新高考模擬卷語文5（原卷版）解析

2022年新高考模擬卷語文5（原卷版）解析假如說高考是一場戰(zhàn)役，那么頭腦就是搶，學識就是子彈，鈴聲就是信號，考卷就是目標，答題就是拼殺，成果就是成功。高考之戰(zhàn)在即，讓我們扛起搶，子彈上膛，傾聽信號，沖向目標，勇敢拼殺，多取最終的成功！下面是高考留學網(wǎng)為大家編輯整理的“2022年高考語文模擬卷（新高考專用）（解析版）”此文本僅供參考，歡迎閱讀。

2022年高考語文模擬卷（新高考專用）（解析版）

一、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成各題

材料一：

“中國天眼”身在法地，但在科學家眼中，它心系深空，是一座“天空試驗室”。到現(xiàn)在為止，應當沒有天文學家上過太空，但他們卻是最了解宇宙的一群人，靠的是什么？

不少人小時候索試過用曝光的膠片觀看日食，還有動手力量更強的，用兩個放大鏡自制過光學望遠鏡。望遠鏡就是天文學家了解宇宙的必備工具。但射電望遠鏡不同于人們熟識的光學望遠鏡、它不能直接成像，而是抓取目標的無線電信號，用數(shù)據(jù)說話。

天文學家利用“天眼”開展工作，有點類似移動靶射擊運動，需要不斷地選取目標、瞄準目標射擊、分析結果。

據(jù)北京高校教授、中科院國家天文臺討論員李柯伽介紹，第一步要考慮望遠鏡頻率是否合適、靈敏度是否足夠、目標是不是在可視范圍內(nèi)，以便確定觀測源的坐標，形成觀測列表。其次步是望遠鏡掌握部門執(zhí)行觀測。如何精確掌握“天眼”瞄準動輒光年之外的目標？簡潔地說，一是通過天體坐標計算出望遠鏡所需的“姿勢”，二是驅動電機掌握望遠鏡的“姿勢”。由于地球在不停自轉和公轉，這樣的觀測比移動靶射擊簡單得多，要不斷地修正望遠鏡的位置，不斷地瞄準目標，并確保始終命中靶心。第三步是通過編程來分析數(shù)據(jù)。外表寧靜的“天眼”，內(nèi)心澎湃，每秒最高傳輸數(shù)據(jù)38G。海量的數(shù)據(jù)，基本沒有手動分析的可能，所以天文學家都是“程序員”，用大數(shù)據(jù)手段實現(xiàn)天地“連線”。

前輩科學家發(fā)覺的物理定律，我們在物理試驗室里做試驗，結果都能驗證定律為真。在“天空試驗室”里呢？那可不肯定。

天文學跟物理學密不行分，大尺度時空結構、宇宙演化、高能天體（如黑洞、脈沖星等）都是以廣義相對論為重要理論基礎的。前人依靠頭腦做試驗，得出了理論，理論討論走在前面，后人如何驗證呢？這些天體質量驚人、距離以光年計，對應的物理參數(shù)和空間都是人類無法達到的，只能用“天空試驗室”來驗證。

在“天空試驗室”里，天文學家除了重復繁瑣的觀測、驗證，都保留一顆期盼的心——比如找到某個能解釋一些驚奇天文現(xiàn)象的關鍵，或是發(fā)覺目前的理論無法解釋的現(xiàn)象。真到了那一天，科學理論又會向前邁進一大步。

——《走進“中國天眼”》（有改動）

材料二：

世界最大的單口徑射電望遠鏡，能穿刺“光年之外”，能洞悉宇宙“前世”……“中國天眼”開放運行的一年，成果即入選《自然》十大科學發(fā)覺。

中科院國家天文臺討論員、“中國天眼”首席科學家李菂說，天文學是個開放的學科，不少“天眼”早期成果都有國際專家參加，面對全球科學界開放后，外國科學家可以獨立或以首席專家身份主導一些討論項目，有潛力的探究性項目也會得到支持，在望遠鏡時間安排上會有更激烈的競爭。

