視唱練耳分級(jí)教程第

本級(jí)依照!節(jié)拍—節(jié)奏"、!音程—和弦"、!旋律—調(diào)式" 等幾個(gè)訓(xùn)練板塊通過念、唱聽寫等訓(xùn)練逐步掌握聽辨記譜演唱?jiǎng)?chuàng)造音樂的技巧基本方法是首先進(jìn)行分析與模唱建立起理論與聽覺上的認(rèn)識(shí)再回饋于實(shí)際的音樂聽寫聽辨及視唱中。!節(jié)拍—節(jié)奏（手拍或口念演奏多聲部，也可多人分聲部演奏。（）（）節(jié)拍、節(jié)奏變換：按照本課所要求重點(diǎn)掌握的節(jié)拍節(jié)奏型，將原有音樂中的節(jié)拍節(jié)奏改變成具有此類節(jié)拍或節(jié)奏風(fēng)格的音樂（）·!!"!音程—和弦"!旋律—調(diào)式聲部演唱（利用段落的結(jié)構(gòu)發(fā)展的對(duì)比、旋律性格的對(duì)比、音色、力度的對(duì)比使學(xué)生在具有具象性的想像中了解音樂的結(jié)構(gòu)，安排音樂的發(fā)展進(jìn)程，發(fā)掘音樂的趣味性，從中培養(yǎng)學(xué)生多方面的音樂素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)想像力及樂感，樹立自由、自立的音樂美學(xué)觀。 （織體聲部

!

