2022年閩西職業(yè)技術學院輔導員招聘考試真題

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輔導員招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據《普通高等學校學生管理規(guī)定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.義務B.待遇C.權利D.權力【答案】：C2.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.再次申請行政許可的時間B.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)C.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限D.需要進一步補充哪些申報材料【答案】：C3.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理普查B.開設相關課程C.個體教育D.心理咨詢【答案】：B4.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.8-9年B.4-5年C.1-3年D.6-7年【答案】：C5.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。A.環(huán)境評價B.確立目標C.職業(yè)定位D.自我評價【答案】：B6.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.研究者角色B.教學者角色C.服務者角色D.應用者角色【答案】：B7.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.集體研究法B.培養(yǎng)恒心法C.發(fā)散思維法D.頭腦風暴法【答案】：D8.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關注自我感受階段B.關注學生階段C.關注生存階段D.關注情境階段【答案】：C9.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)。A.教學監(jiān)控B.教學反思C.教學設計D.教學計劃【答案】：A10.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.交往B.學習C.思考D.實踐【答案】：D11.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.個體認知B.傳統(tǒng)習慣C.他人期望D.教育評估【答案】：B12.高等學校的核心職能是（）。A.科學研究B.教學研究C.文化傳承D.社會服務【答案】：A13.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.具體學科建設項目的實施B.重點發(fā)展學科的確定C.學科建設的立項論證D.學科的布局與調整【答案】：A14.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.宏觀研究B.基礎研究C.微觀研究D.應用研究【答案】：C15.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科信仰B.學科規(guī)訓C.學科方向D.學科特性【答案】：B16.高?？蒲袦蕚潆A段的主要環(huán)節(jié)有確定選題和（）。A.科學實驗B.撰寫成果C.整理文獻D.申請立項【答案】：D17.看見路上的垃圾繞道走開，這種行為是（）。A.消退B.逃避條件作用C.懲罰D.強化【答案】：B18.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德規(guī)范B.師德原則C.師德品質D.師德教育【答案】：D19.關于如何改變人文教育的落后狀況，下列說法錯誤的是（）A.使人文教育在高等教育中處于支配地位B.在整個教育活動中滲透人文教育C.在專業(yè)教育中補充人文教育的內容D.開設人文學科方面的課程【答案】：A20.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.人生觀B.核心價值觀C.價值觀D.世界觀【答案】：B21.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.自我強化B.獎懲C.直接強化D.間接強化【答案】：A22.教師道德評價對其道德品質的影響體現在（）。A.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質相背的內心信念B.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣C.教師道德評價能使教師轉變其道德意志D.教師道德行為評價可以使教師形成相應的善惡觀【答案】：D23.注意具有的兩個基本特征是（）。A.集中性和選擇性B.指向性和調節(jié)性C.指向性和選擇性D.集中性和指向性【答案】：D24.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學間親密關系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內容。A.環(huán)境適應教育B.生涯發(fā)展教育C.生命生存教育D.健康戀愛教育【答案】：D25.奧爾波特將人格特質分為共同特質和（）。A.表面特質B.個人特質C.根源特質D.中心特質【答案】：B26.社會思潮是一種（）。A.社會道德現象B.社會文化現象C.社會意識現象D.社會精神現象【答案】：C27.品德心理結構中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德情感B.道德行為C.道德意志D.道德認識【答案】：A28.中國高等教育學科的奠基之作，標志著中國高等教育學科的正式成立的是潘懋元教授1984年主編并出版的（）。A.《高等教育學新編》B.《新編高等教育學》C.《高等教育學》D.《比較高等教育學》【答案】：C29.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角。”老師又問：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.思維定勢B.原型啟發(fā)C.問題情境D.功能固著【答案】：A30.按照“動機的整合”理論，動機內化過程的最高水平是（）。A.外在調節(jié)B.整合調節(jié)C.認同調節(jié)D.攝入調節(jié)【答案】：B31.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等，體現了高校社會服務職能的（）A.專業(yè)性B.廣闊性C.合作性D.實體性【答案】：D32.（）對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。A.教師的言行B.教師的教學C.教師的學識D.教師的人格【答案】：D33.下列不屬于教師的權利的是（）。A.不斷提高思想政治覺悟B.評定學生的品性和學業(yè)成績C.參加進修或者其他方式的培訓D.開展教育教學活動【答案】：A34.為了使學生順應時代要求，我們應該反思所謂“應試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.實踐教育B.通識教育C.人文教育D.素質教育【答案】：D35.（）是高等學校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監(jiān)督的用人制度。A.績效評價制B.單位內聘制C.職稱評聘制D.職稱評定制【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生的良好品德教育重點在于（）。A.以生活為本B.以實踐為落腳點C.學校德育課程與團體的與相結合D.以問題為中心【答案】：ABCD37.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.教育性與組織性B.他律性與發(fā)展性C.專門性與高深性D.合法性與自主性E.服務性與倫理性【答案】：ACDE38.高等學?？茖W研究的意義是（）。A.科學研究是高校服務于社會的主要渠道B.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑C.科學研究是促進學生全面發(fā)展的重要手段D.高等學?？茖W研究在國家創(chuàng)新體系中占據重要地位E.科學研究是新學科產生的基礎【答案】：ABCDE39.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結構因素為（）。A.評價活動、時間分配B.教師指導、學生選擇C.認可活動、小組安排D.任務設計、權力分配【答案】：ACD40.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括（）。A.培育?？平逃厣獴.繼續(xù)逐步擴大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)模C.提升博士教育質量D.停止高等教育大眾化【答案】：ABC41.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.提取失敗理論B.干擾理論C.衰退理論D.進化理論【答案】：ABC42.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.抵制不正之風B.提高全面素質C.促進事業(yè)發(fā)展D.實現人生價值【答案】：ABCD43.高等學校科學研究的原則有（）。A.教學與科研相結合原則B.社會效益和學術水平相統(tǒng)一的原則C.基礎研究和應用研究協(xié)調發(fā)展的原則D.學術責任和學術自由相結合的原則E.個體研究和集體協(xié)作相結合的原則【答案】：ABCDE44.高校教師在與學生交往時應遵循的道德規(guī)范包括（）A.尊重信任學生B.理解接納學生C.公正對待學生。D.嚴格要求學生【答案】：ABCD45.根據美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.普遍原則的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.懲罰與服從的道德取向D.社會契約的道德取向【答案】：AD46.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.訓誡B.命令、控制、指揮C.警告、威脅D.建議【答案】：ABC47.符合合作精神的表述有（）。A.天道酬勤B.三人同心，其利斷金C.萬人操弓，共射一招，招無不中D.1+1＞2【答案】：BCD48.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括（）。A.提升博士教育質量B.繼續(xù)逐步擴大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)模C.停止高等教育大眾化D.培育專科教育特色【答案】：ABD49.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.運動B.傾訴C.哭泣D.大笑【答案】：ABCD50.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.調節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力B.理解和分析情緒的能力C.用情緒促進思維的能力D.對情緒的知覺、評價和表達能力【答案】：ABCD51.師生關系主要包含哪幾個層面的關系（）。A.道德責任關系B.個人交往關系C.教學工作關系D.心理情感關系【答案】：ABCD52.下列行為中屬于公職人員違背服務人民要求的有（）。A.經商辦企業(yè)B.收受賄賂C.違反財經紀律以權謀私D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD53.高等教育促進個體個性化功能，表現在（）方面。A.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B.促進個體社會化發(fā)展C.促進個體差異化發(fā)展D.促進個體自由發(fā)展