云南省大理白族自治州七年級下學(xué)期語文期中考試試卷

夕夕1稱:云南省大理白族自治州七年級下學(xué)期語文期中考試試卷姓名: 班級: 成績: 一、 句子默寫（共1題；共5分）1. （5分）（2017七下?大同期末）默寫填空：（1） 深林人不知， o《竹里館》【唐】王維（2） ,憑君傳語報平安?！斗耆刖┦狗耆刖┦埂贰咎啤酷瘏ⅲ?） 楊花榆莢無才思， °《晚春》【虜】韓愈（4） 誰家玉笛暗飛聲， °《春夜洛城聞笛》【唐】李白（5） ,隔江猶唱《后庭花》?！恫辞鼗础贰咎啤慷拍粒?） 莫言下嶺便無難， °《過松源晨炊漆公店》【南宋】楊萬里（7） 可憐夜半虛前席， °《賈生》【厲】李商隱（8） 黃梅時節(jié)家家雨， °《約客》【南宋】趙師秀（9） 《陋室銘》表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是： , °二、 字詞書寫（共1題；共4分）2. （4分）（2017八上?天水期中）下列詞語中有四個錯別字，找出來并在橫線上改正。鶯飛戾天左右逢源因簡舊陋愛不釋手鼎足而立熬費(fèi)心機(jī)虛無縹緲翩然起舞抑揚(yáng)有致縱橫馳騁風(fēng)餐陋宿風(fēng)姿綽約瞬息萬變層次井然叱吒風(fēng)云解纜問槳三、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共10分）（10分）語文實(shí)踐活動與口語交際（1）本學(xué)期我們閱讀的名著《湯姆?索亞歷險記》一定給你留下了深刻的印象，請說說你喜歡的書中的故事情節(jié)和理由，請將下面的“讀書推薦卡”制作完整。（至少設(shè)汁兩個欄目）讀書推薦卡書名《勒U趣逛L精彩情節(jié) 推薦理由 （2）我班要制作一期以“我愛文學(xué)”為主題的黑板報，假如你就是我班的宣傳委員，你想給本期黑板報起個怎樣的劃稱？你準(zhǔn)備給這期黑板報設(shè)汁哪些欄目？第1頁共15頁第第#頁共15貞①聽到一處，文察公突然點(diǎn)頭開心地說:~幸虧有這點(diǎn)能毎便他活下來「②文襄公笑著安撫寬息他說“沒關(guān)系的■f并且聽他把事情說完才離開.答案：7-4.①判童.文寰公為了救活一個囚犯，而讓言吏韻釣室卷給他睨②救根?文襄公的建議巧妙合理地處理了通州糧倉的根t.醉訪.文娶公關(guān)心民生,與百姓V閑聊?井且清楚衣氧考點(diǎn)：慶祝良林匹克運(yùn)動毘興25周年；文言文斯句；文言文趣譯解析：【分折】（①聽到一處，文察公突然點(diǎn)頭開心地說:~幸虧有這點(diǎn)能毎便他活下來「②文襄公笑著安撫寬息他說“沒關(guān)系的■f并且聽他把事情說完才離開.答案：7-4.①判童.文寰公為了救活一個囚犯，而讓言吏韻釣室卷給他睨②救根?文襄公的建議巧妙合理地處理了通州糧倉的根t.醉訪.文娶公關(guān)心民生,與百姓V閑聊?井且清楚衣氧考點(diǎn)：慶祝良林匹克運(yùn)動毘興25周年；文言文斯句；文言文趣譯解析：【分折】（1）本題考蘭句子胡讀苜奏的劃分能力?D項(xiàng)，說田間事.動賓結(jié)構(gòu)作主語，弦為謂語，?宙為狀語。因此，應(yīng)是?說田間事/甚悪.，主謂劃分.故答案為D（2）本題考章對當(dāng)見文言學(xué)詞（紜虛詞）意義的理解及知識的遷移能力.9古今異義、通假蕪一次多義和詞類活用.