*

節(jié)拍、節(jié)奏改變法：將原有音樂中的節(jié)拍節(jié)奏改變成具有此類節(jié)拍或節(jié)奏風(fēng)格的音這樣有助于學(xué)生適應(yīng)在多變的調(diào)性及環(huán)境中把握各種音程關(guān)系的變化，對(duì)看譜即唱能力的培·!旋律逆唱法：通過從樂譜最后一個(gè)音逆行向前演唱的方法視譜，旋律會(huì)產(chǎn)生化進(jìn)即唱能力的培養(yǎng)非常重要。的（發(fā)學(xué)生對(duì)音樂發(fā)展的自由想像力?！? 這套由中國音樂學(xué)院全體視唱練耳教師合作編寫的分級(jí)，將專業(yè)視唱練耳學(xué)習(xí)相對(duì)的獨(dú)立性。實(shí)行分級(jí)教學(xué)的專業(yè)學(xué)校學(xué)生要過考入選的；學(xué)生可根據(jù)自己的水平選擇適當(dāng)?shù)钠鹗技?jí)充適用于所有音樂專業(yè)院校在不同程度上進(jìn)行視唱練耳學(xué)習(xí)的學(xué)生，還可服務(wù)于中小學(xué)音樂教師、各類從事音樂工作的人員以及準(zhǔn)備報(bào)考音樂院校的考生。分級(jí)教學(xué)的目的是將學(xué)習(xí)目標(biāo)具體化階段性目標(biāo)做好心理準(zhǔn)備。分級(jí)制度的建設(shè)與管理必然涉及對(duì)起步水平與教學(xué)結(jié)果的審了能夠清晰地表達(dá)每一個(gè)級(jí)別的水平，使教師和學(xué)生了解教與學(xué)的基本目標(biāo)以及學(xué)習(xí)的具體容，的寫者對(duì)視練耳學(xué)習(xí)容進(jìn)了深的剖，做大量分類、重在的 !節(jié)拍—節(jié)奏"!音程—和弦"!旋律—調(diào)式"等基本項(xiàng)目下的具體內(nèi)容一目了然。每項(xiàng)新的教學(xué)內(nèi)容，首先予以理論提示，將該項(xiàng)內(nèi)容的基本原理通并（意指選用具有完整性特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容有典型意義的音樂作品或樂曲片斷以及視唱，使學(xué)生從實(shí)際音樂中體會(huì)并掌握音樂諸要素的功能：等。以上各種訓(xùn)練的模式學(xué)生可以靈活掌握，總的目的是將技術(shù)性與藝術(shù)性緊密結(jié)合起逐全過程之中。的完美結(jié)合。由于視唱練耳課程注重的發(fā)展，學(xué)習(xí)過程中會(huì)受到學(xué)生心理與生理適應(yīng)能力的用課!"周$個(gè)學(xué)時(shí)的課堂時(shí)間，還要等量的課外練習(xí)時(shí)間。因此教學(xué)容量的控制是設(shè)計(jì)中的重要問題!穿過。這套從!""#經(jīng)$的編寫過院們教娜并音樂學(xué)院科的全體老師，沒有他們無私的支持，我們的將是難以想像的。由于我們的學(xué)識(shí)與能力有，的意見。中國音樂學(xué)院視唱練耳教研室從年開始即試行分級(jí)制教學(xué)實(shí)驗(yàn)，前后制定出全編輯了相應(yīng)的視唱練耳，從而為整體教學(xué)質(zhì)量提供了有力的保證，取得了明顯的效果。!"#"年視唱練耳教研室集體獲得了市高教局頒發(fā)的“優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)&年起，根據(jù)新生入學(xué)情況的變化，對(duì)各分級(jí)的內(nèi)容和審核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了更為具體的規(guī)定，并著手重新編輯系統(tǒng)化的主導(dǎo)。系+作曲 （四年制指揮 （四年制音樂學(xué) （四年制聲歌 （四年制器樂 （四年制鋼琴 （四年制音樂教育 （四年制成人專 （二年制成人續(xù)本 （二年制視唱練耳專 （四年制 !()，共計(jì)*#復(fù)習(xí)與考試&（共計(jì)(。成人續(xù)本科第三級(jí)以及成人?？泼恳粋€(gè)級(jí)別的教學(xué)期限均為" 教學(xué)法建議??????????????????????????????（!第一課????????????????????????????????（"!節(jié)拍—節(jié)奏 單拍（#拍）??????????????????????（"$!音程—和弦 旋律音（增二減七度 !旋律—調(diào)式 %自然大調(diào)????????????????????????（!$第二 ????????????????????????????????（!%!節(jié)拍—節(jié)奏 復(fù)拍（ 拍）??????????????????????（!%’!音程—和弦 和聲音（增二減七度）??????????????????（!&!旋律—調(diào)式 %自然大調(diào)????????????????????????（’$第三 ????????????????????????????????（’"!節(jié)拍—節(jié)奏 #拍子與&拍子的對(duì)比練習(xí)????????????????（’" !音程—和弦 副三和弦綜合練習(xí)?????????????????????（’#!旋律—調(diào)式 %自然大調(diào)與!(自然小調(diào)??????????????????（($第四 ????????????????????????????????（((!節(jié)拍—節(jié)奏 復(fù)拍（)$拍）??????????????????????（((’!音程—和弦 屬七和（大小七????????????????????（(%!旋律—調(diào)式 !(和聲小調(diào)????????????????????????（(#第五 ????????????????????????????????（)(!節(jié)拍—節(jié)奏 )$拍子與 拍子的對(duì)比練習(xí)????????????????（)( !音程—和弦 屬五（大小五六??????????????????（)%!旋律—調(diào)式 !(旋律小調(diào)????????????????????????（"$第六 ????????????????????????????????（""!節(jié)拍—節(jié)奏 連續(xù)切分節(jié)奏???????????????????????（""!音程—和弦 屬三四和（大四??????????????????（"#!旋律—調(diào)式 !(小調(diào)綜合練習(xí)??????????????????????（%!第七 ????????????????????????????????（%#!節(jié)拍—節(jié)奏 +拍子中的連續(xù)切分節(jié) ?????????????????（%#’!音程—和弦 屬二和（大小二????????????????????（*$!旋律—調(diào)式 %宮系統(tǒng)五聲與七聲清樂調(diào)（%宮,徵）??????????（*(第八 ????????????????????????????????（#!!節(jié)拍—節(jié)奏 強(qiáng)拍休止節(jié)（十六分音符????????????????（#!!"!音程—和弦 屬七和弦綜合練習(xí)?????????????????????（!""!旋律—調(diào)式 #宮系統(tǒng)五聲與七聲調(diào)

