設(shè)計概論第章課件

設(shè)計概論

第一章

設(shè)計的涵義自學材料和作業(yè)題課程簡介設(shè)計概論是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)必修課。主要任務(wù)：研究和概述設(shè)計現(xiàn)象、設(shè)計基本原理、設(shè)計基本規(guī)律，并對設(shè)計的內(nèi)涵、設(shè)計的特征、設(shè)計的形態(tài)以及設(shè)計史作知識性的介紹和理論上的探索。課程目的：使學生從整體上明確設(shè)計的概念，了解設(shè)計的歷史，把握設(shè)計的主要原則、掌握設(shè)計的方法和程序，懂得設(shè)計的多重特征，并了解設(shè)計所涉及的領(lǐng)域和分類，明確設(shè)計師的定位和所需素質(zhì)能力，從而讓學生明確專業(yè)的學習方向，樹立專業(yè)信心，為后續(xù)課程的學習打下堅實的基礎(chǔ)。本課程學習方式：研究式學習＋討論式教學課前自學＋課堂討論＋老師點評＋課后總結(jié)1、課前根據(jù)自學材料和提出的問題，進行資料收集、閱讀和理解，并總結(jié)回答每道問題；打印好作業(yè)帶來上課；建議在每道作業(yè)題后面預留空白處，用以補充新的理解。（注意：每次作業(yè)要有規(guī)范的重慶大學本科作業(yè)封面）2、課上先按小組集中討論，比較、總結(jié)和分析小組成員的自學理解，得出更為完整、全面的回答；3、請小組派代表匯報對指定問題的理解（每次代表應(yīng)盡量不同）；4、老師點評和總結(jié)各個問題；5、根據(jù)課堂學習，每個人在作業(yè)每道題預留的空白處，補充上新的理解并提交。課程考核和評分方式1、平時成績70%：個人作業(yè)得分80%＋小組匯報得分20%（由老師評分）；評分標準：個人得分：1）思考深入，角度獨到，案例新穎，有自己的觀點和看法－70%；2）圖文表述清晰、流暢，格式規(guī)范，無錯別字－10%；

小組得分－小組代表的課堂陳述具有第1點的品質(zhì)－20%（在講述案例時可用ppt）。2、小組大設(shè)計作業(yè)成績20%：

由老師和同學共同打分，各占50%3、考勤10%：遲到2次算1次曠課，曠課1次扣3分（扣分不受10%的限制）。作業(yè)扣分情況：1、與同學作業(yè)雷同（80%相似）——扣每次作業(yè)總分50%；2、大段拷貝網(wǎng)絡(luò)或文獻中的參考資料，不加整理提煉（80%相似），沒有自己的觀點——扣每次作業(yè)總分30%；2、格式不規(guī)范，錯別字太多，或字體、段落行間距不一致——扣每次作業(yè)總分10%；注意：要求附上正式的重慶大學作業(yè)封面，寫清楚專業(yè)、年級、名字等信息教材和參考書目教材：《設(shè)計概論》，邱景源、江濱著，中國建筑工業(yè)出版社2012年8月第二版。參考書目：《藝術(shù)設(shè)計概論》，李硯祖，湖北美術(shù)出版社，2002；《設(shè)計學概論》，尹定邦著，湖南科學技術(shù)出版社，2006?！队笾铮?750年以來的設(shè)計與社會》，阿德里安?福蒂著，譯林出版社，2014課外閱讀書目原研哉：《設(shè)計中的設(shè)計》，《白》喜多俊之

《給設(shè)計以靈魂——當現(xiàn)代設(shè)計遇見傳統(tǒng)工藝》田中一光《設(shè)計的覺醒》伊麗莎白?庫蒂里耶(ElisabethCouturier)

《當代設(shè)計的前世今生》彭妮?斯帕克

(PennySparke)

