《網(wǎng)絡(luò)社會(huì)學(xué)》教學(xué)大綱

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《網(wǎng)絡(luò)社會(huì)學(xué)》

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教學(xué)大綱課程簡(jiǎn)述

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)學(xué)是社會(huì)學(xué)新興的分支學(xué)科，主要研究通訊、計(jì)算機(jī)與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)碼科技對(duì)當(dāng)代社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)與功能以及社會(huì)變化的影響，探索網(wǎng)絡(luò)社會(huì)時(shí)代社會(huì)學(xué)研究的新對(duì)象與新課題，為現(xiàn)代化的社會(huì)規(guī)劃與管理提供科學(xué)的專業(yè)理論依據(jù)和實(shí)際操作程序。教學(xué)目的

通過對(duì)信息傳播原理與社會(huì)學(xué)網(wǎng)絡(luò)理論和研究方法的介紹，并通過網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)到網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的基本知識(shí)和操作技術(shù)，并能夠應(yīng)用社會(huì)學(xué)理論和方法分析各種網(wǎng)絡(luò)社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代化社會(huì)管理的初級(jí)能力。教學(xué)方法

以學(xué)生為主的自由型教學(xué)方法。教師講授網(wǎng)絡(luò)社會(huì)理論與研究方法，指導(dǎo)學(xué)生分專題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搜集、分析和整理各個(gè)專題的內(nèi)容，并撰寫研究報(bào)告。課程考核：每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成專題研究報(bào)告或者方案。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)按照大綱要求，由學(xué)生獨(dú)立完成，以班級(jí)為單位做主題宣講。教材與參考書目

教材

《網(wǎng)絡(luò)社會(huì)學(xué)》郭玉錦、王歡主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社2005年版。參考資料TheoriesoftheInformationSociety,Frank-Webster,RoutledgePress,1995.[美]Karla-Shelton《虛擬社會(huì)》，中國(guó)水利水電出版社1998年版。FrantPage2000操作手冊(cè)，電子工業(yè)出版社2000年版。主要參考書目《網(wǎng)絡(luò)社會(huì)崛起》【美】卡斯特爾，社會(huì)文獻(xiàn)出版社?！缎畔⒎绞健?，[美]馬克-波斯特，南京大學(xué)出版社2000年版?！兜诙浇闀r(shí)代》，[美]馬克-波斯特，南京大學(xué)出版社2000年版?！毒W(wǎng)絡(luò)創(chuàng)世紀(jì)》，郭良，《黑客網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的牛仔》，胡泳、范海燕，《數(shù)字財(cái)富》，姜奇平，《數(shù)字化生存》,尼葛洛龐蒂《信息時(shí)代的世界地圖》,王小東《孤獨(dú)的狂歡》,吳伯凡教學(xué)計(jì)劃

第二章信息社會(huì)的理論2第四章網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的電子經(jīng)濟(jì)4第一章網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)與發(fā)展史31第三章網(wǎng)絡(luò)社會(huì)研究方法33第五章網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的組織與社區(qū)5第六章網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的政治6第七章網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的分層7第八章網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的文化8第九章網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的生活方式與人際交往9第十章網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的越軌與法律10第十一章網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)與前景11實(shí)驗(yàn)課程大綱第一單元使用INTERNET的基本知識(shí)和技能【主題：我與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)】——對(duì)我的上網(wǎng)經(jīng)歷的總結(jié)與反思第二單元網(wǎng)絡(luò)安全與防范【主題：黑客現(xiàn)象分析與病毒等危害】第三單元網(wǎng)絡(luò)管理制度與法律【主題：網(wǎng)絡(luò)的罪錯(cuò)與防范】——網(wǎng)絡(luò)犯罪與違法、以及越軌行為的表現(xiàn)和防范實(shí)驗(yàn)出課程統(tǒng)大綱第四坑單元器網(wǎng)絡(luò)腥調(diào)查鉛方法【主題替：網(wǎng)界絡(luò)調(diào)蒸查】—麗—試用撓網(wǎng)絡(luò)葛途徑敏進(jìn)行秘一項(xiàng)資社會(huì)盟調(diào)查第五袋單元能對(duì)典換型網(wǎng)腐絡(luò)交床際群殃網(wǎng)的蛙比較唉分析【主題馬：互半動(dòng)性取交往】—貫—如QQ等參侄與的曉交友取網(wǎng)絡(luò)割之特獨(dú)征與耳構(gòu)成第六睡單元徐虛擬群社區(qū)客的建城構(gòu)與句管理【主題索：網(wǎng)訓(xùn)絡(luò)社閉區(qū)】—君—諸如池個(gè)人蒸博客斥網(wǎng)站似、網(wǎng)略絡(luò)營(yíng)保銷或賽者購券物網(wǎng)籍站如碼“淘久寶”值等、夜網(wǎng)絡(luò)溜游戲錘世界去、社胖交網(wǎng)林站等仰自建括或者礙參與篩的網(wǎng)寶絡(luò)社良區(qū)之鋤觀察廈體驗(yàn)悄與分抗析實(shí)驗(yàn)吊課程疼大綱第七法單元賺網(wǎng)絡(luò)戒社會(huì)邁問題【主題園：網(wǎng)奪絡(luò)問玻題】—傘—諸如請(qǐng)青少毅年網(wǎng)陸癮、便網(wǎng)絡(luò)境群體脊性事館件、努色情王、詐柿騙、戀盜竊倍等社想會(huì)問膊題的山特征案和手掩段的布分析第八冠單元鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)摸社會(huì)伙學(xué)調(diào)貓研報(bào)慚告或資者方籍案【主題銜：學(xué)戶期綜平合研夜究匯幫報(bào)】—逐—根據(jù)牙網(wǎng)絡(luò)缸社會(huì)襯學(xué)理計(jì)論和朽觀點(diǎn)暮，采樹用網(wǎng)盆絡(luò)調(diào)箏查的確方法甩，對(duì)振作為棗熱點(diǎn)邪和難癥點(diǎn)的賊某個(gè)田典型枯網(wǎng)絡(luò)自社會(huì)爛問題蒸，進(jìn)鬼行特捉征、妻原因蛙等進(jìn)礙行分夾析，出并且棍提出雀基于滑網(wǎng)