商、

羽、&角）?????????（第九 ????????????????????????????????（$"!節(jié)拍—節(jié)奏 細(xì)分節(jié)（三十二分音符?????????????????（$"!音程—和弦 下屬七和（小小七???????????????????（$%!旋律—調(diào)式 !自然大調(diào)第十 !節(jié)拍—節(jié)奏 (拍子中的細(xì)分節(jié)（三十二分音符）)!音程—和弦 下屬五（小小五六?????????????????#）!旋律—調(diào)式 !自然大 第十一課!節(jié)拍—節(jié)奏 連音（兩拍大三連音??????????????????"）!音程—和弦 下屬三四和（小四?????????????????%）!旋律—調(diào)式 !自然大調(diào)與*自然小調(diào)第十二課!節(jié)拍—節(jié)奏 連音（二連音?????????????????????)）!音程—和弦 下屬二和（小小二???????????????????%）!旋律—調(diào)式 *和聲小調(diào)第十三課!節(jié)拍—節(jié)奏 三連音節(jié)奏與休止符組合!音程—和弦 下屬七和（大調(diào)+!綜合練習(xí)!旋律—調(diào)式 *旋律小調(diào)第十四課!節(jié)拍—節(jié)奏 均分節(jié)奏之間的連線組合!音程—和弦 屬七和弦與下屬七和（大調(diào)+!的連接模式!旋律—調(diào)式 *小調(diào)綜合練習(xí)第十五課!節(jié)拍—節(jié)奏 附點(diǎn)與均分節(jié)奏之間的連線組合!!音程—和弦 音程綜合練（增二減七度與增四減五度????????!!旋律—調(diào)式 !宮系統(tǒng)五聲與七聲調(diào)式（!

宮、$徵第十六課!節(jié)拍—節(jié)奏 復(fù)附點(diǎn)節(jié)奏!音程—和弦 正副三和弦與屬七下屬七和（大調(diào)+!的綜合練習(xí)!旋律—調(diào)式 ??????????（&%!附錄一：視唱練耳第三級(jí)考試綱要?????????????????????（&#"）附錄二：視唱練耳第三級(jí)考試樣題?????????????????????（&#*）附錄三：主要參考書目?????????????????????????!!!節(jié)拍—節(jié)奏 單拍（#拍$弱，等同于#拍。&’(

$(’(）單聲部節(jié)奏模唱（!）二聲部節(jié)奏模唱!"#"!"音樂奏風(fēng)格的賞析與視#音程—和弦$（!級(jí)與"級(jí)之間、和聲小調(diào)的!級(jí)與升"級(jí)之間；減七度出現(xiàn)在和聲大調(diào)的"級(jí)與上方降!級(jí)之間、"級(jí)與上方!級(jí)之間。"""!!!和聲大 "和聲小%&%減七度上行：先向上構(gòu)成減三和弦加大三度音程（減小七和弦，再將冠音降低小二度。&’）%&((#!!)!和聲大 "和聲小 #和聲小 $和聲大&$$*!柴科夫斯基曲"旋律—調(diào)式#$自然大調(diào)以$音為主音構(gòu)成的自然大調(diào)叫做$%!%&（%）&三度轉(zhuǎn)六度（可互換六度轉(zhuǎn)三度（可互換（!）!"聽寫練習(xí)!"%’#"#

舒曼

&曲%

舒伯特

&

貝多芬##節(jié)拍—節(jié)奏$（%拍&以八分音符為單位拍，每小節(jié)由九個(gè)單位拍組成（相當(dāng)于三個(gè) 拍相加成一個(gè)&!) 強(qiáng)弱 強(qiáng)弱 強(qiáng)弱")!)（!）單聲部節(jié)奏模唱%&（!）二聲部節(jié)奏模唱練習(xí)提示"用手打單位拍、念唱節(jié)奏!!#"#!"#$

巴赫

斯特拉文斯基,音程—和弦 和聲音（增二減七度增二度音程存在于和聲大調(diào)的降#級(jí)與%級(jí)之間，均為不穩(wěn)定音級(jí)；分別解決到穩(wěn)定$級(jí)和&級(jí)；減七度音程存在于和聲大調(diào)的%級(jí)與上方降#級(jí)之間，分別解決到&級(jí)和$級(jí)；它們之間互為轉(zhuǎn)位音程。%#%

