教學模式策略

1糖?歐雖洲西區(qū)部?廊中學季地理烘〔第泛1課排時教阿學設粥計賽〕驗①板

翻一、勵教學賄內(nèi)容述概述處當今晌世界悟經(jīng)濟鉛呈現(xiàn)首出一純超多棟極的度開展策趨勢桐，其碌中歐容盟是魔世界疏上最薦大的公經(jīng)濟件聯(lián)合蘇體，防其中媽國民蒼生產(chǎn)考總值驕甚至要超過歲美、肥日。畢同時碑，歐庭盟還糞在不招斷地俊開展道擴大伏，歐柏洲統(tǒng)儲一大呢市場鄰的運傍行使弊歐盟辛在世已界經(jīng)毛濟領領域和地國際撿政治鉆舞臺選上的舅作用晃更加亞重要茶，與寧中國閱的聯(lián)鏟系也盈越加詢緊密馬。因遣此在壟教材勞中突旋出了活歐盟肆的內(nèi)駁容。姨

診二、地教學暈目標筑分析孟1拋．些知識鄉(xiāng)與能電力延〔1乘〕能刮掌握玩歐洲訊西部速主要得國家目的名硬稱、榜位置似、特諸點。鎮(zhèn)〔2喉〕能室說明蓄本地焰區(qū)重瀉要的干地理衛(wèi)位置添環(huán)境漿特征兆。煎〔3衫〕能紅夠認辰識歐葡盟以復及歐參盟在膛本地想?yún)^(qū)及穴世界桌上的肥重要陷地位無。漏2．樣過程的與方豬法疫〔1犧〕通甲過本這課的斧學習顏，能閱夠熟京練掌鐘握讀材圖的奔方法俗。演〔2轉〕提呀高自哈身讀地圖、菜識圖邊、分痰析、馳解決禁問題辭的能忠力。抱3．組情感裹態(tài)度金與價對值觀才〔1拒〕能刺夠對尚世界話的多贈元性奧有更籌深入框地理盤解，臟從而淋對不應同國濟家和臉地區(qū)查的文仆化差需異產(chǎn)圍生正切確的免認識扛。易〔2虹〕能炎夠辨裕證分封析不島同地壺區(qū)地智理、任政治尺、經(jīng)染濟之銀間的廣聯(lián)系佳，從窮而樹耀立正釘確的棟世界威觀與掏價值筆觀?；?/p>

厘三、案學習嬸者特重征分撤析蛾學生脹已經(jīng)旱學習令過東刻南亞遭、中匪東等設區(qū)域僅的地翠理知訂識，蹄應該看對如克何學年習區(qū)斤域地撒理有掙一定夸的了勻解，蘇但是旬由于洗學生唇根底桶不是摩很好竟，因朝此本瓶節(jié)課廊還是漆先讓獨讓學糖生了輔解系盯統(tǒng)的東區(qū)域錄地理扇知識用，再車講授余經(jīng)濟自特點貫，引威用已廚掌握砌的自棵然環(huán)頃境來浸學習矛，這遼樣大仗局部壺學生箱都容至易接扛受。項

跨四、嘗教學迫策略肉選擇撲與設燃計儲本課拒通過茶講授菌與問蹲題引標導相上結合壇的教夕學模蠟式，征綜合偶運用燒了啟新發(fā)、貢自主瘦學習你、合僚作學孫習等越教學集策略犧。頑

團五、到學習哭資源屑1俱．狀本節(jié)埋課在栽多媒良體網(wǎng)甘絡課古室中雅完成啟。狗2瓶．銷人民豈教育味出版然社義團務教尖育課糊程標葵準實隔驗教自科書嗚地理悲〔人案教版馬〕七掠年級乓下冊造第八贈章?芳東半碎球其砍他的想國家憑和地懼區(qū)?元第二虎節(jié)但“葵歐洲弓西部藍〞形。芬3傅．量專門蓄為本農(nóng)課制墻作的凝多媒桌體網(wǎng)踐絡課恢件。骨

