吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考2022年吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

輔導(dǎo)員招聘考試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.生源地信用助學(xué)貸款期限最長為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長共同承擔(dān)。A.6B.10C.8D.14【答案】：D2.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào),高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:220B.1:200C.1:150D.1:180【答案】：B3.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.高中時期B.成年期C.初中時期D.大學(xué)時期【答案】：D4.對于遞交了入黨申請書的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識。A.兩個月B.一周C.一個月D.半月【答案】：C5.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請獎學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.待遇B.權(quán)利C.義務(wù)D.權(quán)力【答案】：B6.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.生存關(guān)注階段B.自我更新關(guān)注階段C.非關(guān)注階段D.任務(wù)關(guān)注階段【答案】：A7.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師言行一致B.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心C.教師良好的儀表和生活作風(fēng)D.教師高尚的道德品質(zhì)【答案】：B8.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.反饋——調(diào)節(jié)功能B.診斷——改進功能C.鑒定——選拔功能D.導(dǎo)向——激勵功能【答案】：B9.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).教育原則的影響C.社會生活和群體的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：C10.大學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗去認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是（）。A.知識應(yīng)用B.知識感知C.知識理解D.知識鞏固【答案】：C11.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對教師職業(yè)的高度肯定D.對教師個人的高度肯定【答案】：B12.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動模式不包括（）。A.派出培訓(xùn)模式B.社會許可模式C.校本培訓(xùn)模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：D13.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.北京大學(xué)B.天津大學(xué)C.浙江大學(xué)D.清華大學(xué)【答案】：A14.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.使學(xué)生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。C.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力D.傳道、授業(yè)、解惑【答案】：C15.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.育人的角色B.管理的角色C.代理的角色D.研究的角色【答案】：B16.普林斯頓大學(xué)在20世紀(jì)早期還只是一個名不見經(jīng)傳的學(xué)校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現(xiàn)今美國最頂尖的大學(xué)之一。就科研對學(xué)科A.科研有利于促進學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展B.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件C.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽D.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑【答案】：C17.一個人的心理健康水平會隨著個人的成長、經(jīng)驗的積累、環(huán)境的變化及自我保健意識的發(fā)展而發(fā)展變化。這說明心理健康狀態(tài)具有的特點是（）。A.相對性B.動態(tài)性C.連續(xù)性D.可逆性【答案】：B18.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）A.溝通能力B.組織管理能力C.教學(xué)能力和研究能力D.道德水準(zhǔn)【答案】：C19.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于（）A.陳述性知識B.理性知識C.感性知識D.程序性知識【答案】：D20.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。A.社會行為規(guī)范、準(zhǔn)則的內(nèi)化B.克服困難，實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)C.由事物的表面現(xiàn)象達(dá)到認(rèn)識事物的本質(zhì)D.機體正常發(fā)育和體質(zhì)增強【答案】：A21.高等學(xué)歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.專科教育B.職業(yè)教育C.預(yù)科教育D.中專教育【答案】：A22.機能主義強調(diào)的是（）。A.意識的結(jié)構(gòu)B.行為C.思維D.意識的功能【答案】：D23.從心理學(xué)角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點是（）。A.排他性B.互補性C.沖動性D.直覺性【答案】：B24.改革開放以來，我國學(xué)科建設(shè)的方針是（）。A.重點建設(shè)、帶動全局B.突出難點、全面發(fā)展C.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局D.調(diào)整局部、攻堅克難【答案】：A25.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財力，實現(xiàn)教育規(guī)模的擴大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的跨越式發(fā)展B.教育的內(nèi)涵式發(fā)展C.教育的外延式發(fā)展D.教育的漸進性發(fā)展【答案】：C26.教師培訓(xùn)則是指專門教育機構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為主進行的一種（）。A.師范教育B.職前學(xué)歷教育C.研究生教育D.職后學(xué)歷教育【答案】：D27.缺乏“問題意識”，一般不愿提問題，不會提問題，這種現(xiàn)象反映了我國大學(xué)生創(chuàng)造性心理障礙中的（）。