班主任如何引導(dǎo)中學(xué)生健康上網(wǎng)

PAGEPAGE1班主任如何引導(dǎo)中學(xué)生健康上網(wǎng)第一篇：班主任如何引導(dǎo)中學(xué)生健康上網(wǎng)班主任如何引導(dǎo)中學(xué)生健康上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日益廣泛和深入，信息技術(shù)的高度發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)正在逐步進(jìn)入人們的生活，許多學(xué)校都在努力普及電腦，鼓勵(lì)學(xué)生在信息時(shí)代占據(jù)有利地位，許多家長(zhǎng)給孩子購(gòu)置電腦，參加各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班，讓孩子到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新信息。而另一方面，卻又出現(xiàn)許多學(xué)生上網(wǎng)癡迷，接受不良信息，導(dǎo)致一系列問(wèn)題發(fā)生。社會(huì)各界輿論紛紛，有的認(rèn)為中學(xué)生在網(wǎng)上可以學(xué)到更多知識(shí)，支持他們上網(wǎng)，而有的則認(rèn)為網(wǎng)上不健康東西太多，不應(yīng)該讓學(xué)生上網(wǎng)；有的不了解網(wǎng)絡(luò)，聽(tīng)之任之。網(wǎng)絡(luò)有好有壞，關(guān)鍵在于怎樣去引導(dǎo)學(xué)生（特別是中學(xué)生）健康上網(wǎng)，下面我談一下我個(gè)人的看法：一、班主任應(yīng)當(dāng)具備一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。只有班主任自身具備了上網(wǎng)知識(shí)和上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，才能與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)方面有共同的話題，才能與學(xué)生交流，教育才有說(shuō)服力。二、正確認(rèn)識(shí)、看待網(wǎng)絡(luò)。首先，我們應(yīng)該看到中學(xué)生上網(wǎng)的利，肯定網(wǎng)絡(luò)給中學(xué)生帶來(lái)巨大幫助。互聯(lián)網(wǎng)具有高度的開(kāi)放性，跨地域性，任何一個(gè)人都可以在網(wǎng)上查找到他所要的信息。這大大方便了中學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此，就出現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育，我們可以在網(wǎng)上學(xué)到更多的知識(shí)，感受遨游學(xué)海的樂(lè)趣。而信息技術(shù)時(shí)代的來(lái)臨，中學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的主人，更需要盡快掌握信息技術(shù)，占據(jù)有利地位?？梢?jiàn)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生起著不可替代的作用。其次，要營(yíng)造積極健康的上網(wǎng)觀念，由于大部分學(xué)生不了解有關(guān)教育網(wǎng)站，上網(wǎng)是為了打游戲、聊天來(lái)消磨時(shí)間，而不會(huì)利用教育網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此我向?qū)W生們介紹了一些優(yōu)秀的教育網(wǎng)站和指導(dǎo)他們?nèi)绾嗡阉骱拖螺d學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)方法，積極鼓勵(lì)學(xué)生上教育網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。三、心理健康教育要做到科學(xué)性、準(zhǔn)確性、及時(shí)性、循循善誘。部分學(xué)生癡迷于上網(wǎng)主要是心理有了一定的障礙。所以進(jìn)行心理健康教育對(duì)學(xué)生是必要的。心理健康教育意在培養(yǎng)學(xué)生健康心理，克服心理障礙和心理疾病。這些學(xué)生通常在開(kāi)學(xué)初就沒(méi)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，家長(zhǎng)不和他們交流，放學(xué)后就到自己的臥室中上網(wǎng)，其他什么事情都顯得不重要了，只有上網(wǎng)能提起他的精神。學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，他們經(jīng)常隱瞞家人外出。（班主任）所以這就需要班主任正確引導(dǎo)。