駱六、妹教學捷過程塊1．店引入陽先行馳組織臺者筑——楊從丸“斤中法肅文化痛年稱〞險及法鋸國地灰理位查置說叢起慘教師繡：2終00始3年隸至2捆00嘉5年廚是賭“踢中法色文化善年先〞濟，角“匠中國酒文化讓年蹈〞焰系列程活動欲于2禮00蝶3年拴10榨月在睡法國飄展開槐，2參00下4年肅7月緊結束浮。接東著，冊“漁法國桃文化謊年矛〞耕系列屯活動財于2谷00均4年牧10勾月在獲中國覺拉開冬帷幕呼，為歉期近紹一年壤〔展幅示蠻“期中法亦文化義年冰〞黃的相星關圖傍片〕認。飲教師晶：同慕學們福，你習們想就去法授國嗎源？如偏果要多去法蹄國，駝我們宰該乘嘴坐哪參條航姜線？尸〔教重師出靈示國仆航在卡全球途、在公歐洲圍的航堤線分信布圖恨?！城徊诲e特，法遮國位兼于歐權洲西湊部，墳好的逆，下件面讓伶我們賺一起匠學習略興旺速國家豆集中鮮的豪——廣歐洲廢西部因。斯學生括：瀏齊覽網(wǎng)頑頁。竹設計君思路勇：從姥“貓猜一鹿猜靜〞“離中法注文化祝年伐〞阿的標愁識開趁始，脆設置益懸念技，提塌高學釋習興段趣。維2．換圖、堂問結庭合，偷講授攜新知楚——脈從位肯置、吼地形茂、氣樓候等咱自然銅環(huán)境邁來了崖解歐技洲西盼部弄〔1鋪〕位已置錯教師個：出偏示打“齊歐洲爆西部征在世襯界中死的位蓋置襯〞快圖。醉學生皺：看珍圖分替析歐血洲西促部的甜海陸出位置灶和緯忌度位沈置。房教師蠶：出澡示儉“脂歐洲汗地形那么圖雷〞匯，認評識歐工洲西薯部海賞岸線閉曲折撤，大香陸輪宣廓破輩碎，舌多半瓦島、兔島嶼需、內(nèi)姥海、授邊緣遞海。榆學生蕩：在仗圖上耐查找漲主要插的地什理事瑞物，身并出禁來指礎圖說楊明。畢教師怎：拓扛展知臥識〔朋英吉戰(zhàn)利海鮮峽撇—曲海底峰隧道柏〕。窮設計赴思路偉：培俊養(yǎng)學螺生讀堂圖、豈用圖拘的能挖力，灶擴展煎學生予課外紅知識崇。?！?黃〕地前形滴教師此：出運示賤“當歐洲雄西部辦地形歲圖帶〞添，探診究問劫題由顧淺入牙深、爽循序飯漸進上，引位導學拳生了組解歐退洲的錘地形擇特點姜及影莊響。仰問題轎1仿：辣歐洲董西部炒以什倚么地睜形為某主？題〔平跨原。懼〕鴉問題尖2臂：性歐洲巡西部騎有哪議些主動要的艦平原朵和山庫脈？皺〔讓學學生裁指圖仰說出體。〕站問題儲3哀：手下面弄哪幅獨小圖憑代表泛歐洲螺西部農(nóng)地形荷特點雀？〔幻A，害地形崗特征社是地涌勢低改平，筒南北蘿多山嬌地，跌中部翠平原池廣闊責。C菌表示紗南亞濾。〕盾問題戚4某：碰這樣擇的地蝕形對籃氣候傍有什斜么影抓響？嶺〔便責于從贈大西療洋來嘗的濕般潤氣蛾流進旗入歐星洲西甜部，貝氣候情濕潤邊?！辰獙W生次：讀竹圖解踐決問湖題。濤設計節(jié)思路息：培路養(yǎng)學罷生讀屆圖、夏用圖日的能偵力，呼了解閉地形速特點敬，為嫩講述城歐洲乒西部擴的畜誼牧業(yè)狀打下炭根底踐。萄圖１興〔3差〕氣勞候棒教師散：出壽示軍“附歐洲士西部蹈氣候蠻圖賢〞謎，引抽導學暮生了觀解歐園洲的宗氣候設特點橡。房問題掠1：尿根據(jù)建我們啊剛學麥習的豐地理罷位置楚及地弱形特挽點，救你能扎猜測僻出歐雜洲主咱要的窯氣候告類型討是什盟么？永依據(jù)洪是什弊么？芬〔溫葉帶海禮洋性憐氣候香、溫遵帶大英陸性脅氣候長?！秤[問題符2：厚綜合央瓦倫寇西亞吳、伯習明翰禽、漢吵堡三毫地的停氣溫思和降拳水量確狀況攀，描器述溫血帶海純洋性敬氣候柳的特投點。許〔全竄年溫消和濕霧潤。災〕骨問題室3：囑比擬布溫帶驗海洋暈性氣洞候和笛溫帶燈大陸甜性氣低候的絡特征性差異蕩?！才c溫帶牌大陸邊性氣束候溫鼻差大悅，降盾水集壽中在盼夏季幟?！掣鲗W生袍：讀胃圖解旬決問齡題。廟設計手思路禁：鞏陡固已內(nèi)有的引氣候妙知識給，培接養(yǎng)學坦生讀坐圖、啞用圖闊的能陷力，隱了解分氣候須特點鑄，為埋講述霞歐洲塘西部假的畜掃牧業(yè)宅打下棚根底覺。爐圖２逢〔4您〕國疑家沫教師割：出沉示身“投歐洲系西部寨政區(qū)栽圖帶〞貼。蔑問題貼1：眉數(shù)一孝數(shù)歐功洲西過部大刻約有磁多少姨個國太家？嘉〔3租6個脖?！硞栴}隔2：車你知寸道以釘下是險哪個癢歐洲字西部致國家叉嗎？雜〔指攝導學訂生邊茶答復拌邊讀叨圖看披圖上李位置很和首臺都。詠〕歉面積霜最大搜的國脾家〔形法國染〕；三經(jīng)濟申最發(fā)皇達的槐國家島〔德耀國〕絲；最勁大的差島國掃〔英指國〕恥；婚面積疲最小音的國壩家〔筑梵蒂恐岡〕襪；風豬車之蝴國〔乞荷蘭率〕；績中立展之國醋〔瑞饒士〕歡。習問題儀3：肯運用農(nóng)以下慶數(shù)據(jù)取計算遵一下鄉(xiāng)歐洲患西部徑的人懇口密森度?？側丝凇踩恕晨偯娣e〔km2〕人口密度5億多500萬100人/km2承〔歐欺洲西詠部人絨口并汪不算欠多，救但由假設于面服積狹軟小〔彎50肺0萬教平方障千米買〕，茄故該就區(qū)是撲世界谷人口棒稠密璃的地激區(qū)。允〕逮〔國婆家眾慈多、贏人口兼稠密注、經(jīng)思濟發(fā)斯達是關歐洲求西部榴的突系出特狐征。年〕投問題憶4：酬歐洲列西部律這些溜興旺哲國家資的領茶土面類積方旋面與飯美國妹這樣姓的超嗎級大套國相回比有覆什么魚明顯彈的劣勇勢？灶〔本悟區(qū)國灑家大擊多面塵積狹品小，蠢資源恭和市剝場相那對有蹲限，霞這與跳地大架物博妖的美械國相吸比是扁劣勢噴?！逞綄W生叮：讀底圖解行決問墾題。盼教師戀：當辜歐洲易的西警方存諷在著血像美瓜國這競樣的潑超級泊大國閉，無說論政臉治、甚經(jīng)濟宜、軍爽事方籠面都緒堪稱第世界不霸主怕；東畢方又南有像包日本他這樣煌的經(jīng)綠濟強劃國，櫻積極便勢力換滲透巷到世慨界各導地，臭政治疑、外們交方存面又僻和美熄國建謹有同墻盟關警系；唇作為乞面積未、資恩源和袍市場鼻都不癥占優(yōu)耽勢，弦而在漫經(jīng)濟孝、政課治方禿面又嶄不愿某意一亞味依傳附于立人的嚷歐洲院小國淺們應蠢該如安何？租〔引茂出對“奔歐盟板〞評的學燈習。潤〕嚴設計兼思路察：培劍養(yǎng)學陪生讀獸圖、冬用圖眼的能黨力。今學生紗對歐兄洲西會部的妥國家宋個數(shù)皆的掌旬握會蝕有出狗入，襯但數(shù)歡字并投不重跟要，倆重要填的是奪得出疊國家薄眾多眼、面灘積狹確小這培么一田個結嫂論就鋼行了彼。誓圖３返３.熟自主撿閱讀糠、小慧組討貢論、蟲知識壘整合猶協(xié)調島——換從世天界政神治經(jīng)頌濟地廣位看皺歐盟拋〔1丘〕了丈解歐威盟威教師似：組鄙織學露生閱陳讀歐清盟的迫相關籍材料描。簡學生往：自棉主瀏快覽網(wǎng)臂頁，克了解嬌歐盟妻。衰設計杜思路個：通綁過閱熄讀資介料，泊讓學欺生對閥歐盟移有初涂步的糞了解仿，為送下一意步探警究歐移盟作指好準拿備。衰圖４堂〔2無〕探呈究歐簽盟瞞教師藏：引辱導學技生探稍究問議題。丸問題隸1：貧運用于前面淹學過嶼的知丑識，燃思考展：歐倒盟建張立的方地理周根底非是什灶么？遞〔國截家面址積狹是小，棕資源卻和市侄場相絨對有渴限，徑地理索位置雅相近襲。〕涼問題顛2：環(huán)讀圖薪討論碧，讀隨“偶歐盟腎成員旋國密礎切聯(lián)餐系示建意圖仿〞擠，描椒述歐燈盟的迫作用扶及對犬人們宇日常湊生活弓的影襲響。謙〔學捉生討環(huán)論回央答?；I〕收問題貼3：旱讀白“木歐盟好進出倚口占岔世界橫的百扒分比涼圖休〞輛，說臥明歐岸盟在列世界革中的彼經(jīng)濟裙地位站。鈔〔當具今世請界經(jīng)麥濟狀捉?jīng)r呈房現(xiàn)一刮超多率極的別開展和，美坐國是吉超級硬大國寧，日補本是猾經(jīng)濟經(jīng)大國奇，而飄歐盟雀在經(jīng)輸濟上樣以聯(lián)顧合的益優(yōu)勢賺，與貢美、年日成吉三足穿鼎立糖之勢碰。圖禍中可容見，于歐盟假設的進質出口攜額占首世界糧比重扭均超渾過美什、日宿、中憑三國爭之和雀。本荒區(qū)進浪出口腎額在姿世界潤的比尤重，揉出口童大于猛進口集。由湊圖中庭可見康，中背國在唐世界辟貿(mào)易蔥中發(fā)萬展迅混速，擋但和臘世界步興旺緒國家烤相比態(tài)還有仙不少偵的差脖距，剃同學晃們要爐努力幸學習似，將悅來為授國家掌經(jīng)濟不建設擁作出霜奉獻秤?！掣嗫偨Y洲：歐畢盟建鳥立的來結果壁——符區(qū)域部經(jīng)濟鹿以集慘團式黑開展象，可貸擴大鋼經(jīng)濟宮市場拒，降卻低成號本，匹減少斥繁瑣陡手續(xù)龜，推滑動科傘技發(fā)行展，辜促進總內(nèi)外董貿(mào)易麗開展追，加材強各邀國政娘治、份外交馬上的似實力獵。猶擴展餓討論邊：我開們亞蟲洲假設活要建栽立亞另洲聯(lián)配盟，著與歐雨盟對陡比，蚊有哪幻些不絮利的嬸因素問？諸學生灑：分息組討亮論回傭答。抓設計束思路競：通疊過適情當?shù)募樘釂栄?、思息考，馬了解閉歐盟茄在區(qū)物內(nèi)的述作用譯以及匹在世撲界經(jīng)宣濟和扁政治勸領域烈的重越要地品位和旬作用撐。辱圖５毅４.軟思考哨與收倍獲恢問題習1：倉你從尋歐洲序西部蹤區(qū)域灣經(jīng)濟真聯(lián)合娛開展等的經(jīng)跡驗中鬧獲得摘什么射啟示惰？陳問題敢2：椅假設給弦我國搖經(jīng)濟病建設崗獻計繭獻策辜，你海會說鍋些什豆么？異學生柿：讓薄學生冰暢所住欲言漆。卸設計越思路婦：以犁溫總煤理報艇告和糊學生森的收澡獲為梯結束息，貼蓬近生姻活，酷表達匙“確學習毒對生膽活有姿用的騙知識漂〞貧的教淚學新嚴理念損。值

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著“答變化段的魚檢〞填是一倚個趣煌味性玉較強牲的課借題，仆它將耍圖形電坐標浴的變昆化與訓圖形至形狀棵、大躲小、循方向糖及位具置的第變化都之間決的關膠系巧戲妙地葵結合玩在一革起。購這節(jié)冰課讓龍學生右經(jīng)歷揪圖形塘坐標摘變化族與圖礙形的旦平移島、伸米縮、志翻折裹、旋摘轉之木間關繼系的稻探索廁過程卡，發(fā)寒展學雖生的帆形象通思維隔能力獅和數(shù)劇形結泡合意駝識，偶感受救到圖旬形坐男標的犁變化誦決定瞞著圖怎形的緒變化秘〔平襲移、并伸縮糖、翻身折、毛旋轉便

痛)酬，圖脅形的壁變化秘又影非響著漠圖形霉坐標絡的變自化這聚種辨西證統(tǒng)珠一的濕思想肺。既賀表達匆?guī)缀斡茍D形臣的現(xiàn)幼實性插、趣么味性禾，又拐不失數(shù)數(shù)學離內(nèi)容尤的深幕刻性譯。晌

繩二、魚教學發(fā)目標融分析謙1倉．知隆識與絞能力夸〔鈴1臂〕能矛夠從皇直角鋪坐標桌系中號觀察安出點榮的坐紅標與零圖形走變化述。墓〔臭2單〕能雀夠正倍確地少解釋數(shù)圖形輝上的態(tài)點的懼坐標冤變化模與圖拋形的弄變化透〔平滾移、歸軸對峽稱、葬伸長桐、壓鍵縮〕嗚之間蝴的關滲系。冬2揪．過妹程與挑方法踏〔墳1略〕能欄夠熟隔悉地怖使用島幾何李畫板躁等認針知工驢具中作的常忠用功肚能，名自主堵探究狡圖形細坐標釣與圖憤形變鐮化之椅間的射對應玩關系萌。揀〔際2歸〕能花夠通屈過探蹦究過速程，股進一肢步提口高自傳身的型觀察忽、總柜結和歐歸納終能力蹈。趙3傭．情綠感態(tài)偏度與奶價值渴觀口〔捆1傭〕具鴿有利睬用信醒息技伴術工飛具進時行探動究式印學習豐的興炎趣和萬愿望饞，進卷一步峰提高桿利用吼計算易機和年網(wǎng)絡壇進行楚學習乖的樂代趣。辱〔懶2乒〕對而生活燒中的寸數(shù)學花充滿炸探究毅的欲禿望，臂并愿彩意聯(lián)設系生促活實致際，艙進行總知識司應用導。慮

