2023年河南省洛陽市洛寧縣中考三模語文試題（解析版）

PAGEPAGE19洛寧縣2022—2023學年九年級第三次大練習語文試卷一、積累與運用。（28分）閱讀下面語段，完成小題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國人的民族標識，體現著中華民族的氣質和氣節(jié)。人們在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中接受審美xūn陶，領略道德精髓，感受國家情懷，豐富人生經驗，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在融入時代，融入中國人的日常生活。展望未來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必將繼續(xù)huàn發(fā)生命力，成為堅定文化自信，增強中國人的骨氣和底氣的強大助力，繼續(xù)激lì著中華兒女為實現民族復興而不懈奮斗。1.依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（）A.suǐ

jiě B.suí

jiěC.suǐ

xiè D.suí

xiè2.語段中加拼音的字，書寫全都正確的一項是（）A.熏

換

厲 B.薰

換

勵C.薰

煥

厲 D.熏

煥

勵【答案】1.C2.D【解析】【1題詳解】考查字音。精髓：精氣真髓，比喻事物的精華。“髓”讀作suǐ，注意不要讀成suí；不懈：不放松；不松懈；“懈”讀作xiè，注意不要只讀一邊讀成jiě；故選C?！?題詳解】考查根據拼音寫詞語。熏陶：比喻指人的思想行為因長期接觸某些事物而受到好的影響?！把弊⒁獠灰獙懗伞稗埂保粺òl(fā)：光彩四射?！盁ā弊⒁獠灰獙懗伞皳Q”；激勵：激發(fā)鼓勵?！皠睢弊⒁獠灰獙懗伞皡枴?；故選D。3.下列關于文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《詩經》是我國最早的詩歌總集，收錄了從西周到戰(zhàn)國時期的詩歌305篇，這些詩歌按內容分為風、雅、頌三部分。B.“記”是一種古代文體，可以通過記人、記事、記物、記景，來抒發(fā)作者感情和主張，如《桃花源記》《小石潭記》《核舟記》。C.柳宗元，字子厚，“唐宋八大家”之一?！缎∈队洝纷饔诹谠毁H為永州司馬期間，這一時期他所寫的山水游記統(tǒng)稱“永州八記”。D.“世外桃源”“不為五斗米折腰”等，表現了陶淵明遠離社會黑暗、不與統(tǒng)治者同流合污的高潔品格?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學常識。A．有誤，《詩經》收錄了從西周到春秋時期詩歌305篇，不是“戰(zhàn)國”時期。故選A4.排序，使語序合理、語意連貫，最恰當的一項是（）漢字承載了中華民族的文明和智慧，______