《大設(shè)計》第一章設(shè)計的涵義主要內(nèi)容設(shè)計的語源學意義設(shè)計藝術(shù)學上的定義設(shè)計師眼中的設(shè)計設(shè)計的內(nèi)涵與外延作業(yè)題：請認真學習課本第一章和自學材料，從以下題目中自選一個題完成并帶來上課，請小組組長確保本組每道題都有人完成。1、請概括在前現(xiàn)代社會，工業(yè)社會和后工業(yè)社會，設(shè)計的涵義分別是什么？2、設(shè)計的涵義為什么會隨著時代的變化而發(fā)生變化？現(xiàn)代英語中，Design作為動詞有“設(shè)計”、“立意”、“計劃”的含義；Design作為名詞有“計劃”、“草圖”、“風格”、“圖案”、“設(shè)想”等義。一

“設(shè)計”的語源學意義

設(shè)計的英文Design一詞最早可追溯到拉丁語“desegnare”，其意為“畫記號”。后演變?yōu)橐獯罄Z“Disegno”，意為“素描、描畫”，在意大利文藝復興時期進入藝術(shù)領(lǐng)域。文藝復興時期，受到李奧納多·達·芬奇等佛羅倫薩和羅馬一大批重要藝術(shù)家的影響，“Disegno”成為藝術(shù)的重要概念。達·芬奇也在“素描”的意義上使用“Disegno”，但他將“Disegno”作為繪畫與科學的共同基礎(chǔ)，以此將繪畫從一種手工技能提升為科學。1588年牛津英文辭典首次收錄了“design”，將其定義為：“由人所設(shè)想的一種計劃，或是為實現(xiàn)某物而擬定的綱要；為藝術(shù)品、應(yīng)用藝術(shù)品所作之最初圖繪草稿，規(guī)范一件作品的完成?！?/p>