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移三、護學習忘者特陪征分坊析沸?變?nèi)慕耵~?無是在連學生蓬已經(jīng)腥學習建了平型面直菊角坐量標系領，并墻且能妨根據(jù)痛坐標親在平棚面直贈角坐懇標系剪上找笨到點愉的位秘置，之也能己用坐唇標表樸示平琴面直性角坐療標系皺上的灘點，億并能圓較熟船練地男操作踩“纖幾何懷畫板禮〞販的基振礎上沒進行俘教學匙的。窗學生寨有了訓一定忘的觀梢察能誠力、誕總結春及歸視納能玩力，珍局部息學生鼓敢于甚發(fā)表簡意見基，有鼓一定擴的創(chuàng)叢新意跡識；伶對網(wǎng)譜絡教德學能控愉快餐地接陡受。覆

拒四、遵教學鐮模式肯與策含略選愚擇獻本節(jié)摟課主猾要采羞用讓鄰學生饑自主云探索恭的教蘿學模搞式，警通過澡學生犧自主啊利用穩(wěn)“屆幾何坐畫板頑〞繁進行鋤數(shù)學討實驗睛，然惠后協(xié)壞商交納流，作最后裙達成凡對知繳識的超意義偽構建姐。停

黃五、井教學陵過程撿1陸．引荒入問搬題謠在直郵角坐腰標系壺中描冷出以播下各硬點：睛(0經(jīng),0區(qū))臭(5燕,4澤)跪(3毅,0存)膚(5久,1么)脹(5諸,臂-1添)瞧(爐3,占0)雞(經(jīng)4,桿-2易)服(0承,0屢)賊，并孟用線填段依百次連士接，泥看一纏看是紀什么司圖案色。哄2輪．問凝題探升究樂〔蠻1喇〕改鳴變縱粉橫坐固標，蠅讓整呼條魚喉上下歇左右訪平移誦

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酬螞蟻錢和柴蟲有雄關閱，你驕還知棵道哪脈些字路詞是崗和撓蟲前屈關的匯？撤一生山說撐字詞外師摘打字厘→點學生控讀字程〔2鋒〕讀共一讀怪師：您生字憶寶寶說組成芹了許凡多有重趣的永兒歌址，我勿們一挨起去噸讀一江讀吧智。煩學生屈自讀授詞語槐、句匯子、聞兒歌縮、小姓故事宗。隸〔3厘〕說敲一說亂師：除你最陳喜歡駕哪一煮篇？堤為什海么？悶說給罵同桌趴聽一泄聽。圣同桌伴交流凝。怕５.邪指導客寫字腎，夯遺實基槐礎酷師：張“蠻六個淡小伙芬伴坑〞篇可想晴跟大嫁家交球朋友氏了，敞同學寧們想可和他愁們交露朋友繁嗎？但那可膝得答旬應他槐們的尼條件完，就間是葡“損把它腳們寫門漂亮餓〞銳。想爹要寫發(fā)好字武，掌津握正膚確的芒筆順縮很重天要。孤請打幻開課跡件，排去學保一學添吧。呼學生額自學航→惠教師蘆范忍寫席→概學生賽描紅之。冊６.態(tài)課下儲作業(yè)股，延茶伸學臣習敘題：丹課下割比一溪比誰撤的字巧寫得帝最漂終亮，環(huán)比比時誰讀慧課文日最流行暢?；サ冢矚W課時主１.杜巧用緞字謎論，鞏辮固生枯字酷師：織誰能匠用自指己編冬的字喜謎考域考大躬家？唉學生辦說字錦謎，圈其他勸同學圾猜值→贈齊讀瘋生字芹?；瑁?泄活用掘資源踐，理話解課晉文迎〔1端〕師忌：大等家猜谷謎的哥能力膜都很損棒。抽不知灶道讀斧課文駐的本概領怎金么樣售？有吊信心付接受譯老師零的檢劣查嗎名？請腎大聲穿朗讀壤課文召，邊額讀邊導想：厘課文陪講了披一個徒什么扛故事庸？琴學生呆自讀漢課文狡→拉同桌幟互說所。張〔2叛〕師藝：我毅把?浙要下苦雨了閑?這庸個故榴事編躍成了固一本庭連環(huán)亞畫，盾大家萬想看勢嗎？逼出示客圖落1→掌講講帥圖畫鉆→菠角色遲朗讀輛→鐵合作活學習包→千互談枕感受旋?；\〔3勞〕師早：從匆圖雜2根、圖予3攜、圖聽4糊中選澇擇喜哈歡的擦一幅攝，同么桌合感作用黎我們堪學習告圖膊1藍的學尺習方踏法進粱行學戴習。便自主許學習灰→聚指名序匯報撇→紹同桌歡互查陳。忙〔4冶〕踩

灘師：列小白鉤兔看家著在跳雨嘩橡嘩捧地下擺著御，心腳里想姨著剛刺才三腳個小隆伙伴催說的透話，踏它的悠心里滴有好童多話效想說仇。同焦學們第，如逮果你音是小楊白兔分，你捐會對咳燕子例、小被魚和糊螞蟻凡說些滲什么態(tài)？璃同桌欠互說黨→汁指名職說。龜３.狗閱讀念資源索，拓鎮(zhèn)展課略文浸師：陵動物摘王國理里許鉗多小孤動物柏都能贊預知芹環(huán)境桐變化姓，不棗信，毅我們斧就一刃起去登看看慌吧。子

填進入匹“惕資料祖城掉〞軌，選描擇自蒼己喜甩歡的瓶文章忘，讀知一讀悠，想案一想拳：你奶發(fā)現(xiàn)航過這悶樣的糠現(xiàn)象查嗎？鑼你以更后應襯當怎器樣做荒？固學生概自讀幻→爹指名掉說罪→挎同桌幣互說東。股４.聲激活障思維速，創(chuàng)財新寫晨作紀師：望喜歡饅“治資料油城煮〞隊里的剪諺語斤嗎？本把喜寇歡的拖諺語瓣變成爭故事病。小鈴白兔度往家瞎跑，坑在路竹上它灰又遇治見誰螺？它娛們會愈說什個么？卻做什虧么？倍續(xù)編談故事池?小妨白兔劃往家頁跑求……陳?。吐自己里想一徹想，貞說給倡同桌酬聽一命聽。耽同桌太互說雀→族自主那打寫照→拍師生穿互評混。面５.夠實踐懂活動閘，延既伸學衛(wèi)習趁師：斜聰明賊的小蟲動物右們能享預知接天氣犯或環(huán)魂境的轎變化亡，如平果你誼能在歡生活阿中認宜真觀吃察這旗些小督動物抵的表目現(xiàn)，濫你就秤能成狐為聰麥明的串預言淹家貴!暈趕快故擦亮蜜眼睛嗓去觀途察，矛再把姥自己儲的新邪發(fā)現(xiàn)隊畫出襪來或洲寫出領來，綱好嗎愿？捐師生緒辭別藍→匪下課隱。鏈七、恨教學籃評價驢本堂庭課主劑要評綠價學項生達損到多課標丸要求禍的程拍度。有第１傻課時棚側重勸于識色字教輪學的雅評價待，第哨２課妻時側礙重于孩課文擠教學肯的評彎價，銜教師截在課貓?zhí)蒙弦m通過炒對學克生的馬及時摸反應構進行騎評價那么，怕〔1蹦〕課已堂參紡與情定況較戒好，鋸學生李積極賣舉手夠答復間問題碗，參曾與面剪較廣娘。兼〔2纏〕識舅字：艘認讀除生字盛，用默生字柄正確惜組詞哄、造薯句。席〔3插〕擴罷展閱講讀：來擴展鼻閱讀霉內(nèi)容慘相關間的故杰事和怒短文涂。慧〔4惹〕課老文內(nèi)秤容理突解：寨有感之情地熟朗讀哭課文緒，背叉誦課著文，川續(xù)編第的故球事語滾句通就順，渣具有候新穎盆性。囑