______。

。______，______。①而且這種現象越來越低齡化②但是互聯(lián)網時代，漢字卻陷入有聲無形的窘境③專家學者認為：漢字對智力的開發(fā)有巨大作用；認識的漢字越多，聯(lián)想就越豐富④其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c及蘊含的思想和文化內涵是任何科技也無法模擬和取代的⑤現在越來越多的人出現提筆忘字的現象A.③①⑤④② B.④③②⑤① C.①②③④⑤ D.④②①③⑤【答案】B【解析】【詳解】本題考查句子排序通讀五個句子可知，文段表述的是漢字的內涵及其遭遇的窘境?！皾h字承載了中華民族的文明和智慧”是首句，起總起作用，引出對漢字的贊美；接著是④句，具體表述漢字的特點與豐富內涵；然后是③，在漢字特點的基礎上，給出專家研究的結論，說明漢字對智力開發(fā)的作用；再是②句，“但是”一詞筆鋒一轉，引出漢字面臨的窘境；⑤①是接著②具體解說“無形的窘境”，因為①句中有“而且”，應在⑤后，與⑤形成遞進關系。據此五個句子正確排序為：④③②⑤①。故選B。名著閱讀。任選一題作答。（4分）5.請從以下選項中選取一位你最喜歡的人物，結合原著相關內容分析其某一方面性格特點，并簡述這一人物形象對你的成長有何啟發(fā)？（150字以內）A.簡·愛B.魯智深C.武松D.諸葛亮【答案】示例：我最喜歡簡·愛，她具有獨立的人格和強大的內在精神力量。年幼時簡·愛父母雙亡，寄人籬下，但她不屈從于命運的安排，勇敢回擊舅母的虐待。長大后在桑菲爾德莊園，她敢于有尊嚴地追求地位懸殊的愛情，盡管一路坎坷，但她堅定地為自己負責。簡?愛的故事讓我明白，人只有自尊自愛，保持人格的獨立，才能不斷成長，最終實現理想?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內容識記。寫出選項中你最喜歡的一個人物，結合原著相關內容分析其某一方面性格特點，并簡述這一人物形象對你的成長的啟發(fā)即可。示例：我最喜歡的人物是魯智深。我喜歡他愛憎分明，見義勇為，扶危濟困，嫉惡如仇。當他在潘家酒樓傾聽了金家父女對鄭屠的血淚控訴后，就非常同情關心他們，既贈送銀兩，又親自保護他們逃離虎口。而對惡霸鄭屠則十分痛恨，在懲罰他時失手三拳將其打死。魯智深與金家父女素不相識，與鄭屠也無個人恩怨，他的作為充分表現了他愛憎分明的立場，見義勇為的高貴品質和對受壓迫者扶危濟困，對壓迫者嫉惡如仇的性格特點。他的這種精神令人欽佩。示例：我最喜歡的人物是武松。武松綽號行者，是個打虎英雄。武松能夠只用手中一根哨棒就可以制服一只老虎，為民除害。武松不但武藝高強而且為人仗義，在武松醉打蔣門神一章可以看出其特點。武松的好朋友施恩的一個名叫快活林的酒店被蔣門神霸占了，武松知道了非常氣憤，就去快活林好好地教訓了一番蔣門神，從此蔣門神便不再那么囂張。武松是一個有仇必復，有恩必報，樂于助人，為民除害，愛憎分明的英雄。他崇尚的是忠義。他身上所體現的種種優(yōu)點都令我十分敬佩！示例：我最喜歡的人物是諸葛亮。諸葛亮，字孔明。他深謀遠慮，足智多謀，一生打了許多勝仗，指揮了很多以智取勝的戰(zhàn)役，其中最令我難忘的就是草船借箭。當時，孫權和劉備聯(lián)盟，周瑜很嫉妒諸葛亮的才能，想要加害他，就想出一條計策，讓他諸葛亮十天內造出十萬支箭。諸葛亮識破了周瑜的計策，將計就計，算準了第三天有大霧，他用巧借東風草船借箭的計策既完成任務，又保全了自己，體現了諸葛亮的智慧和謀略。6.《水滸傳》中有許多關系到人物命運的事物，如刀、酒、錢等。請參照示例，從下列三組關系中任選一組，結合相關情節(jié)，分析該事物和人物的關系。A.魯達和酒B.林沖和風雪C.宋江和錢示例：楊志和刀迫于生計，楊志準備出賣祖?zhèn)鲗毜?，卻因誤殺潑皮牛二，被收監(jiān)流放，寶刀也因此被沒入官庫。因為一把“刀”，楊志的人生幾經周折，丟失生辰綱后，他被逼上梁山。楊志出身名將之后，武藝高強，但最終無用武之地。這把祖?zhèn)鲗毜都扔绊懥藯钪镜拿\，也是楊志一生的寫照?！敬鸢浮窟xA。魯達與史進、李忠飲酒時獲悉金氏父女被鎮(zhèn)關西欺凌，在酒的作用下，他憤怒不已，次日一早便去伸張正義，最終打死惡霸鎮(zhèn)關西，走上逃亡之路。在五臺山避難時，又因酒醉大闊寺廟，被迫離開。在酒的催化下我們看到了一個行俠仗義、性情豪爽的魯達，酒推動了魯達命運的轉變。選B。林沖一直委曲求全，卻屢遭陸虞侯等人逼迫陷害。直至一個風雪日，林沖外出買酒后留宿山神廟，又遇大風，便用石頭堵住廟門，無意間聽得陸虞侯等人火燒草料場的詭計，徹底大怒，殺死諸人，最終走上反抗之路。在風雪中林沖由一個逆來順受者成為一個奮起反抗者。選C。宋江一直仗義疏財，曾贈銀救濟閻婆娘兒倆，結果被纏上；后因闔婆惜發(fā)現晁蓋所贈的黃金和文書，被她敲詐威脅，宋江怒殺閻逐惜，他從一名官府的押司變成了在逃的罪犯。錢是宋江化義疏財、重情重義的見證，也是他命運的轉折點。【解析】【分析】【詳解】本題考查對人物及其故事情節(jié)。根據所選人物的故事情節(jié)，分析事物與該人物命運之間的聯(lián)系。用簡潔的語言概述即可。示例：魯達和酒的關系：魯達原是渭州經略相公帳下的提轄，好喝酒，正直豪爽，好打抱不平，沒有私心，即使是殺人也是為別人而殺，三拳打死鎮(zhèn)關西是為了幫助與他毫無關系的金翠蓮父女。為此他不得不逃亡江湖，后來在趙員外的張羅下，在五臺山出家當了和尚；后因喝酒大鬧五臺山，因喝酒倒拔垂楊柳遇到林沖，為護送林沖而得罪高衙內，導致被追殺，最終落草為寇。因為酒我們看到了魯達的行俠仗義、性情豪爽，因為酒魯達的命運也發(fā)生了改變。