1786年《大不列顛百科辭典》對Design的解釋為：“藝術(shù)作品的線條、形狀在比例、動態(tài)和審美方面的協(xié)調(diào)”，故仍將其限定在藝術(shù)范疇之內(nèi)?！杜＝虼筠o典》：認為作為名詞的Design，一是心理計劃的意思，指在思維中形成意圖并準備實現(xiàn)的計劃；二是藝術(shù)中的計劃，尤指畫草圖、制作效果圖等。18世紀工業(yè)時代到來，大機器工業(yè)的發(fā)展導致設(shè)計觀念的變革，現(xiàn)代意義上的設(shè)計之觀念由此確立。Design的概念開始突破美術(shù)或純藝術(shù)的范疇而趨于寬泛；1974年的《大不列顛百科全書》指出：“美術(shù)方面，設(shè)計常指擬定計劃的過程，又特指在心中或制成草圖或模式的具體計劃。產(chǎn)品的設(shè)計首先指準備制成成品之間的相互關(guān)系，這種設(shè)計通常要受到四種因素的限制：材料加工方法所起的作用、整體上各部件的緊密結(jié)合、整體對于觀賞者與使用者或受其影響者所產(chǎn)生的效果?！?950年美國學者愛德華?考夫曼?瓊尼提出關(guān)于現(xiàn)代設(shè)計的12項定義：①現(xiàn)代設(shè)計應(yīng)滿足現(xiàn)代生活的實際需要；②現(xiàn)代設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)時代精神；③現(xiàn)代設(shè)計應(yīng)從不斷發(fā)展的純美術(shù)與純科學中吸取營養(yǎng)；④現(xiàn)代設(shè)計應(yīng)靈活運用新材料、新技術(shù)并使其得到發(fā)展；⑤現(xiàn)代設(shè)計應(yīng)通過運用適當?shù)牟牧虾图夹g(shù)手段，不斷豐富產(chǎn)品的造型、肌理、色彩等效果；⑥現(xiàn)代設(shè)計應(yīng)明確表達對象的意圖，決不能模棱兩可；⑦現(xiàn)代設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)使用材料所具備的區(qū)別于它種材料的特性和美感；⑧現(xiàn)代設(shè)計應(yīng)明確表達產(chǎn)品的制作方法，不能使用表面可行、實際卻不能適應(yīng)大量生產(chǎn)的欺騙手段；⑨現(xiàn)代設(shè)計在實用、材料、工藝的表現(xiàn)手法上，應(yīng)給人以整體效果的視覺上的滿足感；⑩現(xiàn)代設(shè)計應(yīng)給人以單純潔凈的美感，避免繁瑣的處理；⑾現(xiàn)代設(shè)計必須熟悉和掌握機械設(shè)備的功能；⑿現(xiàn)代設(shè)計在追求豪華情調(diào)的同時，必須顧及消費者節(jié)制的欲求及價格問題。20世紀90年代新動向：①關(guān)注生態(tài)新潮流：全球自然環(huán)境的惡化導致設(shè)計從關(guān)注人與物的關(guān)系轉(zhuǎn)向關(guān)注人與環(huán)境及環(huán)境自身的存在，出現(xiàn)了關(guān)注生態(tài)環(huán)境的設(shè)計思想和設(shè)計潮流；②非物質(zhì)設(shè)計：電腦及網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展使設(shè)計在物質(zhì)和非物質(zhì)兩個層面上存在，出現(xiàn)了“非物質(zhì)設(shè)計”的概念。古漢語“設(shè)計”是“設(shè)”與“計”的合詞，是“設(shè)置”與“計謀”之合，并不是一個藝術(shù)概念，古漢語“設(shè)計”也沒有進入中國古代藝術(shù)的范疇。現(xiàn)代漢語“設(shè)計”是日本學者在翻譯design時從中國古籍中找出來的借詞。在中國古代藝術(shù)概念中，與“Disegno”相對應(yīng)的應(yīng)該是“經(jīng)營”。“經(jīng)營”最早指建筑設(shè)計的空間規(guī)度，《詩·大雅·靈臺》：“經(jīng)始靈臺，經(jīng)之營之”，“經(jīng)”指建筑宮室前所做的度量工作，“營”指在度量衡好基址之后標明方位。齊梁之時，謝赫將“經(jīng)營”作為他品評畫家“六法”中的第五法?！拔糁x赫云：畫有六法：一曰氣韻生動，二曰骨法用筆，三曰應(yīng)物象形，四曰隨類賦彩，五曰經(jīng)營位置，六曰傳移模寫?！保ㄒ娞茝垙┻h《歷代名畫記》）“經(jīng)營”作為藝術(shù)概念，是空間、造型上的規(guī)劃之意，與Disegno統(tǒng)攝建筑、繪畫和雕塑非常接近。二、漢語中的“設(shè)計”趙孟頫雙松平遠圖（1）王受之：所謂設(shè)計，是指把一種設(shè)計規(guī)劃、設(shè)想、問題解決的方法，通過視覺的方式傳達出來的活動過程。（《世界現(xiàn)代設(shè)計史》）（2）李硯祖：Design的本質(zhì)意義是預設(shè)一定的目標并為此建立方案，進一步限定則專指與藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的計劃與設(shè)計。設(shè)計是人類改變原有事物，使其變化、增益、更新、發(fā)展的創(chuàng)造性活動。（《藝術(shù)設(shè)計概論》）（3）日本學者利功光：“Design特別意味著在繪畫、雕刻、建筑、工藝中視覺造型諸構(gòu)成因素的配置，……假若只特別強調(diào)這些配置的抽象形式關(guān)系，則又意味著意匠或圖案。而這些都可以作為本來的古典意義，而新的限定是以美和實用性為目標的工業(yè)計劃，是以大工業(yè)機械生產(chǎn)為前提的工業(yè)設(shè)計?！比?、設(shè)計藝術(shù)學上的設(shè)計定義四、設(shè)計師眼中的設(shè)計原研哉談設(shè)計設(shè)計本身就是一個利用有意識的規(guī)劃達成某個目標的過程；設(shè)計的功能體現(xiàn)在對形態(tài)的假設(shè)和構(gòu)思。設(shè)計的本質(zhì)，是將潛在的可能性直觀地呈現(xiàn)在人們眼前，指明通向未來的具體道路；或是簡潔明快地描繪出眾人心中共有的愿景。設(shè)計的意義并不在于創(chuàng)造靚麗的形態(tài)，設(shè)計的力量體現(xiàn)在探求事物與人類之間潛藏的那種肉眼看不到的關(guān)系的過程中，讓人們意識到在日常生活的背后隱含的環(huán)境形成系統(tǒng)中存在的諸多本質(zhì)性的問題。日本長野冬奧會邀請函封面設(shè)計