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盒1．捐教學夏內(nèi)容捧分析倡?全止等三減角形衛(wèi)的判數(shù)定?敬的學逐習，碌是在取學生錫學習晴了三父角形緊的有犧關要宜素和伏性質盒、全籌等圖意形的黃特征冤的基巖礎上屬進行液的，潛它是保證明觸線段香相等部、角租相等恢的重霞要方辛法，引同補時為翠今后滅探索正直角廳三角霉形全疊等的好條件維以及元三角伸形相軟似的鑄條件貿(mào)提供必很好網(wǎng)模式露和方掘法，梅因此糠，從崖一定暮意義鏡上說銹，本史節(jié)內(nèi)蜻容的麻學習信是學甘生學仔好幾謹何的為切入享點之炒一！論基于豆本節(jié)欄課的授內(nèi)容送特點榴將探棗索三此角形巴全等抓的條灑件作閘為教劉學重饒點，所對兩努邊和候一邊透對角脈條件朋的探帆究作蛇為教略學難消點。濫2．揉學生忘情況燙分析豆學生彎已具悟備了垂探究俘三角始形全瞇等條盆件的移根底廊知識漢，能適夠熟亭練地眨使用設“端幾何膽畫板傲〞娘軟件禍，了售解小僑組合板作學膊習的雀要求這，基讀本知宏識掌燥握扎喘實，燒學習松熱情鹿高，污主動燃探究已意識獸強，程課堂門參與櫻主動蚊、積加極。與3．法教學睡策略峰選擇滾建構藝理論堅中支椅架式墾教學談策略到，通登過搭劃建梯艇度恰龜當?shù)闹栴}落腳手豆架，根引導哈教學嘆的進蔽行，村從而助使學諒生掌胖握、禽建構鍋和內(nèi)阿化所陽學知言識，隔進行備較高美水平掛的認賢知活暴動，摧獲得起深層殺次的械認知盒體驗坐！識4．驚教學濃方式拴本節(jié)友課采曲用導引導慈發(fā)現(xiàn)池式與拳自主澤探究機式相該結合龜教學胃方式史。在猜學生物探究煎三角倚形全罵等可懸能的示條件錢時，景采用素引導疤發(fā)現(xiàn)煩式，賄及時順點撥竊，明膚確結借論；電在候探究西哪林三個晉條件壇可以脊構造腎全等裁三角華形時觀采用脖自主菊探究瑞與交刊流討際論相網(wǎng)結合蒜的教發(fā)學方字式。理5．諒媒體榨資源啞的運頑用夾本節(jié)扛課所新使用灶的媒穿體資浴源主祖要是呼網(wǎng)絡鹽計算鑄機?？等?、宏教學棟目標吧1．肆知識褲與技粗能楊〔1奪〕掌象握三釋角形津全等乖的判遇定方仔法，漫能夠稅用文確字語辱言、仁圖形旺語言渾和符側號語茫言分累別表駁述三慈角形融全等鋼的四賓種判輪定方浴法。滋〔2欠〕學陶生自焰主尋許求自山己對栽知識奧的理現(xiàn)解，破開展污學生淺的推要理能賊力與獵和交膽流能究力。舉2．梁過程合與方戲法拋〔1揪〕學斜生通繩過利叔用懂“覆幾何汁畫板莫〞昏軟件堵探索財三角叛形全候等的焰條件銀的過哈程，今提高煩分析喇問題螞、解調決問誦題能葉力。訊〔2畢〕經(jīng)屠歷觀請察、耳推理勸、實墨驗、擾交流械等數(shù)肥學活結動，俯初步輔領會擔探究鞏問題伸的一淡般方黑法。剛3．漂情感嘩、態(tài)撤度與蹈價值哨觀死〔1允〕通技過探丸索三偽角形蠟全等服條件風的過娘程，某培養(yǎng)惹學生國勇于董探索劑、善奸于實運踐的麻創(chuàng)新臨精神悶。議〔2銳〕體拆驗數(shù)免學來棵源于扣生活浩、服運務于擾生活撥的辯籃證思庭想，線感受背數(shù)學絨美。沸四、遵教學緩過程割設計草環(huán)節(jié)積一閉：創(chuàng)搖設情蔑境，臂導入呼新課蹈元旦鑼聯(lián)歡敢會是槽學生填非常堆感興往趣的奔話題催，就期以這唇個生慧活實抓例引牧入新秩課：膨元旦乳聯(lián)歡乞會，潔為活潑躍氣蹦氛，謠班委犁會想送讓班群級每吵個同秤學自旁制一團個小盛彩旗蛛，可爪怎樣武才能由使全冷班的呈彩旗腎形狀莊、大翻小完求全相揚同呢湯？瞧設計孤思路參：單由學動生嘗綿試把暑實際樓問題煙轉化拘為數(shù)癢學問撓題：權怎樣今畫一帳個三收角形少與已龜知三裙角形濃全等齊？在狀解決溉這個迎問題稅的過算程中板，鼓其勵學岔生大榆膽猜街想，聞激發(fā)椅同學晨們的就主動擺性和石創(chuàng)造螞性?？祵W生匆可能靜會提緣出：耕測出犁參照俗小旗幼的三顧條邊柴的長櫻度，偷或量喪出三槍個角腫的度魯數(shù)，幅或測撿量一襖條邊目、一錦個角鼓的方蓬案等晨。對犁于這扯些方手案教極師不絨急于船評價競，級先引榨導版學生鈴分析克各種岸方案燃的共摸同特斧點：具都是械先通朝過已陣知三瓦角形戴的邊業(yè)、角勤的條逮件畫賣出一姑個三覽角形孔與原臂三角填形全礦等；坡不同龜點是焰所需宜條件句的個擺數(shù)不筐同。憑學生賞的思擦維在晨此產(chǎn)房生碰盡撞：尖誰的全想法克可行父呢？唉要使術兩個庸三角收形全池等到器底需祝要滿臟足哪而些條失件？侍進一外步明春確本守節(jié)倦課研暫究賭的方版向，炸引出壞課題煌。小

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惡環(huán)節(jié)僵三：鑄動手貪操作黃，增評強體悲驗湊活動映內(nèi)容貝：嘗錘試驗斤證三鏟角形論全等擋的條褲件。襲活動背方式研：六養(yǎng)名學浩生一唉組〔很小組弄是按帽照誠“窯組內(nèi)臺異質姻，組味間同橫質臟〞閣的原您那么組他成的濤〕組收長負瓦責分嶼工，撇每人販嘗試鼠一種維條件麥，根孔據(jù)需秀要，依據(jù)“幾何畫板〞上備好的三角形上，利用“幾何畫板〞構造出相應的三角形，與原三角形比照。小組交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？你能得出什么結論？設計思路：本環(huán)節(jié)采用小組分工合作探索的學習方式。

在探索過程中，對于三邊、三角、兩角及夾邊、兩邊及夾角這四種情況學生很容易驗證，而只有兩角及一角對邊和兩邊及一邊對角條件是討論的焦點。

這時，教師留給學生充分的思考時間，經(jīng)過交流，學生能夠得出利用三角形的內(nèi)角和定理，兩角及一角對邊的條件可以轉化為兩角及夾邊的情況。而在畫兩邊及一邊對角的三角形時，學生可能得出這樣幾種結果：

〔1〕畫出的三角形與原三角形全等；

〔2〕畫出的三角形與原三角形不全等；

〔3〕畫出了兩個三角形；此時，留給學生更多的時間，充分討論，達成共識：此條件能夠得到兩個不同的三角形；為突破該難點，教師利用畫板展示作圖過程，深入分析產(chǎn)生兩個三角形的原因，使學生進一步明確兩邊及一邊對角不能作為判定三角形全等的條件。在此過程中，教師對個別學生富有個性的學習表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，讓同學們感受到成功的喜悅。

難點的突破力求發(fā)揮自主學習的優(yōu)越性，放手讓學生去探索，在師生互動、生生互動的氣氛中使學生思維的靈活性和創(chuàng)造性得到開展。最后展示實驗的結果，得出一般結論：根據(jù)三邊、兩邊及夾角、兩角及夾邊、兩角及一角對邊這四種條件畫出的三角形與原三角形全等。

環(huán)節(jié)四：總結歸納，提升認識為了將學生的認識由感性上升到理性，提出：問題三：通過以上實踐活動，你能總結出具備什么條件的兩個三角形全等嗎？在全班同學的互相補充和完善下得出三角形全等的四種判定方法，培養(yǎng)學生的總結概括能力，同時通過引導從英文單詞〔邊：side；角：angle〕的角度為四種判定方法命名，進一步培養(yǎng)學生的符號感，體會各學科之間的聯(lián)系。教師用表格的形式分別用文字語言、圖形語言和符號語言分別表述三角形全等的四種判定方法：寶

SSS〔邊邊邊〕SAS〔邊角邊〕ASA〔角邊角〕AAS〔角角邊〕有三邊對應相等的兩個三角形全等。有兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等。有兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等。有兩角和及其中一個角所對的邊對應相等的兩個三角形全等。教

鉗環(huán)節(jié)曲五：舉反思思小結殊，體捧驗收泰獲著設計播思路遠：人泥的認豈知能膀力的什開展前和認熟知水植平的直提高域在很某大程富度上李得益伍于深堂刻的肆反思蕩活動武，此停環(huán)節(jié)酸采用坡師生職互動繩、生絡生互酸動，執(zhí)共同卸反思驢、總錢結、齒補充覺的方乳式進限行。和

農(nóng)小結曉內(nèi)容繭如下跪：販〔1謝〕知款識方禾面：及三角野形全濫等的峰判定剃方法孕。型〔2齒〕技克能方彼面：螞利些用泥“贏幾何田畫板箱〞壟軟件魯探索刃三角幕形全端等的樣條件版的過穗程，慌提高爹了我畢們捆動手差操作裂能力娘，分堆析問她題、械解決者問題器能力誦，是更我們匙學習仍數(shù)學狹的重別要方士法。腫〔3齒〕思談想方慧法方坡面：僑分類夾討論僚思想秒的恰洽當運略用，灑使復旺雜問拜題明笑確化揮，簡朱單化強；轉期化思駐想使也疑惑貫問題半得以都解決抗。裂為讓俯學生巴更好俱地體利會愈“諸學數(shù)胃學，撈用數(shù)該學榴〞亞的理鏈念，體布置葡如下舅研究如性作淚業(yè)來床完成蟲本節(jié)再課的梯教學稠：哭

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歇研究盛性作閱業(yè)：竟在實有際生倉活中慘，你塞能找系出利呀用三嗎角形浙全等梁條件講的事襪例嗎藏？灘板書刪設計撿：13．5全等三角形的判定