林沖與風雪的關系：他在草料場看守時，又遭到陸謙、富安放火暗算。因大雪壓塌住處，無奈來到一個破舊的山神廟暫住一宿，林沖才幸免于難。正因此才湊巧聽見門外陸謙和富安、牢城管營的談話，得知自己已被陷害的真相，而且差點被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，冒著風雪連夜投奔梁山泊，可以說正是這次事件，才使得林沖對官場僅存的美好愿景化為泡影，走投無路，不得已只得投靠梁山。風雪貫穿始終，因風雪躲過一大劫，因雪殺人，頂風雪上梁山。在風雪中林沖由一個逆來順受者成為一個奮起反抗者。風雪是林沖發(fā)生改變的見證者。宋江和錢的關系：江湖人稱“及時雨”，又號“呼保義”，為人仗義疏財，濟弱扶貧。“生辰綱”事發(fā)后，晁蓋為報宋江之恩，派劉唐攜禮物夜走鄆城縣答謝，宋江推辭不成，只好留下書信和一條黃金。不料小妾閻婆惜發(fā)現，宋江怒殺閻婆惜，被官府緝拿，后發(fā)配江州，與戴宗、李逵等相識。他從一名官府的押司變成了在逃的罪犯，最終上梁山做了一寨之主。錢是宋江化義疏財、重情重義的見證，也是他命運的轉折點。7.古詩文默寫。根據提示填寫相應詩句，完成詩詞整理單。策略詩句收獲看標題（1）山河破碎風飄絮，__________?！哆^零丁洋》（2）__________，愁云慘淡萬里凝。——《白雪歌送武判官歸京》標題常點明時間/地點，概括事件，蘊含情感。抓意象（3）__________？煙波江上使人愁?！饵S鶴樓》（4）__________，__________?！稘O家傲·秋思》（6）古人常借助意象“日暮”和“雁”來表達_______情感。明手法（5）__________，__________?！督亲印っ苤莩霁C》運用典故，渴望重新被朝廷重用，為國效力?！敬鸢浮竣偕硎栏〕劣甏蚱饥阱ｊ@干百丈冰③日暮鄉(xiāng)關何處是④塞下秋來風景異⑤衡陽雁去無留意⑥思鄉(xiāng)⑦持節(jié)云中⑧何日遣馮唐【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯字詞：萍、瀚、闌、暮、衡、雁、遣。第（6）空，結合“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”和“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”可知，古人常借助意象“日暮”和“雁”來表達思鄉(xiāng)之情。綜合性學習。（8分）8.學校開展“科技強國夢，創(chuàng)新向未來”科技節(jié)活動，請你參與并完成下列任務。（1）下面是小語搜集到的新聞素材，你能從中得到什么信息？人民網“祝融號”火星車完成既定探測任務2021年08月17日19：00|來源：人民網神舟十二號載人飛行任務取得圓滿成功2021年09月17日13：55|來源：人民網科技日報“羲和號”發(fā)射成功！中國正式步入“探日”時代2021年10月15日09：12|來源：科技日報光明網中國首顆陸地生態(tài)系統(tǒng)碳監(jiān)測衛(wèi)星“句芒號”成功發(fā)射2022年08月04日14：411來源：光明網（2）活動中，小文向同學們展示了自己搜集到的“神舟十七號載人飛行任務標識”（外圈底色為紅色，內圈底色為藍色）。圍繞標識，小語向小文提出了一些問題。請你幫小文應對回答，并寫在下方的橫線上。小文：在2023年度載人航天飛行任務標識征集活動中，四川美術學院的一名研究生勝出，這是他設計的神舟十七號載人飛行任務標識。小語：這個標識我在人民日報上見過，它正是“神舟十七號載人飛行任務標識”！該標識整體設計選用圓形有什么特殊含義嗎？小文：①________________________________________________小語：以紅、藍兩種顏色為主色調，又有什么寓意呢？小文：②_________________________________________________小文：大家看，神舟飛船噴射的尾焰與數字“17”相結合，點明了“神舟十七號載人飛行任務”的主題。整個畫面展現出向上勃發(fā)的視覺沖擊力，寓意著我國載人航天事業(yè)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢?！敬鸢浮浚?）我國航天科技捷報頻傳，我國科技事業(yè)不斷攀登高峰。（2）①標識整體造型以圓形來表達中國古人“天圓地方”的傳統(tǒng)理念。②標識藍底紅邊，藍色象征浩瀚天空以及科學探索，紅色代表莊重喜慶的中國紅以及熾熱的宇宙探索之情，既契合我國對太空的探索，又顯示出我國航天事業(yè)又攀高峰?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查對材料的分析。結合三則新聞報道內容分析“‘祝融號’火星車完成既定探測任務”“神舟十二號載人飛行任務取得圓滿成功”“神舟十三號載人飛船發(fā)射圓滿成功”“‘羲和號’發(fā)射成功！中國正式步入‘探日’時代”“中國首顆陸地生態(tài)系統(tǒng)碳監(jiān)測衛(wèi)星‘句芒號’成功發(fā)射”等，各大報紙報道了中國在航天領域取得的進步和成就，可以說是我國航天科技捷報頻傳。【小問2詳解】本題考查語言表達能力。第一空：圍繞“圓”在中國文化中的含義闡述即可。如：“圓”是中華民族傳統(tǒng)文化的形態(tài)象征，象征著“圓滿”和“飽滿”。中華祖先認為“天圓地方”，故以“圓”作為天的代稱。中華民族對“圓”這種天人合一的境界有著世代的期盼和追求。據此可回答為：標識整體造型以圓形來表達中國古人“天圓地方”的傳統(tǒng)理念，象征著“圓滿”。