五大領域大班教案運動

茄子河中心幼兒園教學活動設計日期集體活動領域運動課 題戶外游戲活動目標發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度活動準備根據(jù)游戲準備不同器材，（火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、）活動過程個性設計一、游戲：無敵梅花樁游戲目標：發(fā)展幼兒的平衡能力。游戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。二、游戲：猜燈謎游戲規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底女口：第5題的謎底是。。。猜對后教師會在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。三、游戲：拾方塊游戲準備：自己準備方塊（石子） 5塊。游戲規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把茄子河中心幼兒園教學活動設計茄子河中心幼兒園教學活動設計茄子河中心幼兒園教學活動設計茄子河中心幼兒園教學活動設計五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。四、喊數(shù)抱團其實很簡單，當老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候日你期找至〕最近的一個小朋友抱在-集體依次類扌隹。在圓圈的線領找域-個?自己的位運動一起圍著圓課走，當聽至級鼓聲送樹的的小卜勇士時活動目抱起來組成習走最后的動作數(shù)檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子體驗與同伴合作進仃競賽游戲的快樂?；顒訙蕚?.師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。2?場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒活動過程個性設計活動反思

引出主題，激發(fā)興趣。日1.帶幼丿」到戶外場地。隨著老師的節(jié)體跟著老師帀活動身體各部領:域運動課 題我是小小消防員1.練習鉆爬、直身滾、平衡等基本動作，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)活動目標運動力調(diào)能臂運動、腰部運動、腳部運動、關節(jié)運動。2.學習助跑跨跳，能掌握動作的要領,敢于嘗試不同難度的助跑跨2?我們要d跳做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。活動反思茄子河中心幼兒園教學活動設計茄子河中心幼兒園教學活動設計3.在游戲情境中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質(zhì)?；顒訙蕚鋱龅夭贾茫罕绢I展示區(qū)、學習新本領區(qū)、競賽區(qū)。兩頭不一樣寬的長布一條，固疋在地上，咼度不一的紙相三組。小動物、小娃娃玩具數(shù)量與幼兒人數(shù)相等?；顒舆^程個性設計一、 準備部分1?幼兒分成兩路縱隊齊步走進場地。2.本領展示：走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾。二、 基本部分1.新授助跑跨跳。師：今天我們消防員要學習一個新本領：跨過一條寬寬的溝澗，請消防員們安全快速地跨過去。講解動作要領，第二次練習。第三次跨跳，幼兒展示。2?有障礙的助跑跨跳。示范動作要領：先快跑幾步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要邁大。3?消防訓練演習，情景中鞏固練習動作。(1)訓練演習。幼兒分成兩路縱隊，走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾、助跑跨跳，至V達終點后返回。教師小結、點評。⑵情境演習。接到火警電話，動物園里發(fā)生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過迷宮(S形路)、鉆過樓道、跨過矮墻，救出小朋友后返回。幼兒輪流出發(fā)，游戲一次后結束。二、結束部分日期集體活動領域運動課 題跳跳更健康1.鍛煉幼兒跑、跳等基本動作；2.發(fā)展幼兒的身體韌性及動作靈敏活動目標性；3.培養(yǎng)幼兒堅強勇敢及競爭的意志品質(zhì)?；顒訙蕚涠汤K若干、球若干、運動場地、活動反思活動過程個性設計活動過程個性設計1?活動準備（熱身）師：（組織小朋友到操場后，進行隊列練習及進行相關動作練習，幼兒聽口令做動作。）所有幼兒按早操隊形站好，立正、轉成兩路眾隊，原地踏步，轉成早操隊形，立正，向左轉、向右轉?；静糠郑?） 分組師：今天我們要玩的游戲是分組分項目玩的，所以現(xiàn)在老師來分組，總的分為三組（人數(shù)均衡），每組選一名組長負責相關事情。（2） 介紹本次活動項目師：項目一是跳短繩（每人跳15個）；項目二是球跳（從始點都終點跳一次）。每一組在進行某個項目時，都是在組內(nèi)輪流進行。三個小組輪著進行這兩個項目，首先是第一組進行第一個項目，第二組第二個。