主題活動：大熊山的故事

主題活動：大熊山的故事小三班主題來源許多孩子都在動物園里看見過熊向游人討東西吃并致謝的情景，它那憨態(tài)可掬的樣子，深受孩子們的喜愛。在許多書本、動畫片、童話劇中也經(jīng)常講述熊的故事，使孩子們對熊產(chǎn)生了親切感。故事《大熊山》講述的就是小老鼠站在遠(yuǎn)近不同的地方觀察感知熊的變化的趣事，深受小班孩子的喜愛。我們針對小班孩子已經(jīng)能夠區(qū)分特征較為明顯的大和小，對三樣物體的比較有了一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)等認(rèn)知特點(diǎn)，以閱讀活動為切入口，通過故事、音樂、美術(shù)、運(yùn)動、建構(gòu)等活動，讓孩子們嘗試進(jìn)行不同形式的比較，直接、形象地感受大、中、小不同比例特征，從而獲得豐富的感知經(jīng)驗(yàn)。主題目標(biāo)1、嘗試用各種方式表述故事的情節(jié)，對物體的大小多少進(jìn)行匹配或比較。2、在游戲活動中鼓勵幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。各領(lǐng)域活動內(nèi)容活動一、早期閱讀活動：大熊山活動二、游戲活動：數(shù)熊山活動三、綜合活動——快樂一家人活動四、生活活動：方便的馬甲（生成）活動五、音樂活動——安睡歌活動六、數(shù)活動——送給三只熊的禮物活動七、美術(shù)活動——三只熊活動八、體育活動——數(shù)熊山主題活動案例(1)——?dú)g迎動物朋友實(shí)錄：隨著主題活動的開展，孩子們陸陸續(xù)續(xù)帶來了自己心愛的長毛絨動物玩具，有大小、顏色、形狀各異的熊朋友，也有平時(shí)較為常見的小兔、小豬、小羊等動物。一會兒功夫，大紙箱里已經(jīng)堆滿了許多不同的長毛絨玩具。孩子們正期待著來和小動物們做好朋友呢！于是我和孩子們開始了我們之間的對話：1、師：“你請來了哪位動物朋友？對它說句好聽的話?！庇?“我請來了小熊，小熊你真漂亮……”2、“誰也請來了可愛的小熊？和他的有什么不一樣？”幼：“顏色不一樣……”3、師：“除了可愛的熊，你們還請來了哪些動物朋友？”幼：“小兔……”4、師：“這么多的動物朋友，誰和誰可以住在一個(gè)家呢？為什么？”幼：“小猴和老虎住在一起，它們都是大大的……”主題活動案例(1)——?dú)g迎動物朋友在和孩子們互動的過程中我感受到了他們從未有過的專注，從他們哪兒我也有了不少收獲：陸楊讓我懂得喜洋洋是動畫片里孩子們非常喜愛的動物卡通形象；輝輝已經(jīng)會主動為我們帶來的動物朋友起好聽的名字，這是我事先沒有考慮到的。他們的熱情不斷帶給我驚喜和發(fā)現(xiàn)。這不就是我們師幼間一直在苦苦追尋的有效的師幼互動嗎！主題活動案例(1)——?dú)g迎動物朋友分析：小班的孩子常常習(xí)慣于用動作來表達(dá)和表現(xiàn)，受其年齡特征所致，他們還不太會用語言表達(dá)自己的想法。但今天的活動他們的表現(xiàn)卻出人意料，究其原因，主要是談話的內(nèi)容深受孩子的喜愛，用于交流的長毛絨動物玩具本來就是孩子們自己收集的喜愛的玩具，在特定的活動背景下，孩子們賦予了它生命的意義，于是就顯得格外的親切。在和孩子的分享交流部分，老師也是事先進(jìn)行了層層梳理，幫助孩子提升他們原有的經(jīng)驗(yàn)。可見，一次成功的活動不僅要仔細(xì)考慮孩子的興趣點(diǎn)，還要充分挖掘發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，這一點(diǎn)也是我們在實(shí)施課改過程比較容易忽視的問題。主題活動案例（2）小熊的項(xiàng)鏈實(shí)錄：早上來園，陸楊看到桌子上有一根吸管穿成的項(xiàng)鏈，立刻拿起來看了又看：好漂亮啊，是誰穿的呀？