第二空：結合神州十七號載人飛行任務標識及小文、小語的對話分析，從神州十七號載人飛行任務標識的顏色、構成元素、圖形特點暗示中國航天事業(yè)的紅紅火火及對航天事業(yè)的熱情，藍色象征蔚藍色的蒼穹，表達中國航天事業(yè)不斷向太空進軍的強烈愿望，寓意我國載人航天事業(yè)蓬勃發(fā)展。二、現代文閱讀（27分）（一）（16分）閱讀《手藝的江湖》，完成下面小題。手藝的江湖①大雨初歇，我拎著要修的鞋子出門了，才發(fā)現老鞋匠的攤位上空空蕩蕩，只能失望地往回走。忽見二十米開外，一位修車師傅正在翻轉人家的自行車，準備把漏氣的輪胎卸下來。我便問他：“鞋子開膠了，急尋老鞋匠來修，你可知道老鞋匠什么時候出攤嗎？”②修自行車的師傅打量我手里的鞋，斷然道；“你這鞋，他弄不來。老鞋匠鋼廠出身，手勁兒過人，修鞋多半是擠完502膠，像捏餃子皮似的，用力把你這脫膠的鞋幫捏攏了?？赡氵@鞋幫子將來還得開裂，想永不開膠，得縫一圈麻線。我看他的手藝夠嗆……。”聽這意思，他才是民間的修鞋高人。③我索性就坐下來等他修完車，再幫我修鞋。只見他準備了半盆水，將自行車輪胎一段段擱在搪瓷盆里找漏點，找到漏點后，將小片膠皮在噴著藍火的電槍上燙軟了，嚴嚴實實地補在漏點上。接著，他再用電動磨輪在補漏點附近小心銼磨，就像給美人遮瑕一樣，讓輪胎平滑勻整，看不出任何補漏痕跡。④修車師傅的脾氣并不好，有人來修車，他會先拋出一團白棉線，說：“快去打盆水來，把你的車子擦亮了，我再幫你修。看看你，車子從來不保養(yǎng)，都臟成了什么樣。我小時候，一輛二八大杠鳳凰自行車，享受的是家人待遇?，F在的年輕人，總覺得鞋子是鞋子，車是車。要知道，你這么薄情，物件兒也不會跟你多久?！蹦切┑戎捃嚨娜说挂膊粣?，蹲坐在小馬扎上，開始擦起自己的車子來。也許，讓人低頭的不僅是修車師傅那張飽經世事的臉，還有什么都難不倒他的扎實手藝。⑤修車師傅在這里擺攤30年了，這個日新月異飛速發(fā)展的世界，就仿佛他的對手，一直在領跑，絕不肯讓他待在舒適圈里。一開始，他只會開鎖配鑰匙，后來，大城市居民們紛紛換上了指紋鎖和密碼鎖，配鑰匙的活就少了，這迫使他開始學起修車。剛上手時他只會修自行車，后來殺出來漫山遍野的共享單車，需要修理的普通自行車少了，這又迫使他去學習修理各種競技自行車，修電動車和摩托車。他肩膀上結結實實的肱二頭肌就是這樣練出來的。我看到，他做了一個四輪小躺板，將摩托車用千斤頂頂起后，可以仰面躺在小躺板上，腳跟點地，出溜到摩托車底下去，仰頭查找問題。我看到，這些年瞬息萬變的社會潮流，如對手一樣提拎著他，逼他進步，最終讓他支棱起了所有的精氣神。⑥我親眼見這修車師傅的工具柜里，放著一摞金庸的書，在等生意的過程中，這些書都翻得起了毛邊兒。因此，武俠的江湖是一個什么樣的互為掣肘又互為激勵的形態(tài)，手藝的江湖又該是一個什么樣的百花齊放、各呈其美的狀態(tài)，他心里可明白得很呢。我自從認識他以來，親眼看到他把自己忙不過來的生意，讓給旁邊的老修鞋匠，也經常聽到他的修車鋪在黃昏時分播放貝多芬的作品，他買了兩個便宜的音箱，放在修車鋪的左右，有時放的是《英雄交響曲》，有時是《田國交響曲》，有時又是《月光奏鳴曲》。夕陽碎在修車師傅的太師椅上，給它鑲上一道金邊，習習涼風吹過他平靜愜意的臉，有一種別樣的肅穆和坦然。⑦在我眼里，他就是一位在繁華市井過起田園生活的凡人英雄，無論生活如何波瀾起伏，他都不怵，有一股兵來將擋、水來土掩的英雄氣概，他從未被這世界層出不窮的變化擊倒過，反而越挫越勇，十八般手藝傍身。⑧每當我被生活中的變化抵到墻角，每當我氣餒之時，他被皺紋包圍的明亮眼睛就跳出來注視我，給我無盡的勉勵。9.請根據提示，為文中劃線句做出賞析性批注。（1）接著，他再用電動磨輪在補漏點附近小心銼磨，就像給美人遮瑕一樣，讓輪胎平滑勻整，看不出任何補漏痕跡。（從修辭角度）（2）夕陽碎在修車師傅的太師椅上，給它鑲上一道金邊，習習涼風吹過他平靜愜意的臉，有一種別樣的肅穆和坦然。（從描寫角度）10.作者寫了平淡生活中的民間手藝人——修車師傅的故事，傳遞其美好品質。請根據故事的相關內容填空。對應段落③④⑤⑥事件修補自行車胎（2）練就多種手藝（4）特點或品質（1）直率，有人情味（3）熱情，胸襟豁達11.文章標題是《手藝的江湖》，請結合全文概括手藝人的江湖氣息表現在哪些方面。12.文章結尾說“每當我氣餒之時，修車師傅就給我無盡的勉勵。”結合全文談談修車師傅具體會給作者哪些勉勵。【答案】9.（1）運用比喻的修辭，表現了修車師傅補自行車輪胎時的細致認真，追求完美的性格，表達了我對他的贊美之情。（2）運用景物描寫，寫出夕陽映照在修車師傅坐的椅子上和涼風吹拂他的臉上的情景，烘托出修車師傅的愜意、平淡的心情。10.（1）細致認真，追求完美；（2）他要求來修車的人將車子擦亮；（3）不斷學習，超越自己；（4）他看書聽音樂，照顧他人11.①手藝人有競爭意識，各有絕活，他們之間是對手關系。②手藝人講義氣，必要時又會互相關心，給予幫助。12.①面對時代和生活的變化，應該積極面對，圖謀變通。②不斷提升自己，練就一身好手藝，才能不被淘汰出局。③要有廣博的胸襟，接納競爭者，共同提高。④雖然是打拼的底層人，但是不為現實所累，學著享受生活?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查賞析句子的能力。（1）依據“就像給美人遮瑕一樣”可知，這是運用了比喻的修辭手法；依據“他再用電動磨輪在補漏點附近小心銼磨”“讓輪胎平滑勻整，看不出任何補漏痕跡”可知，這寫出了修車師傅給我補自行車輪胎時的耐心細致，追求完美的態(tài)度，從而表達了我對修車師傅的贊許之情。