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三年級道德與法治期末試卷質(zhì)量分析

三年級下道德與法治期末試卷質(zhì)量分析我對此次考試進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：學(xué)生方面：1.學(xué)生注重死記硬背，填空部分得分較高，但對于后面的大題丟分嚴(yán)重，學(xué)生不能很好地運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題。他們要么只看到材料而忽視了課本知識，要么只單純回答了課本知識而沒有結(jié)合材料。2.部分學(xué)生做題比較粗心，沒讀清楚題目就亂寫答案，導(dǎo)致做題出現(xiàn)失誤，有的甚至答非所問。這與平時學(xué)生的行為習(xí)慣有很大關(guān)系。學(xué)生對平時的作業(yè)缺乏復(fù)習(xí)的習(xí)慣，對大題不熟悉，考試無從下手。3.部分學(xué)生書寫潦草，不分條也不分綱，卷面不整潔，再加上錯字多，不會寫字，難以辯認(rèn)。教師方面：1.對于《道德與法治》的教學(xué)課時量不夠，平時的作業(yè)題型簡單，接觸的題型少。課堂上講得多，留給學(xué)生的時間少。無法在課堂上將練習(xí)處理完，只能留給學(xué)生時間來做，做題的效果就大打折扣了。2.平時的作業(yè)、要求背誦的部分檢查力度不夠，教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。3.對新教材的把握程度不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)明顯不足，今后應(yīng)多查閱資料，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，努力吃透教材，提高教學(xué)水平。今后教學(xué)中應(yīng)注意的問題和努力方向：1.注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、分析能力、概括和綜合能力。2.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞捕捉有效信息。3.堅持講練結(jié)合。4.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績的進(jìn)步，要善于表揚(yáng)學(xué)生。5.抓好后進(jìn)生。對道法考試來說，抓好1個差生對均分的貢獻(xiàn)大于抓好10個優(yōu)生。6.加強(qiáng)學(xué)生的書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語全面、完整答題的能力。強(qiáng)調(diào)考

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