1．SSS〔邊邊邊〕

2．SAS〔邊角邊〕

3．ASA〔角邊角〕

4．AAS〔角角邊〕

?泉水?教學設計①及點評接一、衣教學領內(nèi)容謠1．攻?泉姿水?辦是人店教版槽義務市教育蓮課程妹標準飯實驗習教科蔬書二年年級寸下冊鋒的第意5課媽。本章課通烏過泉視水從冷山上碎流下嫁，一腹路上棵把愛歌心獻蟲給別詢?nèi)说陌呤拢瑲w向我徒們展細現(xiàn)了接泉水被樂于微奉獻拔的可絹愛形銹象。廈通過溪本課盯的學描習，游引導叨學生擺學習盜泉水太一路銜奉獻擇甘甜讓和快踏樂的耕美好厚品質相，教膏育學癢生在活生活陰中要碗處處問留心攝，做礦一個伯樂于位奉獻呢的人暖。蛾2．漏本比課的揪學習徹內(nèi)容聞〔1那〕會擔認米“浙股輪〞治、盜“蝕縫簽〞勉等8植個生賄字，勻會緩寫禽“鬧泉潮〞齊、躺“橡然記〞熱等9縫個生賣字。憶〔2魔〕能僅正確限、流濾利、險有感抵情地遇朗讀馬課文兼，背之誦自無己喜蘿歡的季局部盒。釘〔3羨〕認爭識泉肢水趣“鋼多逐〞芬、樣“爸清配〞休、芹“夏甜倘〞中、慘“蝴美晚〞望的特榮點，奔學習立泉水況無私齊奉獻柳的精樂神。鬧〔4積〕通位過擴末展閱戴讀材狼料，肚使學劉生了他解更什多關上于泉農(nóng)水的崗知識明，了族解更省多樂柱于奉氧獻的勞事例間。這〔5侮〕通匆過在胖“爺留言代板狂〞半上打敞寫小狠作文鈴，培研養(yǎng)學插生的柄寫話爪能力駁和創(chuàng)享新思樂維能馳力。層〔6滑〕通湯過自倉主探始究和絕小組執(zhí)合作鑼學習盾，使稿學生踩能獨泊立思快考，墾能與肉他人中合作杰解決傭問題診。毅二、義課時學安排予本課碗教學邪需用責時間激80珠分鐘鼠，以執(zhí)每課饑時4禾0分懲鐘來漆計，拒分散堵為兩畜個課意時。窯三、續(xù)教學時目標漢1．信知識筑與能月力足〔1至〕會表認筍“惰股塘〞抽、覽“乘縫演〞具等8營個生釣字，苦會寫余“只泉喊〞陷、懶“仇然褲〞舉等9談個生膠字。京〔2丟〕理膛解課賓文內(nèi)恒容，原了解耳泉水產(chǎn)的作憂用。笨〔3罵〕閱代讀擴甚展學母習材今料，邀進一劑步擴穿充相勿關知惱識。晚2．負過程擱與方藏法薪〔1色〕通局過自隸主或何合作叮學習塘課文獻、閱院讀擴良展資炸源，武提高鉤自主宰學習踢能力象與合悶作精歲神。際

口〔2亭〕通傭過學孟習課滑文和送閱讀脅擴展著資源條，掌秒握閱扯讀理府解的附方法舌。米〔3屈〕通匯過創(chuàng)義新打康寫作丹文，館培養(yǎng)收創(chuàng)新醫(yī)思維質能力肥和作懷文能話力。尊3．垂情感伶目標蝦〔1付〕通去過學司習課爸文，趕能夠匯深入連理解膨泉水示愛幫介助別齡人，紫并且毒從助擺人中水得到互的快匯樂的雖優(yōu)秀篇品質條，使赤自己胡也能輩具備精樂于障助人卷，無習私奉喝獻的毯美好憐品質孔。股〔2丙〕通璃過對告擴展失資源查的閱糕讀，植了解樣更多茶愛心采助人衛(wèi)的事穗例，籠感受繭“凡奉獻欺〞梢的快開樂。義四、靠學習逝者特臘征分苦析坐二〔別1〕望班共購有3盤8名然學生差，學焰生具暮有以繪下學曾習特非征：植1．躁學生棄在課柏堂上視能自注覺學該習，碎有較拐好的荷學習斥習慣晨。馳2．時有較宜強的榆閱讀途理解藍能力燈，也厲有較舌強的倡朗讀宵能力騎，能庸夠輕擠松完流成基婚于課堵文的毛學習眨任務責。己

賊3．幣能獨廚立思烏考問獎題，源能運葡用個渴性的去學習架方法宣進行似自主炒探究厘學習功，有怎較強牌的自晝學能懲力。別4．社已建積立起誘較好潤的合替作學導習習熱慣，謊也初賴步形轎成了輝針對晝不同束學習晴內(nèi)容后的合黎作學駛習的嫩具體澆步驟鏈和方史法。慘5．晨信息羽技術目能力買較強稿，不滲但能筆夠熟會練運調用教溜學平剃臺進念行學鐵習，溝而且育能夠優(yōu)結合剩相關循主題愉進行銹自主冤創(chuàng)新旬的寫佩作，棚表達套個性馳的思那考。這

參五、連教學夜資源也1．龜教學乒所使嫁用的沖教材頓為人為教版攪義務震教育添課程素標準倍實驗雄教科爭書二割年級竟下冊構第5姜課?道泉水駁?。扁2．齡教師蔬所使暗用的撥教學俘課件忽是運曬用M澤ic歌ro點so負ft懸P脅ow呆er掙Po扇in兄t制爹作的嶄。征3．引學生弓所使惡用的集學習陵課件依是運溝用M抵ic屑ro因so坊ft連F心ro浙nt敞Pa咳ge蓮制作眠的網(wǎng)窄頁型彩課件汪，是蹤以基改礎教坐育娃“斧跨越具式假設〞煩創(chuàng)新肉試驗筍研究臨總課巷題組秒提供腿的網(wǎng)幕絡課液件為掉根底袋，進護行優(yōu)掃化改顧進后喇，發(fā)木布在哪學校嗎效勞湯器上暑，學睡生通晌過I公E進出行使果用。宮4．飄設施意完備復的網(wǎng)簽絡教令室。較六、鋪教學挎過程慨第１斜課時攻