之后各組去選擇此時上一組已經(jīng)完成的那個項目，各組的組長宣布項目開始及組織大家進行活動。（3） 項目開始師：好了，各組去指定的地方開始活動吧，組長要組織好各組的小朋友進行平衡活動。如果老師吹了 3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長一定要起到提醒的作用。結束部分師：小朋友按早操隊形集中，跟老師做一些放松動作（拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸）。（之后老師和幼兒一起收拾器材，把器材放到指定位置）。日期集體活動領域運動課 題勇敢的解卡放軍活動目標掌握肩上揮臂投物的基本動作，投擲能有一定的目測度。積極主動地參與投擲游戲，樂意學習解放車的勇敢品精神則力和準確舌質(zhì)和合作活動反思活動準備沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡、足夠大的場地、音樂?！秾W做解放軍》活動過程個性設計、活動導入：我是小小解放軍--播放《學做解放軍》音樂入場。帶領幼兒做熱身運動：踏步走等。二、 好好練本領--談話導入，激發(fā)幼兒游戲興趣：小解放軍們,我們要打敗敵人，必須先練好本領。今天我們要來練習投炸彈的本領。你們覺得投炸彈的動作是怎么樣的？老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作。游戲"哪個炸藥包扔得遠":站在線后，聽口令用力將沙包投出去。三、 勇敢執(zhí)行任務--小解放軍，我們已練好了本領，要出發(fā)去炸敵人的碉堡了。我們先去偵察一下敵情：介紹場地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進行投擲。集中交流：你投中敵人的碉堡了嗎？怎么樣才能投得更準？（再投一次）--組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能干，現(xiàn)在又接到了上級的命令，發(fā)現(xiàn)在我們剛才炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線，到達炸點后，投擲炸藥包，看看哪一隊先完成任務。（組織分組游戲）四、慶祝勝利--放松運動：我們終于成功消滅了敵人，我們來揮一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號角，向我們的戰(zhàn)友們招招手：我們勝利啦！日小期放軍了，你們的任務完成得非常集體活動我們一起《學做解放軍域，邁［著有力的步伐回到我們的課營地。題我是小小,建筑師活動目標初步學習側身鉆圈的動作要領。嘗試傾聽不斷加快的口令，做出快速反應，盡量將確。在對形練習的過程中，注意按口令與同伴合作走到置。各動作做正羽相應的位活動反思活動準備音樂磁帶“踏浪”。幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60厘米的圈4個，平衡木3個?；顒舆^程個性設計1?音樂磁帶“踏浪”。2.幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60厘米的圈4個，平衡木3個。活動過程：1.準備活動一韻律操：“踏浪”。（1）教師引導幼兒進行隊列變化練習。變化的順序是：一個大圓走六個小圓走一個大圓走六路縱隊走。（2）教師帶領幼兒表演“踏浪”，盡量要將動作做到位。2.游戲活動 我是小小建筑師。（1）教師講解側身鉆圈的動作要領，身體對圈側站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。（2）請'一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動作。（3）幼兒分組活動，每組幼兒抱一塊積木在起跑線后，聽到信號，頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”（圈），走過小橋（平衡木）跑到場地的另一端，放下積木快跑回來。（4）游戲反復進行2—3遍。

活動反思日期集體活動茄子河中心幼兒園教學活動設計

領域運動課 題三人五足行活動目標日期訓練幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力集體活動活動準備小椅子2把，放在終點線。活動過程個性設計一、 將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊以3人為一組，各隊按順序排列在起點先后，面對終點線后，面對終點線后的椅子。每組3人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂者，內(nèi)側手相拉，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳彎曲搭在兩位"助人為樂者"相拉的手上，兩臂搭在"助人為樂者"的肩上、教師發(fā)出口令后，"助人為樂者"駕著"殘疾人"向前跑，"殘疾人"單腳跳。至終點線時，"殘疾人"跑步繞過小椅子，3人在恢復原樣，跑回起點線，依次進行。先跑完的隊獲勝。二、 規(guī)則：各隊兩組間接替時，必須由前一組扮演殘疾人的幼兒，拍后一組"殘疾人"的手掌后，后一組方可起跑?；顒臃此记炎雍又行挠變簣@教學活動設計