據(jù)李菂介紹，“天眼”在許多領域具備超強“發(fā)覺力”：發(fā)覺氣體星系的數(shù)量有望在過去的基礎上提高10倍，發(fā)覺的脈沖星數(shù)量有望翻倍，有望發(fā)覺新的星際分子……這使它可以驗證許多科學規(guī)律，在引力理論，星系演化，恒星、行星乃至物質和生命的起源等方面，都具備突破的潛力。

“天眼”討論的領域有意思嗎？拿脈沖星來說，它們的密度，每立方厘米相當于1萬艘萬噸巨輪的質量壓縮起來。那是一個地球上無法想象的、類似科幻小說《三體》里“水滴”的世界。從脈沖星中遴選出脈沖信號穩(wěn)定的毫秒脈沖星，將來有望應用于星際導航。

在中外讀者對《三體》改編的動畫作品更新保持期盼的時候，科幻作家劉慈欣對“中國天眼”同樣布滿期盼：它對人類熟悉宇宙有重大意義，具備了探尋“地外文明”的條件，“盼望能有劃時代的發(fā)覺”。

探尋“地外文明”，用科學家的話說叫“搜尋星際通信信號”，的確是“天眼”的科學目標之一。

宇宙從哪里來，又將到哪里去？暗物質分布與大尺度結構，以及星系演化等領域布滿了未知，很多問題有待科學家通過探究與討論去解決。

20世紀后半葉，射電天文學方興未艾，接連涌現(xiàn)類星體、脈沖星、星際分子和宇宙微波背景輻射四大天文發(fā)覺。這些發(fā)覺看上去高深而遙遠，卻在某些方面“洞悉”了將來。天文學家在討論中的副產(chǎn)品轉化成了今日的無線局域網(wǎng)技術。

回溯原初宇宙，揭示更多宇宙神秘，這是建筑“天眼”的原動力，也是終極目標。離原初最近，才可能離將來最近。從這個意義上說，洞穿將來的“天眼”是人類在科學前沿實現(xiàn)重大突破、加快創(chuàng)新驅動進展的利器。

——《中國“天眼”世界共享》（有改動）

1．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．射電望遠鏡不同于人們熟識的光學望遠鏡，前者不能直接成像，而是抓取目標的無線電信號，用數(shù)據(jù)說話。

B．只要通過天體坐標計算出望遠鏡所需的“姿勢”，就可以精確掌握“天眼”瞄準動輒光年之外的目標。

C．“天眼”獲得的海量數(shù)據(jù)，天文學家一般沒有手動分析的可能，所以用大數(shù)據(jù)手段實現(xiàn)天地“連線”。

D．通過“天眼”找到某個能解釋一些驚奇天文現(xiàn)象的關鍵，是在“天空試驗室”里的天文學家的愿望。

2．依據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是（）

A．“天眼”觀測要不斷地修正望遠鏡的位置，不斷的瞄準目標，是由于地球在不停自轉和公轉。

B．“天眼”發(fā)覺氣體星系的數(shù)量在過去的基礎上有望提高10倍，發(fā)覺的脈沖星數(shù)量有望翻倍，有望發(fā)覺新的星際分子。

C．暗物質分布與大尺度結構，以及星系演化等領域布滿了未知，很多問題有待科學家通過“天眼”去探究與討論去解決。

D．天文學家在討論中的副產(chǎn)品轉化成了今日的無線局域網(wǎng)技術，這并不能體現(xiàn)“天眼”討論的價值。

3．下列各項理論或定律，能夠在中學物理試驗室得到驗證的一項是（）

A．平行時空理論B．宇宙大爆炸C．機械能守恒定律D．黑洞理論

4．兩則材料論述的都是關于“中國天眼”話題，但是側重點各有不同，請結合材料簡要分析。

5．請結合材料一和材料二，簡要分析如何更好地利用和發(fā)揮“中國天眼”的價值？

【答案】1．B

2．D

3．C

4．材料一側重于“中國天眼”工作原理、過程及其意義；材料二側重于‘中國天眼’已經(jīng)取得的成就和將來可能取得的科學突破對人類科學進展的影響和意義。

5．①加大對天眼觀測、掌握和數(shù)據(jù)分析的專業(yè)人才的培育力度；②加強國際合作，進一步支持有潛力的探究性項目；③堅持初心，牢記回溯原初宇宙，揭示更多宇宙神秘的的終極目標。