多積異多總練（3）本題考勰翩邇譯文言句于的能力?榨時一定要先回到語境中，欄E語磁匱句子的整休意亂注意筋字詞的翻譯.（4）本題考童內(nèi)容的槪括能力.認(rèn)真閱讀原文.羹體把遅'髄關(guān)慣語勺歸納槪括?【點(diǎn)評］本題先后考奩了句子節(jié)養(yǎng)劃分、文言丈詞的釵，句子翻:譯和內(nèi)容概括，-磁些題的卻是認(rèn)真閱逋原文，整休把握文章內(nèi)容■弄離關(guān)犍詞語，堇點(diǎn)句子的含義.文靈公周憂市閱死囚的景卷?想要使囚犯活下來切沒荷辦注，（因此）憂慮嘆風(fēng)（于是）讓書吏抱若麥巻讀給他聽?一直瀆到了數(shù)萬字<他背手姑在一聽。（冏文襄公）聽至地方.突林頭滴興地說；-辛好有這個理占可以使（他）活下來「于是便這個人免于死刑.己巳之難（發(fā)生時）?英宗皇帝被俘虎，僉古人即捋湖亟城，召稱妾攻占通州倉?滿朝官員都倉曲有力注.（朝中）有人建議?^人放火嵋卓通州倉,擔(dān)心敵人麺奪過州則食卉解決供應(yīng).當(dāng)時周憂剛好在京城,就建議讓各地衛(wèi)軍預(yù)支半年的糧洞.笳令池m目己前去領(lǐng)取?于是肩扛糧食的軍隊(duì)檢了道路，不過幾天京師的糧食就充足了.而通州倉也被區(qū)空了。周憂傲進(jìn)撫時?出入都乘坐小轎,路上遙?W遠(yuǎn)的村莊.就詢冋老百姓的疾病痛M五保有個口U王梯云的人.真天月夜在樹下乘涼.周姻」了這里.和他幵^湮下,說田可農(nóng)事”十礙樂,過了一幺兒隨從未了，（壬愧云）才炬n遠(yuǎn)是硏.叩次謝罪.周忱笑育蟲撫他r井且聽他說完了才離開.七、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共50分）答案：8-1、【第1空】喧羞答案:8-2、人生一世.鍛讓他（am）有宰福體驗(yàn)和愉悅感的正是人際之間的友善和關(guān)切.答案：8-3、【第1空】昨谷眥【第1空】昨谷眥仔細(xì)核對路程硏丸我f仃的申請【第2空］老人描點(diǎn)我乘公交車并為我豬跆【第$空】書包央得很嚴(yán)實(shí)f的書可以打電話緒他（或鄭重渥咐店主?夯若雨披騎酋摩的來送書）

答案：8-4、這位老師<讓我們感受到了F対工作細(xì)心，對字生貼^真誠的關(guān)切r這就是F富荷人性化的善意吧.答案：8-5.B考點(diǎn)：漢字的部首與偏旁；分析作品主要表現(xiàn)手法；梳理概括故事情右；篩選并整合文中信啟解析:【分析】（1）本迺考蘭字形的學(xué)握.喧囂：聲音大而嗜雜、吵鬧之意；吵I虱磴坤.要注意囁”的書寫.（2）本句為反問句式「改為陳述句,反問詞"難道不”和語氣詞“嗎^要蒯去「問號改為句號.C3）本文所寫了三件事.分別昱第2段寫劍轎公立字校的老師同意我兒子坐校車.讓我感到善意的罡老師使用谷旣對路程r研克我們的申請；第4段寫我第一次去日本人生地不熟,一位老人描■點(diǎn)我束公交車并為我権路,讓我感動的細(xì)節(jié)是老人下車仔細(xì)研兗車站提示信息■砌我畫了下車仔細(xì)研兗車站提示信息■砌我畫了TK下車訥可找到旅追的;還有第5段寫師弟在臺灣旅行時rT2中年人送他苦苦尋找的毀體宇譯本的《耳鄉(xiāng)喜》?