領域運動 課 題 呼啦圈活動目標在輕松的環(huán)境中讓幼兒快樂游戲，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作的意識?；顒訙蕚滗浺魴C、音樂磁帶、呼啦圈活動過程個性設計一、音樂響起，幼兒手拿呼啦圈進入快樂小廣場站好。拋圈：幼兒分兩排在快樂小廣場站好，聽《鈴兒響叮當》音樂，用力向上拋圈，然后接住。轉圈：幼兒將呼啦圈套在手腕上轉動。跳圈：聽音樂將呼啦圈擺成兩排，幼兒可按順序從第一圈跳到最后一個圈，直到音樂停止。套圈：聽音樂把呼啦圈擺成一排，用第一個圈從頭上往腳下套，然后把圈放下，向前走，接著套第一個圈，依次向前。開火車：《火車開》音樂響起，幼兒把呼啦圈套在前面小朋友的腰上，呼啦卷圍成一列長長的火車向前行駛滾圈：幼兒用雙手推滾圈前進。開汽車：音樂響起，幼兒兩手轉圈向前跑。一、結束部分：今天，我們用呼啦圈做了那么多游戲，小朋友高興嗎？（高興），現(xiàn)在我們聽著音樂離開快樂小廣場吧！茄子河中心幼兒園教學活動設計茄子河中心幼兒園教學活動設計茄子河中心幼兒園教學活動設計茄子河中心幼兒園教學活動設計日期集體活動領域運動課 題探險小勇士1.嘗試各種不同的擺放方法，提高幼兒身體的靈活性生及平衡能活動目標力。2.能大膽進行身體活動，體驗克服困難的樂趣?；顒訙蕚湟魳贰⑷耸忠粔K平衡板、安全的場地、毛巾、報紙球｛、海洋球活動反思活動過程個性設計一、出發(fā)去冒險島。通過幼兒角色的扮演，既做好了身體運動前的準備期動,又激發(fā)了幼兒活動前的興集體活動二頁在域險島y上練本領運動幼兒通過自主課索，發(fā)現(xiàn)平摘果產(chǎn)衡板的不同摘果子玩法?；顒幽繕巳⒅攸c練習1練習原地縱跳觸物，增強幼兒的縱跳能力。J。通過培養(yǎng)同擺的榮法感和競賽意豎擺，一種橫擺。尋找到正確的平衡要領，獲得更多的活動經(jīng)驗。四、炸怪獸的城堡。這個環(huán)節(jié)是本次活動的咼潮，是活動經(jīng)驗的再次復習鞏固。為了增強難度，我加入了"風"的音樂，風的聲音從小到大，橋的行走難度也越來越大：持物走、加速走和在間隔物體上走。整個活動用平衡臺發(fā)展幼兒平衡能力，同時又培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性?；顒臃此记炎雍又行挠變簣@教學活動設計

活動準備1布置好場地2小籃子兩只日期活動過程集體活動個性設計領1?域始咅s分。運動課 題沙包樂模仿操“小小解放軍”。操節(jié)自編，編排上肢運動-下蹲運動-體轉運動-腹背運動-跳躍運動-整理運動?；緟鸱?。師講解，示范原地縱跳觸物的動作。幼兒自由練習，教師個別指導幼兒躍起后手臂向上伸的動作。交代游戲名稱后，講解示范兩隊解放軍比賽摘果子游戲的玩法。幼兒分兩組游戲，提醒幼兒注意規(guī)則。結束咅分。玩民間游戲“木頭人”。活動反思茄子河中心幼兒園教學活動設計