A.創(chuàng)造性能力障礙B.創(chuàng)造性思維障礙C.創(chuàng)造性人格障礙D.創(chuàng)造性意識障礙【答案】：D28."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）A.個體性B.整體性C.穩(wěn)定性D.道德性【答案】：B29.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）A.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵。B.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。C.以不變應(yīng)萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)。D.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范。【答案】：B30.主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.永恒主義課程觀B.結(jié)構(gòu)主義課程觀C.科學(xué)主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：B31.下列國家中，各高校設(shè)立“海森堡”獎學(xué)金制度，旨在提升教授職位的影響力的國家是（）。A.美國B.日本C.加拿大D.德國【答案】：D32.學(xué)生年齡特征中所指的兩個方面是（）A.情感和意志的特征B.認(rèn)識和情感的特征C.氣質(zhì)和性格的特征D.生理和心理的特征【答案】：D33.“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”出自教育家（）。A.梅貽琦B.竺可楨C.蔣夢麟D.蔡元培【答案】：A34.心理學(xué)史上的第一次思潮是（）。A.認(rèn)知主義B.精神分析C.行為主義D.人本主義【答案】：C35.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.遵從B.認(rèn)同C.內(nèi)化D.接受【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等教育的社會功能主要包括（）。A.經(jīng)濟功能B.教育功能C.文化功能D.政治功能【答案】：ACD37.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.可控-不可控維度B.穩(wěn)定-可變維度C.內(nèi)在控制-外在控制維度D.長期-短期維度【答案】：ABC38.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則有（）。A.社會效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則B.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則C.教學(xué)與科研相結(jié)合原則D.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則E.個體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則【答案】：ABCDE39.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.識記B.回憶C.保持D.再認(rèn)【答案】：ABCD40.影響教師公正觀念的因素有（）。A.教師教育規(guī)律B.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約C.教師個人道德覺悟的提高D.每個學(xué)生情況的認(rèn)識水平【答案】：ABCD41.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.平等B.互助C.團結(jié)D.合作【答案】：ABCD42.團體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）A.過渡階段B.工作階段C.初創(chuàng)階段D.結(jié)束階段【答案】：ABCD43.關(guān)于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.教師良心作為一種道德責(zé)任感，是教師對社會和學(xué)生的義務(wù)感的強烈表現(xiàn)B.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強烈的道德責(zé)任感C.就其全部內(nèi)容而言，教師道德良心是道德認(rèn)識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統(tǒng)一D.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志【答案】：ABCD44.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.侮辱教師B.加強就寢安全意識教育C.家長參與管理D.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)E.檢查維修宿舍設(shè)施F.由專業(yè)保安看管G.毆打教師H.批評教師【答案】：BDE45.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.錯誤的道德觀B.錯誤的學(xué)生觀C.錯誤的人才D.對教師職業(yè)的錯誤看法【答案】：BCD46.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.動機B.情緒C.意志D.需要【答案】：AD47.道德對社會現(xiàn)實的認(rèn)識作用包括（）。A.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進發(fā)展的遠(yuǎn)景B.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力C.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇D.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識【答案】：ABCD48.高等教育概念具有（）。A.學(xué)術(shù)性B.比較性C.延展性D.歷史性【答案】：BCD49.行為主義流派的重要特點有（）A.主張研究人的行為B.主張內(nèi)省C.主張采用客觀的實驗方法D.強調(diào)以人為本【答案】：AC50.科研對學(xué)科建設(shè)的促進作用表現(xiàn)在（）。A.科研有利于促進學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展B.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件C.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑D.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽【答案】：ABCD51.下列選項中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.誠實守信的基本要求B.恪盡職守的敬業(yè)精神C.自強不息的拼搏精神D.公忠為國的社會責(zé)任感【答案】：BD52.在寫教案涉及知識的難點時,應(yīng)重點考慮的知識有（）。A.概念相通、方法相似的知識B.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識的知識C.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識D.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強的定律或定理E.思維定勢帶來的負(fù)遷移【答案】：ABDE53