讓愛永駐心中初中生演講稿

第頁共頁讓愛永駐心中初中生演講稿讓愛永駐心中初中生演講稿讓愛永駐心中初中生演講稿1尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!今天我演講的題目是：《讓愛永駐心中》。“愛”在漢語中是一個多義的字。它包含了母愛、父愛、友誼、親情、愛情、博愛以及人對所有事物的根本情感。愛是人喜歡到很深的程度，并為之付出的感情。愛是人主動給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。愛是人的精神所投射的正能量。愛是偉大的。一個不經意的動作、一個滿是溺愛的眼神、一個滿心歡喜的表情，這些都是父母的愛。光陰似箭，日月如梭。父母額頭上的皺紋與鬢角上的白發(fā)都比以前多了許多。盡管他們已經老了，但是他們對于子女的愛，卻不會隨時間的推移而淡去，反而只會越來越濃。餐桌上做好的飯菜，衣柜里整理好的衣服，房間內的一塵不染，都是他們在默默地為我們付出，默默地對我們關愛。他們不求得到我們的回報，只盼我們能安康成長。親情是最偉大的愛!愛是溫暖的。當你開心時，她為你快樂。當你傷心時，她為你難過。當你憤怒時，她為你憤懣。她在你悲傷無助的時候，給你撫慰與關心。她在你絕望彷徨的時候，給你信心與力量。她在你成功歡樂的時候，分享你的成功與喜悅。在成長的道路上，盡管有坎坷、崎嶇和荊棘，但是有朋友在，就能給你鼓勵，關心和溫暖。友誼是最溫暖的愛!愛是抽象的，又是詳細的。當我們看見老人過馬路，伸出攙扶之手，這不就是愛嗎?當我們看到山區(qū)貧困的孩子，捐出自己的零花錢，這不就是愛嗎?當別人做錯了事，我們一笑而過，原諒了他;當別人獲得成功，我們由衷祝福，并為之開心;當別人遇到挫折，我們給予幫助，并支持關心……這一切的一切不都是愛嗎?親人間的敞開心扉、朋友們的友好互助、生疏人的援助之手，都能讓我們感到愛。心中有愛，就有陽光;心中有愛，就有芳香;心中有愛，就有希望。讓我們行動起來，將愛融入到生活的點點滴滴中，讓愛永駐心中!我的演講完畢，謝謝大家!讓愛永駐心中初中生演講稿2親愛的老師、同學們：大家好!愛是那樣的抽象，同時又是那樣的詳細。當你幫母親卸下沉重的背包時，給朋友一句真誠的祝福時，給鄰居一聲情切的問侯時，你的心底就已有了愛。讓友誼在心中永駐。試問友誼是什么?是鐘子期與俞伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思與恩格斯之間幾十年的風雨同舟?還是……也許它是F4一首溫暖的《第一時間》，是朋友見面一聲久違的問候，是急難中朋友的一只手。但是無論友誼多偉大或者多普通，它仍然是重要的。讓友誼在心中永駐。敢問親情是什么?是母愛的溫順，還是父愛的嚴厲?或者，也許她只是滿文軍的那首懂你，陳紅的那首《常回家看看》，是旅途外那個思念的，是母親節(jié)那天一束美麗的康乃馨，是一句關切的叮囑，或許是大雨中撐起的一方晴空吧。但無論親情是濃是淡，它每時每刻伴隨著你，把你我的生活裝點的絢麗多姿，親情同樣永駐心中。讓愛情在心中永駐。請問愛情是什么?是楊過與小龍女幾十年的不離不棄?是梁山伯與祝英臺化蝶的悲壯和千古傳唱的《梁?！?還是……也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰，是患難中的一句深情撫慰，或許只是一次真誠的牽手吧，但不管流行歌曲把愛情唱的多么美，不管多么令人神往，還是讓如今的我們將它永駐心中。友誼，親情，愛情三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪，沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣，讓我們珍惜身邊的愛。愛是一點雨，滋潤焦躁的心靈，愛是一陣風，吹走不平與煩惱。愛是一片光，照亮黑暗的征途。讓愛永駐心中，心中的玫瑰才不會凋謝。讓愛永駐心中初中生演講稿3親愛的老師，親愛的同學們：大家好!