于是我也申請(qǐng)了QQ，主動(dòng)找到他們談心，了解他們內(nèi)心的想法，通過(guò)了解，他們一開(kāi)始并不沉迷于上網(wǎng)，只是在學(xué)習(xí)上，生活上不受到家長(zhǎng)老師的重視，失去了信心。我針對(duì)其心理障礙耐心地進(jìn)行了輔導(dǎo)，使其明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分肯定各方面能力，特意安排了一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)一起同坐互相交流學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，大多數(shù)學(xué)生信心足了、學(xué)習(xí)上來(lái)了、人也開(kāi)朗了。四.要為學(xué)生保守秘密。當(dāng)學(xué)生因上網(wǎng)產(chǎn)生了一些不良的心理問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)涉及到個(gè)人和其他人的隱私，對(duì)于這些隱私問(wèn)題和學(xué)生不愿公開(kāi)的問(wèn)題，班主任決不能予以泄露，即使是對(duì)其他教師和學(xué)生家長(zhǎng)，也不予以公開(kāi)。如果泄露學(xué)生的秘密，不僅會(huì)失去了學(xué)生的信任，而且還會(huì)造成其他的后果。五、端正家長(zhǎng)對(duì)上網(wǎng)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的配合進(jìn)行家庭教育。大部分家長(zhǎng)由于自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)不甚了解，過(guò)多干預(yù)子女上網(wǎng)，這樣做只能是適得其反，甚至導(dǎo)致學(xué)生的反叛心理。因此與家長(zhǎng)進(jìn)行相互溝通，端正家長(zhǎng)的看法使得能夠辯證地看待上網(wǎng)問(wèn)題。另外向家長(zhǎng)們推薦反黃軟件，以防止在家上網(wǎng)的學(xué)生瀏覽黃色網(wǎng)站。六、呼吁社會(huì)創(chuàng)造屬于中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)游戲文化?，F(xiàn)實(shí)生活中，中學(xué)生上網(wǎng)所引發(fā)的各種問(wèn)題己到了觸目驚心的程度，受到社會(huì)各界特別是家長(zhǎng)和教育界人士的廣泛關(guān)注。網(wǎng)吧管理的無(wú)緒，地下黑網(wǎng)吧屢禁不止，黃色網(wǎng)站層出不窮，自制力、辨別力不強(qiáng)的中學(xué)生沉迷于網(wǎng)上聊天的中學(xué)生無(wú)力自拔，甚至滑向犯罪的邊緣。心懷不軌的人將黑手頻頻伸向涉世不深的中學(xué)生，慘劇接連不斷地發(fā)生。許多媒體將網(wǎng)絡(luò)稱為“電子毒品”實(shí)不為過(guò)。網(wǎng)絡(luò)不是天堂，網(wǎng)絡(luò)也不是地獄，利用好網(wǎng)絡(luò)，關(guān)鍵在于使用者自己，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)免疫力，自覺(jué)抵制不健康的思想意識(shí)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，進(jìn)一步挖掘網(wǎng)絡(luò)的新用途。以主人姿態(tài)迎接網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)。所以創(chuàng)造屬于中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)游戲文化，引導(dǎo)他們關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲背后的文化內(nèi)涵，正面看待網(wǎng)絡(luò)游戲，激發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，是解決他們沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題的良好途徑之一?？傊?，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大染缸里，中學(xué)生要做到“出污泥而不染”，需要國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校幾個(gè)方面共同努力，更需要中學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的鑒別能力，只有這樣才能做到“近朱者赤，近墨者未必黑”，作為班主任更要善于引導(dǎo)中學(xué)健康上網(wǎng)。第二篇：如何引導(dǎo)中學(xué)生正確上網(wǎng)《如何引導(dǎo)中學(xué)生正確上網(wǎng)》隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的逐漸發(fā)展，漸漸的與我們的生活變得日益密切。