忌動我的細(xì)節(jié)是中年男人是勞若雨披騎著摩的來送書的，書包衷得很嚴(yán)賣.并鄭重囑咐店主把書交給師第.還在書中夾了小紙片,睜吉若還有什么找不到毎你克斯的書可以打電話給他據(jù)此作答.（4）茶段中的女教怖使用谷赤地圉仔妞核對路程,為兒子上學(xué)找到一個fl魅規(guī)定之外的》柔性原則”（也就是安全第一的人道±5taP'J,1IA子得L■:校車上學(xué)‘可為師工蝕細(xì)心r対學(xué)生的關(guān)心「充稱人性化的關(guān)懷.垢此擬寫即可.（5）A項(xiàng).本文講述事件時.浸有明確的時間標(biāo)志，因此井未按照時間的先后順序；C項(xiàng),到一個陌生的社會,找們對于他人量直觀的懇受就是所按皴的各種人尊r是流露善意，還星有一種麗睡甚至刻意的冷漠恿.D項(xiàng)■作者筆下的人物都能"在世俗和流離的人生中,撐持若f安然自罡的內(nèi)心矗兜,作者在此表達(dá)的是以不變應(yīng)萬變,不總初心,不舍真情的那F分人.妙B.故答妄為：⑴喧羞（2）人生一世f最讓他（或她）有幸福休臉和愉悅感的正是人際之問的友善和關(guān)切.G肢用谷呱地?.仔細(xì)核對路程研究我們的申請；老人指原找乘公交車并為我指路；書碉得很嚴(yán)實(shí)；書中夾有"舐片,說若還有什么找不到的馬爾克斯的書可以打電話給他（或鄭重囑咐店主,歹菩雨披騎著摩的來送書）（4） 這位老師,讓我們悪受到了F對工作細(xì)心,對學(xué)生貼心夷誠的關(guān)切,這就是一#富有人性化的苦息吧.（5） &【為評】字形鑒,雯積累詞語，注意書寫.椅別是同音異形字在應(yīng)用時非常容易混淆,因此在學(xué)習(xí)過程中F要記扌1凌?（2）反問句改際述句方法:將句中的肯左詞改為否定詞r或?qū)⑼潭ㄔ~改為肯定詞。即有“不“去?不"；無■不**加"不"?將句中的反問語氣詞（怎、怎么.淮道、何蘭等）去掉.將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去拽"問號改為句號.最后看句子是吞通順?適當(dāng)做些調(diào)整?但不能改動太大,彩響原句意患.6）概括事件用什么人十做了什么事的格式回答「細(xì)節(jié)要抓住相關(guān)信息,進(jìn)行慨括.⑷仿句的幾個注意點(diǎn):1?話迦一2?句式-裁峨3?修殍TS.4?結(jié)構(gòu)TL5?銜滬TT.6?情慝色彩一致.這里雖重姜的是理解內(nèi)容.表達(dá)方式能議論為主。⑸對于文宣內(nèi)各的理解.雯注意根1E題干進(jìn)行分忻,仔細(xì)比對■注息細(xì)節(jié)上的區(qū)別.答案：9-1、打鈴老師?為不讓?雷遲到而闌間打憐導(dǎo)長的^聲傳謹(jǐn)?shù)氖莊善意（溫情）「串溟的是一憶.答案：9-2、這個句子通過細(xì)膩的神態(tài)和外貌描寫,表現(xiàn)了刪磚想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘逍之態(tài).（或：運(yùn)用比臨的倏辭手法■辭手法■形余地表現(xiàn)岀孫師傅般熾說明克招又怕我介怠而欲言又止的吉迫之態(tài)答案：9-3、3最后掲示真相,出人意料,給人責(zé)撼性的效果；b掲示真相后便戛撚而止,留給讀者很大的想錬空間；c影顯了作品的主題；d結(jié)隔即肓潮，如此巧合又合惰合理.