電子商務(wù)人才培養(yǎng)體系研究

電子商務(wù)人才培育體系爭論隨著社會信息化程度的不斷提高,電子商務(wù)已成為企業(yè)將來運(yùn)作的必定趨勢,對電子商務(wù)專業(yè)教育目標(biāo)-培育模式-專業(yè)力量-學(xué)問體系構(gòu)造以及專業(yè)課程體系等問題進(jìn)展了探討.當(dāng)前,培育電子商務(wù)人才已成為世界各國關(guān)注的焦點(diǎn),我國教育部于2023年13學(xué)位，從而揭開了我國電子商務(wù)專業(yè)教育的序幕。國內(nèi)外電子商務(wù)專業(yè)教育的現(xiàn)狀自從在全球掀起“電子商務(wù)”熱潮以來，社會對專業(yè)人才的急迫需求，促使高等學(xué)校對專業(yè)設(shè)置、教學(xué)課程和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展適應(yīng)性調(diào)整,現(xiàn)在承受的教育形式主要有:增設(shè)電子商務(wù)專業(yè)；在相關(guān)專業(yè)開設(shè)電子商務(wù)系列課程；設(shè)置電子商務(wù)碩士學(xué)位,。在美國，范德爾比特大學(xué)領(lǐng)先開辦了電子商務(wù)專業(yè),隨后，匹茲大學(xué)20236Fugua大學(xué)商學(xué)院、羅切斯特大學(xué)、斯坦福大學(xué)等,除美國外，開展電子商務(wù)教育的還目標(biāo)，共設(shè)三個(gè)模組九個(gè)學(xué)問模塊。信息與溝通技術(shù)的社會經(jīng)濟(jì)學(xué)模組,包括三個(gè)學(xué)問模塊：①數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué):組經(jīng)貿(mào)環(huán)境。②溝通技巧:個(gè)人溝通〔專業(yè)寫作、群眾傳播等、協(xié)同工作、協(xié)同工作與規(guī)劃的軟件工具。③專業(yè)英語、信息與溝通技術(shù)和電子商務(wù),針對群眾市場的多媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)模組,包括三個(gè)學(xué)問模塊:①軟件設(shè)計(jì)與評價(jià)。②人機(jī)交互的軟件工程。③多媒體物件的制作。電子商務(wù)技術(shù)模組,包括三個(gè)學(xué)問模塊:①分布式的交易體系構(gòu)造。②電子數(shù)據(jù)交換、電子貨幣與系統(tǒng)安全。③多媒體物件的分布、存儲與傳播。在培育目標(biāo)方面，該校要求學(xué)生必需把握以下三個(gè)方面的學(xué)問與技能:的信息與溝通技術(shù)背景下企業(yè)組織構(gòu)造及其變化方面的學(xué)問,主要包括企〔如消費(fèi)者協(xié)會〕對企業(yè)經(jīng)營行為的調(diào)整作用，間的溝通和組織、協(xié)同工作的保障等。電子商務(wù)應(yīng)用學(xué)問,主要包括網(wǎng)上產(chǎn)品或效勞的可用性評價(jià)，媒體的作用與運(yùn)用，用戶的個(gè)體特征〔個(gè)人愛好、文化背景、受教育程度及年齡、性別、語言等〔網(wǎng)上心理學(xué)、人文社會科學(xué)的應(yīng)用，交易的安全性，用戶對產(chǎn)品或效勞的信任問題，將來遠(yuǎn)程用戶的社會文化特征，用戶的共性化，等等?！睪UI，還涉及分布式體系構(gòu)造〔JAWA〔擴(kuò)展的關(guān)系數(shù)據(jù)庫治理系統(tǒng)〕面對對象的數(shù)據(jù)庫治理系統(tǒng)等。對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)。同時(shí)(全國有近百所高校相繼增設(shè)了電子商務(wù)課程教育。此外(信息產(chǎn)業(yè)部信息化推動辦公室推出了以電子商務(wù)為核心的系列培訓(xùn)課程，并分別在北京“上?！拔錆h等地建立了電子商務(wù)培訓(xùn)基地。深入探討。我國電子商務(wù)專業(yè)培育目標(biāo)體系構(gòu)建的設(shè)想本質(zhì)內(nèi)涵是信息數(shù)據(jù)化的商務(wù)活動(而這一活動的組成要素是信息流、物流、資1構(gòu)思構(gòu)思構(gòu)型打算實(shí)現(xiàn)創(chuàng)與進(jìn)展目標(biāo)體系學(xué)問體系課程體系方式方法1電子商務(wù)人才培育構(gòu)思模式圖電子商務(wù)專業(yè)教育目標(biāo)的構(gòu)思應(yīng)立足于三個(gè)方面。