中班科學(xué)活動（教案）-冷冷的冰

中班科學(xué)活動（教案）——冷冷的冰?冷冷的冰

中班科學(xué)活動冷冷的冰教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，知道冰的特性，并通過操作活動，了解冰和水之間的不同點和關(guān)系，引導(dǎo)幼兒對事物的特征進(jìn)行大膽的描述，提高語言表達(dá)力量，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，下面是冷冷的冰教案。

活動目標(biāo)

1、知道冰的特性，并通過操作活動，了解冰和水之間的不同點和關(guān)系。

2、引導(dǎo)幼兒對事物的特征進(jìn)行大膽的描述，提高語言表達(dá)力量。

3、激發(fā)幼兒探究水變化的愛好。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

活動預(yù)備

1每人1小塊冰，半碗水

2幾盆熱水

3抹布

活動過程

1組織幼兒操作，感知冰的特性

師今日湯老師請來了冰森林的小動物們來這里做客，它們都住在一個特殊的小房子里。

請你來看一看，猜猜這個特殊的小房子是用什么做的？它是什么樣的？你還可以摸一摸，有什么感覺？你覺得它像什么？（啟發(fā)幼兒說出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、沒有顏色、透亮?????的等等。

）

2在操作過程中發(fā)覺冰和水的關(guān)系，并比較它們之間的不同

師咦，我們的手上是什么呀？水是從哪里來的呢？桌子上還有半碗水，請你來摸摸冰、摸摸水，抓抓冰、抓抓水，比一比，它們一樣嗎？哪里不一樣呢？

比的時候請你留意不要把碗里的水灑到外面，假如手弄濕了，你可以在抹布上把手擦干。

師生共同小結(jié)冰比水冷，冰是硬的，不會流，能抓起來，水是液體，不能抓起來。

3通過小試驗，感知冰的變化

師現(xiàn)在，小動物們想從冰房子里出來和小伴侶做嬉戲了，請你想一個好方法來幫幫它們，好嗎？要想一個既便利、平安，又不會損害到小動物的方法。

（引導(dǎo)幼兒說出把冰放進(jìn)熱水中）

我們現(xiàn)在就來試一試，旁邊已經(jīng)預(yù)備好了幾盆熱水，請你自己選一盆，假如一盆水的四周已經(jīng)有許多人了，你還要不要擠進(jìn)去？小伴侶把冰塊放進(jìn)水里的時候，請你拿好繩子，手不要遇到熱水，會燙到的。

在幼兒操作時，請幼兒留意觀看冰塊的變化。

看看冰變成什么樣子了？

4結(jié)束

好了，現(xiàn)在我們和小動物們一起做嬉戲吧！

活動反思

《綱要》中指出“幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的進(jìn)展需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷”而科學(xué)活