教研室主任個(gè)人述職報(bào)告

本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁教研室主任個(gè)人述職報(bào)告述職報(bào)告是對一段時(shí)間的工作、履職狀況的總結(jié)與匯報(bào)。下面是學(xué)習(xí)啦我為大家整理的教研室主任個(gè)人述職報(bào)告范文，歡迎閱讀。

教研室主任個(gè)人述職報(bào)告范文篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬老師：

本學(xué)期來到一個(gè)新的工作環(huán)境，被老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ê蜔o私的奉獻(xiàn)精神深深的折服，在蘇校長和楊主任的掛念和指導(dǎo)下，不斷的豐富自己，不斷的在成長?；仡欉@學(xué)期的工作，有收獲和歡快，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：

一.抓實(shí)校本教研，提升教師素養(yǎng)

為主動推動我?？蒲泄ぷ鞯拈_展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科研工作賜予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實(shí)，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包教研組方式，根據(jù)“以科研為龍頭，促進(jìn)全面工作”的思路，形成了“雙周大教研、單周小教研”的教研活動模式，即各教研組每兩周至少有一次研討活動，各備課組(課題組)每周有一次集體研討活動。

學(xué)校并借“1751”改革工程、“區(qū)域教研”之東風(fēng)，加強(qiáng)校際間的合作溝通，借鑒其閱歷，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，各教研組根據(jù)要求開展了“調(diào)研課、互觀課、精品課”等的呈現(xiàn)。每次聽課活動，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評課。初步形成了“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中進(jìn)展的”的理念，激活了爭辯的氣氛，濃化了學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。老師們教學(xué)技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果，有21人次參與了縣優(yōu)質(zhì)的評選，20人次分獲一二等獎，有兩人次參與了創(chuàng)新課的評選，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎，有數(shù)節(jié)錄像課取得佳績，且有一節(jié)獲得國家級一等獎，有四位老師獲得市教學(xué)能手稱號。

二.主動協(xié)作上級部門，搞好師資培訓(xùn)工作

學(xué)校的進(jìn)展離不開高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，而教師素養(yǎng)水平的提高又依托了一個(gè)重要的載體——教育科研。一名教師要想“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，走科研興校，科研興我之路。我們接受“聽專家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)”的方法，提高教師的科研力量;派出骨干教師參與了國培打算國家級培訓(xùn)、省教學(xué)能手評選觀摩活動、市骨干班主任培訓(xùn)等各級各類的培訓(xùn)。

學(xué)校還借助“教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動”加強(qiáng)教師的一般話、硬筆書法、教學(xué)才藝與十個(gè)一進(jìn)行培訓(xùn)，并在縣驗(yàn)收中取得良好佳績。編制?？躲胨髦椤窂膸煹隆⒚麕煹娘L(fēng)采、3365自主高效課堂的改革等加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論學(xué)問和新課程理論學(xué)問，圍繞新課程實(shí)施中的一些具體問題開展深入爭辯，在年終理論測試和專測試中老師們的成果都很抱負(fù)。通過培訓(xùn)，縮短了青年教師的成長周期，培育了一支勇于鉆研、樂于奉獻(xiàn)，具有較高科研素養(yǎng)和教育試驗(yàn)力量的科研隊(duì)伍。

三.抓實(shí)課題爭辯，實(shí)現(xiàn)科研興校

課題爭辯是教育科研的一個(gè)重要手段，也是抓好日常教學(xué)爭辯的支撐和理論根據(jù)。工作中，抓住了學(xué)期初制訂科研工作打算和學(xué)期末工作總結(jié)，又加強(qiáng)了課題爭辯過程的監(jiān)督檢查。每學(xué)期要求各教研組必需有一個(gè)組內(nèi)的爭辯課題，認(rèn)真進(jìn)行探討爭辯，學(xué)期末上交課題爭辯材料到教科室存檔，主動組織老師們參與高一級的課題的申報(bào)與結(jié)題工作。本學(xué)年在全校教師的主動參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開展課題爭辯的過程中，語文教研組、藝體教研組開展的課題爭辯尤為突出，過程性材料詳實(shí)，活動豐富，具有確定的爭辯成果。歷史市級課題順當(dāng)結(jié)題，申報(bào)省級課題兩篇，市級課題兩篇。

另外，鼓舞老師準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教育教學(xué)閱歷，撰寫論文。本學(xué)期全校教師上交教改論文，能結(jié)合具體的實(shí)例闡述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，表達(dá)出了老師們較高的水平。有12篇論文發(fā)表在國家級刊物上，1篇發(fā)表在省級刊物上，有數(shù)篇論文在各級競賽中獲獎，有兩位老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲獎，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號等等。