(答出任怠兩點(diǎn)皆可)②a若是他一個人f會沖若我寬厚地笑笑；b周圉的人看苕他嬉笑,他就不好意思地低下頭.c我的腦毎上管記憶氏的區(qū)域?似乎被蟲竝過，總罡昔易辭.(答邊任總兩京皆可)答案：9-4、結(jié)合“默契?細(xì)啊考點(diǎn)：文章開頭及其作用：文章結(jié)足點(diǎn)其作用；啟發(fā)、思考'感悟等刑嫌型；細(xì)右播寫解析：［分析］(1)此題考查學(xué)生對文章的理解和把握,要求學(xué)生通讀全文..把握關(guān)鍵語句即可.(2)此題考至滋的矮肆的事握.比喲修詳?shù)淖饔?一是使深里的道理淺顯化,幫人加深休味；二是使揃彖的爭物具休化rW人便于接旻：三皇使1S括的東西形會化■給人鮮明的印余.結(jié)合澹境具體分析即可.C3)①此題考査對小說IS構(gòu)的分析與把握。②此題考空學(xué)生聯(lián)系上下文的能力.仔細(xì)閱讀,把握茨鍵詞句.(4)此迦考宣乎生對主體的理解.仔細(xì)品味語言.昔辜不0?—.言之成理即可.答案:答案:答案:答案:10-1、10-2.克利斯多夫?yàn)榱烁嬖V自己兒子人生中有高潮也有低潮■萎學(xué)會控制自己的情緒,不要被外界所左右,學(xué)會正視啡和唐浪，變得歸考點(diǎn)：作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典睛節(jié)解析：【分析】(1)B.，大部分只停留在關(guān)于兒子的忌慢情緒處理方面”在兒子情緒有波動時首先星寬慰鼓勵■不必為父母擔(dān)心.其次育走兩點(diǎn)：一是父母永遠(yuǎn)都是孩子傾訴苦悶的對彖；二是人的一隹就是在情緒的起伏中渡過.最后以過來人的身份.給予傅as如何面對情緒跌宕的建儀.c.應(yīng)是先為人，次為藝術(shù)家,再為音樂家，終為羽琴亂D.應(yīng)呈出臺行禮或謝母.面器表情要溫和.切勿像過去月辱太嚴(yán)軌故選A.(2)文段是勸創(chuàng)L子如何面對感情創(chuàng)傷.孚會泰猛處之.兒^斯朵夫是法國作冢羅曼?羅蘭《約瞬兒利陽朵夭》這卒書中的主人公。一生以音樂為伴■在生活中出越里「始耀是一名52獨(dú)的反坑者.卒克利曲多夫的例子星為了鼓勵兒子像克利貼朵夫一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀?寵辱不悼，龍用客觀的立場分析所面對的一切r變得堅(jiān)強(qiáng).故簽套為：⑴A⑵蔚lj斯多夫?yàn)榱诵性V目己兒子人生中有有潮也有低潮.要學(xué)會控制自己的情繕，不要披外界所左右,學(xué)會正視現(xiàn)實(shí)和錯法『變得堅(jiān)溟【點(diǎn)評】⑴本腿考查色蓉內(nèi)彎的理解r通瀆笆苕《傅寄家書》，靶握名番內(nèi)容?橋摩選:(2淬題考童名著人物的把謹(jǐn)及語戰(zhàn)用息的出握，注歸合語墳明軸人物.結(jié)合各著內(nèi)谷，明嘶段作用.八.作文(共1題；共5分)答案：11-1、