【解析】

【分析】

1．

本題考查同學理解分析材料內(nèi)容的力量。

B.“只要……就”太過肯定。原文說的是“一是通過天體坐標計算出望遠鏡所需的‘姿勢’，二是驅動電機掌握望遠鏡的‘姿勢’。由于地球在不停自轉和公轉，這樣的觀測比移動靶射擊簡單得多，要不斷地修正望遠鏡的位置，不斷地瞄準目標，并確保始終命中靶心”，可見，要不斷修整不斷瞄準，確保始終瞄準，而不是“可以精確掌握‘天眼’瞄準動輒光年之外的目標”。

故選B。

2．

本題考查同學理解材料內(nèi)容的力量。

D.“這并不能體現(xiàn)‘天眼’討論的價值”錯誤，依據(jù)原文“這些發(fā)覺看上去高深而遙遠，卻在某些方面‘洞悉’了將來。天文學家在討論中的副產(chǎn)品轉化成了今日的無線局域網(wǎng)技術”一句可知，并不是只有天文學上的討論成果才算討論價值，天眼討論的成果能應用于實際生活，也是其討論價值的體現(xiàn)。

故選D。

3．

本題考查同學依據(jù)材料內(nèi)容對實際問題進行合理推斷的力量。

題干要求“能夠在中學物理試驗室得到驗證”，同學可結合其理論的相關特點以及中學物理試驗的學問進行推斷。

A.這個理論還處于假說狀態(tài)，不但中學物理試驗是無法驗證，目前也沒有任何試驗室能驗證。

B.這個理論仍處于理論狀態(tài)，沒有試驗室能夠驗證。

C.該理論是中學物理“能量守恒”等相關學問章節(jié)，可以通過中學物理試驗室驗證。

D.該理論可以驗證，但目前唯一的黑洞照片是由大事視界望遠鏡（射電望遠鏡）拍攝到的，中學物理試驗室無法驗證。

故選C。

4．

本題考查同學對比閱讀并分析材料側重點的力量。

材料一介紹了“射電望遠鏡不同于人們熟識的光學望遠鏡、它不能直接成像，而是抓取目標的無線電信號，用數(shù)據(jù)說話”的運行遠離，還有“不斷地選取目標、瞄準目標射擊、分析結果”“第一步……其次步……第三步”等運行過程，以及“這些天體質量驚人、距離以光年計，對應的物理參數(shù)和空間都是人類無法達到的，只能用‘天空試驗室’來驗證”的意義。

材料二結合標題《中國“天眼”世界共享》可見，主要側重于介紹中國天眼對世界的影響，從“成果即入選《自然》十大科學發(fā)覺”“在許多領域具備超強‘發(fā)覺力’”可見，介紹了“中國天眼已經(jīng)取得的成就”；從“從脈沖星中遴選出脈沖信號穩(wěn)定的毫秒脈沖星，將來有望應用于星際導航”“暗物質分布與大尺度結構，以及星系演化等領域布滿了未知，很多問題有待科學家通過探究與討論去解決”“從這個意義上說，洞穿將來的‘天眼’是人類在科學前沿實現(xiàn)重大突破、加快創(chuàng)新驅動進展的利器”等內(nèi)容可見，介紹了將來可能取得的科學突破對人類科學進展的影響和意義。

5．

本題考查同學篩選并整合信息的力量。

依據(jù)“第一步要考慮望遠鏡頻率是否合適、靈敏度是否足夠、目標是不是在可視范圍內(nèi)……其次步是望遠鏡掌握部門執(zhí)行觀測……這樣的觀測比移動靶射擊簡單得多，要不斷地修正望遠鏡的位置，不斷地瞄準目標，并確保始終命中靶心……海量的數(shù)據(jù)，基本沒有手動分析的可能，所以天文學家都是‘程序員’，用大數(shù)據(jù)手段實現(xiàn)天地‘連線’”可見，必需要有專業(yè)人才進行觀測、掌握和分析數(shù)據(jù)。