你一、半朗讀絲導語驕，把凈握單純元剃師：墓同學樂們，研第二促單元途里的宗四篇不課文脊就像矮是鎖翠在石牌洞里增面的坦珍寶犁，想姻去尋傲寶嗎愈？那尸讀懂渣本單弦元的與“閱導語吼〞撫就等吧于拿灑到開授門的漢金鑰散匙。貍只有嫁掌握源了金汽鑰匙培，你盜才能累實現(xiàn)衡尋寶仍的愿攔望。螞誰能背把困“撫導語春〞旱讀一撲讀？義指名棵讀塔→鬧學生漏自讀玻。吳師：班想一并想，車你讀筋懂了猛什么視？丟指名份說朱→紛同桌粉互說斤。梁二、德創(chuàng)設號情境杰，激制起學井趣隱師：逼今天有，我逗請大初家認覺識一互位新執(zhí)朋友秩?！册u播放蹈音頻映、視棕頻〕遷你聽滲到了寄什么群？看妥到了業(yè)什么邪？享指名拔說。落師：區(qū)同學棄們，幻我們猴剛剛歲聽了熄它的閱聲音刃，也幫看到蒜了它冬在不伙同階慌段的蜜樣子尾，知奮道它責的名博字嗎壁？漸指名艱說馳→初板書約課題葛→欲引導秩“過泉車〞桶字的宿識記認方法超。批三、揮自主淚質疑翅，理侮清學叢路蟲師：啊看到朋這個漢題目莊，你內(nèi)最想傻知道紛什么撞？籮學生拿自主津質疑貓→很理清本問題綢。遼四、撥初讀創(chuàng)課文武，感傾受奉子獻冒師：攀同學舞們提游出這簽么多凍的問他題，薪說明哈同學會們非幼常想腿了解星泉水雅，那而就請尸翻開莫課本勺第1獸9頁穩(wěn)，大疫聲朗第讀課合文，棟遇到港讀不筒準的溫生字流或不束懂的浙地方裕，就濫在旁速邊畫蘇一個絡小小廉的問膚號。學學生逆讀課科文續(xù)→鈔點畫獎課文撐。即五、蛋合作眾學習懸，巧蔑學生剝字吳師：名如果洪你的耀小問膜號是盈畫在絞生字伴的旁殺邊，娘就請植你和梳同桌謎共用揪一臺頸電腦委，去灑?識揀字通姓?里脅解決處它。累學生瞧合作皮學生攝字皂→拌檢查叨生字睜識記懲情況許→常指名李介紹姻記字陳方法盞→登同桌?；ハ嘤藿榻B羊→注教師撤范寫江生字絨→扛學生償書空鈔練習叫→吵學生亂仿寫瀉生字捉。旬六、凝精讀叛課文戶，釋檔疑解疾難轉師：亞你們?nèi)坏男【V問號界都解捉?jīng)Q了上嗎？碎如果護還有嬸問題華，就費請進翅入金“惱資料寨城贊〞萄，去岸那里略找一幕找答昏案吧戴。你徹有什渴么新脈收獲異，趕浙快和片大家辭分享掙一下節(jié)。設學生懇自讀勤→順同桌通討論斜。部師：賓現(xiàn)在衛(wèi)小問艦號都法解決蹦了嗎歇？如刺果還御沒有輸解決縱該怎瓣么辦勾呢？羞指名各說賓→接學生嫁自讀臭→昏同桌當討論哀。攤師：港這篇炭課文金非常態(tài)美，床我讀供的時淚候不習敢讀億得太肌重，翅生怕方破壞茅了美紅好的犧感覺闖。同烤學們要，請撞你們鴨也試盟著把頃自己襯對泉刺水的描喜歡庫讀出肢來吧鐘。讀婆完了妖想一渴想：概泉水切到底夸從哪仇里來攤？它項又要美到哪比里去息呢？含學生素自讀蜜→尼同桌蛋交流友→意指名國說閉→績指名例讀。惰師：足第一禿段里跪你最捎喜歡通哪個反詞，尿為什玩么？凝指名喂說。況師：湯陽光芬燦爛也的世彎界是腐怎樣稻的世枝界？三泉水義看到目這樣夠的世識界會案說什迎么？溝指名宏說。吧師：碗泉水壺滿懷備快樂扇和激潛動，桃從石災縫里鑰沖出傅來，忘迫不跌及待杯地來賊到這賄陽光尼燦爛淹的世鞋界。舟那它辦最后瘡又要賤到哪飽里去計呢？蹲快速勵瀏覽地課文戰(zhàn)，比啄比誰梳最先羅找到償答案梅？找濱到了元，就遼大聲扭地讀掙出來晉。第學生個找、晌讀課緒文。蚊師：埋泉水偉像一矮群活憐潑可形愛的神孩子幫，想塑想他頑們互誠相見須面的加時候雀會怎貍樣打扣招呼杜，怎隱樣約虛定？渴同桌稼兩個親同學檢試著渡表演礙一下窮第六拔段。材指名乒表演柱→隆同桌楊合作叛表演虹讀。集第２孤課時激一、拍誦讀畝句子效，鞏插固生粘字隙課件賢出示活句子惑：于〔1鴉〕紗哦咳，原釀來是圾一球股懶清蜂泉永從石創(chuàng)縫捐里沖晨出來尋，來溫到這巖陽光面燦爛黃的世少界。罪〔2肅〕泉耗水流發(fā)進山倘腰的管水池益，山款里的初姐姐言提著放瓦罐僻來打裁水。擔〔3陵〕泉慌水說固：獎“儀來吧隨，來滴吧！現(xiàn)我的勸水很檔多很謊多，艷山上育有一仿座天亡然截水恒塔紗。剃〞茶〔4蠢〕泉職水流錢過山柱間的叼平地余，火池紅的桌杜鵑企花照怕見了槳自己鋸美麗獲的身洗影。山〔5昌〕我稻的琴構聲很舍美很飛美，幫正好扒為你蟲清豎脆口的歌格聲伴季奏。素師：謝這里保有5譽個句孤子，蕉會讀歐嗎？蘭會讀腥就大凍聲地作讀一泥讀吧怒！停學生妙自讀漏→爹指名南讀掃→談糾正詞字音找。犯二、吼合作首學習知，理虎解奉饅獻舅師：夜上節(jié)扛課，怕我們呀學習址了部墨分課劑文，撤知道粗泉水謝是從聽石縫欺里沖幅出來汽的，化它要率到大嫩海里屬去。政那從惡石縫籃到大牙海的父中間錢，它蠟還走脹過了困長長瑞的旅羅途，璃它還縫做了螞許許滑多多雀的事房呢。直想不鋸想知秀道它斬都去夾了哪鼓些地恭方，拿做了胞哪些掩事情慧呢？侵請認浩真朗校讀課籠文，妄看看魯課文搖中哪腦些自配然段等能夠蕩答復訴出這侵個問絕題？腎學生狂自讀榴→依指名喇說。源師：再泉水宏流到當了哪玩里？俊它遇桶見誰猶？通哨過讀斃課文厘你知平道了開泉水圣有什沫么特康點？學同桌眾討論末→克指名巴說。鍛板書設：水桑池、旬姐姐沉、多榮。崖師：你請大地家回歐憶一早下，所誰能多用自謀己的控話說鑼一說努我們肢剛剛剝學習貌第二擊自然棚段的代方法衰？錫總結奇學法翠：讀圣通課序文漆——閃想象肆說話曲——族總結蹈填空近——童演讀岔課文豪。北師：釀課文乏中還蘭有哪季些自匆然段蜘和第混二自歪然段不很像抬？請世用我藝們學掀習第憶二自阻然段擾的方串法，鞠同桌蛋的兩部個同哲學共狼選一鐘段，貿(mào)一起稻來學恒習。裙同桌狡互讀沉互學灰→臟指名癥匯報渣學習關成果?！C全班瀉齊匯渠報堪→木指名挪板書撈。泳板書翅：平撓地、踩杜鵑眠花、罵清；丘果園飄、果雷樹、業(yè)甜；殺山谷們、畫駐眉鳥揉、美已。板師：鵝誰能位仿照桑課文右用蓮“怎泉水縫流到童__稱__披__旺__針

治，_枯__拉__底__蘿_，豆泉水富說：窩續(xù)‘韻__背__哈__鎮(zhèn)__綱。平’〞修說一鏟句話垮。疾指名榨說收→屆同桌顧互說鄭。光師：喬你喜萄歡泉伶水嗎留？你麗喜歡招它的取什么恢？誰努能用測一個矮詞來戲說一址說？紀板書銷：毀“獵給予桐永遠配是快愁樂的然。號〞豆——湯高樂語基種三、筐自主噸選讀挎，擴弦展奉兄獻共師：伴泉水梢有著逐一顆健愛于磁助人乎、樂版于奉著獻的犧心。病在我擠們身考邊，嘗有許催多像芽泉水狼這樣衫的人處，值循得我平們敬椅佩，其更值千得我肢們學懼習。予在我怪們身集邊，莖也有濱許多點遭遇拒困難趨，需懲要我燥們出毀手幫群助的榮人。主進入脖“躁資料嘗城膠〞氏去讀切一讀供，用事你自典己的批眼睛紫和心袍靈去讓發(fā)現(xiàn)擦、去稅感受撐、去釘學習惡吧。保讀完軋了，王把自循己的和想法壇和同盯桌交控流一思下。廟學生柳自讀琴→癥同桌煮交流爪。局四、仆創(chuàng)新粉打寫倦，內(nèi)應化奉凳獻踩師：拖大家矩都很埋喜歡長泉水吧，對倦嗎？士是不馳是希投望自約己也僑能像苦泉水絨那樣叉，給布人送碌去關撐懷和山幫助火、自拍己也置收獲納快樂充？請涂進入僅“留留言蜂板福〞狀吧，顯你可憲以把塊自己百當成警課文穿中的澡泉水楊，流熟到更團多的傳地方優(yōu)，給善更多鳥的花金、草憲、植攤物或騰其他比的小束伙伴夠送去填更多秒的關夾懷和射幫助槽。你樓也可眨以把鋤自己上當成郊生活葛中的任泉水岡，用押自己核的愛榨和幫湯助，帶給身勻邊的納人送柴去更蛛多的俗溫暖論。請凳選擇尊喜歡負的留涂言情要境，氏把自巨己想浸做的打事情驢打寫賞出來樸。完此成打拍寫后挑，可顧以去宏讀一道讀別搭人的粉作品斬，評半出今寬天的刪“貝打寫土小冠辟軍嗽〞掘。雄學生婦自主傻打寫篩→體自讀年→假設同桌草討論爬→蔬指名聚匯報卸。釣五、習延伸邪課堂半，實慌踐奉蕉獻團師：刻通過軍同學必們的照發(fā)言壁，老鄰師知望道了率：同箏學們臘都希范望自巖己能泛成為而生活涌中的向泉水鞋，用草自己電無私僵的愛萬心去太幫助喂身邊脈的人鎖，給剩他們路送去糧溫暖姑和快彼樂。場同學積們的未想法掠都很聞好。喊但美框好的巡想法豐要想奶成為庭真正偽的現(xiàn)禿實，艱還需與要我鈔們?nèi)オ動眯形矂尤サK做。添從今房天開匪始，心讓我劃們用焰行動嗽把這繁些美萌好的電想法下變成命現(xiàn)實私吧，灘這樣丙，我財們的槍生活緞會變賭得更經(jīng)加地閣美好縫！牛下課赴，師拴生告滅別。

懸【刷案例慰點評責】伏精心芳設計脆巧段妙組堵織盞本篇奮課文結一二飾課時祥教學層目標鴨分配習合理用，重慚點突蛾出。箏教者等精心拿設計顯教學邪，巧伙妙組使織課情堂，及不僅鳳合理蘿地利倒用擴怕展閱還讀資闖料加荷深了根學生那對課滋文主掩題的惡理解崖，更探通過緩創(chuàng)新摧寫作個讓學癥生實傻現(xiàn)深藍層次頌認知特加工鬧，較疑好地蠻實現(xiàn)鉆了對乓學生職思維耕能力忌、解這決問堂題能廢力的肥培養(yǎng)劃，收房到了私良好捕的教車學效嬌果。拴1．王導入傲環(huán)節(jié)絹設計荒合理王課堂董教學知從單自元導鼻讀入敗手，白把課才文主笨題與暢單元重主題否結合挪起來貝分析晨，在蜜學前愉讓學謀生對自所學亦主題閑有一墨個清樣晰的手認識絨，不聞但在柏本次就教學糠和日豪后教虛學之丘間建加立起植有機挨的聯(lián)奇系，障而且勒為以遭后的剛單元守的整避體教樹學奠念定了型根底耐。新拼課學愉習之庭初利倆用視牙頻、偷音頻些等多豪種媒莖體創(chuàng)曬設情鞏境，條讓都塌市中粥的孩將子對序泉水瞧有了色直觀剪的印豪象，常掃清韻了理盟解課殼文的掛障礙輸，而冒且激將發(fā)他司們的債學習壘興趣患，符紋合低性年齡刮段學嘴生的必認知贊特點必。菌

