北京體育職業(yè)學院輔導員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考北京體育職業(yè)學院輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內還清該筆貸款本息？（）。A.8年B.6年C.7年D.5年【答案】：C2.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業(yè)生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.6月30日B.7月20日C.7月30日D.7月15日【答案】：C3.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養(yǎng)成教育。A.科學信仰B.科學目標C.科學原則D.科學精神【答案】：D4.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.記過B.開除C.退學D.留校察看【答案】：C5.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.擇業(yè)與發(fā)展咨詢B.學業(yè)與發(fā)展咨詢C.精神疾病與發(fā)展咨詢D.心理健康與發(fā)展咨詢【答案】：ABD6.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識B.崇高的職業(yè)道德C.先進的教育理念D.終身學習的意識【答案】：A7.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.條件性知識B.經驗性知識C.實踐性知識D.本體性知識【答案】：C8.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.超越性B.教育性C.專業(yè)性D.學術性【答案】：B9.在各種類型的高等學校中，根據(jù)設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.正規(guī)高等教育機構和非正規(guī)高等教育機構B.私立高校和公立高校C.重點高校和一般高校D.普通高校和成人高?！敬鸢浮浚築10.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.委托培養(yǎng)B.舉辦技術創(chuàng)新人才培訓C.推廣教育D.技術咨詢【答案】：D11.比較常見的學術失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等D.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等【答案】：B12.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正確的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。B.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。C.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系。D.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提?！敬鸢浮浚築13.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.國際學術交流B.教書育人C.師德建設D.學術水平【答案】：C14.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.條件性知識B.實踐性知識C.文化知識D.本體性知識【答案】：D15.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.人際關系和諧B.心態(tài)積極C.自尊D.安全感【答案】：B16.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.獎勵B.自我強化C.間接強化D.直接強化【答案】：B17.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生（）A.奧蘇泊爾B.皮亞杰C.奈塞爾D.布魯納【答案】：C18.良心中最-一般、最基礎和最普遍的內容就是（）A.特殊良心B.個人良心C.一般良心D.職業(yè)良心【答案】：D19.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺選擇性B.知覺理解性C.知覺恒常性D.知覺整體性【答案】：D20.在高校教師的激勵管理中，應遵循的原則是（）A.激勵的協(xié)調性原則B.激勵的遞進性原則C.激勵的多樣性原則D.以上全選【答案】：D21.高等學?？茖W研究最顯著的特點是（）。A.科技創(chuàng)新B.方法創(chuàng)新C.服務社會D.教學和科研的結合【答案】：D22.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創(chuàng)設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）A.觀察法B.實驗法C.測驗法D.調查法【答案】：B23.一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結構的根本性因素是（）。A.人口數(shù)量和質量B.政治經濟制度C.生產力發(fā)展水平D.社會意識形態(tài)【答案】：C24.在我國，按照授予學位類別，研究生可以分為（）。A.碩士學位研究生和博士學位研究生B.國家計劃研究生、委托培養(yǎng)研究生C.脫產研究生和在職研究生D.學術學位研究生和專業(yè)學位研究生【答案】：D25.關于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有良好的教學監(jiān)控能力B.具有寬容的人格特點C.善于創(chuàng)造性地解決問題D.具有敏銳的洞察力【答案】：B26.有目的地嚴格控制或創(chuàng)設一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.實驗法B.發(fā)展法C.觀察法D.