而身為使用最多的中學(xué)生以網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系更是變得“親若兄弟”，不論是上網(wǎng)查找資料、玩游戲、看視頻，亦或是交友、看小說(shuō)，都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。這一切使得我們與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)。原本，這是一件很好的事，給我們的生活帶來(lái)了很多的便利。但是，一些不法分子卻利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺(tái)，做一些違法的事，使得網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了大量的不良信息，讓我們的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境很不安全。因此，如何正確上網(wǎng)變得很重要。中學(xué)生的心理還未成熟，缺乏一定的自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)于各種危害都缺少自我防衛(wèi)的能力。因而需要公共網(wǎng)絡(luò)的保護(hù)引導(dǎo)。故而，公共網(wǎng)絡(luò)的保護(hù)措施決定著中國(guó)廣大中學(xué)生的上網(wǎng)安全。那么，公共網(wǎng)絡(luò)究竟應(yīng)該怎么做呢？放棄這部分的用戶？開(kāi)辟一個(gè)專門(mén)的區(qū)域？還是說(shuō)不管不問(wèn)?這些都不合適。放棄當(dāng)量的利益、花費(fèi)大量的金錢(qián)、危害中學(xué)生的健康成長(zhǎng)?這些國(guó)家和大眾都不會(huì)同意。那么，公共網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該如何去做呢？首先，我認(rèn)為應(yīng)該聯(lián)合各大門(mén)戶網(wǎng)站，通過(guò)國(guó)家部門(mén)的支持，進(jìn)行大量并且持久的宣傳，讓廣大的中學(xué)生事先有一個(gè)很好的準(zhǔn)備。其次，各大門(mén)戶網(wǎng)站需要做到對(duì)不良性息的屏蔽，不去傳播，嚴(yán)格的審核在其網(wǎng)站發(fā)表的文章。因?yàn)槿缃竦闹袊?guó)網(wǎng)絡(luò)就以搜狐、騰訊等幾個(gè)大型的門(mén)戶網(wǎng)的影響力為大，可以說(shuō)百分之九十五以上的網(wǎng)民每天都會(huì)上這些網(wǎng)站，因而必須要嚴(yán)格管理。好比前一段時(shí)間的百度**——一個(gè)中國(guó)最大的搜索引擎網(wǎng)，高的竟然是金錢(qián)交易，不分好壞，大量的不良網(wǎng)站通過(guò)百度這個(gè)通道進(jìn)行不法活動(dòng)。所以大型的門(mén)戶網(wǎng)站特別需要對(duì)于經(jīng)手的信息進(jìn)行篩檢。取其精華去其糟粕。之后，對(duì)于服務(wù)器的出租，買(mǎi)賣(mài)也是需要嚴(yán)加管理和控制，絕不可以隨意的進(jìn)行。防止更多的不良網(wǎng)站的建立，危害更多的人。還有，要對(duì)國(guó)外的網(wǎng)站進(jìn)入我國(guó)境內(nèi)一定要小心，我國(guó)通過(guò)對(duì)于不良網(wǎng)站和不法分子多次的打擊認(rèn)識(shí)到，很多的不良網(wǎng)站的服務(wù)器地址都是在國(guó)外。最后則是需要我國(guó)政府對(duì)于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題進(jìn)行專門(mén)的管理，建立一部完整的、可行的法律條文。這樣才可以是不法分子有所顧忌，不會(huì)像現(xiàn)今一樣的無(wú)法無(wú)天。這一點(diǎn)至關(guān)重要，只有將這些堪稱基石是的人“除去”，我們廣大的中學(xué)生才能真正有個(gè)安全的網(wǎng)路環(huán)境。當(dāng)然，并不是說(shuō)做到了這些就可以高枕無(wú)憂了，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體制還不完善，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如西方的發(fā)達(dá)國(guó)家，甚至不如日本。所以我們國(guó)家在這一方面還有很長(zhǎng)的路要做。公共網(wǎng)絡(luò)的安全建設(shè)就不是一天兩天可以完成的。所謂冰凍三尺非一日之寒。我們現(xiàn)在走過(guò)的不過(guò)是一小段路，到達(dá)的不過(guò)是萬(wàn)里長(zhǎng)城的第一個(gè)烽火臺(tái)。而要想看后面的風(fēng)景，還有很多路。這需要我們一代人，甚至是幾代人的努力。因此，讓我們好好學(xué)習(xí)，以后也可以為此做出自己的一份貢獻(xiàn)。