2023學(xué)年完整公開課版美術(shù)小課題

小學(xué)美術(shù)課堂學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的策略研究目錄一、課題的選題背景二、小課題研究的意義和目的三、小課題研究的理論依據(jù)四、小課題研究的內(nèi)容五、課題實(shí)施步驟六、研究方法和手段七、預(yù)測(cè)目標(biāo)八、后期工作分配一、課題提出背景：新課程理念要求教師的教，學(xué)生的學(xué)體現(xiàn)人的本位思想。美術(shù)教學(xué)的目的是讓學(xué)生能欣賞美、實(shí)踐美和創(chuàng)新美。欣賞美和實(shí)踐美是基本技能，但關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生在美術(shù)實(shí)踐中的創(chuàng)新思維，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，創(chuàng)新意識(shí)已經(jīng)提升到一個(gè)人才戰(zhàn)略的位置上，新時(shí)代要求我們培養(yǎng)學(xué)生不僅是生活、學(xué)習(xí)能力，更傾向于探究和創(chuàng)新能力。美術(shù)課在九年義務(wù)教育階段，是學(xué)生必修的藝術(shù)課程，是實(shí)施美育的主要途徑，在實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)人才的任務(wù)中，創(chuàng)新思維是美術(shù)課的重點(diǎn)。二、小課題研究的意義和目的

在小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，其主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一，創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)能夠全面提升美術(shù)教學(xué)的整體成效。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)的課堂中，創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)能夠讓學(xué)生的美術(shù)作品“插上”創(chuàng)造力和想象力的“翅膀”，美術(shù)教學(xué)的效果自然比傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)要提升幾個(gè)維度。第二，創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)能夠全面挖掘?qū)W生的潛在能力。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師有的放矢的教學(xué)能夠讓學(xué)生的思維能力得到全面提升，也能對(duì)美術(shù)課程的教學(xué)開展起到事半功倍的效果。不少的學(xué)生其實(shí)對(duì)于美術(shù)是有一定天賦的，但是由于教學(xué)方式的陳舊老套，隱藏在“體內(nèi)”的天賦被漸漸埋沒。但是在創(chuàng)新思維能力教學(xué)方式的“刺激”之下，潛藏在學(xué)生體內(nèi)的潛能被重新激發(fā)出來(lái)，一些原先看上去資質(zhì)平平的學(xué)生一下子有了新的閃光點(diǎn)，教與學(xué)的溝通互動(dòng)變得更加良性且可持續(xù)。第三，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)真正意義上的全面可持續(xù)發(fā)展。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中全面貫徹創(chuàng)新思維能力，能夠讓學(xué)生在全面且可持續(xù)的道路上茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中融入了創(chuàng)新思維能力的模式之后，學(xué)生的“思維之門”被完全打開，小學(xué)生能夠在積極融洽的氛圍中逐漸成長(zhǎng)成為一個(gè)具有綜合素質(zhì)的新世紀(jì)人。三、小課題研究的理論依據(jù)藝術(shù)的生命就在于創(chuàng)新，課堂教學(xué)亦然。而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維更是美術(shù)課程新的教學(xué)發(fā)展方向。美術(shù)教育是一項(xiàng)重要任務(wù)，他擔(dān)當(dāng)著開發(fā)學(xué)生想象力以及提高動(dòng)手操作能力的重任。在整個(gè)教育過程中，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)顯得尤為重要，美術(shù)教育被公認(rèn)為是培養(yǎng)創(chuàng)新思維最具成效的學(xué)科之一。033030201研究對(duì)象小學(xué)三四年級(jí)所有學(xué)生主持人張維參與教師楊婷

四、小課題研究的內(nèi)容

小學(xué)美術(shù)課堂學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的策略研究

五.課題實(shí)施步驟:

1.開題（2018.09）

2.實(shí)施階段。

(一)準(zhǔn)備階段(2018.10)

運(yùn)用調(diào)查問卷的方法，對(duì)中段學(xué)生美術(shù)創(chuàng)新思維細(xì)致的問卷調(diào)查，為課題研究提供充足的事實(shí)依據(jù)，明確研究的主攻方向。2、課題實(shí)施階段：2018年10月—2019年4月運(yùn)用文獻(xiàn)研究、案例研究、行動(dòng)研究等方法，積極探索小學(xué)美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新思維教學(xué)設(shè)計(jì)的方法及其操作策略的研究，以及評(píng)價(jià)研究。通過采用“嘗試設(shè)計(jì)---實(shí)踐檢測(cè)----反思改進(jìn)---循環(huán)往復(fù)的模式”的四步驟，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)創(chuàng)新思維正確認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，取得較好的成效。

