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文檔簡介

大班語言活動——小松鼠的尾巴教案?小松鼠的尾巴教案

大班語言活動小松鼠的尾巴教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動延長，活動反思等內容，理解故事內容，感知故事的主要結構，創(chuàng)編故事內容，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，下面是小松鼠的尾巴教案。

活動目標

1、理解故事內容，感知故事的主要結構。

2、創(chuàng)編故事內容。

3、體驗創(chuàng)編故事的樂趣。

4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動預備

1、故事動畫。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

活動過程

一、導入活動

（出示課件大尾巴）

猜一猜這是什么？

想一想它象什么呀？

二、理解故事

1、想象故事。

小松鼠的尾巴有很多好玩的故事，我們來看一看

（1）看

（老師演示動畫）

春天小雞尾巴擋雨

夏天蝸牛尾巴扇風

秋天小兔尾巴掃葉

冬天小貓尾巴保暖

（2）說

在什么季節(jié)？發(fā)生了什么事？（讓幼兒依據自己對課件的理解任憑說說）

2、完整觀賞故事

究竟發(fā)生了什么事？跟你們說的一樣嗎？我們來聽一聽。

（老師完整地敘述故事）

3、表演

小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我們一起來學一學能干的小松鼠，我們一邊學一邊講，比小松鼠更能干，好嗎？

（大家一起邊敘述邊表演）

三、仿編故事

1、爭論

（1）春天，是什么樣的？

小松鼠出去走走，還會發(fā)生什么事呢？

（2）夏天，是什么樣的？

小松鼠出去走走，又會發(fā)生什么事呢？

秋天、冬天呢？

（幼兒爭論）

2、仿編新故事

（1）引導幼兒想象記錄

春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又會發(fā)生什么事情呢，請小伴侶去把它畫出來。

（2）幼兒相互溝通

請小伴侶相互說一說自己的想象。

（3）敘述新故事

選擇幾個小伴侶的畫講一講。

最好能選擇到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，編成一個完整故事。

大家一起敘述。

假如沒有，鼓舞小伴侶把沒有的回去編出來。

活動延長

連續(xù)仿編新故事

活動反思

活動中，我充分調動孩子們的樂觀性。

我通過猜一猜的方法，讓孩子來猜一猜這是誰的尾巴，孩子們愛好很高。

接下來我出示了多媒體課件與孩子們進行互動嬉戲，幼兒們通過幫小動物們找尾

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