系統(tǒng)法【答案】：A27.認為教師應當培養(yǎng)學生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.盧梭B.烏申斯基C.第斯多惠D.洛克【答案】：A28.下列選項中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.自我提問B.聯(lián)想C.調整學習計劃D.設置學習目標【答案】：A29.相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）A.前沿性和職業(yè)傾向性B.系統(tǒng)性C.操作性D.歷史性【答案】：A30.學生已有了"四邊形"的知識，現(xiàn)在讓學生學習"梯形"的相關知識，這種學習屬于（）?A.上位學習B.符號學習C.下位學習D.并列結合學習【答案】：C31.最具有動機價值的歸因模式是（）A.歸因于能力B.歸因于努力C.歸因于運氣D.歸因于任務性質【答案】：B32.一般說，以培養(yǎng)研究生和科研為主的大學，職務結構是（）。A.金字塔型B.梯形C.卵型D.倒金字塔型【答案】：D33.某大學生比較安靜沉穩(wěn)，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質類型是（）。A.粘液質B.膽汁質C.抑郁質D.多血質【答案】：A34.學習的“倒攝抑制”是指（）。A.學習某件事有助于以后學習類似的東西B.先學的東西由于受到后學習東西的干擾被遺忘了C.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收D.后來的知識是使先學的知識更加鞏固【答案】：B35.教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對教師職業(yè)行為具有外在的（）。A.調節(jié)功能B.導向功能C.約束功能D.制導功能【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程方向人文化B.隱性課程愈益重要C.課程實施多樣化D.課程內容綜合化E.課程性質職業(yè)化【答案】：ABCDE37.職業(yè)學校設置的基本條件有（）。A.有符合規(guī)定標準的教學場所、與職業(yè)教育相適應的設施、設備B.有合格的教師C.有組織機構和章程D.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源【答案】：ABCD38.下列屬于教師公正內容的有（）。A.獎罰分明B.以身作則C.依法執(zhí)教D.堅持真理E.秉公辦事【答案】：ADE39.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.提高教學效率B.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。C.增強教學的計劃性D.因材施教【答案】：ABC40.高校教師職業(yè)道德社會培育的途徑和方法有（）。A.加強政治理論學習，B.推進宣傳教育與制度管理，C.優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，D.加強法治道德建設，督促教師自我道德修養(yǎng)的提升【答案】：ABC41.《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》出臺的意義是（）。A.堅持教育的公益屬性B.對教育規(guī)律的再認識C.對教育觀念的糾偏D.強化教育改革成果【答案】：ABC42.高校教師職業(yè)道德內化的必要性體現(xiàn)在（）方面A.教師引領學生成長的需要B.教師道德人格完善的需要C.教師職業(yè)道德由他律走向自律的需要D.實現(xiàn)教師現(xiàn)代化的需要【答案】：ABCD43.關于院校研究的敘述,正確的有（）。A.是管理研究B.是自我研究C.是咨詢研究D.目的在于立足本校、服務本校E.是應用研究【答案】：ABCDE44.高等學?？茖W研究的任務有（）。A.推動大學文化和社會文化的建設B.提升全民族科學素質C.為國家提供全面的人才支持D.推進基礎研究和應用研究，探索產學研結合的新機制【答案】：ABCD45.大學生情緒和情感的發(fā)展表現(xiàn)出（）。A.溫柔細膩與粗獷并存B.內隱性與波動性并存C.體驗的內容更加豐富、深刻D.自尊與自卑并存【答案】：BC46.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.美化校園物質環(huán)境B.促進師生和諧的文化C.加強基礎設施建設D.倡導正確辦學理念【答案】：ABD47.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學活動進行調節(jié)、校正和有意識的自我控制B.教師對自己教學活動的預先計劃和安排C.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋D.教師把自己的教學活動與他人分享【答案】：ABC48.奉獻社會要求從業(yè)人員做到（）。A.堅定信念，履行職責B.加強學習，提高素質C.義利相融，重在奉獻D.艱苦奮斗，勤奮工作【答案】：ABCD49.下面有關教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有較弱的激勵性B.為人師表缺乏可操作性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表具有突出的嚴謹性【答案】：CD50."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神B.對人的尊重、理解、關心和愛護C.發(fā)揮人的主體性D.只表揚不批評【答案】：ABC51.一名合格的教師必須具備（）。A.相關學科知識B.普通文化知識C.學科專業(yè)知識D.經營管理知識E.教育專業(yè)知識【答案】：ABCE52.對健全人格的標準，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與自我的關系方面B.人與自然的關系方面C.人與社會的關系方面D.人與他人的關系方面【答案】：ACD53.大學生的品德評價指標體系建構的原則有發(fā)展性原則、科學性原則、適度性原則、前瞻性原則、（）。A.務實及可行性原則B.穩(wěn)定性及適應性原則C.制度性原則D.底線原則【答案】：ABD54.當代大