調(diào)查問卷分析：

95%的學(xué)生喜歡上美術(shù)課，而且學(xué)生非?？释麆?chuàng)作出自己獨(dú)特風(fēng)格的作品，這個(gè)信息給我們的提示是老師在創(chuàng)新思維培養(yǎng)上應(yīng)該多方面放手，讓學(xué)生嘗試，但在內(nèi)容上應(yīng)該精而全。要照顧班上的大多數(shù)同學(xué)，兼顧個(gè)別學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，就要從改變教育方式做起。小學(xué)美術(shù)課程的開設(shè)，是為了充分發(fā)揮學(xué)生的天性，并且開發(fā)學(xué)生智力，讓學(xué)生在娛樂中發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。一、多媒體教學(xué)

傳統(tǒng)教學(xué)只能通過課本來(lái)傳授美術(shù)知識(shí)，而多媒體教學(xué)不僅可以包含書本上的內(nèi)容，而且能夠以圖像，聲音，圖表等形式，更加直觀形象的將知識(shí)展現(xiàn)在學(xué)生面前。在小學(xué)美術(shù)課堂上，教師可以利用多媒體中的資源，來(lái)滿足學(xué)生創(chuàng)新思維的需求，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。二、構(gòu)建輕松愉快的課堂環(huán)境

在我國(guó)的傳統(tǒng)教育過程中，教師總是占據(jù)主體地位，這種自上而下的教學(xué)模式，只能使學(xué)生的思維更加僵化，學(xué)生永遠(yuǎn)都是在被動(dòng)的接受知識(shí)，記憶知識(shí)，很少去主動(dòng)思考，這與美術(shù)教學(xué)宗旨是背道而馳的。由于小學(xué)生的生理和心理發(fā)育還不完善，這就更加需要在教學(xué)過程中，創(chuàng)新教學(xué)方式，構(gòu)建輕松的課堂環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的創(chuàng)新能力，快樂學(xué)習(xí)。三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中最主要的動(dòng)力，它直接反應(yīng)在學(xué)生學(xué)習(xí)一件事物的主動(dòng)性上。對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生而言，對(duì)一切都充滿了好奇和疑問。這時(shí)，學(xué)習(xí)興趣就顯得極為重要，只有激發(fā)起學(xué)生對(duì)美術(shù)的濃厚興趣，才能充分發(fā)揮小學(xué)美術(shù)教育的作用和意義，才能讓學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)新，主動(dòng)學(xué)習(xí)。四、培養(yǎng)觀察思考能力

美術(shù)的教育不僅是簡(jiǎn)單的教給學(xué)生繪畫的技能，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何去觀察，如何去思考?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”一件事物，不同的人，從不同的角度去觀察就會(huì)得出不同的結(jié)論。美術(shù)的教育就是充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生全面的觀察和思考的能力，進(jìn)一步使學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美，抓住美的瞬間。這樣不僅可以讓學(xué)生充滿了對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，而且會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，塑造學(xué)生樂觀開朗的性格。五、注重實(shí)踐生活素材的積累，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)也極為重要。在課堂上傳授美術(shù)知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)該注重課下的實(shí)踐活動(dòng)。生活是美的源泉，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的美，只有將藝術(shù)放于實(shí)踐中，藝術(shù)才會(huì)是擁有靈魂的藝術(shù)。美術(shù)的授課場(chǎng)所不一定只能在教室，教師應(yīng)該走出教室，到生活中去開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力。六、研究方法和手段調(diào)查法：有目的有計(jì)劃的搜集相關(guān)資料，并對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況和歷史狀況進(jìn)行分析歸納總結(jié)。觀察法：根據(jù)論文寫作核心，仔細(xì)觀察和研究提綱，用自己的感官和輔助工具去直接觀察和闡釋寫作目標(biāo)。文獻(xiàn)研究法：根據(jù)此次論文的研究目的，通過調(diào)查相關(guān)文獻(xiàn)獲得資料，從而全面正確的了解所要研究的問題。功能分析法：分析研究創(chuàng)新教學(xué)方法在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，從而滿足少兒教育中的創(chuàng)新教學(xué)需要。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過對(duì)實(shí)際生活中美術(shù)教育的狀況，進(jìn)行歸納與分析，系統(tǒng)地整理過后形成經(jīng)驗(yàn)，從而為論據(jù)的提出做準(zhǔn)備。七.預(yù)測(cè)目標(biāo)：1、課堂教學(xué)更靈活,師生互動(dòng)更為活躍.2、學(xué)生的作品除了得到基本功的強(qiáng)化訓(xùn)練，更傾向于借鑒原作、升華原作、自創(chuàng)作品.3、合作性學(xué)習(xí)進(jìn)入課堂,提高了學(xué)生的動(dòng)手能力.