四.重視教育宣揚(yáng)，提高學(xué)校知名度

本學(xué)年，為準(zhǔn)時(shí)精確地將學(xué)校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作和活動的信息，特殊是先進(jìn)事跡、優(yōu)秀人物、典型閱歷、創(chuàng)新實(shí)踐等準(zhǔn)時(shí)的向社會宣揚(yáng)，以不斷擴(kuò)大學(xué)校的知名度，推動學(xué)校改革進(jìn)展，制定了學(xué)校宣揚(yáng)的獎懲制度，成立了宣揚(yáng)組織。為了提高宣揚(yáng)稿件的質(zhì)量和接受度，我主動的對校通訊員進(jìn)行了培訓(xùn)，修改他們撰寫的稿件。在宣揚(yáng)人員的共同努力下，有50多篇發(fā)表在各級網(wǎng)站、報(bào)刊與雜志上，其中3篇發(fā)表在國家級媒體，17篇發(fā)表在省級媒體，3篇發(fā)表在市級媒體上，28篇發(fā)表在縣級媒體上。另外，本校網(wǎng)站還參與了市級優(yōu)秀網(wǎng)站的評選，現(xiàn)正在靜候佳音。

五.主動投身教育教學(xué)工作，努力提高自己的教育教學(xué)水平

本人今年擔(dān)當(dāng)時(shí)三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教材，靈敏運(yùn)用教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案和進(jìn)行二次備課，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。平常認(rèn)真爭辯教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握重難點(diǎn)，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強(qiáng)專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學(xué)刊物，準(zhǔn)時(shí)做好讀書筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得、教育理念、人生感悟、教育教學(xué)論文等文章。通過努力，本學(xué)年國家級刊物發(fā)表文章3篇，獲得國家級錄像課一等獎，申報(bào)的教師報(bào)承當(dāng)?shù)膰壹壵n題，子課題已經(jīng)立項(xiàng)。

六.工作中存在的問題

1.工作業(yè)務(wù)不嫻熟，缺乏持之以恒的精神。

2.認(rèn)真有余，細(xì)心缺乏。

3.過程性管理，不夠細(xì)致。

七.今后努力的方向

1.將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，實(shí)行切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識，落實(shí)好立項(xiàng)課題的科研試驗(yàn)工作;

2.為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更寬廣的空間，積累更多的成功閱歷，努力更新教育觀念，實(shí)施新課程改革試驗(yàn)。

3.通過教師實(shí)踐探究和爭辯，把握教育規(guī)律，促進(jìn)教育力量的進(jìn)展，使科研帶動教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

4.努力踐行科學(xué)進(jìn)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。

教研室主任個(gè)人述職報(bào)告范文篇2

一年來，教研室在學(xué)校黨支部、行政組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的熱忱支持和掛念下，堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育科研工作全局，以規(guī)范管理，重點(diǎn)推動，狠抓落實(shí)為工作思路，本人杰出完成了學(xué)校的教育教學(xué)和教育科研工作，下面就一年來的述職報(bào)告如下：

一、苦練內(nèi)功，促進(jìn)自身素養(yǎng)提高

(1)加強(qiáng)師德、政治學(xué)習(xí)，提高自身思想素養(yǎng)

我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素養(yǎng)，是為人之師最至少的道德準(zhǔn)則，過硬的思想素養(yǎng)也是做好一切工作的前提。一年來，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作。堅(jiān)持以德為先，把提高思想素養(yǎng)擺在第一位。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，主動向黨組織靠攏，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針。做到寵愛教育事業(yè)，忠于職守，團(tuán)結(jié)同事，為人正直，作風(fēng)正派，力求工作扎扎實(shí)實(shí)，悄悄無聞。

(2)狠抓專業(yè)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量

自上任第一天起，我就充分認(rèn)識到：學(xué)校的教研室是帶動一所學(xué)校教研教改的龍頭。教研室主任就是舞動這一龍頭的重要角色。要想大家動起來，自己先要動起來，而自己先要動起來就需要有過硬的專業(yè)學(xué)問和力量。一年來，我認(rèn)真閱讀了《教育新理念》、《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校教研教改博覽》、《如何做好學(xué)校教研教改工作》等專業(yè)著作。參與了國培打算湖南省農(nóng)村小學(xué)校本研修骨干教師高級研修班的培訓(xùn)、衡陽市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)等。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，給自己充電，參與本科函授學(xué)習(xí)。自己能做到善學(xué)、善思、善用教育理論,扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)校的教研教改工作和校本培訓(xùn)工作，在全體教職員工的共同努力下，20__年學(xué)校被評為常寧市校本培訓(xùn)示范學(xué)校。同時(shí)，由于本人不懈努力，撰寫的論文有10余篇分別在國、省、市獲得一等獎。

