《歸園田居（其一）》課件====統(tǒng)編版高中語文必修上冊

歸園田居［其一］晉·陶淵明陶淵明又名：潛字：元亮自號：五柳先生謚號：靖節(jié)先生

東晉最杰出的詩人，他的詩情感真實，詩味醇厚，風(fēng)格平淡，語言清新自然。

開創(chuàng)田園詩一體，為古典詩歌開辟了一個新的境界．不為五斗米折腰公元405年，陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時,郡督郵來縣巡察,縣吏告訴他,應(yīng)該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵.陶淵明嘆息說：“我豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰！”即日授印去職,離開官場回到家園,過起自給自足的生活.并寫下了許多優(yōu)美的田園詩歌.《夢田》作詞：三毛

每個人心里一畝一畝田，每個人心里一個一個夢

一顆呀一顆種子，是我心里的一畝田

每個人心里一畝一畝田，每個人心里一個一個夢

一顆呀一顆種子，是我心里的一畝田

用它來種什么，用它來種什么，種桃種李種春風(fēng)

用它來種什么，用它來種什么，種桃種李種春風(fēng)

開盡梨花春又來

啊...

用它來種什么，用它來種什么，種桃種李種春風(fēng)

用它來種什么，用它來種什么，種桃種李種春風(fēng)

開盡梨花春又來

那是我心里一畝一畝田

那是我心里一個，不醒的夢“每個人心里都有一畝田”，而在陶淵明的心底，他要追尋的是什么樣的“一畝田”？他要在這畝田里種什么？請同學(xué)們欣賞詩歌朗誦，同時思考以上問題。

整體感知本詩的題眼？

歸1、為何而歸？2、歸向何處？3、歸去如何？1.為何而歸？1、熱愛自然2、對官場生活的厭惡。3、固守節(jié)操、追求自由少無適俗韻性本愛丘山塵網(wǎng)樊籠思考：1、有哪些事物（意象）？組合起來什么特點(diǎn)（意境）？手法？2、為什么很普通、很常見的農(nóng)村生活景象在詩人筆下顯得那么美？你最喜歡哪一句？2.歸向何處？守拙歸園田方宅草屋榆柳桃李遠(yuǎn)人村墟里煙深巷狗吠聲桑樹雞鳴聲近景遠(yuǎn)景以動襯靜追求自由淡泊恬靜返璞歸真簡樸幽雅安詳靜謐寧靜平和意境意象手法情景交融情感“守拙歸園田”思考:為什么要守拙?言外之意是什么?保持自己高尚的節(jié)操和自由的品性這樣“美麗”的鄉(xiāng)村你愿意長居于此嗎？請同學(xué)們自由討論?！镀蚴场佛噥眚?qū)我去，不知竟何之。行行至斯里，叩門拙言辭。主人解余意，遺贈豈虛來。談諧終日夕，觴至輒傾杯。情欣新知?dú)g，言詠遂賦詩。感子漂母惠，愧我非韓才。銜戢知何謝，冥報以相貽。貧窮但真實、坦率、感人比貧窮更難忍的是身不由己的壓抑！3.歸去如何？情感：寧靜、閑適、喜悅無塵雜/有余閑/久/復(fù)堅守精神的一片凈土！一畝田——詩人精神上的后花園生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野，你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切。你如何看待陶淵明的歸隱？我的觀點(diǎn)：詩人的歸隱是被動中的主動，是對“本我”“真我”的追求。其歸隱是一種積極的人生態(tài)度。各抒己見寄語陶淵明是找準(zhǔn)了自己位置的人，我們每個人都應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置。陶淵明是一座歷史的豐碑，經(jīng)歷歲月的風(fēng)塵，愈加高大厚重。