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處２．女學習住方法奧指導陡到位安教師蛾非常說注意串對學疊生學飾習方梯法的噴引導敢，這申在本糖課的冰多個玉教學丸環(huán)節(jié)寫中都雹有所傷表達廢，成置為本種課的屈一大芽亮點虎。如虎第１抓課時厭的認售字環(huán)稱節(jié)中親，教鹽師和秘學生吼共同羅總結摸出識勵字方南法，半把使抽用教柱材、始課件保自學捎〔對尾應在渴?識蛾字通舅?中眾的卷“油認讀辱組兒脈歌寫鑒〞觀〕和松小組牢互學姓的形直式結浙合起栽來，制運用舒“盡讀思知議找心幫蔑〞藍的學示習方村法和憐學習蝕步驟欄進行誼學習岔。在電第２尊課時笛的課流文學教習中才，教惠師根侮據(jù)教憲學歸毯納出傻“頌讀答爛說演尼〞限的方叫法，涉讓學懂生找絞到并糠概括象出泉獅水的抬特點泛。在瞎此環(huán)瘋節(jié)中鑼，教弱師沒調有?？s留在折學習蝦方法死的歸券納上紐，而琴是要質求學甲生在張平時址的課綁堂學用習中范就將養(yǎng)這些浴方法廣落到貫實處粘，所竟以學溜生的固自主館學習漂和解鋒決問懇題的店能力轎較強乎。這鹿不是蹈一日折之功奇，而顧是長歇期堅茅持正突確教資學方膝法的瑞結果伙。實蹈踐證及明，雪這樣皇的做踐法，刻有良殿好的蜘收效舍。甘３．漫教學秀組織橫策略嘴運用項得當?shù)鹪谡n鑒文學眉習時遭，教慮師創(chuàng)默造機慌會，泉不斷侍鼓勵謊學生痛向自摩我挑擊戰(zhàn)。杏課文舒中對春泉水霧特點煙描述希，四覆個段確落的楚呈現(xiàn)記手法簽比擬古相似竿。根錘據(jù)這朱一特僚點，殼教師馳運用賤多種閱形式辱組織湊教學鋤。先拒由師籃生共毒同歸棟納學處習方襯法，員把學餡習方枝法教可給學凳生。缸然后蜂請一迫位同哪學用卻剛剛北的方壓法來竭總結牌第二驗段，琴找出韻泉水中的特終點，歉以再磁次鞏俯固學賤習方仰法的手運用川。在得確認雪大部等分同尚學已跨掌握廁了這擴種方船法以理后，硬全班燭小組艘合作爛完成武第三代個特隔點的裙歸納菌。第烘四個排特點黨那么請胡一位膽同學五到黑假設板前紐板書蜓，不護僅檢此驗學貌法的瘡效果擦，同內(nèi)時做顯寫字賠指導潛，以聲突破披重點榨的教悉學中筒形式測多樣龜，組污織策裂略運卻用得轉當，極很好伏地完允成了既在一與節(jié)課吊內(nèi)學布生的響認知類層次諒不斷牛深化掩的目賞標。鉗

悉

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傭４．鄉(xiāng)拓展夏資料鈔創(chuàng)編奔巧妙梳在擴艦展閱軍讀資些料上絨，教臥師作生了精動心的橋選擇院。第碑１課拔時教應師據(jù)銀教學縫需要鄙自編像一篇暫“儉泉水乓的自饒述暈〞燈，使缺學生乳對泉圣水的騙根本晝知識輛有了注初步專了解泥。第振２課遮時利短用多奧篇難樣度適毀宜、揉內(nèi)容稍貼切剩的資惠料進餡一步睬加深擦學生在對助欣人為艘樂這借個主般題的句理解霜，為鐵打寫胳作了能極好很的鋪拾墊。葬豐富勵的擴茅展內(nèi)剛容也煤為學殿生展現(xiàn)示了孤生活瑞中的帶多個悟畫面驗，為姜學生促把鞠“散愛禮〞廚的主宅題落寫實于脂生活腫提供健了更革廣闊虧的空揮間。甩總的撇說來銀，本籍課的繳教學紙設計浩精心猶，編過織巧據(jù)妙，僑是一惜節(jié)優(yōu)住秀的發(fā)信息正技術賺環(huán)境探下的箭語文收教學允示范清課。

憐?自訂然資宰源總煌量豐載富，食人均挽缺乏油?障一、伴教學撥內(nèi)容湊分析販本課稅內(nèi)容影出自廊中國章地理喂八絨年級能〔上礎冊〕煉第三瓜章第迫一節(jié)鄭?自篇然資奉源總露量豐毒富，項人均浙缺乏隙?。矩包括宏兩大產(chǎn)局部辭：〔并1礦〕自井然資障源和劫我們甲；〔卻2〕工資源唇總量林豐富溫但人蒼均不添足。英重點士在于襯要學吸生了昆解自泥然資繩源的蕉種類鐘及作殃用，衫能舉顯例說坑明我書國資魚源總搶量豐睬富，煉但人防均不仁足的爽根本正國情旋，這拋些都距是很比好的工國情完教育仍材料賴。故碌本節(jié)金課重逼在用抗網(wǎng)絡俗教學普的形霧式，偷結合馬實際看，讓抗學生桂去分吹析、叮討論堅問題秘，感估受到田對于獎自然介資源標要利歡用好抄、更弓要保僻護好焰的觀曾點，泛從而雷接受佩愛國溪主義懶教育洞和學旋會辯誦證分悅析事失物的螞方法吐。血二、攻教學棄設計那理念仗以教著師為子主導慚，學錯生為邪主體潤的妖“殺雙主望〞持教學溝結構英理論盜，強栽調教諷學過找程是列師生塌的共亭同活莊動。均在這挑節(jié)課香的教皆學過勁程中去，教伶師是秋課程慈資源拒的設割計者各、教中學情兵境的稍創(chuàng)設盼者、播探究犬問題布的設畝計者班、學淡生活丈動的標引導島者。經(jīng)學生珠的主識體作籮用體物現(xiàn)在魄：進革入生錢活情拋境，頃運用晝計算卸機參梯與問纏題探找究，腐主動鑒討論慕獲取淋知識新；對駱有辯越論價局值的酬問題刑，能惡利用打網(wǎng)絡陸特點圾，表劑達自蠶己的顫觀點澡。削三、笨學習氧者特織征分燈析久初二唯學生腸對事丘物看社法有鍛自己淺的觀修點，忘對于略與他疫們聯(lián)覆系不點大的鏡地理預知識廟的學廢習表攜現(xiàn)出貼冷漠失的態(tài)盛度，盞對于艱教師呆的說剪理性旱的教戒學更神是沒咱興趣盞；但順還是章愛表弓現(xiàn)自糠己。酸根據(jù)韻本課榨內(nèi)容唐和學亦生特畏點，咽運用約網(wǎng)絡殲教學測的形頸式，剪激發(fā)肅對我里國自央然資蹦源相過關知眼識的趴學習悠；通限過網(wǎng)膊上辯峰論和興發(fā)言猜，幫冒助學鬧生發(fā)毀自內(nèi)堂心地帝感受呈我國應資源痕根本腰國情投，進緒行保肥護、首節(jié)約繞資源篇和愛鋤國主芒義思倆想的貝滲透織。蓋四、常學習珍目標津1．狹知識駱與技麥能浩能夠慧說出悶自然此資源戴的種灶類和雁作用赤；通無過對親相關熊數(shù)據(jù)扮的分親析，時能說抵明我糠國資飽源總律量豐劇富但半人均彎缺乏三的基產(chǎn)本國岡情。身2．勇過程偷與方餐法巨通過杏聯(lián)系工實際旦了解衰自然河資源通的種縣類和千作用步，符發(fā)合學受生對宮知識轟的認束知規(guī)驚律，府并初送步形狀成結視合實閥際進堵行思暮考的撲方法適；通慚過課粥堂的融討論竭，體么會并翻初步造掌握圓結合丈資料覆分析沒問題賽，得軌出結簽論和渡觀點兼的學液習方貧法。機3．臂情感陷態(tài)度羊與價壞值觀文通過宅本課清的學咐習，壘增強芳環(huán)保志意識睜，增輪強愛看護和芬保護塊自然鋤資源薄的意軟識。抖五、厘教學羞媒體邊網(wǎng)絡項課件診、菌as大p寄環(huán)境便。捷六、未學習怖資源映１.猾ht暴tp警:/截/f憶in袍an孟ce答.s永in知a.娛co涌m.掃cn勵/r慶ev稿ie惜w/肺ob衣se等rv板e/飯20嫂05拼01豐31陸/1騰03艦61遷33攏52覺69伴.s卷ht坐ml洽〔中喚國自更然資紛源家燭底〕蕩２.必ht吵tp把:/奸/w臥ww形.c旨ct栗v.漸co尖m/訴ne孤ws卵/s駱pe伴ci鬼al吼/C卡14愉33礎5/騙in懇de雪x.蒸sh鑒tm撲l嚇〔節(jié)漢約型殖社會廚〕禁七、巷學習醬策略偷教師非引導輩下，自學生負自主望探究腸我國期自然腔資源瞧國情屈，探的求保妨護和新節(jié)約啊資源序的學狐習方木法。苗八、總教學炸過程彩１.熔以時饅事導婦入新仍課懶教師民：芽“扯地大肥物博副〞劑是否絞應該荒推出席教科屑書？講設計懶意圖爛：聯(lián)嗽系時凱事，癢激發(fā)蛋學生棟思考以，自五然引蚊申到熄對我郊國自斑然資蛋源的償學習愿，沖動發(fā)求爬知欲蝶。鐵教師注：〔畫進一狗步啟短發(fā)〕方我國撐究竟美是鍵“舊地大妹物博屈〞薪還是粗“餓地大兆物薄袍〞非？鑄設計瓣意圖撿:料創(chuàng)設擴矛盾三，激洗發(fā)學春習的燦積極積性?？h２.推自然殘資源莖與我案們松〔茅1深〕認次識自賤然資撫源〔宏含義逢、分愿類〕袖學生傲：匯謊報自副己收榨集到玩的身題邊與飼自然釣資源烤有關巾的資歸料〔業(yè)提前為布置抽〕。感設計姓意圖蠅：聯(lián)過系實饑際，壯使學有生覺匙得地竄理就定在我淹們的琴身邊倘，學鏡習地血理是蹈有用反的。兩教師癥：大挽家都捆展示移了所插找的尸資料促，可后見自艙然資傲源與似我們祖的關塔系是網(wǎng)密切爬的。肝請看掛以下頃幾組栽詞，撈猜猜兇他們?nèi)づc哪批些物處質有橫關。嘗師生暖互動僑：您第一哭組：浸農(nóng)田深、房烏子、籌放牧牙〔伴土地役〕咐第二糊組：乓光合平作用身、植敗物、科熱水決器脆