二、履行職責(zé)，杰出完本錢職工作

1.教育教學(xué)方面

一年來，我擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，任務(wù)重，壓力大。但我從沒有因其他工作而耽擱一節(jié)數(shù)學(xué)課，就連在結(jié)婚大喜的日子里我都沒有請過假，即使是外出學(xué)習(xí)或開會，我都把失去的數(shù)學(xué)課補(bǔ)回來。

在教學(xué)中，我主動學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真鉆研教材，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂課，堅(jiān)持每一堂課都有一個(gè)新點(diǎn)子。能大膽改革教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，形成了嚴(yán)密有序、生動活潑的教學(xué)風(fēng)格。在數(shù)學(xué)教研上，有自己獨(dú)到的見解：一要突出思維力量培育這個(gè)核心;二要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo);三要大面積提高教學(xué)質(zhì)量，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。在學(xué)校我多次上示范課、競賽課、爭辯課，參與了常寧市教育局師訓(xùn)股組織的送課下鄉(xiāng)活動，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)，真正起到了帶頭示范作用。由于我深深地知道，我首先是一名一般教師，然后才是學(xué)校的一名行政人員。

2.學(xué)校工作方面

一年來，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校工作行事歷和教研室開學(xué)初制訂的打算開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的進(jìn)展做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。開展的工作主要有：

(1)抓新課改培訓(xùn)，促進(jìn)教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變

在每期開學(xué)初，我們依據(jù)不同的科目給每位教師發(fā)放了《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書，并集中組織教師進(jìn)行解讀，在解讀過程中還要求教師要擅長思考，反思自己。每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們都要求教師開展一些商量?、溝通、爭辯等活動，并且還要求教師將自己的見解上傳到學(xué)校網(wǎng)站上去，從而到達(dá)了轉(zhuǎn)變舊的教育教學(xué)思想的目的。

(2)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)學(xué)問水平

全面實(shí)施素養(yǎng)教育，要有一支過得硬的教師隊(duì)伍。教師是培育人的人，是傳道授業(yè)解惑者，擔(dān)負(fù)著培育新世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人的重任。因此，必需注重教師自身素養(yǎng)提高。一是對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)問講座,更新教師的教育理念，增加教師的改革意識。二是組織教師崗位練兵。三是抓好教研教改論壇工作。一年來通過教師基本功過關(guān)賽、教案設(shè)計(jì)評比、下水作文、上課、說課、評課、師徒結(jié)對同心磨等活動，促使教師多專多能，建立了一支基本功扎實(shí)、專業(yè)理論水平高、教學(xué)力量強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍。

(3)抓好教學(xué)爭辯工作，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高

科研興校，教改先行。在協(xié)作教育處做好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，教研室大力推行教研教改活動。一年來，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，出臺了《集體備課方案》，開展了語文、英語課教學(xué)爭辯。同時(shí)我們還組織了黨員上競賽課、新進(jìn)教師匯報(bào)課、出師課等活動，真正做到月月有課聽，有課研?，F(xiàn)有一批青年教師脫穎而出，他們上出了大量的優(yōu)質(zhì)課：我校蔣華老師的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》獲得了湖南省一等獎;彭苾老師的《旋轉(zhuǎn)立體圖形》獲得了衡陽市一等獎;蔣華老師的《旋轉(zhuǎn)》、黃素文老師的《老人與海鷗》、肖帶紅老師的《三角形的三邊關(guān)系》在參與常寧市組織的中青年教師教學(xué)比武活動中均獲得了一等獎的好成果。

(4)抓好課題爭辯工作，以科研促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)展

在抓好教學(xué)爭辯工作的同時(shí)我們還抓好學(xué)校的課題爭辯工作，以科研促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)展，鼓舞教師主動參與課題爭辯、撰寫教育教學(xué)論文。繼心理健康教育獲省教改試驗(yàn)成果二等獎、導(dǎo)學(xué)促思課題試驗(yàn)獲省第五屆教研成果三等獎并在國內(nèi)外、省內(nèi)外產(chǎn)生轟動效應(yīng)之后。通過實(shí)踐、爭辯、再實(shí)踐，我校的課題《學(xué)習(xí)型家庭與小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成探究與實(shí)踐》獲湖南省一等獎，《小學(xué)語文互動課堂教學(xué)模式的探究與實(shí)踐》獲全國科研興校成果一等獎，《現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)學(xué)科整合探究與實(shí)踐》課題獲得了湖南省二等獎，同時(shí)還加班加點(diǎn)做好十二五課題申報(bào)工作。功夫不負(fù)有心人，因課題開展好，學(xué)校被評為湖南省課題管理先進(jìn)單位，老師們所撰寫的論文在國、省、市核心期刊上發(fā)表的有30余篇，獲國家級獎次的有50多人次，湖南省級的有110多人次，衡陽市級的有120多人次。

