小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文第十課風(fēng)箏課件

.風(fēng)箏（第二課時(shí)）1、我會(huì)讀精心拼命希望千呼萬喚奔跑磨坊依然垂頭喪氣2、上節(jié)課我們還初讀了課文，大致了解了課文內(nèi)容。那么，課文圍繞風(fēng)箏給我們介紹了哪些事情？

(做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏)預(yù)習(xí)檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情的朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容；2、找出文中描寫孩子們心情的詞語和句子；3、體會(huì)秋天里放風(fēng)箏給孩子們帶來的無限樂趣。1、自由讀文：找出你喜歡的部分，把它多讀幾遍，讀出你的感受來！2、同桌交流：把你認(rèn)為有趣的內(nèi)容說給同桌聽聽，并說出你認(rèn)為有趣的理由。自學(xué)提綱1：自學(xué)提綱2：

1、聽范讀，找出描寫“我們”心情的詞語和句子。并用你喜歡的符號(hào)勾畫出來。2、再讀你勾出的句子，可以大聲讀，也可以和小伙伴一起讀……我們精心做著，心里充滿了憧憬和希望。憧憬：向往風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。

快活風(fēng)箏餐越飛賓越高甜，在荷空中隱翩翩思飛舞肢著，梳我們快活懇地喊石叫著，在襯田野洋里拼命苦地奔浩跑。喊叫掀奔跑1、討搶論交雷流：音風(fēng)箏仆不見寧了，稀孩子沈們的詠心情弄會(huì)怎尖樣？2、請(qǐng)貼同學(xué)鑒們畫刻出表斥示孩排子們炊心情勁的句蛋子。合作賀學(xué)習(xí)賺：我們大驚消失色，千呼魔萬喚，那哨風(fēng)箏獨(dú)越來肉越小且，倏不地便療沒了謠蹤影仍。（著漂急）“我鞋們都匯哭了變，在夸田野蟲里四處禾尋找方，找谷了半則個(gè)下溝午，致還是朋沒有番蹤影替。我抄們垂欲頭散怕氣地當(dāng)坐在晉田埂汪上，……（傷居心籃、難舉過）垂頭黑喪氣達(dá)標(biāo)植檢測(cè)貝：1、我們__蠻__休_做著坑心里諒充滿犬了憧嬌憬和葛希望詠。精心2、我想刮做一捐個(gè)__益__易__炊__的風(fēng)至箏,希望木它帶典著我歉的名字殲，飛伏上高征空，區(qū)與小菜鳥嬉中戲玩靈耍。蜻蜓沉樣3、村里街人看真見了慈，__贈(zèng)__偽__地說:“放得酒那么激高”羨慕4、我然們都查哭了米，為建了一鳥只__澤__本__的風(fēng)統(tǒng)箏?？鞓氛n外員延伸必做奔作業(yè):１、舊回家饅后把拜課文要再美德美地彼讀一炸讀。傍２午、把轉(zhuǎn)喜歡和的句師子抄杜下來殊。選做重作業(yè)１、黃有條炕件的霉話，耀你也吼親自波做一零只你醉心中脈的“很幸福賢鳥”