物理選擇性必修第二冊(cè)34(教案)電能的輸送

1/93.4(教案)電能的輸送【教學(xué)目標(biāo)】過(guò)程。把握降低輸電損耗的兩個(gè)途徑。了解電網(wǎng)供電的優(yōu)點(diǎn)和意義?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】2．高壓輸電電路圖畫法及電路圖中三個(gè)回路的電壓、電流、功率的關(guān)系?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)方法】講授法、演示試驗(yàn)法、分組爭(zhēng)論法、PPT【教學(xué)過(guò)程】

U n22U1n122I nI1n22 1

課重要學(xué)問(wèn)點(diǎn)〔承受提問(wèn)全班學(xué)生的形式來(lái)復(fù)習(xí)，同時(shí)在PPT示復(fù)習(xí)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)〕給負(fù)載。電壓關(guān)系：電流關(guān)系：功率關(guān)系：二、為什么要遠(yuǎn)距離輸電？PPT〔一〕師生互動(dòng)環(huán)節(jié)生：“不能”生：“發(fā)電廠”師：“怎么樣把電能送過(guò)來(lái)？”生：“用兩1P1

根導(dǎo)線連接發(fā)電廠和用戶即可把電能輸送過(guò)來(lái)”2P2我們國(guó)家著名的發(fā)電廠有哪些？”生：“… ”〔二〕PPTPPT發(fā)電站”，用PPT把發(fā)電廠和核心城市的位置標(biāo)在國(guó)家地圖上，學(xué)生會(huì)覺(jué)察兩個(gè)位置相距甚遠(yuǎn)，故需要遠(yuǎn)距離輸電。？〔承受邊提問(wèn)學(xué)生邊解釋、總結(jié)的方式來(lái)完成〕牢靠：是指保證供電線路牢靠地工作，少有故障和停電。保質(zhì)：就是保證電能的質(zhì)量，即電壓和頻率穩(wěn)定。四、降低輸電損耗的兩個(gè)途徑。電能；路，三者串聯(lián)，電流處處相等，導(dǎo)線和用戶各分得一局部電壓?！硴p耗功率p損

I2R〔一〕師生互動(dòng)環(huán)節(jié)損耗呢？比方說(shuō)一天24小時(shí)，只通電10分鐘。生：笑著說(shuō)不行能。QI2Rtp 損

生：損耗功率。IR。師：下面我們分別來(lái)爭(zhēng)論減小電流IR對(duì)電能損耗的影響?！捕硨W(xué)生分組爭(zhēng)論3分鐘，減小電阻的方法有哪些，教師下去巡堂，然后提問(wèn)。師：依據(jù) RLS

減小輸電導(dǎo)線電阻的方法有哪些？生：減小輸電導(dǎo)線的長(zhǎng)度、橫截面積和金屬電阻率。PPT向?qū)W生展現(xiàn)幾種金屬的電阻率)20℃時(shí)的電阻率：銀1.65×10-8Ω·m銅1.75×10-8Ω·m金2.40×10-8Ω·m鋁2.83×10-8Ω·m生：………………師：金和銀比較貴重，不適合做輸電導(dǎo)線；銅的密度比較大，同等狀況下，質(zhì)量較大，架設(shè)比較困難，而銅的價(jià)格較鋁要貴，所以輸電導(dǎo)線一般用鋁。距離L接下來(lái)教師通過(guò)一個(gè)例題，問(wèn)同學(xué)們依據(jù)題目的要求，導(dǎo)線到底要多粗才行？例.某電站輸送功率P=200KW，輸入電壓U=110V，該電站到用戶的距離d=10km，在輸電過(guò)程中假設(shè)只允許有10=2.9×10-Ωm)由于時(shí)間的問(wèn)題，可以不讓學(xué)生自己去計(jì)算，只告知他們結(jié)果r=18cm；教師拿一把米尺跟學(xué)生比劃出導(dǎo)線的粗細(xì)程度，學(xué)生會(huì)對(duì)直徑是36cm的導(dǎo)線格外吃驚的！另一方面架設(shè)困難。請(qǐng)問(wèn)還有什么方法可以削減電能的損失？I。625分鐘時(shí)間，把思考題做完，然后單獨(dú)提問(wèn)學(xué)生。師：1．怎樣計(jì)算輸電線路損失的功率？P損