（2）依據“夕陽”“給它鑲上一道金邊”“習習涼風”可知，這是運用景物描寫，依據“夕陽碎在修車師傅的太師椅上”“習習涼風吹過他平靜愜意的臉”可知，這是刻畫了夕陽映照在修車師傅坐的椅子上和涼風吹拂他的臉上的情景；依據“平靜愜意”“穆和坦然”可知，這烘托了修車師傅愜意、平淡的心情。【10題詳解】本題考查篩選概括能力。（1）空，依據③段“只見他準備了半盆水，將自行車輪胎一段段擱在搪瓷盆里找漏點，找到漏點后，將小片膠皮在噴著藍火的電槍上燙軟了，嚴嚴實實地補在漏點上。接著，他再用電動磨輪在補漏點附近小心銼磨，就像給美人遮瑕一樣，讓輪胎平滑勻整，看不出任何補漏痕跡”可知，這表現了修車師傅細致認真，追求完美的工作態(tài)度。（2）空，依據④段“④修車師傅的脾氣并不好，有人來修車，他會先拋出一團白棉線，說：“快去打盆水來，把你的車子擦亮了，我再幫你修?！焙汀爸甭?，有人情味”可以概括為：他要求來修車的人將車子擦亮。（3）空，依據⑤段“我看到，這些年瞬息萬變的社會潮流，如對手一樣提拎著他，逼他進步，最終讓他支棱起了所有的精氣神”和“練就多種手藝”可以概括為：他不斷學習，超越自己。（4）空，依據⑥段“我自從認識他以來，親眼看到他把自己忙不過來的生意，讓給旁邊的老修鞋匠”可以概括為：他具有熱情的生活態(tài)度；依據“他買了兩個便宜的音箱，放在修車鋪的左右，有時放的是《英雄交響曲》，有時是《田國交響曲》，有時又是《月光奏鳴曲》”可以概括為：他胸襟豁達?！?1題詳解】本題考查分析概括能力。依據②段“修自行車的師傅打量我手里的鞋，斷然道：‘你這鞋，他弄不來。老鞋匠鋼廠出身，手勁兒過人，修鞋多半是擠完502膠，像捏餃子皮似的，用力把你這脫膠的鞋幫捏攏了?？赡氵@鞋幫子將來還得開裂，想永不開膠，得縫一圈麻線。我看他的手藝夠嗆……’”可知，手藝人有競爭意識，各有絕活；依據“我自從認識他以來，親眼看到他把自己忙不過來的生意，讓給旁邊的老修鞋匠”可知，他把自己忙不過來的生意，讓給旁邊的老修鞋匠，這可以看出，手藝人講義氣，必要時又會互相關心，給予幫助?！?2題詳解】本題考查分析概括能力。依據⑤段“大城市居民家里紛紛換上了指紋鎖和密碼鎖，配鑰匙的活就少了，這迫使他開始學起修車。剛上手時他只會修自行車，后來出現各種共享單車，需要修理的普通自行車少了，這又迫使他去學習修理各種競技自行車、電動車和摩托車”可以概括為：他面對時代和生活的變化，應該積極面對，圖謀變通；依據③段“他用電動磨輪在補漏點附近小心銼磨，就像給美人遮瑕一樣，讓輪胎平滑勻整，看不出任何補漏痕跡”可知，他手藝高超；依據⑤段“他做了一個四輪小躺板，將摩托車用千斤頂頂起后，可以仰面躺在小躺板上，腳跟點地，出溜到摩托車底下，仰頭查找問題”可以概括為：他不斷提升自己，練就一身好手藝，才能不被淘汰出局；依據⑥段“我自從認識他以來，親眼看到他把自己忙不過來的生意，讓給旁邊的老修鞋匠”可以概括為：受益人要有廣博的胸襟，接納競爭者，共同提高；依據⑥段“他買了兩個便宜的音箱，放在修車鋪的左右，有時放的是《英雄交響曲》，有時是《田國交響曲》，有時又是《月光奏鳴曲》。夕陽碎在修車師傅的太師椅上，給它鑲上一道金邊，習習涼風吹過他平靜愜意的臉，有一種別樣的肅穆和坦然”可以概括為：雖然是打拼的底層人，但是不為現實所累，學著享受生活。（二）（11分）閱讀下面兩個文本，完成下面小題【文本一】在獨創(chuàng)獨有上下功夫①齊白石創(chuàng)作山水畫，以“胸中山水奇天下，刪去臨摹手一雙”為追求，堅持“用我家筆墨，寫我家山水”，開辟出新奇獨特的圖式構成與創(chuàng)作技法。隔行不隔理。無論繪畫還是其他工作，都要在追求原始創(chuàng)新、獨創(chuàng)獨有上下功夫。②習總書記高度重視科技創(chuàng)新，在扎實推進長三角一體化發(fā)展座談會上指出“創(chuàng)新主動權、發(fā)展主動權必須牢牢掌握在自己手中”，在湖南考察時要求“提升自主創(chuàng)新能力”，在科學家座談會上強調“在獨創(chuàng)獨有上下功夫”。黨的十九屆五中全會明確提出“堅持創(chuàng)新在我國現代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐”。邁向科技強國，科技工作者必須肩負起歷史賦予的科技創(chuàng)新重任，不斷在自主創(chuàng)新上尋求突破，在自立自強上夯基筑臺。③從實踐看，真正的核心關鍵技術是花錢買不來的。錢學森曾告誡，國防科技創(chuàng)新決不能滿足于“追尾巴”“照鏡子”。習慣于“追尾巴”就容易一步趕不上、步步趕不上，一味“照鏡子”就如同照葫蘆畫瓢，沒有自己的創(chuàng)新。不滿足于模仿，不止步于相似，必須銳意創(chuàng)新“創(chuàng)著干”。從過去的“兩彈一星”到如今的北斗導航、“嫦娥”奔月、量子科技，無不是靠大力推進科技進步和自主創(chuàng)新取得的。在抗擊新冠肺炎疫情過程中，廣大科技工作者在病患治療、疫情防控、疫苗研發(fā)等多個重要領域開展科研攻關，為統(tǒng)籌推進疫情防控和經濟社會發(fā)展作出了重大貢獻。創(chuàng)新之重要，再怎么強調都不為過。④外練筋骨皮，內練一口氣。只有氣勢壯才能本領強。提高自主創(chuàng)新能力，激發(fā)胸懷祖國、服務人民的熱血氣概很重要。“搞科技，必須敢搞最尖端的，必須用勇氣搏擊科技‘浪尖’”，陳定昌院士主動到高精尖領域中流擊水，遂成為精確制導領域中流砥柱?？茖W成就離不開精神支撐。面對艱險挑戰(zhàn)、繁重任務，有“力拔山兮氣蓋世”的壯志，有“氣吞萬里如虎”的果敢，方能喚起磅礴之力，打開科技新局面。