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人教版新起點(diǎn)一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit3Lesson1教學(xué)設(shè)計(jì)一、背景介紹人教版新起點(diǎn)一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)是針對(duì)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)的英語(yǔ)教材,包含了多個(gè)單元。其中Unit3以“Hello,friends”為主題,涵蓋了多項(xiàng)英語(yǔ)知識(shí)和技能。第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容主要包括問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)能正確朗讀問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的句子。能理解問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的意思。能正確使用句型“Hello,Iam+名字”。2.情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)能積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí),增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和自信心。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,樂(lè)于嘗試的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)內(nèi)容及步驟1.教學(xué)內(nèi)容本次課程主要分為三部分,分別是問(wèn)候語(yǔ)、自我介紹和小練習(xí)。問(wèn)候語(yǔ):Hello,Hi,Howareyou?自我介紹:Iam…小練習(xí):教師出示圖片,讓學(xué)生做出相應(yīng)的問(wèn)候和回答。2.教學(xué)步驟導(dǎo)入環(huán)節(jié)(1)教師使用圖片或小道具引出本課的主題“Hello,friends”。(2)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的“Hello”。觀看視頻,學(xué)唱Hellofriend的英文歌曲。向?qū)W生展示素材,出示Hello,Hi和Howareyou三個(gè)詞,并給出中文翻譯。引導(dǎo)孩子們“Hello”,“Hi”和“Howareyou?”的正確發(fā)音,并模仿表情動(dòng)作。根據(jù)舉例引導(dǎo)孩子們說(shuō)出“Hello”,“Hi”和“Howareyou?”教授I’m,my,name,Jennifer這些單詞,并展示圖片幫助孩子們理解。引導(dǎo)孩子們說(shuō)出句型“I’m(Iam)+名字”。完成自我介紹:教師示范自我介紹。召喚學(xué)生,與教師互相問(wèn)候。(通過(guò)I’m)模仿動(dòng)作和語(yǔ)音,學(xué)習(xí)問(wèn)候、自我介紹復(fù)述的完整過(guò)程。小練習(xí)環(huán)節(jié):學(xué)生分成兩組,輪流模仿動(dòng)作和發(fā)音表達(dá)Hello、Hi、Howareyou等問(wèn)候語(yǔ),并向?qū)Ψ浇榻B自己。教師出示圖片,讓學(xué)生做出相應(yīng)的問(wèn)候和回答,以檢測(cè)學(xué)生的理解。教師總結(jié)本節(jié)課,調(diào)侃他們說(shuō)英語(yǔ)就像在和外國(guó)小朋友交朋友一樣,讓學(xué)生愉快地結(jié)束這節(jié)課。四、教學(xué)策略1.合作學(xué)習(xí)策略本課程通過(guò)分組輪流進(jìn)行問(wèn)候和自我介紹,鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí),互相交流。2.情景教學(xué)策略本課程特別注重情景教學(xué),通過(guò)展現(xiàn)相應(yīng)的圖片和視頻,提供生動(dòng)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,讓學(xué)生興趣濃厚。3.展示式教學(xué)策略在本次課程中,教師通過(guò)多媒體展示圖片和視頻,采用展示式教學(xué)策略,幫助學(xué)生更加直觀地理解和記憶新的英語(yǔ)單詞和句型。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生能否準(zhǔn)確、流利地使用句型“Hello,Iam+名字”進(jìn)行問(wèn)候和自我介紹。學(xué)生是否能夠理解問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的意思。學(xué)生是否能夠積極參與課堂活動(dòng),樂(lè)于問(wèn)問(wèn)題和嘗試。2.測(cè)量方法課堂練習(xí)和互動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)。評(píng)估書(shū)面寫(xiě)作能力的練習(xí)。完成良好的問(wèn)候和自我介紹視頻的錄制。六、小結(jié)本次教學(xué)設(shè)計(jì)主要以“問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹”為主題,通過(guò)多種教學(xué)策略和互動(dòng)方式,讓學(xué)生在積極、愉快的氛
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