暑期鄉(xiāng)村支教社會(huì)實(shí)踐心得

暑期鄉(xiāng)村支教社會(huì)實(shí)踐心得前言今年暑假，我參加了學(xué)校組織的暑期鄉(xiāng)村支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過這次實(shí)踐，我深刻地感受到了中國(guó)的農(nóng)村教育和鄉(xiāng)村文化的現(xiàn)狀，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在實(shí)踐中的不足和不足之處，更深刻地意識(shí)到了作為一名大學(xué)生的責(zé)任和使命。下面是我在這次實(shí)踐中的心得與體會(huì)。鄉(xiāng)村教育的巨大困境在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育存在著巨大的困境。首先，鄉(xiāng)村學(xué)校的教育資源非常缺乏，即使是基礎(chǔ)設(shè)施也遠(yuǎn)不如城市的學(xué)校。比如，有些小學(xué)的教室只能容納幾十個(gè)學(xué)生，但實(shí)際上班級(jí)數(shù)量分散，人數(shù)多達(dá)上百。學(xué)生們需要在炎熱的夏天和寒冷的冬天在沒有空調(diào)、電視和其他設(shè)施的教室里面學(xué)習(xí)，而且還沒有合理的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和衛(wèi)生間等。其次，鄉(xiāng)村學(xué)校的教材和老師水平也相對(duì)較低，這導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量參差不齊，也沒有太多高效的教學(xué)方法和手段。再其次，由于農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)歷、文化認(rèn)可度不高，他們的教育觀念也受到了影響，抱有“讀書無(wú)用”的觀念，這導(dǎo)致了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性較低。心路歷程與成長(zhǎng)在支教的日子里，我經(jīng)歷了很多心路歷程和成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)通過自己的努力與關(guān)心，可以讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得小小的進(jìn)步與成就。比如，有一次我上了一堂數(shù)學(xué)課，簡(jiǎn)單地講解了一下加減法與乘數(shù)，學(xué)生們聽得認(rèn)真并且積極參與討論，表現(xiàn)得特別積極。他們之前可能沒有聽說過一些概念，因此這次簡(jiǎn)單的講解讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我感到非常欣慰，也更加愛惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也明白了，一個(gè)人的成長(zhǎng)并不是因?yàn)樗约鹤兊酶鼜?qiáng)大，而是因?yàn)樗麕椭藙e人。我覺得自己有義務(wù)去幫助那些有需要的人，為自己和為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己在這次實(shí)踐中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)到自己有哪些長(zhǎng)處和不足。我發(fā)現(xiàn)自己從想法到行動(dòng)的力度都還不夠大，有一些事情很容易就被推脫。在支教的過程中，我需要做到的不僅是教授知識(shí)，更重要的是起到榜樣的作用，給孩子們樹立更好的人生導(dǎo)向。作為一名大學(xué)生，我要負(fù)起自己的責(zé)任，多參加一些社會(huì)實(shí)踐和志愿活動(dòng)，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，為自己和家鄉(xiāng)作出貢獻(xiàn)。未來的展望作為支教實(shí)踐者，我感到很高興能夠?yàn)猷l(xiāng)村的教育事業(yè)和學(xué)生們做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。但是，我也明白，僅靠我們的力量是不夠的，更需要社會(huì)各界的關(guān)心和支持。希望我們的政府、企業(yè)能夠重視鄉(xiāng)村學(xué)校的教育事業(yè)，為鄉(xiāng)村學(xué)校提供更好的基礎(chǔ)設(shè)施和教育資源；希望家長(zhǎng)們能夠充分認(rèn)識(shí)到教育的重要性，也能夠借助一切可能的機(jī)會(huì)和資源去提升自己和孩子的教育素養(yǎng)；最重要的是，希望更多有識(shí)之士前往鄉(xiāng)村支教，，幫助鄉(xiāng)村學(xué)生們?cè)谥R(shí)和能力上得到更好的提升。結(jié)語(yǔ)支教讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的世界，并使我對(duì)自己有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，在未來的