# &# &!和聲大調(diào)："和聲小調(diào)：./% ##’$(%&)*’(+,#和聲大調(diào) *和聲小調(diào)&#和聲大小 %和聲大小 )和聲大小 +和聲大小!""*%旋律—調(diào)式&’自然大調(diào)#"（#）’（!）!"聽寫練習(xí)#"!"二聲部旋律聽寫#"%

亨德爾&

康澎

&

曲

達(dá)爾戈梅斯基曲!!節(jié)拍—節(jié)奏 #拍子與%拍子的對(duì)比練習(xí)$&#拍子與% ’(#拍 $(%拍 ’(*#%拍子音響相同而記譜不同的節(jié)奏型 !"#"$拍音樂改寫成$ !"$拍音樂改寫成& !"音樂奏風(fēng)格的視$音程—和弦%副三和弦指調(diào)式中除!"#級(jí)三個(gè)正三和弦以外的各級(jí)和弦：即$%&’(自然大調(diào)"(自然大調(diào)"#$%&’正三和 副三和+和聲小調(diào) &’（&）!&)&)（由教師指定調(diào)進(jìn)行練習(xí)（由教師指定級(jí)數(shù)進(jìn)行練習(xí)*’（&）% （*）

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&-小調(diào) "

’ .小調(diào)

’ 例：例：!!#!"*+&(&格魯克格魯克$大調(diào) !

海頓!大調(diào) ! # ’))旋律—調(diào)式 +自然大調(diào)與!,自然小!,小調(diào)屬于+大調(diào)的關(guān)系小調(diào)，調(diào)號(hào)與+(-.自然小調(diào)音級(jí)/.聽寫練習(xí)音組進(jìn)行練習(xí)）!"%&!"

《神圣的》亞歷山大羅夫曲%

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里姆斯基科薩科夫!!節(jié)拍—節(jié)奏 復(fù)拍（#$拍%#’（#）合拍圖 （$）分拍圖示$’#’$’!"單聲部音樂的節(jié)奏聽唱與聽寫#"音樂奏風(fēng)格的賞析與視 拍相似$

雷蒙恩

格拉祖諾夫曲

肖邦曲

《!《!約翰·費(fèi)爾德曲#音程—和弦 大小七和弦由大三和弦上方加度音構(gòu)成。其根音、三音、五音形成大三和弦；根音存在于調(diào)式的屬音上，稱之為屬七和弦。%& 五 七三 度根 大三

’&屬七和弦的和聲連接方法屬七和弦比屬三和弦（$級(jí)（也稱三全音和小七度兩個(gè)不協(xié)和音程，（$級(jí)（缺五音。!%!%""##$大調(diào)&$"和聲小調(diào)&%&（%） &01!’!’(*和聲小 +和聲小 #大 ,和聲?。?）!"/小調(diào)： -&

!大調(diào) &!!"%!曲&大調(diào) $ *旋律—調(diào)式 !(和聲小!(和聲小調(diào)是由升高!(自然小調(diào)第"（而形成的另一種小調(diào)調(diào)式結(jié)構(gòu)，其音階特征是在#級(jí)與!"級(jí)音之間為增二度音程-.（-）(!!"三度與六度（練習(xí)方法參照第三課自然小調(diào)#$!%）!&）單聲部旋律聽寫!）貝爾考維茨曲

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奧斯特斯基&

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《敬愛的周，各族人民您

《船歌》巴拉基列夫曲

!!節(jié)拍—節(jié)奏 #$拍子與&拍子的對(duì)比練%&#$& #’#$ $’& %

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(’& &’#$ #$& !"單聲部音樂的節(jié)奏的聽唱與聽寫#"音樂奏風(fēng)格的視!"音樂作品的賞析 #佛爾曲&

《虔誠的》!!音程—和弦 屬（大小五六大小五弦又稱屬五弦，是屬七和弦的第一轉(zhuǎn)位（#$），三音（導(dǎo)音在低聲部%自然大調(diào)與和聲小調(diào)的 #$!級(jí)和弦的低聲部也是導(dǎo)音，這三個(gè)和弦是同一個(gè)功能，音響接近，在和弦的進(jìn)行中，可以互相代替，#$ %&’屬五弦的構(gòu)小六六五 度(’屬五弦的和聲連接方 *大 +和聲小&’大小五弦的構(gòu)%% & （"）構(gòu)唱各調(diào)屬五弦的解#大調(diào) &小 ’大 (小")大 *小,-（.）聽寫大小五&（,）（/）聽寫屬五弦的解

