九年級化學上冊第6單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳第1課時二氧化碳課件新版新人教版

第1課時二氧化碳無色

無味能大燃燒支持燃燒CO2+H2O=H2CO3H2CO3=H2O+CO2↑CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O渾濁光合燃燒支持燃燒比空氣的大碳酸干冰吸收融化煤、石油和天然氣太陽能、風能、地熱研究二氧化碳的化學性質(zhì)需注意的問題1.二氧化碳一般不支持燃燒,是指不支持普通物質(zhì)的燃燒,有些物質(zhì)如金屬鎂則能在二氧化碳中燃燒。2.二氧化碳不供給呼吸,并不能說明其本身有毒。3.并不是只有碳酸能使紫色的石蕊溶液變紅,實際上所有的酸都具有這個性質(zhì)(以后我們將學到)。4.氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)的二氧化碳具有相同的化學性質(zhì)?！纠}】

如圖所示:甲瓶中盛放的是濃硫酸(能吸收水蒸氣),乙瓶中放的是用石蕊溶液染成的干燥的紫色紙花。若關(guān)閉閥門Ⅰ,打開閥門Ⅱ,紫色紙花不變色;若關(guān)閉閥門Ⅱ,打開閥門Ⅰ,紫色紙花(

)A.變紅色 B.變藍色 C.變白色 D.不變色解析:解答本題需要明確以下三點:(1)二氧化碳、水蒸氣均不能使干燥的紫色紙花變色,是二氧化碳與水生成的碳酸能使紫色紙花變色。(2)若關(guān)閉閥門Ⅰ,打開閥門Ⅱ,讓潮濕的二氧化碳氣體經(jīng)過甲瓶——濃硫酸后,通入乙瓶,干燥紫色紙花不變紅,說明干燥的二氧化碳不能使石蕊溶液變成紅色。(3)若關(guān)閉閥門Ⅱ,打開閥門Ⅰ,進來的是潮濕的二氧化碳,二氧化碳與水反應產(chǎn)生的碳酸使紫色的紙花變成紅色。答案:A1.下列有關(guān)二氧化碳的實驗中,只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是(

)答案解析解析關(guān)閉物質(zhì)的物理性質(zhì)是不通過化學反應就表現(xiàn)出來的性質(zhì),而通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)則是化學性質(zhì)。A中蠟燭熄滅,得出CO2不能支持燃燒,也不能燃燒,均屬化學性質(zhì);能將CO2氣體像水一樣傾倒,說明CO2密度比空氣的大,屬于CO2的物理性質(zhì);C、D分別是CO2與水反應和CO2與澄清石灰水反應的實驗,屬化學性質(zhì)。答案解析關(guān)閉B2.自然界中植物的光合作用需要消耗空氣中的(

)A.氮氣

B.氧氣C.二氧化碳 D.稀有氣體答案解析解析關(guān)閉植物的光合作用是與空氣中的二氧化碳反應,需要消耗空氣中的二氧化碳,應選C。答案解析關(guān)閉C3.下列有關(guān)鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯誤的是(

)A.觀察氣體顏色 B.用澄清石灰水C.用帶火星的木條 D.用紫色石蕊溶液答案解析解析關(guān)閉常溫下二氧化碳和氧氣都是無色的,通過觀察氣體顏色無法鑒別兩者;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氧氣不能,B正確;氧氣能使帶火星的木條復燃,二氧化碳不能,C正確;二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅,D正確。答案解析關(guān)閉A4.下列關(guān)于二氧化碳的說法中,錯誤的是(

)A.二氧化碳是化合物B.固體二氧化碳又稱干冰C.二氧化碳是氧化物D.二氧化碳是一種有毒氣體答案答案關(guān)閉D5.向石蕊溶液中通入二氧化碳氣體,再進行加熱,溶液顏色變化順序正確的是(

)A.紅色—紫色—紅色 B.紫色—紅色—紫色C.紅色—紫色—藍色 D.紅色—無色—紅色答案解析解析關(guān)閉CO2能溶于水并與水反應生成碳酸,使紫色石蕊溶液變成紅色,碳酸是一種不穩(wěn)定的酸,易分解重新放出二氧化碳,使溶液又由紅色變成紫色。答案解析關(guān)閉B6.下列能量的獲得過程中,不利于減少二氧化碳的排放且發(fā)生化學變化的是(

)答案解析解析關(guān)閉煤燃燒時產(chǎn)生二氧化碳,不能減少二氧化碳的排放。而使用太陽能、水能、風能都不排放二氧化碳,發(fā)展這些新能源有利于減少二氧化碳的排放。答案解析關(guān)閉B7.下圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請據(jù)圖分析后回答:(1)自然界CO2的來源途徑有

(任寫一點);

(2)任何事物都有兩面性,CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等,不利影響有

(任寫一點);

(3)人類降低大氣中CO2含量的研究有兩個方向:一是減少CO2排放;二是增加CO2消耗,請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑:

。

答案解析解析關(guān)閉(1)自然界中二氧化碳的來源主要是化石燃料的燃燒和動植物的呼吸。(2)二氧化碳對環(huán)境造成的不利影響主要是溫室效應。(3)植樹種草、不使用一次性筷子等都是我們能做到的減少二氧化碳排放的方式。答案解析關(guān)閉答案(1)化石燃料燃燒(或動植物呼吸等,合理即可)

(2)溫室效應(或溫室效應的具體表現(xiàn)等均可)

(3)植樹造林(種草等均可)8.請回憶你曾觀察、學習過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按下圖進行實驗。

請