開展中秋主題活動方案2023

第第頁開展中秋主題活動方案2023中秋主題活動方案篇1一、活動背景愿__醫(yī)院通過這次義診活動，作為大假期間的禮物送給__的每個人，共同度過開心的大假。二、活動主題慶中秋體驗“__”醫(yī)院情系老百姓。三、活動目的1、利用節(jié)日長假期間，推廣我院的品牌。2、回社會，建立美譽度、信譽度。四、活動時間20__年x月x日-x月x日，時間任選。五、活動地點廣場、大超市或商場門口等。六、主要針對人群大假期間不同層次有人群都會消失在廣場、超市、商場這些地方，而且層次各不相同，有老年、中年、青年、等。以及遠離家鄉(xiāng)的打工者，這次活動所涉及的人群面就很廣。七、活動內(nèi)容1、宣傳手冊的發(fā)放，主要是讓更多的人認識和了解我院。(1)、認識我們醫(yī)院地址和規(guī)模。(2)、了解一些醫(yī)療常識讓其知道我院現(xiàn)有的先進儀器和強大的專家陣容。2、現(xiàn)場專家咨詢：主要針對咨詢者提出的問題進行解答，嚴峻者直接推舉到我們醫(yī)院看病。3、測量血壓：在廣場測量血壓學問一種形式，主要是為了吸引患者前來咨詢。4、維權(quán)卡及小紀念品的贈送是宣傳醫(yī)院最直接的方法。八、費用預算1、場地費：每場__元，時間__天。2、宣傳手冊：__元本，平均每場也許要發(fā)放__本。3、宣傳單：__元張，平均每場也許要發(fā)放__張。4、贈品：__元個，平均每場也許要發(fā)送__個。5、維權(quán)卡：__元張，平均每場也許要辦__張。九、人員安排1、內(nèi)部人員由--主任調(diào)配。2、人員由--主任安排。十、效果評估分析1、中秋節(jié)假期，多數(shù)人都以家庭、朋友聚會游玩為主題、且報紙、電視看的人就不會多，但是我們又不能放棄這個假日宣傳的機會，所以我想這種義診的效果應當是比較抱負的。2、因節(jié)日期間光顧廣場、超市、商場人員的種類較多，這樣可以彌補一些平?？床坏交虿幌肟磸V告的人。3、這次活動主要以發(fā)放我們醫(yī)院的宣傳資料為主，也是最直接宣傳我們醫(yī)院的方法之一，使大家在不同程度對我們醫(yī)院有所了解，有病就會前來我們院咨詢以達到開發(fā)病人的目的。4、為我院能實行區(qū)、市醫(yī)保，打下良好的基礎(chǔ)。中秋主題活動方案篇2一、活動目標1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習俗，體驗傳統(tǒng)文化。2、樂觀參與節(jié)日的籌備及慶祝活動，學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的歡樂。3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。二、老師指導建議1、環(huán)境老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。2、嬉戲“月餅加工廠”教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。3、教育活動(1)敘述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳奇，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。(2)引導幼兒依據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己安排角色、制作道具并進行表演。4、觀察活動請幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。5、家園共育(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。(3)中秋節(jié)前，家長帶幼兒來幼兒園參與中秋活動?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己預備)，也可以將從家中帶來的食物與大家共享。中秋主題活動方案篇3一、班會目的、意義:(一)通過活動，使同學們對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，增加學生的傳統(tǒng)觀念和意識，理解“團聚”在民族文化中的特別意義，重視友情、親情，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。(二)在中秋節(jié)來臨之際，師生歡度中秋，同學們通過互動交流增進感情，共同融入節(jié)日的溫馨氛圍，感受班級大家庭的關(guān)懷與溫暖。二、班會形式：同學交流、嬉戲、合唱。三、班會預備：(一)確定主題，策劃、擬寫活動方案;(二)制作課件、預備背景音樂;(三)撰寫主持人臺詞稿;(四)購買班會所需物品、獎品;(五)布置教室。四、活動安排：(一)活動時間：年月日(周)晚:(二)活動地點：某某樓某某多媒體教室(三)參與人員：某某班全體同學(四)特邀嘉賓：某某老師五、活動流程：(放背景音樂《花好月圓》)主持人：某某第一環(huán)節(jié)：主持人開場白(1分鐘)常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明?！痹谥星锕?jié)來臨之際，今天我們匯聚在這里，提前共度中國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。主題中的“大家”二字，一有我們大家之意，還有“一個大家庭”之意，我們的班集體就是個大家庭，期望我們能團聚在這“家”中，共同度過一段幸福美好的時間。