⑤科技創(chuàng)新永無止境，也沒有坦途，關鍵要沉潛心志、打磨功底?！皟蓮椩獎住编嚰谙瘸Ｄ觑L餐露宿，不僅披肝瀝膽制定核試驗理論方案，還時常深入西北戈壁灘試驗場掌握第一手試驗資料。有研究表明，科學家的優(yōu)勢不僅靠智力，更主要的是專注和勤奮，經過長期探索而在某個領域形成優(yōu)勢?！疚谋径竣僮?007年至今，中國航天先后發(fā)射的嫦娥一號、嫦娥二號、嫦娥三號探測器，飛上了寥廓的星際，與月球為伴，完成了自己的使命。嫦娥工程是中國航天人的心血。中國航天科學家在技術落后、起步困難的情況下，歷經數年不斷的艱苦探索、嘗試，終于完成了具有中國自主知識產權的嫦娥二號探測器。這凝聚著航天人創(chuàng)新血汗的嫦娥工程贏得了世界的驚嘆。如果我們固守現有的技術停滯不前，只是走在別人的路上，就不可能有嫦娥工程的飛天壯舉。創(chuàng)新，讓“嫦娥”飛上了遙遠的“廣寒宮”。②如果將1956年起步的中國航天的65年濃縮在一個小時，一定是一部分分秒秒都掀起高潮的史詩巨片?！皟蓮椧恍恰?、載人航天、月球探測為代表的里程碑式成就，22顆北斗導航衛(wèi)星，近150顆各種類型的在軌衛(wèi)星，累計發(fā)射226次、成功率超過96%的“長征”系列運載火箭，以及基于這些空間技術不斷提升的科學探測能力和研究水平，無不顯示出中國“航天大國”的稱譽已是名副其實。航天事業(yè)65年，航天人始終牢記“航天夢，強國夢”這個初心，不斷前進。13.下列對文本一、文本二的理解和分析，不正確的兩項是（）A.文本一論述了無論是繪畫還是其他工作，都要在追求原始創(chuàng)新、獨創(chuàng)獨有上下功夫。B.文本一以齊白石創(chuàng)作山水畫的事例開篇，引出論點；同時作為事實論據，證明了文本的中心論點，使讀者產生閱讀興趣。C.只有本領強才能氣勢壯，只要我們擁有最尖端的科學技術，就能夠極大地提高自主創(chuàng)新能力，激發(fā)胸懷祖國、服務人民的熱血氣概。D.文本一第⑤段中用“風餐露宿”“披肝瀝膽”兩個成語，表現鄧稼先的專注和勤奮，他就是憑借這種韌勁和毅力進行艱苦的科學探索和創(chuàng)新的。E.從2007年至今，我國在“兩彈一星”、載人航天、月球探測等方面創(chuàng)造了里程碑式的成就，“航天大國”的稱譽名副其實。14.文本一第④段劃線句運用了哪種論證方法？請簡要分析其作用。15.兩個文本都論證了“創(chuàng)新”這一論點，但是論述角度不同，請結合兩個文本簡要分析?！敬鸢浮?3.CE14.引用論證，舉例論證。列舉陳定昌院士主動到高精尖領域中流擊水，成為精確制導領域中流砥柱的事例，論證了：提高自主創(chuàng)新能力，激發(fā)胸懷祖國、服務人民的熱血氣概很重要，有力地支撐了文本一的中心論點。15.文本一論述了創(chuàng)新的重要性，并從要有創(chuàng)新的勇氣和氣概，還要沉溶心志、打磨功底等幾個角度論述了如何才能創(chuàng)新。文本二從“嫦娥”飛上了遙遠的“廣寒宮”開始論述創(chuàng)新的重要性，并以中國航天65年的輝煌成就印證這一觀點?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查文章內容理解。C.根據文本一第④段“只有氣勢壯才能本領強。提高自主創(chuàng)新能力，激發(fā)胸懷祖國、服務人民的熱血氣概很重要”可知，是“只有氣勢壯才能本領強”；E.根據文本二第②段“如果將1956年起步的中國航天的65年濃縮在一個小時，一定是一部分分秒秒都掀起高潮的史詩巨片”可知，1956年之后就在“兩彈一星”、載人航天、月球探測等方面創(chuàng)造了里程碑式的成就，而不是“從2007年至今”；故選CE?！?4題詳解】本題考查論證方法辨析與作用。畫線句中“陳定昌院士主動到高精尖領域中流擊水”可知，舉了陳定昌主動到高精尖領域高研究，最后成為精確制導領域中流砥柱的事例，是舉例論證，同時“搞科技，必須敢搞最尖端的，必須用勇氣搏擊科技‘浪尖’”是引用陳定昌所說的話，屬于道理（引用）論證，使用這兩種論證方法論證了本段的論點：提高自主創(chuàng)新能力，激發(fā)胸懷祖國、服務人民的熱血氣概很重要。從而更好地論證更文章的中心論點?！?5題詳解】本題考查論證角度分析。文本一結合第①段“無論繪畫還是其他工作，都要在追求原始創(chuàng)新、獨創(chuàng)獨有上下功夫”第②段“習總書記高度重視科技創(chuàng)新”句可知，論述了創(chuàng)新的重要性；結合第③段“不滿足于模仿，不止步于相似，必須銳意創(chuàng)新‘創(chuàng)著干’”第④段“外練筋骨皮，內練一口氣。只有氣勢壯才能本領強”第⑤段“科技創(chuàng)新永無止境，也沒有坦途，關鍵要沉潛心志、打磨功底”句可知，從要有創(chuàng)新的勇氣和氣概，還要沉溶心志、打磨功底等幾個角度論述了如何才能創(chuàng)新。文本二結合第①段“如果我們固守現有的技術停滯不前，只是走在別人的路上，就不可能有嫦娥工程的飛天壯舉。創(chuàng)新，讓‘嫦娥’飛上了遙遠的‘廣寒宮’”句可知，從“嫦娥”飛上了遙遠的“廣寒宮”開始論述創(chuàng)新的重要性；根據第②段“如果將1956年起步的中國航天的65年濃縮在一個小時，一定是一部分分秒秒都掀起高潮的史詩巨片……無不顯示出中國‘航天大國’的稱譽已是名副其實”可知，以中國航天65年的輝煌成就印證創(chuàng)新的重要性。三、古詩文閱讀（15分）（一）（11分）閱讀下列語段，完成下面小題。①天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。