教師的教學(xué)技能演講題目5篇

第第頁教師的教學(xué)技能演講題目5篇老師的教學(xué)技能演講題目篇1很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲乏地飛向自己抱負(fù)的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛行。因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多奇妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛行。我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠地對(duì)各位說：初進(jìn)講壇，我懊悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就肯定要有收獲。永久忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給我的評(píng)語：你將來肯定是一位優(yōu)秀的語文老師。可以說這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀老師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有期望。我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是老師的美德，特殊?????是要改革有今天，特殊?????又是我們這些教育祖國下一代的年輕老師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比方不學(xué)無術(shù)的老師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時(shí)常擔(dān)憂將來某一天，我會(huì)成為一個(gè)無源之水的老師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20__—20__年我參與遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)學(xué)問之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為老師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中得到歡樂。我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安幌矏蹖W(xué)生的老師不是好老師”，這是我想的。很多優(yōu)秀老師的實(shí)踐證明：老師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上老師，我就想當(dāng)一位新型的老師，一位學(xué)生喜愛的老師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對(duì)我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去喜愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳動(dòng)的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛行才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。翅膀不能停止飛行，生命更不能停止飛行。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的老師供應(yīng)了寬闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永久年輕而秀麗!老師的教學(xué)技能演講題目篇2一、樹“十種”意識(shí)，做優(yōu)秀老師1、憂患意識(shí)2、服務(wù)意識(shí)3、效率意識(shí)4、提高意識(shí)5、奉獻(xiàn)意識(shí)6、溝通意識(shí)7、創(chuàng)新意識(shí)8、培養(yǎng)意識(shí)9、宣傳意識(shí)10、平安意識(shí)二、要有一個(gè)堅(jiān)決的信念當(dāng)老師首先要有一個(gè)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;其次，還要經(jīng)得起各種困難、挫折的考驗(yàn);再次，在面對(duì)社會(huì)各種現(xiàn)象要有自己正確的見解，并以此影響和教育學(xué)生，給學(xué)生以人格的力氣。三、要有一個(gè)正確的定位正確的定位，關(guān)鍵在于自知之明，要充分意識(shí)到自己的特長(zhǎng)和不足。我想，我當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師就要先把目標(biāo)定位在認(rèn)專心真地上好每一節(jié)課，批好每份作業(yè)，做好每一道習(xí)題;再定出下一個(gè)追求目標(biāo)，在熟悉高中教材后，決心在教法和學(xué)法上有所探究。四、要有一身過硬的本領(lǐng)過去常說，要給學(xué)生一杯水，老師自己就要有一桶水，現(xiàn)在這個(gè)說法對(duì)現(xiàn)在和將來的老師已經(jīng)不夠了。因?yàn)橥袄锏乃吘故撬浪?，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，?dāng)老師必需重視終身學(xué)習(xí)，利用各種機(jī)會(huì)多學(xué)一點(diǎn)其他老師的特長(zhǎng)，逐步形成自己的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格，并且更多地運(yùn)用心理學(xué)和科研學(xué)問指導(dǎo)教育教學(xué)工作。五、要有一顆愛心老師的基本職責(zé)是“喜愛學(xué)生，教書育人”，只有喜愛學(xué)生，接近學(xué)生，了解學(xué)生，學(xué)生才樂于接受老師的教育，“親其師，信其道”就是這個(gè)道理。