第二環(huán)節(jié)：同學交流(9分鐘)37個人，37顆心，我們懷著不同的期許來到了這里，開始了為期3年的集體生活，慢慢相識、相熟、相知?，F(xiàn)開學已有一段時間了，相信大家對于這兒的生活已有了自己的一些感悟，接下來讓同學共享一下自己在學習、生活的感想與體會。第三環(huán)節(jié)：嬉戲大比拼(有獎品)(40分鐘)相對于枯燥的學習生活，相信大家都想輕松一下。(一)比手劃腳(你來比劃我來猜)(15分鐘)嬉戲規(guī)章：1、每組嬉戲由兩人合作完成，嬉戲限定的完成時間為1分鐘。2、負責“比劃”的同學只能使用肢體動作和平凡話給“猜詞”的同學提示，不能以其它語言直接說出所要猜的詞語，否則該詞記0分，繼而將進行到下一個詞語。3、猜對一詞給該小組加1分，沒猜對不扣分，最終，得分最多且用時最少的一組獲勝。兩兩組合，然后第一組選手上場。(進入選題階段：4組進行完嬉戲，進入頒獎環(huán)節(jié))(二)蘿卜蹲(12分鐘)嬉戲規(guī)章：1、第一級：請8名同學上場，每個人都代表一個蘿卜，然后各自選一個蘿卜的名稱，比如白蘿卜、紅蘿卜、黑蘿卜、胡蘿卜等，然后給自己設(shè)計蹲下時的一個招牌動作。(主持人與工作人員示范)假設(shè)“白蘿卜”先開始，他要邊做下蹲動作邊說：“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”，扮紅蘿卜的人就必需馬上開始說：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完胡蘿卜蹲”，依次傳遞，沒準時接上或者說錯、做錯的人淘汰，此輪淘汰2人。2、第二級：為增加難度，請剩下6人各自選一種水果的名稱，比如蘋果、香蕉、西瓜等，招牌動作不變，沒準時接上或者說錯、做錯的人淘汰，此輪淘汰3人。最終剩下3人獲勝。(若勢均力敵，則強制要求加快語速，盡快決出優(yōu)勝者)(8人進行完嬉戲，直接為獲勝三人頒獎，省略頒獎感言環(huán)節(jié))(三)擊鼓傳球(13分鐘)全班參與。嬉戲規(guī)章：請?zhí)匮钨e某某老師在講臺上拿著瓶子敲打桌子(充當鼓)，下面的人傳球，擊打停止時，球在誰那里誰就接受“挑戰(zhàn)”。進入嬉戲(抓到第一個同學，進入環(huán)節(jié)“挑戰(zhàn)”)“挑戰(zhàn)”：真心話或大冒險或其它，由同學自行選擇。第四環(huán)節(jié)：嘉賓講話(5分鐘)請嘉賓某老師上臺講話。第五環(huán)節(jié)：大合唱(“但愿人長期”)(5分鐘)“天涯共此時，和諧一家親”，請全體同學和老師起立，在“但愿人長期”的歌聲中祝愿!(音樂起，大合唱)第六環(huán)節(jié)：合影請全體到講臺上來合影留念。(班會結(jié)束)中秋主題活動方案篇3活動目標：1、大膽敘述自己快樂、生氣時的情緒體驗，與同伴進行情感交流。2、學習表達自己對別人的安慰、關(guān)心，感受幫忙別人所帶來的歡樂。3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4、學會保持開心的心情，培養(yǎng)幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來?；顒宇A備：1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個。2、音樂一段。3、哭臉、笑臉娃娃各一張?；顒舆^程：1、唱歌導入，幫忙幼兒回憶快樂和生氣的情緒閱歷。(1)師生共同歌表演《表情歌》。(2)老師提問：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”“歌曲里你用哪些動作來表示快樂或生氣的?”“想一想除了剛才那些動作表情，還有哪些動作表情也可以來表示快樂或生氣時的樣子?”(3)出示兩個靠背，老師提問：“你喜愛哪一個?為什么?”(4)師生共同為靠背命名(快樂包、生氣包)(5)幼兒相互交流自己快樂或生氣的事情。2、嬉戲：快樂包與生氣包。(1)聽音樂傳遞快樂包，音樂結(jié)束時，請拿到快樂包的幼兒抱好快樂包并上前敘述一件讓自己快樂的事情。(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結(jié)束時，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前敘述一件讓自己生氣的事情。3、學習幫忙別人，使自己歡樂。(1)出示哭臉娃娃，老師：“這個娃娃哭得好難過，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰同意幫忙她?”“你會怎么做?”(2)出示笑臉娃娃，老師：“這個娃娃得到小朋友的幫忙變得很快樂，那你們幫忙了她以后你們覺得怎么樣呀?”(3)老師小結(jié)“每個人都有快樂或生氣的時候，當你看見別人不快樂或生氣的時候要能主動幫忙他，讓他變得快樂起來，同時你會覺得幫忙別人也是一件很快樂的事情?！?4)幼兒在氣球上畫快樂的表情，送給不快樂的人，并對他說一句安慰的話。中秋主題活動方案篇5一、活動目的中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團聚”。團聚與和諧緊密相連，團聚不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的民族情感，我校德育處、少先隊決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。二、活動時間__年9月5日——9月21日三、活動安排第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的經(jīng)典詩文朗誦會。2.