活動目標探索將沙包夾在兩腳間向前擲包的動作，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)運動能力。主動嘗試練習，發(fā)現(xiàn)問題，并積極表述自己的解決方法。積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的快樂?；顒訙蕚渖嘲耸忠粋€，游戲材料若干?；顒舆^程個性設計1.準備活動。聽音樂隨老師做模仿動作：上肢動作、下蹲動作、踢腿動作、體側動作、腹背動作、跳躍動作。聽音樂玩沙包游戲，分小組進行。2.嘗試學習夾沙包。幼兒第一次嘗試。幼兒第二次嘗試。幼兒再次練習，可兩兩合作，比比看誰擲的更遠。小組接力競賽游戲：運果子。3?聽音樂做放松運動活動反思茄子河中心幼兒園教學活動設計

日期集體活動領域運動課 題小小郵遞員活動目標?練習騎小車，鍛煉手、腳動作的協(xié)調(diào)性及反應的敏捷性。?鞏固對郵遞員的認識及對9以內(nèi)加減的理解與運算。?培養(yǎng)勇敢、仔細、不怕困難的精神?；顒訙蕚?.與幼兒一起自制一個郵同，并在郵同內(nèi)放置正方形、長方形、橢圓形等小圖形。.小車若干（數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半）。.在場地的一邊畫出正方形、長方形、橢圓形、梯形四大圖形若干。活動過程 個性設計、帶領幼兒做模仿動作，做好活動前準備日二期請幼兒觀祭場地上的圖形,遞員，從郵筒里取一封信，觀察算式.介紹游戲的玩法：幼兒做郵集體活動、帶領幼兒做模仿動作，做好活動前準備日二期請幼兒觀祭場地上的圖形,遞員，從郵筒里取一封信，觀察算式.介紹游戲的玩法：幼兒做郵集體活動，進行口算，然后騎上小車,送到對面相同形狀、相應得數(shù)的大圖形場地，并且把信放在小籃子里。三、玩小小郵遞員的游戲。1?介紹游戲規(guī)則：每人每次送一封信，看清楚是什么圖形的信，想清楚得數(shù)是幾，別送錯地方。騎小車的時候注意安全，不碰撞別人。2.游戲：一半幼兒先做郵遞員去送信，另一半幼兒在場地另一端檢查送信是否送對，然后交換進行游戲。根據(jù)幼兒游戲的情況，游戲可反復進行。延伸：.提供各種寫有9以內(nèi)算式的小幾何圖形和畫有幾何圖形、得數(shù)的圖片，讓幼兒玩桌面送信的游戲。?將自制的郵筒放于活動區(qū)內(nèi)，鼓勵幼兒開展"郵局游戲"活動反思茄子河中心幼兒園教學活動設計