我是267班的王晨然。我演講的題目是《讓愛永駐心中》。愛，在冰冷的字典里，是一個溫暖的詞語。它，就在我們身邊，伴我們成長，從牙牙學語到長大成人，我們無不感受到身邊的關愛。愛，有多種。友誼是最純真的愛。它可以在你難過的時候陪伴著你，傾聽你的憂傷，與你共擔痛苦，度過人生的灰暗。亦可與你分享快樂，共享人生的艷麗。友誼，是最簡單的，也是最純潔的。師恩是最撲實的愛。它教育我們，要嚴于律己，只爭朝夕，刻苦學習，努力奮斗，為心中理想而執(zhí)著追求。也許有時，老師對我們的愛，很多人一時難于理解，不愿承受。但后來，隨著年齡的增長，愈能感悟到它的良苦用心。師恩，是人世間最永久的，也最仁慈的大愛。愛，有時候，它是默默無聞的。它化為了一個不經意的動作、一個滿含熱望的眼神?？墒牵钟捎谒奶Ｒ?，而被我們忽略漠視、熟視無睹。這種愛，就是父母之愛!我們有多少時候沒有觀察過父母額頭上的皺紋與鬢角上的白發(fā)，它們是否比以前多了很多。歲月不饒人啊!可是他們對于子女的愛，卻永遠不會隨時間推移而淡去，反而只會越來越濃。餐桌上做好的飯菜，衣柜里整理好的衣服，房間的一塵不染，都是他們在默默地為我們付出，默默地對我們關愛。他們不求獲得我們的回報，只盼我們能安康成長。父母之愛，絕對是這世界上最偉大的，更是無私的愛。世間還有很多很多的愛，等著我們去發(fā)現、去感知、更去品味。假如你遇到了，萬請珍惜。錯過了，必將遺憾終生。請在享受千般恩愛的同時，也棒出一顆心來，去關心你身邊的人與事吧!讓我們這個五彩斑斕的世界更加溫暖!讓愛永駐心中，播灑在每一個角落。從此人間就處處陽光明媚，沒有了陰霾!讓愛永駐心中初中生演講稿4大家好!我是___。這次演講的三個話題都有我的一段故事，但我最想和大家談談的是讓愛永駐心中。在座的同學都是00后，有人說00后的我們自大囂張、脾氣暴躁、以自我為中心，是一群很社會的孩子?？晌覅s認為我們自信、得意，果敢，純真，仁慈，創(chuàng)新……最主要的是我們的愛不虛偽，最真實。愛是一個意義很廣泛的字，愛，愛什么?愛老師、愛朋友、愛玩、愛學習、愛音樂、愛跳舞……但，今天我想說的是愛父母。最近，我媽總說我像個刺猬，動不動就說不要吵，煩不煩啊!難以靠近，難以溝通。她甚至開場質疑我對父母是否還像過去一樣深愛。在她對孩子處于青春期，想要逆反而苦惱的同時，我也有些郁悶。愛，怎么會不愛呢?只是我不知如何表達，父母沒有體會到罷了。相信你們也和父母說過“我愛你”。隨著歲月車輪的滾動，我們從呀呀學語，蹣跚學步開場，就有了這種愛的支持與鼓勵，從初懂人事，就有父母的諄諄教誨。我們是否觀察到父母的額頭又多了幾道皺紋，是否注意到父母的鬢角又多了幾絲白發(fā)，是否感覺到父母有時的力不從心、是否知道父母看著孩子成長的欣慰、是否認識到父母的老去以及我們肩上承當的一份責任，是否知道父母看著孩子成長的欣慰，是否認識到父母的老去以及我們肩上多承當的一份責任。歲月不饒人，但他們的愛沒有變，他們的愛仍然是那樣的無私而不求回報。世界上最珍貴的是“在此時”的幸福，而最暖人的話語，不過是“我愛你”最后，我要說的是，讓愛永駐心中。讓愛永駐心中初中生演講稿5今天我演講的題目是《讓愛永駐心中》。愛，是來自身邊的人的關心，也許是一杯熱茶、一顆蜜糖;愛，是來自生疏人的幫助，可能是一枚硬幣、一把小傘。愛，是偉大的。比爾·蓋茨成為世界首富，卻拿著億萬資產為慈善事業(yè)做奉獻，幫助世界各地染上惡疾、家境貧寒的人能像正常人一樣生活，然后在社會上做演講，呼吁人們關注這些人。愛，是渺小的?！白蠲缷寢尅眳蔷掌紴榱司葟拇皯羲は聛淼暮⒆?，用自己脆弱的雙臂去接住了那個孩子。作文/那個孩子沒什么事，可她的手臂生生折斷。事后，躺在病床上的臉色蒼白的她卻微笑著說：“當時也沒多想，身體就已經沖出去了，只要孩子平安就好?！边@些愛如初升的紅日版溫暖了整個社會，讓越來越多的人們奉獻出自己的愛。人們用自己微薄的愛去關心身邊的每一個人，每一個人又把這份愛繼續(xù)傳遞下去……讓我們關注每一個人，愛每一個人，給他們一點幫助，哪怕是一點能填飽肚子的食物，都能給他們帶來無限溫暖，甚至于能改變他們的人生!