的學(xué)問領(lǐng)域與社會需求應(yīng)用領(lǐng)域相適應(yīng)的目標(biāo)體系。應(yīng)用流向、電子商務(wù)教育與爭論職業(yè)流向等等。電子商務(wù)目標(biāo)體系構(gòu)型基于目標(biāo)構(gòu)建的內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)及以上思考，電子商務(wù)教育目標(biāo)體系構(gòu)型如圖2所示〔見下頁。2．2．電子商務(wù)人才流向分析1．電子商務(wù)企業(yè)：網(wǎng)站網(wǎng)上書店網(wǎng)上商城網(wǎng)上資訊等2．企業(yè)電子商務(wù)：工業(yè)企業(yè)電子商務(wù)農(nóng)業(yè)企業(yè)電子商務(wù)交通運(yùn)輸電子商務(wù)信息產(chǎn)業(yè)電子商務(wù)商業(yè)電子商務(wù)等等3．金融電子商務(wù)：電子銀行電子稅收電子證券元多層供求保障4．電子商務(wù)相關(guān)效勞業(yè)：電子通訊電子詢問電子圖書館電子檔案館電子出版業(yè)電子技術(shù)市場5．電子商務(wù)穿插拓展方向：電子政務(wù)電子警務(wù)電子商務(wù)詢問經(jīng)紀(jì)6．電子商務(wù)教育與爭論：電子商務(wù)一般高校教育網(wǎng)絡(luò)教育成人教育與培訓(xùn)電子商務(wù)爭論機(jī)構(gòu)養(yǎng)信息社會電子商養(yǎng)信息社會電子商目標(biāo)內(nèi)涵要素：務(wù)復(fù)合應(yīng)信息流學(xué)問模塊用型專業(yè)物流學(xué)問模塊從人才資金流學(xué)問模塊信息安全與電子商上至下層層分務(wù)技術(shù)學(xué)問模塊電子商務(wù)治理知模塊電子商務(wù)學(xué)科基學(xué)問模塊識礎(chǔ)從下至上層層保2電子商務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)模式式。以信息流治理為主體的特色模式。這一模式以信息流治理為特色，即加強(qiáng)信息收集、存儲、轉(zhuǎn)換與資訊利用方面的學(xué)問課程(重在培育學(xué)生的電子商務(wù)的信息處理與資訊利用的力量。以物流治理為主體的特色模式。這一模式以電子商務(wù)物流治理為特色，即加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)根底學(xué)問教育，重在培育學(xué)生的商務(wù)活動力量〔3〕以資金流治理為審計(jì)學(xué)方面的根底內(nèi)容教育，重在培育學(xué)生的電子商務(wù)資金流治理力量。術(shù)支撐體系，重在培育學(xué)生的計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用力量。寬口徑、復(fù)合型的課程設(shè)置教育目標(biāo)。我國電子商務(wù)專業(yè)教育學(xué)問體系構(gòu)造與課程設(shè)置的設(shè)想信息流、物流、資金流互動規(guī)律與運(yùn)行的學(xué)問體系。電子商務(wù)學(xué)問模塊電子商務(wù)作為一門興的學(xué)科，從目前狀況看，應(yīng)包括以下幾大學(xué)問元素群,學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息科學(xué),而從其商務(wù)活動的運(yùn)作機(jī)理看，其實(shí)質(zhì)又是一個(gè)放大的域，有產(chǎn)生物流的經(jīng)濟(jì)治理領(lǐng)域，有產(chǎn)生資金流的金融資本治理領(lǐng)域,從生疏、應(yīng)用、整序、方法工具諸方面來看，有支撐運(yùn)作的計(jì)算機(jī)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通訊技術(shù)。從穿插的學(xué)科外延來看，有運(yùn)籌學(xué)、社會學(xué)、市場學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、數(shù)理科學(xué)、工程學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等等，從而構(gòu)成各相關(guān)學(xué)科大環(huán)。資金、市場、人、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方法及環(huán)境等多個(gè)方面。這些方面是電子商務(wù)活動的根本單元，而對這些根本要素的爭論，是探討商與訊、人與訊、物與訊、資與訊等方面的關(guān)系及運(yùn)動規(guī)律。