領域運動 課 題 其妙的小路活動目標嘗試按教師指令，一個跟著一個在繩上走，發(fā)展走、平衡等動作協(xié)調(diào)性。能根據(jù)長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。喜歡玩長繩，體驗合作游戲的快樂重難點：活動準備長繩、小動物標志、提示幼兒穿運動鞋活動過程個性設計一、 開始部分--熱身活動教師扮演貓媽媽，"這么好聽的音樂，快跟媽媽來活動一下吧！"隨音樂熱身，重點練習膝、踝關節(jié)的動作二、 基本部分1.幼兒嘗試在繩上走，體驗與平時走路的不同。（1） 鼓勵幼兒大膽嘗試"繩子做的小路與我們走的路有什么不同？"（2） 幫助幼兒梳理在繩上走的技能。（3） 小結進入下一環(huán)節(jié)。2?探索沿曲線快速走的方法。啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好？幼兒探索方法，教師觀察指導3?集體游戲：走小路（1）要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。茄子河中心幼兒園教學活動設計茄子河中心幼兒園教學活動設計茄子河中心幼兒園教學活動設計茄子河中心幼兒園教學活動設計(2)設置游戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩(wěn)。日(3教「師觀察幼兒動作，及時:七集體活動曰導。領三域結束艮部分-放松整理教師小結課聽音樂做放攵松活動。跳繩比二賽活動目標1、 教幼兒練習靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動作，發(fā)展幼兒的2、 激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒，培養(yǎng)幼兒合作游和活潑開朗的性格彈跳能力。字戲的能力活動準備1、隊列隊形練習。2、活動身體練習?；顒臃此蓟顒舆^程個性設計活動過程個性設計一、 幼兒自由分散地在場地上，用單人跳的短繩做各種跳躍動作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳，可原地跳，也可行進跳。讓幼兒表現(xiàn)各種玩法，教師注意觀察，看誰的花樣多，請?zhí)煤玫挠變簡为毐硌萏K，鼓勵幼兒練習用各種方法跳繩。二、 指導幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴，兩人一組分散在場地四周。教師可先和一幼兒示范跳法：兩人面對面站立,教師晃繩，幼兒和教師同步跟著跳。然后讓幼兒練習雙人跳繩。三、 教幼兒練習長繩跳的方法。請兩位幼兒搖繩，分別拉住長繩的兩端，讓一位幼兒站在長繩的中間，長繩搖動后，隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟悉后，可讓數(shù)位幼兒在長繩中間一齊跳。也可待繩搖動后，跳進繩中跳，一個接著一個，每人在繩中跳幾下再跑出，如有失誤者，應與搖繩者互換位置。四、 跳繩比賽。將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組。分別在場地兩端成縱隊站立。教師發(fā)令后，每隊甲組的第一個幼兒邊走邊跳繩，跳至對面將跳繩交給乙組的第一個幼兒，自己站在乙組的隊尾，乙組的第一個幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進，如此依次進行，直至跳完，最后以跳得穩(wěn)和快的隊為勝?；顒臃此记炎雍又行挠變簣@教學活動設計

日期集體活動領域運動課 題小紅帽活動目標激發(fā)幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)?；顒訙蕚湎鹌そ?、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、活動過程個性設計一、 由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動作。基本動作練習--學習從高處往下跳，教師講解，指導幼兒練習。最后帶幼兒進入游戲環(huán)節(jié)。二、 我們看了木偶劇--小紅帽，你喜歡小紅帽嗎？那么今天我們來做游戲，老師來當小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。三、 這是我們的家，快快進來，老師要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。（給幼兒帶上小紅帽）

活動反思日期集體活動領域運動課 題跳格子活動目標培養(yǎng)幼兒平衡控制能力， 學習單腳連續(xù)向前跳。體驗游戲的帶來的快樂。1."今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動吧！"我們一起來做做活動準備運動吧。2.動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩?；顒舆^程個性設計茄子河中心幼兒園教學活動設計

一、學習單腳連續(xù)向前跳1?誒，這是什么？像房子一樣的，有許多的格子，每個格子里還有數(shù)字呢?？啥ê芎猛妫?，你們想玩嗎？那我先來試一試你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序一個一個跳，跳的時候不能踩到線。你們會嗎？那先請你們來玩一玩，玩好了之后來告訴老師你們是怎么玩這個游戲的？2?你們剛才是怎么玩的？今天老師也要教你們一個本領就是單腳連續(xù)向前跳的辦法來玩這個游戲。跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。3.請幼兒示范。師幼一起來跳一次。二、 比賽1?小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來進行一場比賽，看看哪隊最先把積木運回，自己這組的籃子里，哪隊就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果，但是在跳的時候，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規(guī)，那一組就不能得到冠軍。2?我們現(xiàn)在開始比賽。三、 放松運動1?給你們的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我們也玩累了，一起去喝口水休息。活動反思茄子河中心幼兒園教學活動設計

日期集體活動領域運動課 題編花籃活動目標1.鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。2?通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團