加油！第三篇：如何引導(dǎo)中學(xué)生正確上網(wǎng)如何引導(dǎo)中學(xué)生正確上網(wǎng)21世紀(jì)是信息的社會(huì)，是網(wǎng)絡(luò)的世界。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)開(kāi)始改變我們的生活，并溶進(jìn)我們的生活，成為我們生活不可分割的一部分，它無(wú)處不在。在我國(guó)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，中學(xué)生網(wǎng)民的人數(shù)也越來(lái)越多。中學(xué)生上網(wǎng)，可以擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)；可以結(jié)交朋友，增進(jìn)友情；可以快速進(jìn)行信息的加工、存貯和傳輸?shù)鹊?。令人?dān)心的是，有相當(dāng)一部分中學(xué)生上網(wǎng)是熱衷于聊天、玩電腦游戲和垃圾信息的瀏覽。這些行為對(duì)他們的心理造成了一定的負(fù)面影響，有的中學(xué)生出現(xiàn)認(rèn)知能力的迷失；有的中學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)存在強(qiáng)烈的依賴心理，而現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系變得淡漠；個(gè)別中學(xué)生因長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)心理障礙，而被迫輟學(xué)，有的還因此走上違法犯罪的道路。所以，中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理教育迫在眉睫，應(yīng)該引起全社會(huì)，尤其是我們教育者的重視。一、積極進(jìn)取，提高教育者的“網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)”只有自身具備了上網(wǎng)知識(shí)和上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)方面有共同的話題，才有發(fā)言權(quán)，才能與學(xué)生交流。二、社會(huì)、家庭、學(xué)校齊配合，還給青少年網(wǎng)絡(luò)上的一片“土”。政府、工商管理部門(mén)應(yīng)切實(shí)地規(guī)范網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)行為，安裝能夠過(guò)濾網(wǎng)絡(luò)色情與暴力的防火墻軟件等。其次，學(xué)校與家長(zhǎng)密切配合，特別是讓家長(zhǎng)也了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，一般家長(zhǎng)都有一種“望子成龍”的心理，為了讓孩子學(xué)好電腦，幾千塊錢(qián)掏出來(lái)買(mǎi)臺(tái)電腦，都是毫無(wú)怨言。但許多家長(zhǎng)由于文化程度不高，對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)缺乏了解，或是由于工作繁忙的關(guān)系，對(duì)孩子在家電腦的使用，缺乏監(jiān)控。班主任應(yīng)該利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)們介紹一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)?？梢园才乓徊糠旨议L(zhǎng)到校，聽(tīng)一下電腦課，了解自己的子女在學(xué)校學(xué)習(xí)電腦的情況，提高家長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)，才能有效地引導(dǎo)他們的子女正確對(duì)待上網(wǎng)。三、用“愛(ài)心”教育引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)在把豐富的知識(shí)和信息奉獻(xiàn)給了他們的同時(shí)，也把“垃圾”和“黃毒”塞到了他們手中。一個(gè)不可回避的事實(shí)擺在我們的面前，網(wǎng)絡(luò)色情和網(wǎng)絡(luò)游戲吸引著大量的學(xué)生網(wǎng)民，耗費(fèi)了他們大量的時(shí)間和精力，五光十色的網(wǎng)絡(luò)世界提供的信息集文、圖、聲、像于一體，形成一個(gè)具有高度動(dòng)感而逼真的仿真世界，使精力充沛、涉世未深、傾向于獵奇冒險(xiǎn)的青少年學(xué)生如癡如醉，樂(lè)此不疲。對(duì)于經(jīng)常泡網(wǎng)吧的學(xué)生們，我們應(yīng)多與他談心，了解他的思想動(dòng)向，關(guān)心他的生活，從本人的生活實(shí)際出發(fā)利用生活正反兩面案例來(lái)引導(dǎo)教育，讓他真正懂得上網(wǎng)的利弊。