幼兒園冬季主題活動(dòng)方案樣本（四篇）

第2頁共2頁幼兒園冬季主題活動(dòng)方案樣本【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解詩歌的內(nèi)容，鞏固對(duì)冬季特征及季節(jié)變化的連續(xù)性特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的熱愛之情。2、能朗誦詩歌，并能模仿“雪白的魔布，金色的陽光，泉水叮咚的小溪，漫山遍野的鮮花?！闭f出類似的詞組?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、認(rèn)識(shí)雪，觀察雪在陽光下融化的過程。2、活動(dòng)背景音樂。配樂詩。3、教學(xué)活動(dòng)課件。【活動(dòng)過程】1、播放課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。你看到了什么?(引導(dǎo)幼兒說出：雪白的地毯、潔白的絨布)我們可以用那些美麗的詞來形容太陽光。(引導(dǎo)幼兒說出：金色的太陽、溫暖的太陽、金燦燦的太陽)2、教師在音樂聲中朗誦詩歌的第一段，讓幼兒欣賞。提問：老師朗誦的詩歌與我們剛才看到的畫面有什么聯(lián)系?教師朗誦第二段引導(dǎo)幼兒理解。這段詩中講述了什么?(學(xué)說：泉水叮咚的小溪，滿山遍野的鮮花)如果把這段詩變成一幅畫，會(huì)出現(xiàn)什么顏色?引導(dǎo)幼兒想象講述。3、完整的欣賞配樂詩，請(qǐng)幼兒說出自己最喜歡的句子。4、結(jié)合課件學(xué)習(xí)朗誦詩歌。5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編冬爺爺還變出了些什么?【活動(dòng)結(jié)束】播放配樂詩讓幼兒自由的表演?！净顒?dòng)延伸】以“冬爺爺這位魔術(shù)師還變出了些什么“為主題，引導(dǎo)幼兒展開豐富的聯(lián)想。并將想象到的畫出來。如：玻璃上出現(xiàn)的冰花，花園里的小蚯蚓、小蝸牛、蝴蝶等。附詩歌：冬爺爺變魔術(shù)，冬爺爺，是個(gè)魔術(shù)大師，他用一張雪白的魔布，輕輕蓋住大地，再用金色的陽光，慢慢地把它揭開。冬爺爺，為孩子們變出了，泉水叮咚的小溪，鵝黃的柳芽，漫山遍野的鮮花，布谷鳥站在樹枝上叫：布谷、布谷!幼兒園冬季主題活動(dòng)方案樣本（二）一、主題名稱：幼兒園主題活動(dòng)《美麗的冬天》二、主題選擇：的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪，但對(duì)于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動(dòng)樂此不疲。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛之情。三、主題目標(biāo)：1.使幼兒了解冬天，學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí)。4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖五、教學(xué)活動(dòng)方案教育活動(dòng)一：歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》活動(dòng)目的：1.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，天眼歌唱的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.開辦《我愛冬天》主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。活動(dòng)過程：(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢(shì)自然引出對(duì)話。老師:這首歌好聽嗎?幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。3.通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么?出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動(dòng)作上的暗示，以幫助幼兒熟記。2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動(dòng)作。(四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲。教育活動(dòng)二：親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》活動(dòng)目的：1.通過親自的參與，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。2.在切身感受中，教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。3.通過自我感知，體會(huì)冬天的別樣美?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.開展《不一樣的冬天》主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。2.講解一些戶外安全知識(shí)?；顒?dòng)過程：(一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師：什么季節(jié)到了?幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?(二)帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。(三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。教育活動(dòng)三：動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》活動(dòng)目的：1.通過此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小鐵鏟、胡蘿卜等。2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。活動(dòng)過程：(一)通過對(duì)話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?幼兒：喜歡。老師：那我們出去堆雪人吧。(二)開始活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。(四)活動(dòng)拓展：相信在這個(gè)活動(dòng)中通過幼兒的親自制作，一定對(duì)動(dòng)手能力有所提高。活動(dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強(qiáng)動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛。教育活動(dòng)四：繪畫活動(dòng)《我心目中的冬天》活動(dòng)目的1.通過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛。2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫?；顒?dòng)過程：(一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。通過話語自然引出活動(dòng)內(nèi)容。老師:孩子們喜歡冬天嗎?幼兒：喜歡。老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎?(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動(dòng)觀察孩子的繪畫。(三)講評(píng)階段在此階段，老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，不對(duì)畫的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。(四)活動(dòng)延伸通過繪畫，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí)，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。六、主題思路闡述比起春天的生機(jī)勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動(dòng)，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關(guān)的活動(dòng)，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí)，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛。最后，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣。幼兒園冬季主題活動(dòng)方案樣本（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。2、了解一些安全小知識(shí)。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)過程：一、談話引入。“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一些雪天的安全措施。二、教師小結(jié)1.首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。2、其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。4、戶外游戲時(shí)，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。5、上下臺(tái)階時(shí)也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。6、在玩雪過程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。小朋友們，安全來自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼，保護(hù)自己!三、結(jié)束部分那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣注意安全?幼兒園冬季主題活動(dòng)方案樣本（四）【活動(dòng)目標(biāo)】1.了解動(dòng)物過冬的不同方式，理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系2.通過游戲模仿動(dòng)物的不同過冬方式3.激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小動(dòng)物圖片、頭飾若干【活動(dòng)過程】一、談話引起興趣。1、現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?(冬天)冬天的天氣怎么樣?”(很冷)“冬天我們是怎樣過冬的?”(穿棉衣、生火爐、開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等)2、小結(jié)：我們可以通過穿著棉衣讓自己變得暖和起來，人們有這么多的好辦法過冬，那么小動(dòng)物在這樣冷的天氣里又是怎樣過冬的呢?我們一起來問問它們吧?二、讓幼兒了解動(dòng)物過冬的方式。1.了解冬眠的動(dòng)物。(1)師：(出示青蛙)呱呱呱，誰來了?我們一起問問青蛙是怎樣過冬的?幼：青蛙，青蛙，你是怎樣過冬的?師：我在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一覺，到了暖和的春天，再醒來找東西吃。我這種過冬方式叫“冬眠”。出示漢字“冬眠”,讓幼兒認(rèn)讀：冬眠。(2)還有哪些小動(dòng)物和青蛙一樣是冬眠過冬的?(蛇、熊)師：青蛙和蛇是冬眠過冬，除了冬眠，其他動(dòng)物是怎樣過冬的?2.了解換毛過冬的動(dòng)物。(1)師:今天老師請(qǐng)來了幾位小客人,你們看是誰?(教師出示雞、鴨、鵝、小兔、羊)。(2)幼：你們是怎樣過冬的?師：(以動(dòng)物的口氣)我們是加厚自己身上的皮毛或者羽毛來過冬的。像我們這樣換上厚厚的皮毛的過冬方式叫“換毛”。學(xué)習(xí)詞“換毛”，出示“換毛”漢字，讓幼兒認(rèn)讀(3)還有哪些小動(dòng)物是換毛過冬的?豬、狗、貓、馬、牛等3.了解儲(chǔ)存糧過冬的動(dòng)物。(1)師：(出示螞蟻)這是誰呀?螞蟻在干什么?(搬糧食)螞蟻搬糧食干什么呀?我們聽一聽螞蟻怎么說的?(2)師：像我們這樣躲在洞里吃秋天搬回的食物的過冬方式叫儲(chǔ)存糧食，并學(xué)習(xí)詞“儲(chǔ)存糧”,出示漢字儲(chǔ)存糧食。(3)還有哪些小動(dòng)物和螞蟻一樣是吃儲(chǔ)存糧過冬的?蜜蜂、田鼠。4.了解遷徙過冬的動(dòng)物：討論：燕子又是怎樣過冬的?師：介紹遷徙過冬就是遷移住的地方。像燕子、大雁這樣從寒冷的北方飛到溫暖的南方，度過一個(gè)舒適的冬天，等到春天的時(shí)候，再飛回北方來的過冬，這樣過冬的方式叫遷徙過冬。5.復(fù)習(xí)鞏固。師小結(jié)：剛才我們知道了一些動(dòng)物是怎樣過冬的，現(xiàn)在老師提問請(qǐng)個(gè)別幼兒回答：①、老師說動(dòng)物名字,幼兒回答過冬方式。②、老師說過冬方式，幼兒回答動(dòng)物名字。有哪些動(dòng)物是遷移過冬的?青蛙、蛇是怎樣過冬的?狗貓雞鴨是怎樣過冬的?有哪些動(dòng)物是儲(chǔ)存糧過冬的?三、游戲1.每個(gè)幼兒扮演一種動(dòng)物角色，躲藏在小椅子背后。教師扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著誰呀?”幼兒回答：“我是蛇，住在洞里是冬眠過冬?！薄拔沂谴笱悖w到南方去，是遷移過冬”2.請(qǐng)幼兒扮演訪問者進(jìn)行游戲四、結(jié)束活動(dòng)。教師總結(jié)：我們除