I2R師：2．在輸電電流肯定的狀況下，假設(shè)線路的電阻減為原來(lái)的一半，線路上損失的功率率減為原來(lái)的多少？生：分別是二分之一和四分之一。哪個(gè)途徑對(duì)于降低輸電線路的損耗更為有效？生：減小輸電線中的電流I師：4．怎樣計(jì)算用戶消耗的功率P？P用

P -P輸 損生：上升輸送電壓，減小輸送電流。用學(xué)生電源模擬發(fā)電廠，輸出電壓為3V，三個(gè)一樣的小燈泡模擬用電器，額定電壓均為3V；3V的學(xué)生電源上；其次個(gè)小燈泡經(jīng)過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)線后再連接到學(xué)生電源上；第三組比照試驗(yàn)是把學(xué)生電源輸出來(lái)的電壓經(jīng)過(guò)升壓變壓器上升10倍再〔自制【試驗(yàn)器材】如以下圖〕這個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)學(xué)生參與。五、遠(yuǎn)距離輸電原理用戶〔PPT〕2．遠(yuǎn)距離輸電過(guò)程示意圖 〔通過(guò)PPT展現(xiàn)課本63頁(yè)的輸電過(guò)程示意圖〕師：我們?cè)诮鉀Q遠(yuǎn)距離輸電這類問(wèn)題時(shí)，簡(jiǎn)化成以以下圖來(lái)處理。關(guān)系，這是本節(jié)課的其次個(gè)重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)距離輸電可以分成三個(gè)回路來(lái)爭(zhēng)論。六、電網(wǎng)供電優(yōu)點(diǎn)〔全班齊讀并記憶〕效益。電網(wǎng)可以減小斷電的風(fēng)險(xiǎn)，調(diào)劑不同地區(qū)電力供需的平衡，保障供電質(zhì)量。七、課堂練習(xí)〔單獨(dú)提問(wèn)學(xué)生解題〕遠(yuǎn)距離輸電都承受高壓輸電。我國(guó)西北電網(wǎng)正在建設(shè)750kV線路。承受高壓輸電的優(yōu)點(diǎn)〔 C 〕可節(jié)約輸電線的銅材料C．可削減輸電線上的能量損耗D．可加快輸電的速度在遠(yuǎn)距離輸電過(guò)程中為削減輸電線路上的電能損失可承受的最正確方法是〔 D A．使輸電線粗一些。C．削減通電時(shí)間。D．承受高壓輸電。500kW，端電壓為500V，升壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為1:5，兩變壓器間輸電線的總電阻為1.5Ω，降壓變壓器的輸出電壓為220V，不計(jì)變壓器的損耗。求：升壓變壓器的副線圈兩端電壓；2500V輸電導(dǎo)線上的功率損失；60kW降壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)比；10：1用戶得到的功率。440kW4．遠(yuǎn)距離輸送肯定功率的交變電流，假設(shè)輸電電壓提高到原來(lái)的n倍，則以下說(shuō)法中正確的是〔 D〕A．輸電線上的電流變?yōu)樵瓉?lái)的n倍B．輸電線上的電壓損失變?yōu)樵瓉?lái)的1/n2C．輸電線上的電功率損失變?yōu)樵瓉?lái)的1/nD．假設(shè)輸n2倍以下關(guān)于減小遠(yuǎn)距離輸電導(dǎo)線上熱損耗的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是〔 C 〕由于熱功率P 的熱損耗。由于熱功率由于熱功率P=I2R，故可承受減小輸電線電阻或減小輸送電流的方法來(lái)減小輸電導(dǎo)線上的熱損耗。以上說(shuō)法均不正確。發(fā)電廠發(fā)電機(jī)的輸出電壓為U1，發(fā)電廠至學(xué)校的輸電導(dǎo)線的總電阻為R，通過(guò)導(dǎo)線的I，學(xué)校得到的電壓為U2，則輸電導(dǎo)線上損耗的功率可表示為〔BCD〕八、小結(jié)〔承受集體提問(wèn)方式復(fù)習(xí)當(dāng)堂所學(xué)內(nèi)容〕降低輸電損耗的兩個(gè)途徑是什么？減