原研哉在其著作《設(shè)計中的設(shè)計》中曾說“將已知事物陌生化，更是一種創(chuàng)造”，他所推崇的就是“RE-DESIGN”?！癛E-DESIGN”就是“重新設(shè)計”，就是重新面對自己身邊的日常生活事物，從這些為我們所熟知的日常生活中尋求現(xiàn)代設(shè)計的真諦，給日常生活用品賦予新的生命。從“無”開始固然是一種創(chuàng)造，而把熟知的日常生活變得陌生則更加是一種創(chuàng)造，而且更具挑戰(zhàn)性。RE-DESIGN理念

和紙設(shè)計法國設(shè)計師飛利浦?斯塔克（PhilipStarck）談設(shè)計“我們給設(shè)計注入多種元素，政治、性感，不一而足，但最終目的還是為了給你帶來一點快樂?！薄w利浦?斯塔克（1）設(shè)計的原初意義是預設(shè)一定的目標并為此建立方案；進一步限定則專指與藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的創(chuàng)造性實踐活動；（2）設(shè)計是為人、市場和社會提供服務(wù)的；（3）人是設(shè)計的根本和出發(fā)點：設(shè)計是為了解決人造物與人之間的關(guān)系問題（設(shè)計師的工作首先與社會價值相聯(lián)系，與人的需求相聯(lián)系，而不是與物質(zhì)相聯(lián)系）；（4）通過視覺方式傳達，對于造型、肌理、色彩和質(zhì)感都有要求。三、設(shè)計的界定和本質(zhì)內(nèi)涵現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計；現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計／工業(yè)設(shè)計；視覺傳達設(shè)計；染織服裝設(shè)計；非物質(zhì)設(shè)計。四、設(shè)計的外延（具體內(nèi)容請閱讀課本第7頁到第9頁）五、設(shè)計的意義設(shè)計的形式，以及其形式所承擔的廣泛的經(jīng)濟、社會和政治意義，從視覺角度傳達了人們的價值觀和思想觀念，并逐漸改變著我們的生活方式和行為方式。設(shè)計世界反映著人造世界的風吹草動：設(shè)計的定義以及設(shè)計師的地位都會隨著經(jīng)濟、政治以及社會形態(tài)的改變而改變——資本主義、工業(yè)化、大批量生產(chǎn)、微型化、新材料、新技術(shù)、消費主義、全球化以及環(huán)境保護，戰(zhàn)爭與和平，流行與時尚。請課前完成作業(yè)并帶來上課，謝謝！歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用[自讀教材·填要點]一、鐵路，更多的鐵路1．地位鐵路是

建設(shè)的重點，便于國計民生，成為國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈。2．出現(xiàn)1881年，中國自建的第一條鐵路——唐山

至胥各莊鐵路建成通車。1888年，宮廷專用鐵路落成。交通運輸開平

3．發(fā)展(1)原因：①甲午戰(zhàn)爭以后列強激烈爭奪在華鐵路的

。②修路成為中國人

的強烈愿望。(2)成果：1909年

建成通車；民國以后，各條商路修筑權(quán)收歸國有。4．制約因素政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會經(jīng)濟凋敝，鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路

二、水運與航空1．水運(1)1872年,

正式成立，標志著中國新式航運業(yè)的誕生。(2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運公司近百家，幾乎都是在列強排擠中艱難求生。2．航空(1)起步：1918年，附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機工程處開始研制

。(2)發(fā)展：1918年，北洋政府在交通部下設(shè)“

”；此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機籌辦航空事宜處三、從驛傳到郵政1．郵政(1)初辦郵政：1896年成立“大清郵政局”，此后又設(shè)

，郵傳正式脫離海關(guān)。(2)進一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；1920年，中國首次參加

。郵傳部萬國郵聯(lián)大會2．電訊(1)開端：1877年，福建巡撫在

架設(shè)第一條電報線，成為中國自辦電報的開端。(2)特點：進程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀30年代情況才發(fā)生變化。3．交通通訊變化的影響(1)新式交通促進了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們的通訊手段和

，

轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國同世界的聯(lián)系大大增強，使異地傳輸更為便捷。(3)促進了中國的經(jīng)濟與社會發(fā)展，也使人們的生活

。臺灣出行方式多姿多彩[合作探究·提認知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟南章丘朱家峪人朱開山一家，從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點，并分析其成因。