②故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。——孟子《得道多助，失道寡助》16.下面說法不正確的一項是（）A.“親戚畔之”中，“畔”同“叛”，是背叛的意思。B.文章用地理條件雖優(yōu)越卻守城失利，來論證“天時不如地利”；用攻城一方占優(yōu)勢而未能取勝的例子來論證“地利不如人和”。C.本文中“之”一詞多義：“三里之城”中的“之”意思是“的”；“寡助之至”中的“之”意思是“到”。D.本文所論述的決定戰(zhàn)爭勝負的最重要因素是“人和”。17.用現代漢語翻譯下面句子。域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。18.本文開篇提出中心論點之后，是怎樣進行論證的？19.結合上文和下面的【鏈接材料】，簡要說明這兩段文字共同體現了怎樣的思想，勾踐采取了哪些措施使國力迅速強盛起來。【鏈接材料】勾踐①說于國人曰：“寡人不知其力之不足也，而又與大國執(zhí)仇，以暴露百姓之骨于中原，此則寡人之罪也。寡人請更②?！庇谑窃崴勒?，問傷者，養(yǎng)生者；吊有憂，賀有喜；送往者，迎來者；去民之所惡，補民之不足?！瞧渖碇N則不食，非其夫人之所織則不衣。十年不收于國，民俱有三年之食。國之父兄請曰：“昔者夫差恥吾君于諸侯之國，今越國亦節(jié)③矣，請報之。”……果行，國人皆勸④。父勉其子，兄勉其弟，婦勉其夫，曰：“孰是君也，而可無死乎⑤？”是故敗吳于囿⑥，又敗之于沒⑦”，又郊敗之?！?jié)選自《國語·勾踐滅吳》【注釋】①勾踐：春秋時期越國國君。他曾被吳王夫差打敗。②更：改正。③節(jié)：節(jié)制。④勸：勉勵。⑤孰是君也，而可無死乎：誰有我們這么好的國君啊，能不為他拼死作戰(zhàn)嗎？⑥囿：古地名。⑦沒：古地名?！敬鸢浮?6.B17.使人民定居下來，不能靠疆域的邊界；鞏固國防，不能靠山河的險要；震懾天下，不能靠武器的銳利。18.作者在提出中心論點后，先從攻城方論證，“環(huán)而攻之"，說明占有“天時”，最后卻"不勝”，證明“天時不如地利"；再從守城方論證，守城方有有利的地理條件，卻委而去之”，證明“地利不如人和"；經過層層論證，最后得出結論"得道者多助，失道者寡助”，由論戰(zhàn)爭巧妙過渡到論治國道理，突出“行仁政"的重要性。19.得道多助葬死者，問傷者，養(yǎng)生者；吊有憂，賀有喜；送往者，迎來者：去民之所惡，補民之不足。排其身之所種則不食，非其夫人之所?？梽t不衣。十年不收于國，民俱有三年之食?！窘馕觥俊?6題詳解】此題考查內容理解。B.有誤，文章用地理條件雖優(yōu)越卻守城失利，來論證“地利不如人和”；用攻城一方占優(yōu)勢而未能取勝的例子來論證“天時不如地利”。故選B?！?7題詳解】本題考查文言語句翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據現代漢語的習慣進行調整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。重點詞語有：域：管轄，限制；以：憑借，依靠；封：劃定；疆：邊疆；固：鞏固；險：險要；威：震懾；利：銳利?！?8題詳解】此題考查論證過程。作者首先在開頭提出“天時不如地利，地利不如人和”的中心論點，接著先從攻城方進行論證，“三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之”，說明“必有得天時者矣”，最后卻“不勝”，證明“天時不如地利”；然后再從守城方進行論證，守城方有有利的地理條件，“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也”卻“委而去之”，證明“地利不如人和”；“故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利”由論戰(zhàn)爭巧妙過渡到論治國道理，經過層層論證，最后得出“得道者多助，失道者寡助”的結論，突出“行仁政”的重要性?！?9題詳解】此題考查內容理解與概括?！兜玫蓝嘀У拦阎分忻献诱J為，“民心向背”對于戰(zhàn)爭具有根本性的意義，對于政治也具有同樣重要的意義?！皯?zhàn)必勝矣”的主要原因是“天時不如地利，地利不如人和”“多助之至，天下順之”?！炬溄硬牧稀恐小霸崴勒撸瑔杺?，養(yǎng)生者；吊有憂，賀有喜；送往者，迎來者：去民之所惡，補民之不足……排其身之所種則不食，非其夫人之所?？梽t不衣。十年不收于國，民俱有三年之食”是說勾踐取信于民，采取了各種利民、富民的措施，使國力迅速強盛起來。綜上所述，這兩段文字共同體現的思想是：得道多助。【點睛】參考譯文：《得道多助，失道寡助》有利于作戰(zhàn)的的天氣時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢，有利于作戰(zhàn)的地理條件比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內部團結。（比如有一座）方圓三里的內城，方圓七里的外城，包圍起來攻打它卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到了有利于作戰(zhàn)的天氣時令，可是這樣卻不能取勝，這是因為有利于作戰(zhàn)的時令氣候比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢。城墻不是不高啊，護城河不是不深啊，武器裝備不是不堅固鋒利啊，糧食不是不充足啊，但守城者卻棄城而逃，這是因為對作戰(zhàn)有利的地理形勢比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內部團結。所以說，使人民定居下來而不遷到別地去，不能靠劃定的疆域的界限；鞏固國防不能靠山河的險要；威振天下不能靠武力的強大。施行仁政的君主，幫助支持他的人就多；不施行仁政的君主，幫助支持他的人就少。幫助他的人少到了極點，內外親屬都會背叛他；幫助他的人多到了極點，天下人都會歸順于他。憑借天下人都歸順他的優(yōu)勢，攻打連內外親屬都反對的寡助之君。所以，（能行“仁政”的）君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利?！炬溄硬牧稀抗篡`對國人說道：“我不知自己的力量不夠，與吳國這樣的大國作對，導致老百姓流離失所，橫尸原野，這是我的罪過。我請求你們允許改變治國政策?！庇谑锹裨嵋呀浰廊サ娜耍繂柺軅娜?，供養(yǎng)活著的人；誰家有憂就去慰問，誰家有喜事就去祝賀；歡送要遠出的人民，歡迎回家的人民；除去人民討厭的，補充人民缺乏的……不是自己親自耕種所得的就不吃，不是他的夫人親自織的布就不穿。這樣連續(xù)十年，國家不收賦稅，老百姓都存有足夠三年吃的糧食。越國的父老兄弟都請求說：“從前吳王夫差讓我們的國君在各諸侯國面前丟盡了臉；現在越國也已經克制夠了，請允許我們?yōu)槟鷪蟪??！薄切袆庸麛嚅_始了，越國的老百姓都互相鼓勵。父親勸勉兒子，兄長勉勵弟弟，婦女鼓勵丈夫，說：“誰有我們這么好的國君啊，能不為他拼死作戰(zhàn)嗎？”因此在囿打敗了吳國，又在沒再次打敗了吳國，又在吳國郊外再次打敗它。（二）（4分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。茅屋為秋風所破歌（節(jié)選）杜甫俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!20.簡析“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑”的作用。21.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？【答案】20.一是實寫自然環(huán)境，交代了事件發(fā)生的具體時間，并渲染了陰冷凄苦的氛圍。二是烘托出詩人黯淡愁苦的心境，為下文寫詩人憂國憂民的濟世情懷蓄勢。21.表達了詩人在屋破漏雨，歷經喪亂的艱苦處境下備受煎熬、難以入眠的痛苦心境，以及心系天下寒士，憂國憂民的濟世情懷。（意思對即可）【解析】【分析】【20題詳解】本題考查分析詩句的作用。本句詩歌意思：一會兒風停了，天空中烏云像墨一樣黑，深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來了。運用景物描寫，寫大雨來臨之前風停云黑、天穹陰暗的景色，渲染出暗淡陰冷的氛圍；結合詩的寫作背景，可知暗淡愁慘的氛圍也烘托出詩人暗淡悲慘的心境，為后文寫詩人推己及人的博大胸懷蓄勢。【21題詳解】本題考查詩歌情感的解讀。詩歌的情感，要借助詩歌含義，結合相關的描寫進行分析。解答包括概括和分析。第一節(jié)，寫秋風怒吼，吹飛屋上茅草，表現出痛惜之情；第二節(jié)，寫村童偷茅而去，表現出焦灼而又無可奈何的情緒；第三節(jié)，寫秋雨漏屋，生活簡陋，表現出自我反思、自我哀憐的情感；第四節(jié)，寫廣廈存寒士的人生理想，坦露出不顧己身、“大庇天下”的廣闊無私胸懷。詩人一嘆自己苦，茅屋為秋風所破；二嘆周圍的人苦；三嘆因為戰(zhàn)亂，天下百姓苦。表現了詩人憂國憂民的博大胸襟?？蓳俗鞔?。四、作文（50分）22.“內卷”是指人類社會在一個發(fā)展階段達到某種確定的形式后，停滯不前或無法轉化為另一種高級模式的現象。如今，各種短視頻平臺上：英語考試前背單詞叫內卷；期末去圖書館自習也叫內卷；晚上在宿舍的床上看書還叫內卷。努力的人承受著最惡意的刻薄，躺平的人卻霸占輿論的頂峰。拿起筆，我手寫我心，從以下兩個任務中任選一個寫作。（1）請講述自己在學習和生活中的關于“內卷”的經歷和感悟。（2）關于“內卷”，你有什么獨特的思考和認識？請自擬題目，寫一篇議論文?！疽蟆坎坏贸u或套作，不得泄露個人信息；不少于600字?！敬鸢浮坷囊唬簝染怼皟染怼背闪司W上的熱搜詞，用來形容那些被迫報補習班的學生和家長。它還有一個形象的描述：看電影時，當前排觀眾站起來，后排的人就不得不站起來。的確，如果周圍人都上補習班，誰不上誰就有可能技不如人。我就屬于那些被迫站起來的觀眾。一二年級我的成績一向不錯，也沒有上補習班的念頭。到了五年級我才開始學習校外課程。這時，我發(fā)現身邊的學霸們學起來十分輕松，詢問后才明白這些內容他們已經接觸過了，我在學習時他們已經向更深奧的知識進軍，所以一直保持領先。有這些人在身邊，“內卷”已是必然。臨近暑假，我的課早已排滿：連續(xù)15天的小升初街接課，21天的練字，15天的數學，外加英語、作文……可以這么說，暑假我不是在補習班，就是在去補習班的路上，雖然很無奈，但也只能“隨波逐流”。我曾經幻想過“不卷”的世界，但細想這完全不可能實現。如果“不卷”，那換來的可能是成績下滑。再說了，誰的家長不希望孩子更好，不希望讓孩子學習更多的知識？即使現在不在學習上“卷”，以后也會在其他方面“卷”。中國近些年高速發(fā)展，對人才的要求越來越高，家長們也一再提高對孩子的要求，于是，“內卷'成為趨勢。家長們競相給孩子們報輔導班，甚至對于一些家長而言，輔導班的數量已經可以成為炫耀的資本，似乎輔導班報的越多，孩