四、引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。許多學(xué)生上網(wǎng)都沒(méi)有明確的目的，上網(wǎng)后隨意瀏覽，花在游戲類的網(wǎng)站占上網(wǎng)時(shí)間比例較大，我們應(yīng)將一些優(yōu)秀的教育網(wǎng)站介紹給學(xué)生，鼓勵(lì)他們利用教育網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)，各個(gè)學(xué)科可根據(jù)各自科目的特點(diǎn)，到網(wǎng)上尋找資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。班主任還可通過(guò)班會(huì)，讓學(xué)生討論上網(wǎng)的利與弊，從而用學(xué)生來(lái)教育、影響學(xué)生。學(xué)生上網(wǎng)決不是“洪水猛獸”，我們不應(yīng)只看到它的負(fù)面影響而忽視它的積極意義。只要對(duì)學(xué)生認(rèn)真加以引導(dǎo)，端正學(xué)生的上網(wǎng)的態(tài)度，共同利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，有計(jì)劃地上網(wǎng)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)未嘗不是一件好事。第四篇：如何引導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)如何引導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)侯勇兵當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活的一部分，改變著人們的學(xué)習(xí)方式、生活方式和思維方式。學(xué)生大都喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)給他們打開(kāi)了廣闊的世界。但毋庸諱言，網(wǎng)絡(luò)也是把雙刃劍，上網(wǎng)在成為人們一種不可或缺的生活方式的同時(shí)，也給青少年的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。如何正確引導(dǎo)學(xué)生文明、健康、安全上網(wǎng)，成為當(dāng)今社會(huì)面臨的重大問(wèn)題。作為學(xué)校、社會(huì)、家庭，要清楚地認(rèn)識(shí)其積極意義和負(fù)面作用，并加以正確引導(dǎo)，從而使學(xué)生能健康安全上網(wǎng)，避免網(wǎng)上非積極因素的影響。而這，正是當(dāng)前擺在我們班主任、帶課教師面前的一個(gè)重大問(wèn)題。上網(wǎng)已成為一種不可阻擋的社會(huì)趨勢(shì)，禁止學(xué)生上網(wǎng)已經(jīng)不可能。因此，不能簡(jiǎn)單地采取堵的辦法，更好的思路應(yīng)該是疏。一、正確引導(dǎo)做為教師，要做到了解學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生。平時(shí)一定要關(guān)心自己學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，避免他們?cè)诓槐桓改负屠蠋熤赖那闆r下私自去網(wǎng)吧上網(wǎng)。學(xué)生上網(wǎng)不能是無(wú)節(jié)制的，由于學(xué)生年齡小，自控能力差，辨不清是非，因此需要老師、家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)乜刂坪捅O(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)。要及時(shí)地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，建立平等的對(duì)話環(huán)境，了解學(xué)生在網(wǎng)上做些什么，心理在想些什么。目前學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課的興趣往往不是來(lái)源于計(jì)算機(jī)知識(shí)本身，而是來(lái)源于對(duì)電腦游戲的熱衷。雖然有益的電腦游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力、手的協(xié)調(diào)能力有一定的幫助，但如果把電腦游戲看作是應(yīng)用計(jì)算機(jī)的全部，則只會(huì)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有百害而無(wú)一益，同時(shí)許多游戲并不適合小學(xué)生玩，絕大多數(shù)充斥了色情、兇殺、暴力內(nèi)容。長(zhǎng)期沉迷其中，必然引發(fā)生理和心理方面損害。本身網(wǎng)絡(luò)是個(gè)需擬的東西，可做為青少年，往往會(huì)把網(wǎng)絡(luò)中的情節(jié)移值在現(xiàn)實(shí)生活中。