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大家早上好

同學們猜猜她是誰同學們猜猜它是誰物象的多視角表達：對一個物象從平面、正視、側(cè)視等多角度去表達，讓人對其有一個全面、完整的認識。第二課：手繪線條圖象

----物象的多視角表達教學目標：物象的多視角表達含義及用途物象的多視角表達的方法會物像三視圖的繪制物象多視角表達的應用（一）產(chǎn)品使用說明書物象多視角表達的應用（二）交通工具設(shè)計物象多視角表達的應用（三）家具設(shè)計物象多視角表達的應用（三）室內(nèi)設(shè)計物象多視角表達的應用（四）環(huán)境設(shè)計物象多視角表達的應用（五）旅游線路圖

物象多視角的表達在生活中運用十分廣泛，剛才我們所欣賞的如工業(yè)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、家具設(shè)計等,說明物象多視角的表達與我們生活和藝術(shù)設(shè)計有著密切的關(guān)系。學習并會繪制物象多視角的表達就非常重要。小結(jié)：

物象多視角表達的主要方法：物象多視角表達的主要方法：平面表達物象多視角表達的主要方法：

立體表達物象多視角表達的主要方法：平面表達清楚地表明各個房間的方位，面積分配以及家具的擺放位置。物象多視角表達的主要方法：立體表達展示房間、家具的空間布局描述更多的設(shè)計細節(jié)，具有更真實的效果。作品欣賞三視圖（平面表達）作品欣賞

多角度表達（平面表達）三視圖作品欣賞作品欣賞多角度表達學生作品欣賞學生作品欣賞學生作品欣賞學生作品欣賞學生作品欣賞俯視圖物象多視角表達的具體畫法正視圖物象多視角表達的具體畫法側(cè)視圖物象多視角表達的具體畫法俯視圖正視圖側(cè)視圖你會畫嗎？學生練習畫手機的正視圖畫鉛筆盒的俯視圖畫同學的側(cè)面肖像課堂作業(yè)從以下圖片中任選一個形象，通過觀察和想象，用手繪線條的方式畫出三視圖。課后拓展：

下課后，請同學們到校園里走一走，仔細觀察各建筑在校園中的位置，弄清楚學校的樣子，再用今天學

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