【參考例文】【參考例文】打開窗■讓春風(fēng)迸駐太多的夢想與抱負(fù)零竜在種種懷才不遇的寂真與感傷里擱淺，于是育人（S麻木、18懣、怨天尤人r察集地關(guān)閉了那通往空昭快樂的心*電人生徑>r有的人活得暗淡r并不是他的生活里沒有壽光r而昱因?yàn)榘档男膲?早已把朝向舂光的嘗戶悄然關(guān)上?為什么不打開心靈的窗戶呢？人生徑屬艇彩煤庫舞著詔裊,燦走花丿⑻發(fā)看述人芳音.凍淙溪水唱著歡歌兒.悠悠云朵輕吟著毅透詩行.垛葉質(zhì)得TT開窗戶接此■人何以坦?曼陽光的昔照此■人何以坦?打開塵封已久的心蜜f你發(fā)看到床前依舊花幵花落<天外依舊云卷云舒.生命的旋律不發(fā)因你心窗的關(guān)閉而傅止r依舊輕舞飛揚(yáng)■就像一星躺,卻暗淡不了整個星空.打開心靈的窗戶.你會聽到人生的勁歌妙律r看到大海的澎湃波濤，間到生命甘烽絕美奇範(fàn)的迷人芳香.放飛我們的補(bǔ)靈,他與我們一樣向往光明,追茨目田.打幵心笛，又最頁誠的心去熱愛腳下的一方水土和苦樂生活.學(xué)發(fā)了開窗,還要僅得開啟聯(lián)一扇心窗。有的人怎是糾纏于憂飭的笑籠,打開優(yōu)傷的窗戶卻要等待快樂飛來.為何不去試著打開一扇快樂的窟戶呢？別開摘了窗。打幵另一園心囪■那里不苒有絲絲綣績的優(yōu)傷■或許你桁聽到一支悠悠揚(yáng)揚(yáng)的樂曲■蕓到一杯朗談淡的清茶.對酒當(dāng)歌r人生幾何.生活就呈玄樣,打開另一扇心舍r換一種心態(tài)去面對,或許將是另F風(fēng)杲,另一番怖趣?泰戈?duì)栒f:“天空沒有翅膀的痕跡?而我已飛過-?打幵吳的京戶,開啟快樂的窗戶,當(dāng)歲月的望岡搏過靈魂的秋水?不必叮嚀.生命中已然有了心的飆與交冼打開心靈的窗戶,舌別煩惱,舌別憂傷,去傾弗竊外柘谷烏的叫聲,去忌受夏天搞施的綠光,去休味秋天風(fēng)淸云茨的澄漱■去尋找冬天雪花紛飛的悄然……打開充瀏眥的窗戶■讓我們?nèi)絮昃鸵粯拥男?，在陽光的阿護(hù)下?在歲月的水面上■目田目在，無向無束的燈培怒放.考點(diǎn)：全命題作文解析：【分析】這是一道命到段試題,初次見到該作丈,忌黨本題目t朝【分析】這是一道命到段試題,初次見到該作丈,忌黨本題目t朝t寫,訓(xùn)1轉(zhuǎn)化一下思路,也抓住里面的關(guān)庭詞語,就血以細(xì)節(jié)寫為主「特別是動作頑寫和心理頂寫f能降低寫作難農(nóng)r構(gòu)思岀拒應(yīng)的作文.麵目中有兩個關(guān)健詞語：叟春風(fēng)'我們應(yīng)該寫這兩個詞語的比嘯義和弓I申義r窗可以思考為心靈之彥，取打開心窗、?心靈之意,舂風(fēng)可以理解為：美好的思想感情.比如坦i嵐善良、竟容等.本文適合前半器分便用記敘衰達(dá)方式,文章雖后以議i侖收尾,照應(yīng)標(biāo)題.夾敘夾議也可血以細(xì)節(jié)寫為主「特別是動作頑寫和心理頂寫fV要使用.可采用以小見大的寫作手法，從一M§對較＜1曲嘉材中表現(xiàn)較為深刻的道理.這是一爲(wèi)來體現(xiàn)情感的文堂，的選擇是散文.［點(diǎn)評】該題為命題作文r苜先注意畝題”可開窗”“窗“的本義為:房屋等建筑物上通氣采光的具體的窗戶."釘是一個持別的對氯一方面,從本身而言，它可以是有形的京,也可以罡無形的禺,如心靈之窗、文化之窗