當(dāng)然，以上成果的取得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視和各部門全力協(xié)作的結(jié)果。在過去的一年來，學(xué)校教研教改工作取得了一系列成果，但是也還存在一些問題。我決心在今后的工作中，在教研室主任這一崗位上，大膽創(chuàng)新地開展工作，切實(shí)提高自身素養(yǎng)，努力多方面接受信息，改良存在的問題，將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮的更好，為我校教研興校寫下輝煌的一頁。

教研室主任個(gè)人述職報(bào)告范文篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

20__年，我連續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研工作。在剛剛過去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長的直接指導(dǎo)下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，如今向大家報(bào)告如下：

一.一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學(xué)習(xí)氣氛，初步創(chuàng)建書香型校內(nèi)

依據(jù)課改趨勢和縣局會議精神，一年以來，我們組織了多次對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考核，使廣大一線教師進(jìn)一步認(rèn)識到課標(biāo)對新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學(xué)習(xí)活動指明白方向。

先后組織部分語文科、數(shù)學(xué)科骨干教師于2022年4月20日和5月9日到太原師范學(xué)院參與了“小學(xué)語文國際精品課堂教學(xué)呈現(xiàn)溝通活動”、“小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師教學(xué)呈現(xiàn)研討會”，使一線教師從無字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。

通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識到：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，是每一個(gè)青年教師成長的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，自09年秋學(xué)段起，我們重抓第一個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持每月編寫學(xué)?！督萄泻唸?bào)》，對當(dāng)月教師學(xué)習(xí)進(jìn)行支配和指導(dǎo);通過常規(guī)檢查教師讀書筆記，對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果進(jìn)行催促;不定期組織相應(yīng)閉卷考試，檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況。

從20__年春學(xué)段起，教研室連續(xù)以《教師讀書制度》為根據(jù)，對教師每月的讀書學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了檢查和驗(yàn)收，發(fā)覺有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動機(jī)和針對性較強(qiáng)的圖書閱覽打算。從教師成長檔案中日漸厚實(shí)的讀書筆記來看，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習(xí)慣性。

20__年_月_日，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學(xué)案例的通知，學(xué)校教研室組織全體教師認(rèn)真撰寫，經(jīng)過評選，__等教師的教學(xué)案例被報(bào)送縣局參與評選。

“學(xué)高為師，身正為范。”老師們言傳身教，為學(xué)生做出了示范和表率。如今，我們的校內(nèi)里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。

二.以校為本，踏實(shí)教研，堅(jiān)持教書和育人兩手抓

20__年度，各教研組在學(xué)校統(tǒng)一支配下，主動開展專項(xiàng)教研活動，相互研討課程、互聽互評、溝通體會，使校本教研活動正在一步一步地落實(shí)。

20__年_月份，教研室在全體小學(xué)教師中組織了“校級名師及教學(xué)能手評選活動”，通過校內(nèi)外教學(xué)專家的認(rèn)真評選，__等13位教師當(dāng)選，為廣大教師樹立了學(xué)習(xí)的楷模。

_月__-__日，學(xué)校教研室組織了“名師示范課”活動，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等各科教師從中受益。針對學(xué)校部分學(xué)科教師專業(yè)進(jìn)展相對滯后的現(xiàn)狀，教研室__月__日印發(fā)了《關(guān)于開展“校級名師收徒輔導(dǎo)活動”的通知》。通知發(fā)布后，一線任課教師涌躍報(bào)名參與。后經(jīng)校委會爭辯，確定了第一批教師培育名單為：

語文組高段__，低段__;

數(shù)學(xué)組高段__，低段__;

綜合組__。

在教研室的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，她們在2022年__月初旬相繼找到了自己的導(dǎo)師并簽訂了《輔導(dǎo)協(xié)議》，在__月和__月份堅(jiān)持集體備課、相互聽評課活動，收到了一些成效。

三.連續(xù)審訂、完善并印成