從“天文學是個開放的學科，不少‘天眼’早期成果都有國際專家參加，面對全球科學界開放后，外國科學家可以獨立或以首席專家身份主導一些討論項目，有潛力的探究性項目也會得到支持”可見，要加強國際合作，進一步支持有潛力的探究性項目；

從“回溯原初宇宙，揭示更多宇宙神秘，這是建筑‘天眼’的原動力，也是終極目標。離原初最近，才可能離將來最近”可見，要堅持初心，牢記回溯原初宇宙，揭示更多宇宙神秘的的終極目標。

二、文學類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

石碣

茅盾

玉臂匠金大堅還沒刻完半個字，忽地又是撲嗤一聲的笑起來，抬頭望他的隱秘工作中的伙伴。

“金二哥，又笑，怎的？”

靠在太師椅上漸漸地摸胡子的圣手書生蕭讓輕聲說。胡子，原來只有稀落落的幾根，又很短，然而只要左手空閑著，蕭讓就總得去摸，這和他的喜愛輕聲兒，漸漸兒，兩字三字一頓的說話的方式，都是新近才有的習慣。

“蕭大哥，你真是活像智多星吳用了！再過幾天，我就管你叫智多星罷！”

蕭讓得意地搖著頭，隨即把臉色放得更莊重：

“我說，金二哥，怨不得，吳軍師，那樣囑咐我來。你只是心直口快！”

玉臂匠呆了一下，好像突然憬悟過來，他收起了笑容，拿過刻字刀，低著頭便又干他的一點一畫的工作。

“慢著，金二哥，剛才，你又笑，究竟為的甚么？”

“想到你和我躲在這里干這個，就要笑?！?/p>

“你真是！”蕭讓頓一頓?！昂?，金二哥，不應當笑。我們這，是非同小可的大事，是水泊里的機密呀：全伙兒，一百單八位弟兄，就只有，你，我，吳軍師，參加這機密；便是宋公明宋大哥，他自己，也兀自睡在鼓里頭呵！”

從工作中再抬起頭來的金大堅本已有一句話沖到口邊：正由于恁地，更加逗的人要笑呵！可是望見蕭讓的那樣莊重的臉色，便不好說出來，只撮起嘴唇做了一個怪相，算是百分之幾的抗議。

這也瞞不過精明的蕭讓。料到這玉臂匠還有幾分不了解，——幾分不懂得吳軍師的“策略”的奧妙，他蕭讓猛可地擔起心事來了。和玉臂匠原是老伴侶，知道這位伴侶的嘴巴原來靠得住，和他手里的刻字刀一樣牢靠——從沒放松一絲一毫，但是眼前這“石碣”的事兒太重大了，他蕭讓便覺得很有再切實囑咐一番的必要。

然而要把吳用的“策略”解釋明白也頗困難。大碗喝酒，大塊吃肉，大秤分金銀的勾當，原來全靠的“公正”二字叫大家心悅誠服；都是受不過冤屈，才來這水泊里落草的。失卻了“公正”，也就不配做綠林英雄。同是頭領，同是忠義堂上的虎皮交椅，誠然也還有個第一其次之分，但這是紀律呀！沒有不守“紀律”的綠林，而況“主座”屬誰，也該付之公議，不應當有私心，弄詭詐。不幸的是軍師吳用今回的“策略”看起來太像是陰謀了。

這么想著，蕭讓的想要勸說金大堅的士氣很不風光地便短了一半。他偷眼看他的伙伴。刀尖落在石頭上發(fā)出“滋拉，滋拉”的聲音，仿佛是金大堅的暗笑；然而金大堅當真并沒笑，他在那里仔細地工作。

