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小學(xué)家長會班主任的發(fā)言稿_發(fā)言稿?學(xué)校家長會班主任的發(fā)言稿_發(fā)言稿
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況,以便我們能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠樂觀參加到同學(xué)的教育管理中來。
總之一句話,就是一切為了孩子。
這是我們教育的一個根本動身點。
我盼望也信任,從這個動身點動身,我們的家長會肯定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的勝利!下面我把本班的有關(guān)狀況向家長們做個匯報
一、匯報班級工作
我們班共42人。
大部分同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀努力。
作為班主任和語文老師,我對我的同學(xué)布滿信念。
但也不行否認,孩子究竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會消失這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長親密的協(xié)作起來,共同促進孩子的進步。
學(xué)習(xí)方面我們平常常說,十個指頭有長短,這也說明同學(xué)與同學(xué)也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。
因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。
全班42個同學(xué),學(xué)習(xí)較好的約10人,較不抱負的約8人,大部分同學(xué)都處于中游。
對于處于中游和臨時落后的同學(xué),我作為語文老師和班主任還是非常關(guān)懷的,盼望各位家長也能樂觀地協(xié)作我們的工作,尤其在這里我要著重提一下同學(xué)的回家作業(yè)問題。
由于這是同學(xué)帶回家完成的任務(wù),我們老師布置下去了,同學(xué)回家后的完成狀況我們很難把握,有些同學(xué)甚至放著不做,其次天早上來學(xué)校急趕忙忙補作業(yè),影響正常上課的進度,也達不到預(yù)期的效果,因此這個問題盼望各位家長能夠重視起來,雖然我也知道大家工作也很忙很累,有時候下班已經(jīng)很晚了,但是還是懇請大家無論如何要仔細檢查自己孩子的回家作業(yè),確保作業(yè)完成的質(zhì)量,同學(xué)的進步需要我們老師和家長共同的協(xié)作和努力。
現(xiàn)在每天的回家作業(yè)我都會通過家校路路通發(fā)到各位家長的手機上,我們也要求同學(xué)每天都在家校聯(lián)系本上寫好當(dāng)天的各科作業(yè),因此家長在檢查作業(yè)時可以參照練習(xí)本或短信逐一檢查,查完一項勾去一項,嚴(yán)格要求同學(xué)完成當(dāng)天的全部作業(yè)。
另外針對有部分家長反映的收不到短信問題,請收不到短信的家長家長會結(jié)束后留下來把你們的手機號碼再告知我一遍,我再去重新添加一遍。
二、期中考試
關(guān)于這次期中試題有肯定的難度,題量也蠻大,我們班的成果不是很抱負,平均分只有71.3分,90分以上有2人,這次考試能考到90分以上是很不簡單的,主要是這次不及格的人數(shù)太多。
在這次考試中,存在著這樣的問題,許多同學(xué)對一再強調(diào)的字寫錯,部分同學(xué)很馬虎,竟然沒看清晰題目,還有一個同學(xué)竟然作文沒有寫,導(dǎo)致嚴(yán)峻失分。
其余同學(xué)基本上都能仔細對待。
雖然說一次考試成果不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況。
我們班這次期中考試成果很不抱負,作為語文老師,我也有很大的責(zé)任,從這次考試中我明白今要更加嚴(yán)格地要求自己,不斷學(xué)習(xí),豐富自己的學(xué)問,改進自己的教法,也請各位家長能夠給我提出一些建議,我會樂觀地接受。
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??三、課堂方面
四班級的課堂,特別重要。
所以我特別重視課堂教學(xué),每堂課都細心作為預(yù)備,吸引同學(xué)的留意力。
但是在課堂上,我發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)峻,有一部分同學(xué)的思維是相當(dāng)活躍的,每個問題都能樂觀思索回答,但也有部分同學(xué)上課簡單走神,或者根本不聽,甚至還和同桌打鬧,特殊是講練習(xí)的時候,老師明明已經(jīng)把最終的正確答案告知大家了,就是會有那么幾個同學(xué)不訂正,比如我們班的二十三、二十五、三十二、三十八、三十九、四十、四十一、四十二、四十三、45號,詳細同學(xué)名字在這里就不報了,盼望家長能夠引起足夠的重視。
還有部分同學(xué)上課紀(jì)律極差,如喜愛亂插話,自由散漫,喜愛問一些與課堂教學(xué)無關(guān)的問題,影響教學(xué)的進度。
同學(xué)擅長發(fā)覺問題是好的,但是總是想一些與我們教學(xué)無關(guān)的,可見上課沒有跟著老師的腳
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