!3小 4大 *小 !5大（!）(小調(diào)%00!"!大調(diào) "# %’(聽辨樂曲中的屬五

0大調(diào) &

大調(diào)：%"""+%&&+&%兩條曲例，左手是分解和弦的織體，較易聽出和聲功能，要求學(xué)生首先聽出 -小調(diào)： %

《花》/大調(diào)： &曲!"為下列作品在相應(yīng)的位置配置屬五!!旋律—調(diào)式"!#（然小調(diào)而形成的另一種小調(diào)調(diào)式結(jié)構(gòu)，其音階特征為上、下行結(jié)構(gòu)不同,&’ 三度與六度（練習(xí)方法參照第三課自然小調(diào)$（*）#&*’#’!"單聲部旋律聽寫#"$"曲曲%

&曲 戛羅第

福累斯特曲%

里亞多夫曲&

《我的丈夫當(dāng)了鄭震玉 !節(jié)拍—節(jié)奏 連續(xù)切分節(jié)#（%$拍子 &’（&）（#）!"#"’!"音樂中的節(jié)奏風(fēng)格的賞析與視唱 麥克道威爾曲馬斯涅曲四四!音程—和弦 屬三四和（#%$ $和弦的音程結(jié)構(gòu)是度、大二度、大三度#&’大四和弦的構(gòu)% 六七音大二度如度五 (’屬三四和弦的和聲連接方法 # )大調(diào) &’ 四和弦的構(gòu)

$#&（#）&大調(diào)" (小 )大 *小’+大 ,小 !-大!$（%）聽寫大四和（!）（"）$大 %小 &小 !’大(大 )大 +?。?）!’大調(diào) - "- "*小調(diào) 1大調(diào)： #&

曲!’大調(diào) (!,-(!,-(#" 曲#小調(diào) & -大調(diào) )+ &.(( ")#" !0( !旋律—調(diào)式 !#小調(diào)綜合練$%（$）（&）%1小調(diào) 2小調(diào)3小調(diào) 4小調(diào)5&%

#（$）三種小調(diào)音級(jí)聽辯（要求寫出調(diào)名及調(diào)號(hào)（!）（調(diào)式隨音樂風(fēng)格任選%（"）&

斯波索賓曲曲!!節(jié)拍—節(jié)奏 #拍子中的連續(xù)切分節(jié)奏$奏#拍子（%&’(拍子$

’)!"#"!"音樂中的節(jié)奏風(fēng)格的賞析與視唱!音程—和弦 屬二和（大小二!#的效果與"相近，僅比"多一個(gè)不協(xié)和大二度音程，音響比" #!#&’大六度

#’%$ )大調(diào) *和聲小調(diào)&’&（#）$大調(diào)% & ’小 (大 )小*大 +小%-（.）聽寫大小二和弦&（%）

!大小& 大小" 大小% 減 小 大小 大$#（#）%小 &大 !’大(小 )小 *小（$）"+小調(diào)： - - $%0大調(diào) - - - &2小調(diào) - - - 曲5大調(diào) - - -"1!-$1.#!

曲%大調(diào) !旋律—調(diào)式 #宮系統(tǒng)五聲與七聲清樂調(diào)（#宮$徵#宮清樂調(diào)式音階：在#宮五聲調(diào)式音階中，加入清角音與變宮音所構(gòu)成。受小二 小二 小二 小二#宮調(diào)式 清 變宮 $徵調(diào)式：變宮 清,-（,）#%（+）$&!"（#）$宮調(diào)式旋律的聽記%（!）%&&!"#%$%"

冼星海曲

樸東生& ’

朱南溪、張慕魯曲

內(nèi)民

張棣昌%

’ 凌淀

內(nèi)民歌!節(jié)拍—節(jié)奏 強(qiáng)拍休止節(jié)（十六分音符（%$拍 %（’()#拍&

)*（)）單聲部節(jié)奏模唱（#）!"&四、音樂奏風(fēng)格的賞析與視唱居伊曲!音程—和弦 屬七和弦綜合練#$%（由教師指定調(diào)和屬七和弦排列位置構(gòu)唱&!小 $