讓愛永駐心中吧!讓愛永駐心中初中生演講稿6親愛的老師、同學們：大家好!愛是那樣的抽象，同時又是那樣的詳細。當你幫母親卸下沉重的背包時，給朋友一句真誠的祝福時，給鄰居一聲情切的問侯時，你的心底就已有了愛。讓友誼在心中永駐。試問友誼是什么?是鐘子期與俞伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思與恩格斯之間幾十年的風雨同舟?還是……也許它是F4一首溫暖的《第一時間》，是朋友見面一聲久違的問候，是急難中朋友的一只手。但是無論友誼多偉大或者多普通，它仍然是重要的。讓友誼在心中永駐。敢問親情是什么?是母愛的溫順，還是父愛的嚴厲?或者，也許她只是滿文軍的那首懂你，陳紅的那首《?；丶铱纯础?，是旅途外那個思念的，是母親節(jié)那天一束美麗的康乃馨，是一句關切的叮囑，或許是大雨中撐起的一方晴空吧。但無論親情是濃是淡，它每時每刻伴隨著你，把你我的生活裝點的絢麗多姿，親情同樣永駐心中。讓愛情在心中永駐。請問愛情是什么?是楊過與小龍女幾十年的不離不棄?是梁山伯與祝英臺化蝶的悲壯和千古傳唱的《梁祝》?還是……也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰，是患難中的一句深情撫慰，或許只是一次真誠的牽手吧，但不管流行歌曲把愛情唱的多么美，不管多么令人神往，還是讓如今的我們將它永駐心中。友誼，親情，愛情三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪，沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣，讓我們珍惜身邊的愛。愛是一點雨，滋潤焦躁的心靈，愛是一陣風，吹走不平與煩惱。愛是一片光，照亮黑暗的征途。讓愛永駐心中，心中的玫瑰才不會凋謝。讓愛永駐心中初中生演講稿7親愛的老師、同學們：大家好!今天我演講的題目是“讓愛永駐心中”。從出生開場，我們就看到了這個世界的荒涼和繁榮。白天，陽光總是溫暖地照耀著世界上的每一種生靈，無論大小上下，都不被無視。在黑暗的夜晚，月亮對待世界的每一個地方都是一樣的柔軟。我們是生靈中一種，同樣的道理，自從我們來到世上，就被世界的愛所包圍，世界的愛并不吝嗇地愛著我們，把所有美妙展現給我們。茂密的森林，湛藍的天空和無暇的云彩……在我看來，世界不必這樣做，它付出一切只為向我們展示最好的一面，而這一切對世界有什么好處嗎?答案是否認的.。無論人類的生活多么美妙，受益的不是世界。宇宙中的一切，隨時都會改變。假如世界一開場就很臟，我們也許會覺得沒有關系。但正是因為世界的愛，我們才可以享受這一切。對于世界的愛，我們人類，又做了什么回報呢?是的，我們回報了，我們瘋狂地吸收了世界上的一切，我們貪心地吞噬著，將世界吞噬得什么都不剩。水污染越來越嚴重，瀕危動物越來越多，森林越來越少，土地越來越沙化。世界在向我們呼喊，向我們控訴：“人類啊!停頓吧!看看這一切，不都是你們做的嗎?”我們的罪行是明顯的，但我們仍然不悔改。只有一小局部人類良心發(fā)現，為他們的罪行懺悔。即使我們看到這樣的變化并及時做出調整，也不完全是出于對世界的熱愛，而是出于我們自身的既得利益。所以，讓我們從如今開場，好好地愛這個世界吧。只有愛上這個世界，才能更好地保護這個世界。不僅僅是人類，這個世界也需要被愛，也渴望被愛。讓愛永駐心中，熱愛這個世界吧。讓愛永駐心中初中生演講稿8親愛的老師、同學們：大家好!今天我演講的題目是“讓愛永駐心中”。愛就像一杯熱茶，在天寒地凍的時候，溫暖人心;愛就像一句問候語，在傷心難過的時候，撫慰人心。從出生到說話，從無知到青年，再到成年，我們中有誰不是在愛中長大的?孟子說：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心?！边@概括了愛的心理學。