作為老師不僅要愛那些優(yōu)等生，更要偏愛那些差生，讓每位同學(xué)都體會(huì)到老師的愛不僅是無私的，更是公平的。所以，老師的愛，將縮短師生之間的距離，更是培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體的良方。六、要有一顆平常心“平常心”就是要正確地對(duì)待自己和他人，真誠理解他人，正確對(duì)待成果和挫折，英勇地接受挑戰(zhàn)，淡泊名利等等。假如說老師人格的力氣是一種無窮的榜樣力氣，那么老師的愛心是勝利教育的原動(dòng)力。我想，前面談及的五點(diǎn)歸結(jié)為一點(diǎn)就是“愛”!愛我們的事業(yè)、愛我們的學(xué)校、愛我們的學(xué)生。只有我們每個(gè)老師都用心愛了，那么你的教學(xué)是肯定會(huì)勝利的。把工作當(dāng)成事業(yè)來做，用最初的心情原永久的事業(yè)全部的成果都只能代表過去，從今天開始，從零開始。這里是個(gè)平臺(tái)，也是個(gè)舞臺(tái)，來吧，同志們，讓我們用心地舞蹈，舞姿要靠你自己去精心設(shè)計(jì)!勵(lì)志成為一名優(yōu)秀的人民老師!老師的教學(xué)技能演講題目篇3首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的老師與同學(xué)表示衷心的慶賀!接著，我?guī)е膫€(gè)感謝而來：第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所秀麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上呈現(xiàn)自我。第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。第三個(gè)感謝，感謝許多身邊的同事，是這些同事給我許多許多無私的幫忙，從上課到管理班級(jí)，給我許多閱歷，讓我能夠這么快的成長(zhǎng);許多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是特別優(yōu)秀的老師，特別敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫忙指導(dǎo)青年老師，這特別有利于我們的教學(xué)水平的提高。第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的樂觀參與和協(xié)作，感謝對(duì)我們老師工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長(zhǎng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫忙了我的成長(zhǎng)。。我今天的成果，有你們的功勞，感謝你們，期望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。我們?nèi)f安小學(xué)的老師可以說很辛苦，因?yàn)闉榱藧郏蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是歡樂的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是勝利的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，萬小師生，眾志成城，和諧奮斗，肯定會(huì)共同筑就美好的明天!最終祝老師們工作順利，身體健康，家庭幸福。祝同學(xué)們的成果如芝麻開花節(jié)節(jié)高!感謝大家。老師的教學(xué)技能演講題目篇4在我看來，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有一個(gè)秀麗的夢(mèng)想，我夢(mèng)想自己能夠成為一名有愛心、有智慧、有責(zé)任心，并且能夠得到孩子、家長(zhǎng)以及同事們認(rèn)可和喜愛的老師?，F(xiàn)在的我正在努力著，把這個(gè)夢(mèng)一步一步地實(shí)現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實(shí)。一轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，已經(jīng)踏上幼兒老師這個(gè)崗位第二年了，不禁要感嘆時(shí)間飛逝，歲月如梭。兩年前，我選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè)，帶著這么多年來我對(duì)幼兒教育的憧憬和對(duì)孩子們的喜愛，在期盼中開始了我的夢(mèng)想之旅，我心中布滿了無限的向往與奇怪???，當(dāng)時(shí)的我究竟是緊急還是興奮，連我自己也說不清楚，但是我唯一能確定的就是我滿心喜悅的去迎接這布滿了挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間，每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆洪亮的“老師早”，每一天都是那么的勞碌，但是，勞碌是充實(shí)的，因?yàn)槲夷茉趧诼抵惺斋@許多。我開始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長(zhǎng)著，讓我真正體會(huì)了生活的多姿多彩。有人說：“當(dāng)一名幼兒老師，每天和孩子們?cè)谝黄鹜嫱骠[鬧，又沒有升學(xué)的壓力，沒有任何的心理負(fù)擔(dān)，只要他們開快樂心，平平安安就可以了。”其實(shí)并不是這樣，雖然我們沒有升學(xué)的壓力，但是我們要像媽媽一樣，照看好每一個(gè)孩子，給他們上課，和他們一起玩，陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學(xué)會(huì)人生的道理。我愛我的孩子們，對(duì)于孩子，我始終用一顆公平的心對(duì)待著他們，無論是乖巧聰慧，還是淘氣搗蛋，在我看來，每一個(gè)孩子都是公平的，曾經(jīng)問過許多人同樣的一個(gè)問題：你是喜愛那些乖巧聰慧的孩子，還是那些成天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢?回答很顯然，那些乖巧聰慧的孩子我們會(huì)在無形中多愛他們一切，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀兪⌒?。而?duì)于那些淘氣搗蛋的孩子呢?給予他們的是批判，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀冾^痛。我們班有一個(gè)叫原原的孩子，吃飯的時(shí)候他總是可以在前幾名吃完，在吃飯的時(shí)候，始終可以得到我們的表揚(yáng)，然而，不一會(huì)兒，就有小朋友過來告狀了：“老師，原原搶我的書，”“原原，你干嗎?”沒有過多久：“老師，原原打我。”告狀聲源源不斷地傳來?！霸趺纯偸窃?”當(dāng)我看到他的時(shí)候，他正低著頭等待著我的批判呢!“原原，你干嗎?”這句常說的話雖然不是批判卻暗含批判，暗中已經(jīng)將原原放在了“犯錯(cuò)誤”的位置上。我想，我可不可以換一種教育方法呢?我把原原叫到我的身邊，問原原：“原原剛剛怎么了啊?”原原把事情的經(jīng)過說了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他們搶我的，我就把它們搶回來了!”我心平氣和地說：“原原，我們和其他的小朋友是不是好朋友啊?“是!”“那我們把玩具和他們一起玩好嗎?”“好吧!”原原一個(gè)勁的點(diǎn)頭。“那去玩吧!”當(dāng)我再一次走出去的時(shí)候，驚訝的發(fā)覺原原正在把掉在地上的書撿起來呢!原來原原也有他表現(xiàn)好的一面。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，發(fā)覺原原很有禮貌，對(duì)音樂有著很深厚的興趣。每當(dāng)原原有好表現(xiàn)的時(shí)候，我總會(huì)在第一時(shí)間在全班小朋友的面前表揚(yáng)他。聽到表揚(yáng)，他很快樂!通過這件事情，讓我明白了，其實(shí)每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是純凈的，愛淘氣的孩子也不例外。作為老師，就應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，多賞識(shí)、多關(guān)愛他們一點(diǎn)。假如我們把那些“淘氣的孩子”看成是與他人公平的人，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表揚(yáng)和關(guān)注。我們也要擅長(zhǎng)發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，為每個(gè)幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己特長(zhǎng)和獲得勝利的機(jī)會(huì)，對(duì)于原原，我想應(yīng)當(dāng)慢慢來，換一種目光來看這個(gè)孩子，換一種方式來和這個(gè)孩子溝通，相信將來肯定會(huì)有意想不到的效果的!現(xiàn)在原原已經(jīng)回青島上學(xué)了，離開我們這個(gè)班級(jí)了，衷心期望他可以發(fā)揮他的閃光點(diǎn)，快歡樂樂的成長(zhǎng)!“愛”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。孩子們就像是一群純凈無瑕的小天使，當(dāng)他們得到片片真情后，同樣也會(huì)無私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報(bào)給我。我期望我的孩子們能夠首先學(xué)會(huì)愛，我每天都和一群歡樂的天使生活在一起，感受著他們對(duì)我的愛，內(nèi)心感到無比幸福和歡樂。我相信，我的選擇沒有錯(cuò)，我無悔選擇做一名幼兒老師。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我同意用一顆最純真心培養(yǎng)將來祖國的花朵。最終用一句話來結(jié)束我今天的演講——幼苗是參天大樹的起點(diǎn)，小溪是大海的起點(diǎn)，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn)，愛是教育的起點(diǎn)。永恒地去堅(jiān)持這樣一個(gè)真理吧：愛，是教育。老師的教學(xué)技能演講題目篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!我今天演講的題目是“愛，老師的責(zé)任”!作為一名老師，你是否覺得愛那些德才兼?zhèn)涞摹凹庾印睂W(xué)生很簡(jiǎn)單?這種愛往往是自然而真誠地產(chǎn)生的，而所謂的“壞學(xué)生”卻不那么簡(jiǎn)單去愛。你有沒有留意到，在你的生活中，一個(gè)學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生可以得到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)注和愛?一個(gè)不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，假如他們被忽視了，將沒有機(jī)會(huì)得到大家愛。我們幾乎不知道，正是這些“學(xué)習(xí)不好”的學(xué)生更需要得到大家的愛。因?yàn)樗麄冇袑W(xué)習(xí)上的麻煩，簡(jiǎn)單產(chǎn)生自卑，他們的內(nèi)心需要得到更多的理解。當(dāng)然，愛這樣的“壞學(xué)生”，需要付出肯定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力。但這種愛更有價(jià)值，更值得贊揚(yáng)。或許這種愛，不肯定能夠清楚的表現(xiàn)出來，但它使人熱血沸騰。學(xué)生們也不再產(chǎn)生苦痛，而是得到了心靈上的安慰和飛躍。據(jù)說，成為一名老師最重要的事情是“威武”。所以，為了讓我自己和學(xué)生的距離不要有太多的代溝，我盡量去觀察他們的一舉一動(dòng)，從而彌補(bǔ)我在教學(xué)初期的許多不足，一句話，為了讓孩子們相信我，我在課堂上不僅需要威武，還更加需要友好和善。所以，因?yàn)楹⒆觽儯艺一亓嗽?jīng)失去的童真，和大家的心緊密的聯(lián)系在一起。孩子們笑起來，活躍起來的樣子，真的很可愛。