2023學(xué)年完整公開課版五柳先生傳

五柳先生傳陶淵明

歸園田居

種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿無違。

一、解釋下列句中加橫線的詞語的意思1亦不詳其姓字:2期在必醉：3造飲輒盡:4不吝情去留:5簞瓢屢空,晏如也:6不戚戚于貧賤:7不汲汲于富貴:8茲若人之儔乎：(知道)（希望）（往，到）(就)(舍不得)(安然自若的樣子)(憂愁的樣子)(心情急切的樣子)（輩，同類）二、翻譯下列句子(1)先生不知何許人也：(2)每有會(huì)意，便欣然忘食：(3)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴：(4)短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也：先生不知道是什么地方的人。每當(dāng)對(duì)書中意旨有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，就高興地忘了吃飯。不為貧賤而憂慮，不熱忠于發(fā)財(cái)做官。粗布短衣上打了補(bǔ)丁，簞和瓢經(jīng)常是空的，可是他仍然安然自若。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.背誦課文。2.了解人物志趣、生活狀況、性格方面的特點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)陶淵明“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的精神風(fēng)貌。檢查預(yù)習(xí)

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；五柳先生傳短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？五柳先生傳傳文贊語名號(hào)來歷：性格：生活：志趣：宅邊有五柳樹。閑靜少言，不慕榮利。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。好讀書性嗜酒著文章不戚戚于貧賤不汲汲于富貴“不知何許人也,亦不詳其姓氏”“不慕榮利”“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”“不求甚解”“家貧不能常得”“不蔽風(fēng)日”“曾不吝情去留”“不”字為一篇眼目９語言特點(diǎn)總結(jié)“不”（否定句）的作用：作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)持，不僅讓讀者對(duì)他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧。本文在寫作上的最大特點(diǎn)是多用否定句.客觀地評(píng)價(jià)陶公放飛想象

如果陶淵明生活在我們的社會(huì)里，他會(huì)怎樣？會(huì)有何變化？當(dāng)堂練習(xí)請用課文原句答題：1.“五柳先生”的字號(hào)來源于_____________。2.“五柳先生”最突出的性格特征是__________________。3.“五柳先生”的三大志趣_______、_______、________。4.“五柳先生”的生活境況是______________________________________________________。5.贊語中哪句話與傳文中“不慕榮利“一句相照應(yīng)？_________________________。宅邊有五柳樹閑靜少言，不慕榮利好讀書性嗜酒常著文章環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也