這使得蕭讓心里略略安定一點。究竟這位老伴侶還牢靠。摸著稀落落的幾根短胡子，蕭讓再把軍師吳用叮囑過的話語想了一遍，然后輕聲兒漸漸兒說：

“金二哥，你看，玉麒麟比宋大哥如何？”

“都是江湖上著名的英雄呵！”

玉臂匠頭也不抬的回答了。

“哦——金二哥；好歹，總有個，高下罷？”

“人總是成群打伙的。和盧員外親近的一伙兒自然說盧員外好哪?！?/p>

“不，不，不！金二哥，是和盧員外出身相仿佛的人，才都說盧員外好?！?/p>

玉臂匠不很了解似的定睛瞅著蕭讓。

“金二哥，你總知道，我們一百單八人，不是一樣的出身呀。如像白勝兄弟，他原是破落戶潑皮；阮氏三兄弟，石碣村的漁民；孫二娘開黑店，公孫軍師是游方道士，李俊、張橫，做水面上的勾當：這算是一伙兒。五虎將的關勝、呼延綽，他們，原是朝廷命官，派來打梁山的；便是盧員外自己，從前何嘗不是跟我們作對的？所以這是又一伙了。金二哥，現(xiàn)在，你該明白吳軍師的妙計了罷？”

沒有回答。蕭讓悠閑摸著胡子，仰天微笑，自己得意剛才的一番從吳軍師那里拾來的話語。

有這石碣，兩伙人便會合成一伙兒么？這樣的意思也曾在金大堅心中一動。但是不失自知之明的他素來知道自己的嘴巴不濟事，所以還是不出聲，只?著眼睛，用半個臉笑。

突然蕭讓站起來，踅到房門口，在門縫里張望了一會兒，然后又回到金大堅身邊，滿臉莊重氣象，湊著金大堅的耳朵急促地輕輕地說：

“二哥，俺水泊里這兩伙人，心思也不一樣。一伙是事到臨頭，借此安家；另一伙卻是立定辦法要在此地替天行道。二哥，依你說，該是誰來做山寨之主？”

“哦！原來卻是恁地！何不依了黑旋風的說法，爽爽快快排定了座位，卻又來這套把戲，鳥石碣，害得俺像是做了私事，當著眾兄弟面前，心里怪難過！”

玉臂匠再也忍不住了，當?shù)囊幌?，把刻字刀擲在石碣上，大聲叫將起來。這一爆發(fā)，真是圣手書生蕭讓所不料的。他往后退了一步，學著軍師吳用的神氣，只管摸胡子。

“二哥，話雖如此說；事情，卻不能如此辦。也須叫人人心服呀。單是替天行道杏黃旗上的一個‘天’字，還不夠；總得再找出些‘天意’來。這便是吳軍師的神算妙計！”

“天意！天意渺茫，就叫我們來替‘天’行意？”

蕭讓沉吟著踱方步。他時時把眼光往金大堅身上溜。軍師吳用的高見是不錯的，玉臂匠金大堅無論如何不會了解這“策略”的作用。但自己曾在吳軍師跟前力保的是什么呢？金大堅的嘴巴靠得住。是憑了十多年的老交誼，他蕭讓才敢這么擔保的，然而現(xiàn)在，似乎有些不穩(wěn)。他偷眼再瞅著他的伙伴，沒有什么異樣。滋拉滋拉地又在那里刻字，一條好臂膊上的肌肉突起來像是些榾柮兒。

終于放下一半心，蕭讓再回到太師椅上時，猛聽得金大堅又擲過來一個怪問題：

“旁的不管，只是，蕭大哥，我們算是哪一伙？”

蕭讓愕然了。軍師吳用從來不曾和他談到這個。倉卒間他搬不出吳用的話語來應付。很想說是屬于宋大哥那一伙，可是又覺得礙口。

觀察蕭讓也有對答不來的時候，金大堅卻呵呵笑了。這笑像是一瓢冷水，澆得圣手書生毛發(fā)直豎。

“我們，——我，既不是趙官兒的什么將軍，教練，教頭，也不曾偷雞摸狗，開黑店，大江心里請客官吃板刀面。我們是靠手藝過活的。我刻東岳廟的神碑，也刻這替天行道的鳥碣。就是這們一回事。提起什么天呀道呀地呀，倒是怪羞人呢！”