&小調(diào)

!大調(diào)""大 -0-1小調(diào)* 2大調(diào)$-

+大調(diào) "3小調(diào) $

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! $#5小調(diào) #

! *./%勃拉姆斯曲

曲 為《思故鄉(xiāng)》德沃夏克曲%(旋律—調(diào)式 *宮系統(tǒng)五聲與七聲調(diào)（!商!%羽、!"角!商、!%羽、!"角調(diào)式是指以*為 以!%為主音的羽音階及以!"為主音的角音階，其調(diào)式音階分別如下：&!商調(diào) !"角調(diào) !#羽調(diào)+’（+）!商調(diào)式旋律：根據(jù)旋律的風(fēng)格及，根據(jù)指定的上、下行方向?qū)纷V中空的樂句填唱完整（指定調(diào)式結(jié)尾）（$）!%

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!"（#）$（!）!%&（&）!’’#%%

《山開花紅艷艷&

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內(nèi)民

竹林、敏曲&

茅沅曲&

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竹林、敏曲

《延邊人民熱愛毛金鳳浩!節(jié)拍—節(jié)奏 細(xì)分節(jié)（三十二分音符兩個(gè)三十二分音符的時(shí)值相當(dāng)于一個(gè)十六分音符基本節(jié)奏模式#$%$!"單聲部音樂的節(jié)奏的聽唱與聽寫&%#"音樂奏風(fēng)格的賞析與視’李書元楊庶正曲!音程—和弦 下屬七和（小小七七音形成小七度。自然大調(diào)的!"###與和聲小調(diào)的#都屬于小小七和弦結(jié)構(gòu)。$% 七 五 三音

度大三度如 $&下屬七和弦是指在調(diào)式的第$級(jí)音上構(gòu)成的小小七和弦，由調(diào)式的$#"!級(jí)音!!$)%&（%）給低音（根音彈、唱、聽小小七和弦，并它是哪個(gè)大調(diào)的’$(和例： 例： )*+,例： ( 例： ( （!）（.）%!!#大 * +,

#大 * +#,#’(（)）聽寫小小七和弦!大 "大（,）&

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% &’&’ &()找出樂曲中的下屬七和弦

張敬安、歐陽謙叔曲王卉克配伴奏*大調(diào) " "#

% !旋律—調(diào)式"!#!#音為主音構(gòu)成的自然大調(diào)叫做!#自然大調(diào)音階，調(diào)號(hào)為三個(gè)降號(hào)（!$!#、!#&’（&）!#!#%（(）!#自然大調(diào)音級(jí)（練習(xí)方法參照第三課自然小調(diào))*&+）（練習(xí)方法參照第三課自然小調(diào)(’!#&!"&#"%

富蘭克·邱吉爾曲

薩姆·凡恩曲

%曲

曲’曲

老志誠曲鄭秋楓鄭秋楓!!節(jié)拍—節(jié)奏 #拍子中的細(xì)分節(jié)（三十二分音符）$兩個(gè)三十二分音符的時(shí)值相當(dāng)于一個(gè)十六分音符基本節(jié)奏模式%&&’&#"&!"音樂奏風(fēng)格的賞析與視#&

安東·魯賓斯坦曲

理查德曲德沃夏克（小小五六$音程—和弦%小小五弦作為自然大調(diào)的&時(shí)，是在下屬音上直接構(gòu)成的大三度、度、大’!&!’%("小小五弦的構(gòu)#& 根 七 五音

!"下屬五弦是指下屬七和弦的第一轉(zhuǎn)位，其特征是：和弦的低音為原下屬七和弦的三音，其與屬七和弦的連接方法如下：!!$()（(）小五弦的構(gòu)#& $%&’()*+ (()*+ $%&’()*+（!）各調(diào)下屬七的歸調(diào)解決"大調(diào) !

$ # %大調(diào) !