舉行一次中秋主題會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。主題班會時間：9月5日-9日閱讀課，教導處將進行檢查。第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示1.組織學生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計，展示在教室布置及黑板報中，少先隊將進行檢查評比。2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團聚的幸福。2.開展“互助友愛、共度佳節(jié)”社區(qū)志愿者活動，地點：學生所在社區(qū)。3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難遺忘的一幕用自己喜愛的方式記錄下來。第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流共享感悟，感受今天生活的幸福，更期望宏大的祖國在將來更加富強、富強。2.一至六班級各班上交繪畫2幅;三至六班級各班上交征文2篇。9月16日前上交少先隊，屆時將進行評獎并在國慶期間展出。中秋主題活動方案篇6一、活動目的：1、通過活動，讓學生體驗中秋節(jié)民風民俗，了解中秋節(jié)動人傳奇，誦讀中秋詩詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養(yǎng)學生感受美、觀賞美的能力。2、通過引導學生與老師一起共度中秋、共同制作中秋月餅，促進師生之間的感情。二、引言：四年前，我們從四面八方來到衛(wèi)固中學，從生疏到相識，從相識到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對我們的學校，對我們的老師，對我們的同學更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學好”溫暖著每個人的心房。讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進今晚的月光里、祝愿中!這是我們在一起度過的最終一個中秋節(jié)，我代表全體老師祝愿即將畢業(yè)的你們，祝你們中秋歡樂，萬事如意、學業(yè)有成!三、活動流程：1各組展示搜集的中秋資料(1)中秋節(jié)的由來(2)中秋節(jié)的傳奇(3)中秋節(jié)衛(wèi)固當?shù)氐牧曀?4)關(guān)于中秋節(jié)的詩詞(5)中秋節(jié)的飲食文化2學問競賽(1)八月十五又稱什么節(jié)?a月餅節(jié)b團聚節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié)(2)在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?a唐b宋c元d明(3)以下哪個不是中秋節(jié)傳奇?a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說(4)在古代月圓和月缺一般形容什么?a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康(5)月餅最初是用來做什么的?a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃(6)元宵節(jié)和端午節(jié)與下面哪個節(jié)日并稱為我國三大傳統(tǒng)佳節(jié)?a春節(jié)b重陽節(jié)c中秋節(jié)d圣誕節(jié)(7)潮汐與什么有關(guān)?a太陽b星星c月亮d風(8)、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作?a王安石b李白c杜甫d白居易(9)月餅象征團聚，是中秋的必備食品，而中秋吃月餅的習俗，據(jù)說是由什么時候流傳下來的?a唐朝b元末c宋朝d明朝(10)中秋節(jié)又可以稱為什么?a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)3嬉戲要求：(1)不準用手動瓜子(2)瓜子的方向應一致4制作月餅每個人用所帶的材料制作自己的創(chuàng)意月餅，性狀及顏色不限，做好后每個人寫上自己的中秋祝愿，送給自己的老師、同學或家人，共享中秋的歡樂。中秋主題活動方案篇7一、目標：1、為了迎接20__年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊急的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的歡樂。2、堅決不移地加強精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風尚。3、寓教于示地建立現(xiàn)代化新型的人際關(guān)系，培養(yǎng)住戶的自律，發(fā)揮群體效能，共同制造親切和諧的空間。4、循序漸進地開展社區(qū)文化活動，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導向功能、約束功能、分散功能、激勵功能和輻射功能。有利地促進物業(yè)公司較好的管理與服務，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。二、詳細活動項目如下：(一)、扔飛鏢1、在1分鐘的時間內(nèi)，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準心投