因此，必需以指導(dǎo)爭論訊號、信息、物與信息等方面的學(xué)科作為根底，這既包括運(yùn)籌學(xué)、社會學(xué)、市場學(xué)、行為科學(xué)，還包括橫斷性的系統(tǒng)論、信息論、掌握論，從而與前述的學(xué)科組成立體應(yīng)用學(xué)問模塊。從電子商務(wù)活動的支撐體系來看，技術(shù)方面有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)、計(jì)算電子商務(wù)人才力量構(gòu)造的設(shè)想專業(yè)力量構(gòu)造，如圖3所示。治理學(xué)、英信EC經(jīng)濟(jì)學(xué)、語流配置息聽與組合流論根底說整根底讀序?qū)懪c能處力理能力電子商務(wù)力量專業(yè)理論與專業(yè)技能根本素電子商務(wù)力量專業(yè)理論與專業(yè)技能根本素質(zhì)資金流運(yùn)作與掌握能力力政府電子商務(wù)應(yīng)用力量力量分析，如表1所示〔見下頁。電子商務(wù)專業(yè)課程體系的設(shè)想相結(jié)合，并實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的結(jié)合，從而形成整、分、合的課程設(shè)置模式?！?〕整、分、合模式的設(shè)計(jì)思考。這里所說的“整2整、分、合課程體系主體構(gòu)造專業(yè)根底課專業(yè)核心課專業(yè)特色系列課高等數(shù)學(xué)電子商務(wù)概論企業(yè)電子商務(wù)系列經(jīng)濟(jì)學(xué)電子商務(wù)物流治理電子商務(wù)企業(yè)系列治理學(xué)網(wǎng)絡(luò)營銷金融證券電子商務(wù)系列外語網(wǎng)上支付與電子銀行電子商務(wù)資訊系列計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)企業(yè)電子商務(wù)治理電子商務(wù)效勞系列計(jì)算機(jī)語言電子商務(wù)安全認(rèn)證系統(tǒng)電子政務(wù)系列網(wǎng)絡(luò)與通訊電子商務(wù)數(shù)據(jù)庫電子商務(wù)信息系統(tǒng)1專業(yè)綜合力量專項(xiàng)力量力量要素課程設(shè)置根本素養(yǎng)1.愛國、愛民、愛事業(yè)；2.樹立觀、價(jià)值身健體律根底；體育網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與電網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)社會適應(yīng)能網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的生疏觀；電子商務(wù)概論子商務(wù)應(yīng)用理力、電子商務(wù)社區(qū)建網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)電子論根底設(shè)力量類型及電子商務(wù)社區(qū)建設(shè)的價(jià)值觀商務(wù)信息系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)理科經(jīng)濟(jì)活動力量、數(shù)理學(xué)應(yīng)用根底統(tǒng)計(jì)與分析力量生產(chǎn)力學(xué)；治理學(xué)學(xué)問的應(yīng)用語言力量文寫作力量網(wǎng)絡(luò)治理、信息資源收集與整序、信息產(chǎn)品生產(chǎn)與詢問、信息安全技術(shù)英語信息流整序與處網(wǎng)絡(luò)與通訊計(jì)算機(jī)英語聽、說、讀、寫；理力量庫建設(shè)信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)商用文件編寫電子商務(wù)安全與檢索物流、商流配置電子商務(wù)選購電子商物流組織供給鏈管電子商務(wù)物流與組合力量務(wù)庫存物流配送電子商務(wù)零售電子商務(wù)批發(fā)電子報(bào)關(guān)跨國電子貿(mào)易爭論市場爭論治理；網(wǎng)絡(luò)營銷；國際貿(mào)易資金流運(yùn)作與控電子銀行運(yùn)行；網(wǎng)上電子貨幣流通；電子網(wǎng)上支付與結(jié)制力量金融經(jīng)營；證券電子商務(wù)上保險(xiǎn)；網(wǎng)上投資算；會計(jì)電算投資企業(yè)電子商務(wù)經(jīng)企業(yè)網(wǎng)站建