教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)在本學(xué)期工作結(jié)束時(shí)，依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行期末總結(jié)工作。經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)和回顧，現(xiàn)將個(gè)人在本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)。結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。二、教學(xué)工作的總結(jié)1、教學(xué)工作情況：教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教全校美術(shù)課，共十班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了”葉貼畫(huà)”，”吹塑紙版畫(huà)的制作“等課程，著重培養(yǎng)出國(guó)留學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。2、考核成績(jī)：本學(xué)期考核按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。3、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：積極參加教研組、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、晚會(huì)、宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。4、課外興趣小組工作情況：（刪除該段落，因?yàn)樗c教學(xué)質(zhì)量提升工作無(wú)關(guān)）總之，本學(xué)期我在教學(xué)質(zhì)量提升工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。下學(xué)期我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。本人在教育教學(xué)方面，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極探索，注重學(xué)生的全面發(fā)展。在美術(shù)教學(xué)方面，每周三、五指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了多種美術(shù)基礎(chǔ)課程，包括石膏幾何素描、風(fēng)景速寫(xiě)等，同時(shí)還加入了一些水果拼盤(pán)、花鳥(niǎo)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)等，取得了較好的效果。在德育方面，本人忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，處處以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立了良好的教師形象。在教學(xué)方面，本人認(rèn)真參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及普通話學(xué)習(xí)，從理論和專(zhuān)業(yè)上提高自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在反思方面，本人發(fā)現(xiàn)自己在美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，需要在以后的工作中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和創(chuàng)新。同時(shí)，美術(shù)教學(xué)中的特色和創(chuàng)意還不夠多，缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，需要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力。本文介紹了作者在音樂(lè)教育方面的工作總結(jié)。作者認(rèn)為，審美教育是音樂(lè)教育的核心，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。在教學(xué)中，作者采用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱。同時(shí)，作者注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，給他們的環(huán)境較為寬松。在教學(xué)方法上，作者努力用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力，并對(duì)破壞課堂秩序的行為進(jìn)行善意的批評(píng)與糾正。作者認(rèn)為，不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。作者希望在以后的工作中更加努力，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的一份力量。最后，作者簡(jiǎn)要總結(jié)了學(xué)校德育工作的成果，強(qiáng)調(diào)了以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，使學(xué)校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“全員育人”的氛圍，樹(shù)立每個(gè)人都是德育工作者的觀念。教師們要時(shí)刻實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”和“老師是學(xué)習(xí)的道德書(shū)籍”的理念，自覺(jué)投入到德育實(shí)施中，采取有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行政教處-年級(jí)組-班主任三級(jí)常規(guī)管理制度，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)勤奮、懲罰懶惰來(lái)拉大差距，充分調(diào)動(dòng)了德育隊(duì)伍的積極性。同時(shí)，堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn)。此外，學(xué)校還加強(qiáng)了新班主任的培訓(xùn)，重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流，組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)。通過(guò)多種形式的活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的開(kāi)展，提高了學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)了工作能力，形成了工作合力。為了加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校以活動(dòng)為載體，采取了多種形式的活動(dòng)。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國(guó)歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話，使學(xué)生在國(guó)旗下，在國(guó)歌聲中，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華。學(xué)校還充分利用廣播、櫥窗、板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，宣傳國(guó)內(nèi)外大事。此外，學(xué)校還積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，組織學(xué)生保潔街道和對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行綜合環(huán)境整治。同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)展了陽(yáng)光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體，增強(qiáng)健康意識(shí)，打造人人會(huì)健體的陽(yáng)光校園。并舉行了“我運(yùn)動(dòng)、我健康?！贝笳n間操比賽，規(guī)范了學(xué)生上下樓習(xí)慣，給孩子們?cè)鎏砹松畹淖孕?。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)校在豐富活動(dòng)形式的同時(shí)，也培養(yǎng)了文明學(xué)生。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)，學(xué)校通過(guò)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì)，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責(zé)》和《績(jī)效考核條例》，完善了文明班級(jí)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評(píng)比機(jī)制。本學(xué)期，學(xué)校選派了劉輝友老師和胡曉華老師參加了在成都舉行的優(yōu)秀班主任培訓(xùn)。這些措施有助于提高班主任的工作能力，更好地發(fā)揮班主任在德育工作中的作用。實(shí)行值周班級(jí)管理制度，通過(guò)提醒、開(kāi)導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，包括就餐排隊(duì)、通宿生出入校門(mén)排隊(duì)、清潔和垃圾分類(lèi)、督促自習(xí)紀(jì)律等方面，以培養(yǎng)學(xué)生的自律和責(zé)任感。在我校的德育工作中，心理健康教育是一項(xiàng)傳統(tǒng)的德育教育活動(dòng)。我們健全了學(xué)校的心理咨詢制度，以輔導(dǎo)學(xué)生心理為紐帶來(lái)促進(jìn)研究工作，以研究成果來(lái)指導(dǎo)日常教育活動(dòng)。同時(shí)，成立了問(wèn)題學(xué)生幫教隊(duì)伍，并要求幫教老師做好個(gè)案教育與分析，跟蹤材料累積，定期進(jìn)行幫教小結(jié)，積極積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，以健全學(xué)生的人格。存在的問(wèn)題包括：部分教師重視程度有待提高，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，學(xué)生的心理健康教育需更加注重，學(xué)生中的瘋打、臟話現(xiàn)象沒(méi)抑制下來(lái)，班主任對(duì)學(xué)生的儀容儀表重視度不夠，個(gè)別班主任清潔督導(dǎo)不