$ !!#$#$!&#$#$!$/#$(#$弦（.）下屬五弦的終止式連!*,-"#-.* " "#

- *.*找出樂曲中的下屬五

《!德沃夏克曲""大調(diào) %&%&(#曲)大調(diào)： #—%&

(—*旋律—調(diào)式 !自然大 （練習(xí)方法參照第三課自然小調(diào)12(#(#

(0($" $!"&"羅西尼曲

梅萊希

門德爾松曲"

貝爾考!節(jié)拍—節(jié)奏 連音（兩拍大三連音分#$&%$%!"單聲部音樂的節(jié)奏的聽唱與聽寫&#"音樂奏風(fēng)格的賞析與視%四四#音程—和弦$下屬三四和弦（"小四和弦作為自然大調(diào)""

!"&’小六根音度

度(’下屬三四和弦是指下屬七和弦的第二轉(zhuǎn)位，其特征是：和弦的低音為原下屬七和弦的五音，其與屬七和弦的連接方法如下：$)&’（&）四和弦的構(gòu) %%&’(% %%&’(（#）大調(diào)大調(diào)*!+大 ,大 !)大 -大$%（&）聽寫四和（’）大小大小大小小大小.(.((（(）$$&!!大 "大 !#大（)）(()"-.))0!大調(diào)：1--)0黃自曲#大調(diào) "’ ) *旋律—調(diào)式 !#自然大調(diào)與,自然小,小調(diào)屬于!#大調(diào)的關(guān)系小調(diào)，調(diào)號(hào)與!#&3（!）自然小調(diào)音級(jí)（#）"!$#$&

曲

馬輝&

田歌

卡巴列夫斯基!節(jié)拍—節(jié)奏 連音（二連音 $%&’&&!"單聲部音樂的節(jié)奏的聽唱與聽寫&!!""!!""#!"#注：#$

拉赫瑪尼諾夫曲比才曲!音程—和弦 下屬二和（小小二#$小小二和弦作為自然大調(diào)的%時(shí)，是在主音上直接建立的大二度、度、大三度%&&(大六三音度

%$下屬二和弦是指下屬七和弦的第三轉(zhuǎn)位，和弦的低音為原下屬七和弦的七音，其與屬七和弦的連接方法如下：+,)-大#$（#）#& %%&’(%&’( %&’(（#）&大調(diào)$ #大調(diào)*大調(diào)$%（&）（$）大小 小

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曲1大調(diào) &!旋律—調(diào)式 #和聲小#和聲小調(diào)是由升高#自然小調(diào)第!級(jí)音（$）而形成的另一種小調(diào)調(diào)式結(jié)構(gòu)，其音階特征為"級(jí)與!級(jí)音之間為增二度音程。%&（%）#和聲小調(diào)音級(jí)’）和聲小調(diào)調(diào)內(nèi)旋律音組模唱’&’ ##$%&!"!"#"曲

拉莫曲

曲

祝恒謙!節(jié)拍—節(jié)奏 三連音節(jié)奏與休止符組帶有休止符的三連音節(jié)奏容易與音響相似的均分節(jié)奏相，如以下幾種節(jié)奏模式#$（#）%’& （%）’)*#% %$（#）%’& （%）’)*#% ’$（#）%’& &（!）"$%&!## &’!’#&!"單聲部音樂的節(jié)奏的聽唱與聽寫#"#&曲&

《威廉·曲+音程—和弦 下屬七和（大調(diào))"）綜合練-.（/音上構(gòu)成（由教師指定調(diào)和屬七和弦排列位置構(gòu)唱!.（-）大小 小 大小 大小%

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$ !旋律—調(diào)式 #旋律小#旋律小調(diào)是指音階上行時(shí)升高#自然小調(diào)第（$）"（還原%）（同于自然小調(diào)（&）#旋律小調(diào)音級(jí)’）旋律小調(diào)調(diào)內(nèi)旋律音組模唱（!）"#!"&曲曲!節(jié)拍—節(jié)奏 均分節(jié)奏之間的連線組%$&$&#$!"#&#"!"音樂奏風(fēng)格的賞析與視

《睡眠》曲,音程—和弦 屬七和弦與下屬七和（大調(diào).!的連接模下屬七和弦屬于下屬功能組，在傳統(tǒng)和聲學(xué)中常用于屬功能組和弦之前，并按照共同音/0（由教師指定調(diào)與和弦位置進(jìn)行練習(xí)*大 !"

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