仿佛抖落了一口袋子的金錢似的，金大堅自己也不很信任竟會這樣地滔滔發(fā)談論。他的拿著刻字刀的右手突在空中劃一個圓圈，又興奮地加了幾句：

“看來我們水泊里最厲害的家伙還是各人的私情——你稱之為各人的出身；我們替‘天’行的就是這個‘道’呢！”

蕭讓楞著眼睛，只能摸胡子。直到金大堅的刀尖和石頭相觸的聲音再鼓動他的耳膜時，他這才醒過來似的率然問：

“是機密呢！金二哥？”

“我當作從前給人家私刻關防一樣，決不走漏半個字！”

（有刪改）

6．下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A．開頭交代刻石碣是“隱秘工作”，后文又反復稱之為“機密”“策略”等，說明這雖是軍師吳用的陰謀，但對梁山事業(yè)的進展意義重大。

B．蕭讓“想要勸說金大堅的士氣很不風光地便短了一半”，是由于梁山上的英雄都是為追求公正而來的，冒充天意來排座次實在太像是陰謀了。

C．小說中寫到金大堅起先對刻石碣一事熟悉模糊，認為很可笑，到結尾經(jīng)過蕭讓的教育關心，他領悟了軍師吳用的意圖，打算嚴守隱秘。

D．蕭讓把水泊梁山上的108將分成兩伙，這種分類有些簡潔、武斷，所以當玉臂匠金大堅問“我們算是哪一伙”時，蕭讓就“對答不來”。

7．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．小說多次寫蕭讓“摸胡子”的動作，突出他說話“輕聲兒，漸漸兒，兩字三字一頓”形象刻畫出他從吳用處接受刻石碣的任務后的得意心態(tài)。

B．小說寫金大堅的“笑像是一瓢冷水，澆得圣手書生毛發(fā)直豎”，用比方、擬人手法，生動表現(xiàn)了金大堅不以為然的態(tài)度和蕭讓無所適從的窘態(tài)。

C．小說設置奇妙，軍師吳用在小說里沒有出場，小說對他采納的是虛寫；玉臂匠金大堅、圣手書生蕭讓是正面出場的人物，小說對他們是實寫。

D．小說的題材來自《水滸傳》，文中許多語言出自《水滸傳》，讓讀者閱讀時有一種重讀《水滸傳》的親切感，體現(xiàn)了超群的語言駕馭力量。

8．小說中的金大堅與蕭讓對刻石碣一事的熟悉并不相同，但都投入身心去完成任務。請談談本文是如何詳細塑造這兩個人物的。

9．《石碣》取材于《水滸傳》第七十一回“忠義堂石碣受天文，梁山泊英雄排座次”，其中，石碣是否為上天所降之物是《水滸傳》里的一個空白點，茅盾利用這一空白點，設計出這段石碣從何而來的額外情節(jié)。請從材料處理的角度簡析本文的基本特征。

【答案】6．C

7．B

8．①動作描寫。描寫金大堅“撲哧一聲地笑起來”“當?shù)囊幌?，把刻字刀擲在石碣上”等，寫出他耿直坦蕩的性格，描寫蕭讓“漸漸地摸胡子”“悠閑摸著胡子”“沉吟著踱方步”等，寫出他的躊躇滿志和遲疑。②語言描寫。金大堅的語言尖銳明確，突出他的正直、坦白。蕭讓的語言含蓄、委婉，表現(xiàn)他的城府深、思慮遠。③對比手法。通過金大堅和蕭讓的對比來刻畫兩人形象。突出蕭讓的胸有城府，金大堅的心胸坦蕩。

9．①從材料來源上說，本文取材于《水滸傳》，利用石碣是否為上天所降之物這一個空白點，虛構了這段石碣從何而來的額外情節(jié)，推陳出新，“舊瓶裝新酒”，材料處理新奇別致。②的虛構表現(xiàn)為對原有