例一：北京，有5名學(xué)生玩CS游戲（反恐精英），在小區(qū)中模仿槍?xiě)?zhàn)例二：廣洲，玩魔獸，模仿情節(jié)殺人例三：上海，性格內(nèi)向的女孩子（網(wǎng)婚游戲）二、取其精華教師、家長(zhǎng)應(yīng)辨證地看待學(xué)生上網(wǎng)。為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)而對(duì)其上網(wǎng)采取不聞不問(wèn)的放任態(tài)度無(wú)疑是不行的，但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)帶來(lái)一定的弊端而抵制網(wǎng)絡(luò)或杜絕網(wǎng)絡(luò)又是一種因噎廢食的行為。我們應(yīng)興其利，去其弊，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)生學(xué)習(xí)、生活以及將來(lái)工作的好幫手。學(xué)生上網(wǎng)，應(yīng)該合理安排他們網(wǎng)絡(luò)生活，做到內(nèi)容要取舍，要給他們布置、安排健康有益的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容。上網(wǎng)時(shí)間要適度。在青少年階段，學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息處理方法，培養(yǎng)交流能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何檢索、核對(duì)、判斷、選擇和處理信息，以達(dá)到對(duì)信息的有效利用。但是，如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳騁，缺乏正確的引導(dǎo)，他們就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中“迷航”，其危害不亞于網(wǎng)絡(luò)游戲。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源，并教會(huì)他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容。要學(xué)會(huì)用正確的觀點(diǎn)去分析信息，辨別是非，去偽存真，分清精華與糟粕。三、規(guī)范行為如何幫助學(xué)生盡早建立和適應(yīng)正確的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響所帶來(lái)的損害，是保證青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)發(fā)展人才的需要，學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)當(dāng)聯(lián)合起來(lái)，給予足夠的重視。關(guān)愛(ài)要到位，班主任要拿出一定時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，要指導(dǎo)他們注意網(wǎng)絡(luò)安全。要讓學(xué)生明白，虛擬世界和現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，都需要有一套道德規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)才能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的隱蔽性而隨心所欲，忘記了起碼的行為規(guī)范。做到不在網(wǎng)上發(fā)表反動(dòng)、色情和其他違反國(guó)家法律、法規(guī)的言論、信息，不能發(fā)表惡意攻擊他人的言論；不能制作、傳播利用不良的信息等。例：由于學(xué)生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，隨時(shí)都可以操作計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的“不正?！毙袨椤€(gè)別學(xué)生自恃計(jì)算機(jī)水平高，隨意打開(kāi)、刪除別人的作業(yè)。對(duì)于這些“不正?！毙袨?，我們要認(rèn)識(shí)到它的潛在危害。學(xué)生正處在世界觀形成的階段，一旦不正常的行為養(yǎng)成習(xí)慣，步入社會(huì)后，將很難改變。今天可能只是到別人的電腦里取一些作業(yè)，明天可能就是到別人的銀行帳戶里取一筆金錢(qián)；給別人電腦發(fā)個(gè)病毒，搞個(gè)惡作劇：正如不能因?yàn)橛薪煌ㄊ鹿示筒辉俪俗?chē)一樣，不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng)。學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)當(dāng)受到鼓勵(lì)，上網(wǎng)的好處很多：可以學(xué)到有用的知識(shí)；平時(shí)老師會(huì)布置一些查資料的作業(yè)，書(shū)上查不到，在網(wǎng)上就能查到?？