然而，這些只是單調的，是人際間的愛，這不是我要說的。從出生開場，我們就看到了這個世界的荒涼和繁榮。白天，陽光總是溫暖地照耀著世界上的每一種生靈，無論大小上下，都不被無視。在黑暗的夜晚，月亮對待世界的每一個地方都是一樣的柔軟。我們是生靈中一種，同樣的道理，自從我們來到世上，就被世界的愛所包圍，世界的愛并不吝嗇地愛著我們，把所有美妙展現給我們。茂密的森林，湛藍的天空和無暇的云彩……在我看來，世界不必這樣做，它付出一切只為向我們展示的一面，而這一切對世界有什么好處嗎?答案是否認的。無論人類的生活多么美妙，受益的不是世界。宇宙中的一切，隨時都會改變。假如世界一開場就很臟，我們也許會覺得沒有關系。但正是因為世界的愛，我們才可以享受這一切。所以，讓我們從如今開場，好好地愛這個世界吧。只有愛上這個世界，才能更好地保護這個世界。不僅僅是人類，這個世界也需要被愛，也渴望被愛。讓愛永駐心中，熱愛這個世界吧。我的演講完畢，謝謝大家!讓愛永駐心中初中生演講稿9光陰荏苒，從__到__，一轉眼四年?；厥浊Ф鄠€日日夜夜，我倍感欣慰：就四年，我了人生中最重大的飛躍――由一名青澀懵懂的花季少女，成長為合格的老師;就四年，我終于明白：“愛”為師之魂，教育的秘訣字――“愛”!，我演講的題目是《讓愛永駐心田》。曾經懷著對遠方神圣的熱切向往，我決然選擇了老師職業(yè);曾經抱著對民辦教育的無限憧憬，我毫不踟躕地踏進了新時代這方熱土。說四年前，當我剛剛踏足片熱土之時，還有些許的困惑――我該怎樣才能的神圣使命呢?我能否像《十六歲花季》中童老師那樣也學生的好朋友呢?那么到，困惑不再，我徹底釋然。臨行前媽媽的叮囑猶在耳畔：年輕資本，不懂可以問，不會可以學。感謝媽媽，從教四年，我終于學會了如何去熱愛我的事業(yè)和我的學生。愛需要溝通。然而，現實和理想之間總會有那么一段間隔。起始，初出茅廬的我以為只要努力，間隔就可以縮短。可是，地域的差異和語言的障礙，無情地隔斷了我與學生溝通的心橋。我被回絕在理想的門外。面對學生的議論和奚落，我開場絕望了，臉上漸漸失去了笑容，脾氣也變得越來越壞，有一陣，我?guī)缀蹙鸵艞壍睦硐搿Ｄ鞘强坦倾懶牡耐窗?記得當時的我忍無可忍，一氣之下摔門而出，背后傳來陣陣哄笑，我那不爭氣的眼淚剎時奪眶而出。然而，待我心情稍稍平靜走進教室時，教室里卻變得出奇的靜謐。講臺下，幾十雙眼睛都齊唰唰地望著門外，像是在期待著。黑板上寫著“老師，起”幾個稚嫩的大字。看著切，我驀地感動了。打那以后，我開場留心學習方言，并嘗試著以平等的尊重和真誠的愛心去翻開每個學生的心門，我，終于了!愛意味著，愛更是呵護。愛心讓我覺察，講臺下每一雙清澈的眼睛后面，都深藏著不可估量的世界。有一次，班上有個男生上課看小說，我把他的書沒收了，他卻不顧一切地將它從我手里搶了回去。這還了得!記得當時我生氣極了，把他叫到辦公室后，將他晾在一邊。幾分鐘后，老師們都分開了，辦公室只剩下倆。這時我冷靜下來，輕聲呼喚了他一句：“你，坐下。”未曾期望的就聲輕喚，讓本來滿不在乎的他，終于低下了他那顆桀驁不馴的頭顱。而此刻，年輕氣盛的我也豁然開朗，育人者，要與學生溝通，最的先給起碼的尊重。那天，我再批評他，而是給了他的鼓勵。從那以后，他就像變了個人似的。我并不知道他如今過得怎樣，但那一段峰回路轉的經歷讓我切身感受到了真愛的無價。巴爾博士說過，孩子的心是一塊神奇的土地，只要你用愛心去播種就會收獲愛的享受。天長日久，學生們不再排擠我，而把我當成最好的朋友。逢年過節(jié)，總會給我寄來各式各樣的小禮物。有個已轉學生，他課余親手折了365顆幸運星送給我，數著份份的祝福，我真的好感動、好感動。最后，我想說，“師愛”孩子一生。老師的社會良知和教育愛心是其職業(yè)最起碼的精神底蘊。在教書育人的路上，或許會種種原感到困惑，我相信，只要站在三尺講臺上，把育人當作責任，就會帶著愛去耕耘;只要讓愛永駐心田，教育事業(yè)的沃野就將永遠充滿希望!我的演講完了，謝謝。讓愛永駐心中初中生演講稿10愛，是情感的代言人，詮釋著許仙與