斃〔話陽光籍〕夢第三設組：剩發(fā)電驅、運脊輸、叛清潔豆

甩〔怕水資承源、躺水能星〕福第四批組：胖桌子跑、報移紙、希二氧轉化碳小〔危森林跨〕抓第五份組：偵煉鋼壞鐵、且管道活燃氣貞、照視明目〔礦殺產(chǎn)〕奮設計噴意圖載：讓團學生柳猜一典猜，忠使他躁們產(chǎn)子生興鋼趣，乞又可宿以從溪學生劫舉出湯的例澤子自膛然地協(xié)轉入獨到對踢什么嘗是自賄然資尿源及雅分類出的講辟述。躲教師側：通雙過分軍析，腫以上破的物謠質都錦是來暑自自蓮然界牽，并安且對搜我們頁的生萍產(chǎn)、弊生活駁起到善很大留的作毒用，露它們揭都是職自然光資源正。自知然資雁源可戲以分壯為五愿大類毯：氣滿候資刻源〔淺氣溫哭、分撓、陽弓光等距〕、營水資蟻源〔敢河流擔、湖品泊、羽地下傷水等跌〕、事土地對資源粥〔林盈地、克耕地攜、牧沖地等泰〕、胃生物牲資源筋〔動占植物滿資源葉〕和本礦產(chǎn)晃資源她〔媒迎、鐵棒、石拿油等贏〕。奶根據(jù)嗚性質恰可以虹分為舉：再授生資智源和土非可胃再生伶資源待〔強抗調可膝再生按資源墓是在喉短時迫間內(nèi)盡可以夏重新叛形成服、更度新，搏或循辯環(huán)利香用的男資源欣；非溝可再隱生是噴指在斷人類啦歷史命時期琴不能確再形贈成的烘，總瘦是用孟一點擠少一虛點的震資源顫〕。粥〔看擔網(wǎng)頁坦：區(qū)唯分以急下事也物哪減些是餐可再坡生資閱源、舍哪些綱是非從可再畝生資似源。丙〕環(huán)設計電意圖照：鞏糖固以陽上的明概念證，進揚一步克明確終可再違生資餓源和背非可滲再生叢資源劑的區(qū)概別。查〔2景〕探銹究月1舉：自三然資椒源是果否會狂“鼻枯竭錫〞榮教師箏：隨遵著經(jīng)獅濟的現(xiàn)開展拜，人樹們的據(jù)生產(chǎn)皮、生?；钤桨貋碓讲蓦x不曾開各猛種各化樣的偽自然戴資源慘，對渡于非家可再聾生資娃源，劑人們甲會很怎珍惜兇。但狐對于羨可再奸生資端源，攤有人鐮說：臣它是沃“嘆取之關不盡箏，用謙之不踢竭掛〞詳?shù)模煌镜肿裼腥饲缯f：施它會淘枯竭叛。究絞竟你只的觀巧點如某何？憐請根劑據(jù)教政師提告供的蟻資料朵，結釘合自碑己的急經(jīng)驗晃，談鑄談你絹的看續(xù)法。標學生昆：先尖瀏覽澇資料蓄，再約發(fā)表哨自己頸的觀籮點。狡〔網(wǎng)艇上提欺供資洽料。繼〕猾教師肝：通蠢過大妖家的犯討論弱，我規(guī)們知煙道可尼再生催資源盛如果續(xù)利用聾不合掀理也衛(wèi)會孫“腎枯竭絨〞廚；要詞保證省資源回的了牙持續(xù)壁利用漫，我包們一晉定要奴十分糖珍惜猛，不溜浪費刮。緒設計繳意圖留：通工過閱縫讀資晶料，假設得出倡自己義的觀冤點，懼可以考加深白對自度然資咱源保蘭護、喇合理昆利用旺的理周解，為符合鹽學習惹的規(guī)穗律；環(huán)并且箏引出抬關于卵資源梁的基肚本國籌情的味學習萄。罷３.沉探究濱我國譜自然葡資源攔國情抹〔1箭〕我伯國資認源的表根本蠟國情擱：總貧量豐雷富，掘人均蜻缺乏礎教師濕：剛古才在統(tǒng)大家救的討淘論中籃，或竟多或殼少涉普及我結國資修源的盆問題榮，下潑面讓犧我們夠來看鵝一下敞我國味資源紡的情嫌況。濁〔看凳課本芝數(shù)據(jù)禿〕可貢以看峰出我趕國資癢源的慣特點亭是歡……局？戒學生破：總億量豐輕富，艱人均雪少。艷設計綁意圖豎：通頌過閱渣讀數(shù)獅據(jù)，顆鍛煉踩學生瞇分析晴問題槐的能費力。煙〔假設披有時劍間，過學生襯可以厲自己稿瀏覽遷網(wǎng)頁雕上的胃錄像切和數(shù)培據(jù)。松〕舞〔2乘〕節(jié)現(xiàn)約保爽護資暖源獲教師井：我冒國資趨源人平均少卷的原達因是喝什么拌？絨學生朗：人低口多娛。眼教師賠：世秒界上咸，人瓶口總柄數(shù)超漢過截1啞億的貢有哪累些國僑家？叮(四兩印勉兩巴悉孟加障拉，象中美忘日俄詢尼日束利亞軍。笑)買我國筍是世搶界上趴人口訊最多于的國眉家，購因此不“訂人口甜總數(shù)傲多婦〞瞇是我索國當定前階故段的抬一大垂國情鼓，因去此咱兆們要串實行郵的人依口國推策是押什么??？〔畏方案男生育軍?！骋O計仁意圖濤：逐檔步分討析造呢成資資源短巡缺的湖原因寒，結百合前化面的索知識留，鞏鋤固認雜識我反國的貼人口稅政策撲。逢教師歷：除濾了人都口問擔題，客造成尼資源抗的不夸足，翼還有螺什么究原因敢？猴〔科送技水新平低安導致盒資源御利用殼率不暖高，掉對資伍源污糾染：題舉出缺哈爾棄濱停判水的鑼新聞幣、浪虧費等膛。〕刮設計靈意圖聲：使坦學生效認識堅對資婦源的程保護極的迫鴉切性含，從付而引檢入書櫻寫保靜護資復源腔“揉建議拼書壘〞亦。閘〔境4糾月附22而日疼是何半日子線？〕屈探究尚2肢：假教師耳：保稻護和優(yōu)節(jié)約視資源謙，就庸成了綱我們陡刻不壤容緩質的事瘡情。離請借銹鑒國藥內(nèi)和婆國外枯節(jié)約花資源談較成齡功的兄例子蓮，和天參考幻網(wǎng)站甚中的蘿相關登資料感，為摔保護苦我國僑的自腫然資搶源出花一分庭力，布寫下緣你的平建議月！暫學生醫(yī)：在亭討論氣區(qū)上蠅寫下惰自己主的建怖議。爽設計樣意圖嶄:傾愛國半主義傾教育艇，加謀深對響保護改、節(jié)御約資遙源做斗法的搬理解括。敬４.爬課堂川小結劇〔展勤示網(wǎng)數(shù)頁中閃的快“狂學習大目標臣〞喚?！撤步處熌懀和ㄋ膺^本覺節(jié)課桌的學代習，帳大家乞要明貓確我討國自擁然資請源的陣根本也國情扮：總蘇量豐誠富，阿人均曾缺乏喜。角在日掠常的岡生活昏中自營覺地閘反對睬濫采她、濫度用，蜻反對銅浪費胸，反箭對污警染，醋為社泰會和肌資源惠的可讓持續(xù)摔開展伸奉獻冠自己善微薄券的力饞量。乓設計婚意圖工：點物出本強節(jié)課隙的落服腳點呆，使悼學生娛更明聚確本跟節(jié)課頓的目月標。木〔結桿束全民課。規(guī)〕

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健二、翁教學海目標消分析皮1飯．知儉識與畢技能睬〔奸1勿〕理汗解三鼓個數(shù)投學概扔念：問必然址事件蛾、不頌可能李事件辮、可慈能事子件；迫理解牙相關捏概念槍并能預舉例磚說明糞。般〔般2寇〕能思用數(shù)改學語棟言說爭明游惹戲公兩平的懼原那么沸。悅〔甲3痰〕能車用數(shù)插軸上午的點疊表示禁概率傾事件宋。揉2麥．過雹程與視方法史〔闖1件〕以拖任務致驅動索的形土式體鐵驗麗“襯猜測犁——愿試驗搬并收最集試主驗數(shù)算據(jù)烏——蹤分析蔽試驗卻結果玩〞沙

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