提示：特點：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨輪車，近代的小火輪、火車同時使用)。

原因：近代西方列強的侵略加劇了中國的貧困，阻礙社會發(fā)展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國民族工業(yè)的興起與發(fā)展；政府及各階層人士的提倡與推動。[串點成面·握全局]

一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點及影響1．原因(1)先進的中國人為救國救民，積極興辦近代交通業(yè)，促進中國社會發(fā)展。(2)列強侵華的需要。為擴大在華利益，加強控制、鎮(zhèn)壓中國人民的反抗，控制和操縱中國交通建設(shè)。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。2．特點(1)近代中國交通業(yè)逐漸開始近代化的進程，鐵路、水運和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國交通業(yè)受到西方列強的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3．影響(1)積極影響：促進了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強了中國與世界各地的聯(lián)系，豐富了人們的生活。(2)消極影響：有利于西方列強的政治侵略和經(jīng)濟掠奪。1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成為長江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢”。這說明該企業(yè)的創(chuàng)辦 (

)A．打破了外商對中國航運業(yè)的壟斷B．阻止了外國對中國的經(jīng)濟侵略C．標志著中國近代化的起步D．使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運動標志著中國近代化的開端，但不是具體以某個企業(yè)的創(chuàng)辦為標志；洋務(wù)運動中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強的經(jīng)濟侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項表述都有錯誤。答案：A二、近代以來交通、通訊工具的進步對人們社會生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動各地經(jīng)濟文化交流和發(fā)展，而且也促進信息的傳播，開闊人們的視野，加快生活的節(jié)奏，對人們的社會生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的傳遞變得快捷簡便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社會生活。2．清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動如繞指柔?！边@是在描寫 (

)A．電話B．汽車C．電報 D．火車解析：從“萬鈞柁”“動如繞指柔”可推斷為火車。答案：D[典題例析][例1]

上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀七十年代，江蘇沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 (

)A．江南制造總局的汽車B．洋人發(fā)明的火車C．輪船招商局的輪船D．福州船政局的軍艦[解析]由材料信息“19世紀七十年代，由江蘇沿江居民到上?！笨膳袛嘧钣锌赡苁禽喆猩叹值妮喆?。[答案]

C[題組沖關(guān)]1．中國近代史上首次打破列強壟斷局面的交通行業(yè)是(

)A．公路運輸 B．鐵路運輸C．輪船運輸 D．航空運輸解析：根據(jù)所學1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局，這是洋務(wù)運動中由軍工企業(yè)轉(zhuǎn)向兼辦民用企業(yè)、由官辦轉(zhuǎn)向官督商辦的第一個企業(yè)。具有打破外輪壟斷中國航運業(yè)的積極意義，這在一定程度上保護了中國的權(quán)利。據(jù)此本題選C項。答案：C2.右圖是1909年《民呼日報》上登載的一幅漫畫，其要表達的主題是(

)A．帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益B．西方國家學習中國文化C．西方列強掀起瓜分中國狂潮D．西方八國組成聯(lián)軍侵略中國解析：從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀，20世紀初的這一幅漫畫正反映了帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益。B項說法錯誤，C項不能反映漫畫的主題，D項時間上不一致。答案：A[典題例析][例2]

(2010·福建高考)上海是近代中國茶葉的一個外銷中心。1884年，福建茶葉市場出現(xiàn)了茶葉收購價格與上海出口價格同步變動的現(xiàn)象。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的近代事業(yè)是(

)A．電報業(yè) B．大眾報業(yè)C．鐵路交通業(yè) D．輪船航運業(yè)[解析]材料主要反映了信息交流的快捷，故選A。[答案]

A[題組沖關(guān)]3．假如某愛國實業(yè)家在20世紀初需要了解全國各地商業(yè)信息，可采用的最快捷的方式是 (

)A．乘坐飛機赴各地了解B．通過無線電報輸送訊息C．通過互聯(lián)網(wǎng)D．乘坐火車赴各地了解解析：本題考查中國近代物質(zhì)生活的變遷。注意題干信息“20世紀初”“最快捷的方式”，因此應(yīng)選B，火車速度遠不及電報快。20世紀30年代民航飛機才在中國出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)在20世紀