高三英語完型填空的學(xué)習(xí)技巧總結(jié)歸納

高三英語完型填空的學(xué)習(xí)技巧總結(jié)歸納（高三英語）完型填空這一道題，在高考考試中的分?jǐn)?shù)是很高的，也是提分的重要一部分，那么關(guān)于高三英語完型填空的學(xué)習(xí)技巧有哪些呢?下面就是我給大家?guī)淼母呷⒄Z完型填空的學(xué)習(xí)技巧，盼望大家喜愛!

高三英語完型填空的學(xué)習(xí)技巧一

1.充分利用首句信息

完形填空題首句往往不設(shè)空，往往是全文的關(guān)鍵句，或者稱為主導(dǎo)句，要充分利用完形填空題首句的提示作用，利用它為解題找到一個突破口，從而綻開思維。

2.多角度的規(guī)律推理

完形填空題的解題過程首先是一個閱讀的過程，必需把握的思路，通過聯(lián)想、推想等（方法），多換角度去思索問題，使自己的思維模式與的思維模式相吻合。

3.從上下文查找線索

通讀全文，理順大意，依據(jù)上下文找出信息詞是做好完形填空題的關(guān)鍵。近年高考試題漸漸擯棄單純的語言分析考查，而越來越側(cè)重規(guī)律推理推斷。就空格而言，體現(xiàn)了以實詞為主、虛詞為輔的特點(diǎn)，而且?guī)缀醪槐┞睹黠@的語言錯誤，詞語在特定的語境中所表達(dá)的陷含信息大都無法只憑字面或單從個別（句子）甚至若干句子的表面理解獲知。因此，只有借助于上下文乃至全文語境的啟示或限定才能夠精確?????作出推斷。

4.利用語法分析解題

對語法、詞法等基礎(chǔ)學(xué)問的考查也是完形填空題的命題角度之一。對于這種題，要針對地對語法結(jié)構(gòu)、句式特點(diǎn)、對短文中所設(shè)空格中需填的詞在句子里作什么成份、哪類詞適合、應(yīng)實行什么形式等等進(jìn)行必要的分析思索，從而快速解決問題。比如，選用動詞就要考慮各種時態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂搭配以及其如何與其他詞類使用等一系列問題。

高考英語完形填空的解題技巧二

1.依據(jù)上下文確定答案的法則：從近幾年的完形填空題看，（近義詞）或近義（短語）的測試力度漸漸加強(qiáng)，并成為測試（熱點(diǎn)）。四個選項不是詞義相近，要不就是近義動詞的同一種時態(tài)的現(xiàn)象，或名詞的單復(fù)數(shù)搭配。若選項詞義差異很大，必定（文章）中藏有（提示語），正因如此，往往第一個選項有時需要讀完全篇短文才能精確?????回答。

2.詞語語義與強(qiáng)于語法原則：完型填空題的首句不留空，目的就是告知短文的（故事）的四要素：地點(diǎn)、時間、人物和事由。再則，單純語法題已基本退出該題型的測試范疇，所以，指導(dǎo)同學(xué)時，首先要告知他們這類現(xiàn)象。盡管四個選項的詞語都符合語法規(guī)章，然而該題的解答必需遵循先全面理解篇章語義，再結(jié)合正確語言結(jié)構(gòu)對每個空格作出精確?????無誤的選擇。

3.解題四步法原則：

第一步：跳讀。帶著空格通讀全文，了解短文大意，判別短文文體，同時能將會做的題準(zhǔn)時解決掉。

其次步：選答。這一步最為關(guān)鍵，要求考生對每一道題進(jìn)行仔細(xì)推敲，但是要告誡他們?nèi)f萬不行根據(jù)題的挨次答題，對那些不能拿不準(zhǔn)的題先跳過去，遵循先易后難的解題原則。