3課題的總結(jié)階段：2019年5月—2019年6月1）小組成員互相交流，進(jìn)行反思、總結(jié)。2）整理課題研討活動(dòng)中的資料、照片、視頻錄像等。對(duì)研究的情況進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)析。對(duì)各方面有價(jià)值的理論和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合、提煉，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓其符合改革精神，培養(yǎng)全面發(fā)展合格人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.結(jié)題報(bào)告目錄：一.課堂中采用多種繪畫形式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。二.學(xué)生成果展示。三.課題成果。四.研究中存在的問題及今后設(shè)想。五.課題研究的創(chuàng)新之處。小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.一.采用多種繪畫形式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力①觀察生活深入觀察與了解生活，收集創(chuàng)作的素材。例如：在《會(huì)變的盒子》、《把自己的畫制成品拼圖》、《威武的盾牌》、《卵石動(dòng)物造型》等課程中，可以帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)際生活中去，通過近距離的觀察，引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力。小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.②續(xù)編情節(jié)讓學(xué)生觀察已設(shè)置的圖形或原有情節(jié)，產(chǎn)生情感體驗(yàn)，誘發(fā)聯(lián)想，從而創(chuàng)作出帶有情節(jié)的作品。例如：以續(xù)編故事插圖、兒歌配畫、連環(huán)故事配畫等形式，通過原有情節(jié)進(jìn)行想象再創(chuàng)作，體會(huì)情感升華的創(chuàng)作樂趣。小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.③物體形象用擬人法、簡(jiǎn)化法、夸張法、變異法、假想法進(jìn)行創(chuàng)造。比如：從某些客觀存在的事物形象中,分別抽取出其中一些組成部分或因素,根據(jù)需要作一定改變后,再將這些抽取的部分或因素構(gòu)成一個(gè)全新的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、功能與特征的獨(dú)立存在的事物形象。通過加一加、改一改、變一變等方法，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的多元變化，激發(fā)學(xué)生繪畫興趣，創(chuàng)作出新穎、有趣的繪畫作品。小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.④設(shè)計(jì)圖案我們發(fā)現(xiàn)在孩子的眼中，世界是多姿多彩的，因此他們對(duì)各種事物身上的圖案也充滿了想象。利用基本的點(diǎn)、線、圓及各種多邊形，通過排列、交叉、重疊等方式，設(shè)計(jì)出新奇、多彩的圖案，發(fā)掘?qū)W生的聯(lián)想能力。。小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.⑤填涂色彩完成一件好作品還有一個(gè)十分很重要的因素，那就是用色問題。用色時(shí)我們讓學(xué)生明白，色彩不僅是為了畫面更漂亮，更重要的是可以表達(dá)自己的想法和情感。在學(xué)生創(chuàng)作過程中，不使用約束性的要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，即使學(xué)生畫的是綠色的太陽(yáng)、吃大魚的小魚，教師也要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提倡學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的自由發(fā)展。小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.⑥科學(xué)幻想科學(xué)幻想繪畫是小學(xué)生對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展暢想和展望的一種表現(xiàn)方式。繪畫要突出科學(xué)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，倡導(dǎo)科技與藝術(shù)的融會(huì)交流。將美術(shù)與各學(xué)科緊密地聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)也使美術(shù)課的相關(guān)知識(shí)得以鞏固和提高。充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造才能和美術(shù)潛能，提高他們熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性。小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.二.學(xué)生成果展示：小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.豐富多彩的美術(shù)課外活動(dòng)，提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)繪畫的興趣。小清新簡(jiǎn)約工作總結(jié)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.三.課題成果：四、研究中存在的問題及今后設(shè)想

1、研究中存在的問題

（1）學(xué)校硬件設(shè)施不足，以及家長(zhǎng)對(duì)于美術(shù)教育的忽視，對(duì)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)造成了一定的影響。

（2）課題研究深度和廣度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、今后的設(shè)想

作為一所小學(xué)，我們將因地制宜