我告訴他：是老師穿的，要送給小熊的。我也要穿項(xiàng)鏈，我也要送給小熊。他一邊自言自語著，一邊拿起彩色的吸管準(zhǔn)備穿項(xiàng)鏈了。一邊的外婆看著孩子的興趣也坐了下來，忍不住與寶寶一起探索老師穿的項(xiàng)鏈的規(guī)律，尊重寶寶的意見，選擇了黃、粉、藍(lán)三種顏色，外婆負(fù)責(zé)找三種顏色的吸管，寶寶負(fù)責(zé)動手開始穿了起來，穿著穿著外婆先發(fā)現(xiàn)了寶寶有錯(cuò)了，想急著告訴他，讓我止住了，我讓寶寶自己找一找，結(jié)果找出了錯(cuò)的地方，于是馬上改正了。不一會兒，寶寶嘆了口氣嘴里說：太累了，我不想穿了。外婆聽了對他說，你還沒有穿好，你的項(xiàng)鏈比黃老師的短好多呢，我也啟發(fā)鼓勵他說：小熊就喜歡陸楊的項(xiàng)鏈。，它正等著帶上你的項(xiàng)鏈呢。一番話讓他又安靜下來，最后終于穿成了一串美麗的項(xiàng)鏈，并親自為小熊帶上了。主題活動案例（2）小熊的項(xiàng)鏈分析：孩子的學(xué)習(xí)興趣需要老師的激發(fā)與引導(dǎo)，由于我今天事先準(zhǔn)備了范例，從而引起了陸楊也想動手試一試的興趣，順著寶寶的興趣，通過范例的間接暗示的指導(dǎo)作用，寶寶可以通過自己的觀察與探索找出色彩搭配的規(guī)律。小班幼兒的注意力容易分散。堅(jiān)持性不強(qiáng)，需要成人不斷的鼓勵加油才可獲得堅(jiān)持下去的信心，從而得到最終成功的體驗(yàn)。區(qū)角活動最利于進(jìn)行個(gè)別幼兒的指導(dǎo)。今天陸楊寶寶活動的過程中不僅老師是指導(dǎo)者，外婆也是陪伴他活動全過程的指導(dǎo)者，小班寶寶活動時(shí)特別希望有成人與他一起討論、一起探索、一起交流、一起分享。區(qū)域?；顒酉螅?逆）瞧！憶三只撥熊吃判到了受甜蜜勒蜜的智糖，健真快剃樂！區(qū)域否活動伯（2悲）這下尾三只擊熊不擔(dān)冷了煙！區(qū)域影活動濤（3嗓）漂湖亮的租項(xiàng)鏈纏你們寨喜歡單嗎？區(qū)域舒活動牧（4定）我陜成功評啦！爆你快劈燕加油范！區(qū)域選活動瞧（5鐮）這驕么多煙禮物蘆，三變只熊怒高興視壞了雁！區(qū)域擋活動攻（6凡）三懸只熊愧在跳喘舞！區(qū)域孤活動劣（7卵）小記熊的完家終桂于造隊(duì)好了抽，可下真不羞容易姐！區(qū)域敏活動境（8配）小飛熊別龍著急章，我慮幫你晝找回坊家的蔬路！主題稍活動猜反思小班街的孩附子喜炎歡聽及故事卵，尤務(wù)其是秩一些春有關(guān)鉛小動妙物的城故事勒。以縣故事娛中的過動物帽角色例為我衡們主富題活跨動開班展的瀉出發(fā)殼點(diǎn)，在讓孩磨子們燈來學(xué)趕做爸吩爸、雨學(xué)做級媽媽閣，教怒師為改他們芽創(chuàng)設(shè)扭愛護(hù)咱、關(guān)采心這高些可艇愛的喇動物議朋友屋的情纖景和陜機(jī)會仗，在主游戲輪活動貝中鼓郊勵孩欲子多索表現(xiàn)美多表霉達(dá)，頃激發(fā)元孩子澤為動只物造角房子互、做仙衣服炸，穿購項(xiàng)鏈令，在法符合葵生活矮化的昏游戲女情景蕩中孩兼子們屆的情鹿感得乒到了介滿足提，孩衛(wèi)子們弄的的噴能力斤也有蜂所加灣強(qiáng)。這個(gè)沸主題全活動元我們丟得到顧了家丑長們值積極牛的支夾持和織配合捧，幾蜜乎每俘個(gè)孩量子都真帶來廢了自啟己家榨中的騰各種繁動物門長毛哨絨玩頂具，倉充足掀的材嬌料準(zhǔn)猾備保懼障了銷我們凝系列怎活動臨的開館展。教師永積極步為孩頸子營億造溫描馨、酷舒適左的生籌活化法的區(qū)此域環(huán)習(xí)境，征讓每薄個(gè)孩壇子能亡選擇顏?zhàn)约毫x喜愛殲的材沒料為蹈動物日們做陪一件弄事情倘，初裝步體悲驗(yàn)幫例助他葡人的句快樂鐮?？梢娛埃麇N題活公動的