修鞋姑娘實(shí)用

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)

五年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)下冊(cè)修鞋姑娘閱讀提示：凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清，而我卻騎著自行車(chē)，到處尋覓那個(gè)來(lái)自異鄉(xiāng)的修鞋姑娘。這是為什么呢？讓我們仔細(xì)地研讀課文，去文中尋找答案吧！自由讀課文請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題自由朗讀課文。

1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、“我”與修鞋姑娘之間發(fā)生了什么事情呢？我會(huì)讀绱鞋窘極了難堪決不還價(jià)尷尬懷疑凜冽慚愧尋覓錐子蠶眉噼啪嫣然一笑蒙了陰影無(wú)地自容思考：“我”對(duì)修鞋姑娘的態(tài)度有什么變化？為什么會(huì)有這樣的變化？我的任務(wù)：

請(qǐng)大家默讀課文，邊讀邊畫(huà)出描寫(xiě)我的心理活動(dòng)變化的詞語(yǔ)或句子，談?wù)勀愕捏w會(huì)。

“就在昨天，當(dāng)我脫下左腳上那只后跟開(kāi)綻了的皮鞋，要求她绱绱的時(shí)候，我還有點(diǎn)懷疑她能否用錐子扎透我這牛皮鞋底。而她卻坦然地接過(guò)去，自信地對(duì)我說(shuō)：“不用绱，釘幾個(gè)釘子就行了?！蔽覟槭裁磻岩桑看藭r(shí)姑娘又會(huì)想到些什么呢？

請(qǐng)大家默讀課文，邊讀邊畫(huà)出描寫(xiě)我的心理活動(dòng)變化的詞語(yǔ)或句子，談?wù)勀愕捏w會(huì)。

我不放心地提醒她要修結(jié)實(shí)點(diǎn),花錢(qián)多點(diǎn)不在乎。她只是打量我一眼，也不管同意不同意，啪，啪，啪，三個(gè)釘子釘進(jìn)去，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說(shuō)：“這下你該放心了吧？”

請(qǐng)大家默讀課文，邊讀邊畫(huà)出描寫(xiě)我的心理活動(dòng)變化的詞語(yǔ)或句子，談?wù)勀愕捏w會(huì)。

她矮胖的身材，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，一雙圓圓的眼睛，一眨也不眨地盯著手上的活兒。她那凍腫了的手背，記錄著她經(jīng)歷的艱辛。我決計(jì)不管她要多少錢(qián)，決不還價(jià)。

我為什么會(huì)決不還價(jià)？

忽然間,我心里蒙上了一片陰影—莫非她是想多要錢(qián)？蒙上了一片陰影我讓姑娘上鞋跟，姑娘卻說(shuō)：“不用绱，釘幾個(gè)釘子就行了?！贬敽昧诵?，我正要掏兜付錢(qián)，她卻一邊擺手說(shuō)不忙，一邊指著鞋面說(shuō)：“這倒是需要绱一绱，你看線都斷了?！惫媚锇研春眠f給我，叫我脫下另一只。她說(shuō)：“你是汗腳，線是爛斷的，就是沒(méi)壞，也穿不了幾天了?！?/p>

鞋绱好了，我斷定她會(huì)漫天要價(jià)的，誰(shuí)知她只要六角錢(qián)。看來(lái)，她不是我想象的那種人。斷定漫天要價(jià)“我”根據(jù)什么斷定她會(huì)漫天要價(jià)？姑娘主動(dòng)要幫我的鞋緔線。而我連價(jià)錢(qián)也沒(méi)問(wèn)，因此才會(huì)斷定她會(huì)漫談要價(jià)。“那種人”是什么樣的人？你認(rèn)為修鞋姑娘是什么樣的人？誠(chéng)實(shí)、善良態(tài)度的變化：懷疑不放心決計(jì)不還價(jià)蒙上陰影斷定會(huì)漫天要價(jià)窘極了、無(wú)地自容慚愧為什么“我”的態(tài)度會(huì)有如此的變化？

我窘極了。想起幾年前因?yàn)橘I(mǎi)布只差一分錢(qián)，被售貨員挖苦了一頓的情景，心里更是緊張。我知道，只要她一嚷，來(lái)往行人就會(huì)把我包圍起來(lái)。我不想難堪得無(wú)地自容，就尷尬地向姑娘講明情況，要摘下手表做抵押。誰(shuí)知，姑娘嫣然一笑，說(shuō)：“你不怕我跑了嗎？”窘極緊張尷尬我真慚愧。是她誠(chéng)實(shí)，還是我誠(chéng)實(shí)？是她信任我，還是我信任她呢？慚愧修鞋姑娘，你在哪里？“我”為什么要尋找修鞋姑娘？

因?yàn)樗裏崆橹艿剑挥?jì)較報(bào)酬的為我修鞋，而我卻一直懷疑她，所以“我”被修鞋姑娘的誠(chéng)實(shí)、善良的美好心靈感動(dòng)了，并尋找她送去所欠的三角錢(qián)。拓展升華尋找修鞋姑娘其實(shí)就是尋找人與人之間的誠(chéng)實(shí)與信任

倒敘是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片斷提到文章的前邊，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按事情原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法。

課外小知識(shí)

誠(chéng)實(shí)善良是一種美德，它是人類(lèi)取之不盡、用之不竭的智慧，只有誠(chéng)實(shí)善良講信用的人，人生的道路才會(huì)越走越寬。

名言課外小練筆茫茫人海苦苦尋覓，修鞋姑娘，你在哪兒？功夫不負(fù)有心人，終于有一天，我又見(jiàn)到了那位來(lái)自異鄉(xiāng)的修鞋姑娘……請(qǐng)同學(xué)們插上想象的翅膀，把我再見(jiàn)修鞋姑娘的情景寫(xiě)具體。第一課時(shí)zhuī錐子mì尋覓凜冽línlìe學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)。zhuài拽住cīyācán刺啦抵押慚愧yí懷疑dōuméng掏兜蒙上shòuhuò售貨員貨物扎zhāzhá扎針刺cīcì刺啦多音字zā掙扎扎辮子刺傷作者先寫(xiě)了再寫(xiě)了作者先寫(xiě)“我”尋找修鞋姑娘，再寫(xiě)昨天的事讀文章，理思路。1、填空：2、思考：作者按怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的？課文分為幾個(gè)部分？作者按總—分—總的順序來(lái)寫(xiě)的，課文分為三部分?！拔摇睂ひ捫扌媚镄扌媚餅椤拔摇毙扌ń裉欤ㄗ蛱欤┑箶⑿扌媚铮?）“我”到處尋找修鞋姑娘。（2—15）回憶“我”修鞋欠錢(qián)的經(jīng)過(guò)。（16—17）“我”還在到處尋找修鞋姑娘。倒敘：課文先寫(xiě)“我”在尋找修鞋姑娘，這是后面發(fā)生的事情，并不是當(dāng)時(shí)的事件，而當(dāng)時(shí)的事件在這之后敘述，這種寫(xiě)法就是倒敘。課后練習(xí)：一、生詞帶上音節(jié)抄寫(xiě)五遍。二、劃去不正確的讀音。拽（zhuàizhuǎi)

慚（cháncán)

凜（lǐnbǐng)三、查字典，按要求填空。尋覓嫣然一笑查加點(diǎn)的字部首讀音加點(diǎn)字的意思..四、請(qǐng)從生字中選擇兩個(gè)詞語(yǔ)造句。第二課時(shí)尋找人與人之間的信任，期待人與人之間的真誠(chéng)相