傊?，上網(wǎng)與學(xué)生其他的社會(huì)活動(dòng)一樣，都需要成年人的指導(dǎo)和監(jiān)護(hù)，作為教師有責(zé)任教育、引導(dǎo)學(xué)生文明、安全、健康上網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、創(chuàng)新、娛樂(lè)的健康陣地。第五篇：如何引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng).doc教案如何引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)授課對(duì)象：10歲左右孩子的家長(zhǎng)。教學(xué)目標(biāo)：家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)。教育策略：?jiǎn)栴}描述：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高。越來(lái)越多的家庭走進(jìn)現(xiàn)代化，手機(jī)電腦開(kāi)始進(jìn)入到普通家庭。很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)的問(wèn)題不知道該如何處理，更不知道如何引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)。教學(xué)過(guò)程：一、揭題引入各位家長(zhǎng)朋友們，大家好！在上課之前我想做個(gè)調(diào)查，希望大家配合我一下。請(qǐng)家中有電腦的家長(zhǎng)舉手。得出結(jié)論：絕大多數(shù)家庭都安裝了電腦?，F(xiàn)在我想問(wèn)：你們的孩子上網(wǎng)嗎？你引導(dǎo)過(guò)孩子上網(wǎng)？你知道該怎么引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)嗎？今天我將和大家一起探討：如何引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)。新課（一）、理解健康上網(wǎng)1、你自己上網(wǎng)健康嗎？預(yù)設(shè)1：你一般什么時(shí)候上網(wǎng)？上網(wǎng)時(shí)間是多久？預(yù)設(shè)2：你一般在哪里上網(wǎng)？（包括使用手機(jī)上網(wǎng)）預(yù)設(shè)3：你上網(wǎng)都在干什么？你如何看待孩子上網(wǎng)？預(yù)設(shè)1：你擔(dān)心過(guò)孩子上網(wǎng)的問(wèn)題嗎？預(yù)設(shè)2：你“管”過(guò)你家孩子上網(wǎng)嗎？預(yù)設(shè):3：你家有關(guān)于孩子上網(wǎng)的家規(guī)嗎？（二）、上網(wǎng)對(duì)身心健康的影響1、上網(wǎng)對(duì)身體健康的影響視力（輕者眼睛干澀腫脹，重者近視）輻射（國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)專家的研究表明，長(zhǎng)期、過(guò)量的電磁輻射會(huì)對(duì)人體生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)造成直接傷害，是心血管疾病、糖尿病、癌突變的主要誘因和造成孕婦流產(chǎn)、不育、畸胎等病變的誘發(fā)因素，并可直接影響未成年人的身體組織與骨骼的發(fā)育，引起視力、記憶力下降和肝臟造血功能下降，嚴(yán)重者可導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落。）頸椎、脊椎的生長(zhǎng)發(fā)育睡眠（導(dǎo)致上課無(wú)精打采）神經(jīng)長(zhǎng)期和電腦形影不離的人，易出現(xiàn)頭痛、心悸、厭食、全身肌肉酸痛等癥狀，他們失眠、興奮和注意力不集中的表現(xiàn)也明顯高于一般上網(wǎng)者。2、上網(wǎng)對(duì)心理健康是影響1)妨礙中學(xué)生社會(huì)交際能力的培養(yǎng)：網(wǎng)絡(luò)交友是在虛擬情景下進(jìn)行，并非面對(duì)面交往，這種人機(jī)方式的交往影響了學(xué)生正常的交往方式，極易產(chǎn)生人際關(guān)系的冷漠，產(chǎn)生新的人際障礙，從而阻礙他們的心理健康發(fā)展。一方面，網(wǎng)絡(luò)交友主要通過(guò)文字來(lái)進(jìn)行交流，而交際口才得不到鍛煉，羞怯心理得不到糾正，交際行為得不到規(guī)范。另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，交往雙方真實(shí)的內(nèi)心世界很難辨別，易受到蒙騙，結(jié)果心靈更加封閉，久而久之，導(dǎo)致他們只愿意在網(wǎng)絡(luò)上尋求虛擬的人生，而消極地對(duì)待現(xiàn)實(shí)世界。這對(duì)于那些原