第三步：推敲。這實際上就是要求考生對完形填空短文的篇章作通盤考慮，把其中一些需要依據(jù)上下文語境來考慮的比較難解答的題，以及句子之間和段落之間的規(guī)律關(guān)聯(lián)較強(qiáng)的仔細(xì)推敲，甄別，篩選和選擇。

第四步：復(fù)查。這是解答這類題的最終一步，要求考生解完題之后務(wù)必再把文章通讀一遍，從整體上精確?????把握文章的真正意思，準(zhǔn)時修改與全文有出入的一些選項。

英語完型填空提分技巧三

抓住首句,猜測全文

完形填空所選短文多沒有標(biāo)題,但一般首句是一個不設(shè)空(或較簡潔)的完整的句子,往往用以點(diǎn)明短文的體裁,如談?wù)?、說明或敘述等。因此,我們在解題時肯定要留意以首句的時態(tài)、語態(tài)及表述方式為立足點(diǎn)來進(jìn)行（規(guī)律思維）,推斷文章體裁,找出文章中心。

避難就易,節(jié)約時間

在解題過程中,我們應(yīng)當(dāng)遵循“先易后難”的原則,遇到少數(shù)疑難問題時不行徘徊不前。為了不影響做題速度,我們可以臨時跳過難點(diǎn),去解決那些靠上下文能確定的、比較直接詳細(xì)的問題。或許在上文中難以推斷的題在下文中就有示意或明確的表示,或許一個在前面不能解的題在填出了另一空后會令你豁然開朗。一般說來,固定詞組、習(xí)慣搭配、常見句型及明顯的語法結(jié)構(gòu)等易于推斷。

捕獲題眼,查找契機(jī)

所謂“題眼”,就是指那些在短文中起重要作用的關(guān)鍵詞以及能夠關(guān)心我們解決問題問題的特定的語境。捕獲題眼,就是要快速找到語篇中的特別的內(nèi)在聯(lián)系——那些表示因果、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、指代等意義的連接詞及動詞、形容詞、副詞、同位語等,還有那些明確詳細(xì)的事實(如時間、地點(diǎn)、人物、外形、顏色、挨次),以及它們之間的關(guān)系等。

背誦英語課文的幾種方法四

一、抄誦法

俗話說：“抄一遍賽過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最終看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

二、時空法。記住要背內(nèi)容中表示時間方位挨次的詞語。

三、人物法。記住文章中依次(或分類)消失的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

四、情境法。創(chuàng)設(shè)詳細(xì)情境，依據(jù)情境熟讀簡單理解和記憶。尤其是美麗的詩歌與（散文），運(yùn)用此法效果更佳。

五、情節(jié)法。把握故事的起因、經(jīng)過、進(jìn)展、高潮、結(jié)果等詳細(xì)情節(jié)，據(jù)情而背就簡單的多了。

六、延長法。

背短文或詩歌，可從開頭逐句延長背誦，即背會第一句，背其次句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延長，直到全篇。

七、對比法。把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用，就簡單背誦了。

八、問題法。提出幾個具有連貫性、系統(tǒng)性的問題，依據(jù)問題答案的挨次，記取背誦內(nèi)容。

九、提綱法。列出一個簡潔的提綱，然后依據(jù)提綱練習(xí)背誦。

十、列表法記憶時先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡潔化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。

十一、間隔法記憶課文的詞語不能怕重復(fù)，其次、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。

十二、歌訣法。將要背誦的內(nèi)容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。

十三、點(diǎn)線法抓住文章的脈絡(luò)，提煉出各層次的關(guān)鍵詞語、句子作為記憶的點(diǎn)，如表現(xiàn)人物形象的動詞等，依據(jù)先后次序排列起來，再連點(diǎn)成線，連線成面，綻開快速記憶，背誦課文，也就是根據(jù)文章寫作的線索挨次，把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來記憶。

十四、分合法

先分句背，在句中背關(guān)鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇?；蛳茸ヒ硟?nèi)容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。

十五、關(guān)系法。背誦之前，先弄清文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系，例如