生物備課工作計劃怎么寫5篇

生物備課工作總結(jié)計劃怎么寫5篇生物備課工作總結(jié)計劃怎么寫篇1

一、本學期教學目的、任務(wù)和要求

必修模塊1選取了細胞生物學的最基本知識，以及細胞研究的新進展和實際應(yīng)用，這些知識內(nèi)容也是學習其他模塊必備的基礎(chǔ)。它還反映了細胞生物學研究的新進展及相關(guān)的實際應(yīng)用。通過本模塊的學習，學生將在微觀的層面上更深入地理解生命的本質(zhì)。本學期還要上必修2的第1章到第6章。二、教學方法及措施

探究式教學與傳統(tǒng)教授教學相結(jié)合。具體措施：

(一)、備課

備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：1、鉆研教學大綱，訂好教學工作總結(jié)計劃。(1)鉆研教學大綱，通讀教材，了解教學任務(wù)、目標、重點、難點。(2)了解任教班級學生的思想狀況、學習態(tài)度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學。(3)制定改進和提高質(zhì)量的措施，編制教學計劃及教學進度表。2、寫好教案。(1)按照大綱要求，反復(fù)閱讀鉆研教材，明確教學目的、重點、難點。(2)根據(jù)教學內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。(3)全面了解學生生理、心理特點、學習規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。(4)教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、作業(yè)等。(二)、上課

上好課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術(shù)，促進學生全面發(fā)展。應(yīng)做到：

1、教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。2、教學內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當，快慢適中。4、教學方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭ǎ诮虒W中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。(1)學生學習的主動性，啟發(fā)、引導(dǎo)學生積極思考。(2)重視對學生生物學基本技能和能力的培養(yǎng)。(3)教給學生思考和解決問題的方法，提高學生自學的能力。(5)為使教與學的雙方密切配合，學生集中精力聽課，要求學生記好課堂筆記

根據(jù)學校的日常教學工作安排，以及新課標教學的需要，制定本備課組的工作總結(jié)計劃。進一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極展開創(chuàng)造性教學。全面提高學生聽、說、讀、寫多種能力，真正實現(xiàn)素質(zhì)教育。三、備課計劃

<2月份>

1、每周三下午進行集體備課，將教案定稿。2、討論好教學進度，提前備好一到兩周的課。3、及時總結(jié)教案使用過程中出現(xiàn)的問題。4、組織第一單元的單元測試。<3月份>

1、組內(nèi)互相聽評課，相互學習，探討如何操作小組學習，當堂達標。2、進行年級單詞聽寫大賽。<4月份>

1、教案研討、學習活動。2、單詞聽寫大賽。3、期中考試復(fù)習迎考，閱卷。<5月份>1、期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學上的得與失。2、教案使用之問題研討，并進行進一步修改。<6月份>

1、集體備課。繼續(xù)開展教案研討活動。2、校本課程培訓(xùn)。3、準備期末考試。4、假期作業(yè)的準備。四、具體要點

1.加強教學常規(guī)的管理檢查。(1)認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。統(tǒng)一本年級的學習要求：

a.學生作業(yè)格式統(tǒng)一、規(guī)范，每位學生有一本聽寫本，專用于每單元的單詞、詞組聽寫；還有一本用于作文訓(xùn)練。b.每個單元結(jié)束后要進行一次單元測試，加強錯題的整理和訂正。c.要求學生每次作業(yè)都要書寫端正、整潔，為初三學習打下扎實的基礎(chǔ)。d.上課時專心聽講、勤記筆記，回答問題聲音要響亮。e.及時作好預(yù)、復(fù)習工作，多跟帶朗讀課文，模仿錄音中的語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)學生語感。(2)強調(diào)備課中撰寫好教后感，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。(3)教學過程中把握好教學質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。2.抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。(1)備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。a.備課組按“五定”開展活動（即：定時間、定地點、定每周進度、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），及時做好簽到和活動記錄（活動記錄要詳細）。b.備課組要加強學習，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新，教學研究提供科學依據(jù)。c.備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。d.鼓勵教師在“教學有法，教無定法”的原則下，積極改進教學方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學習等生動活潑的方式進行教學。e.突出學生的主體地位，把學習的主動權(quán)真正還給學生。重視知識形成過程的教學，重視知識和生活實際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。f.積極實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的研究，促進教學質(zhì)量的限時提高。(2)搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的教師認真分析教材，然后分頭備課，針對我們印發(fā)的校本學案，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。(3)教學過程中要把好教學質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作?？傊覀兂醵湔n組將在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實實地開展各項教學活動，把握課堂教學至高點。為全面貫徹落實學校關(guān)于加強備課組建設(shè)的精神，本學期，高二備課組以提高學校教學質(zhì)量為中心，踏實學習，認真工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)計劃制定如下：

1.堅持集體備課活動

集體備課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講，然后再相互研討，確定每單元，甚至是每份練習的重點、難點及其突破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習和作業(yè)，教學過程中遇到問題，必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。2.堅持互聽課制度

除了在無課情況下必聽學校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學生的具體實際情況進行針對性地教學，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學水平。3.定期檢查備課筆記

“不上無準備之課”是我們備課組一直堅持的準則。統(tǒng)一教案，定期檢查，規(guī)范要求，是我們備課組的一貫作風。嚴格的紀律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學校布置的各項教學任務(wù)的重要保證。4.統(tǒng)一作業(yè)、練習，堅持講評

在一個單元內(nèi)容結(jié)束后，對學生進行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后，對一些基礎(chǔ)知識則堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點學生重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學進行補習，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認真負責。5．很抓基礎(chǔ)，夯實雙基

每一單元的單詞和詞組逐個過關(guān)，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學效果，向課堂要質(zhì)量，提高年級的整體英語成績?？傊覀兏叨⒄Z備課組是個團結(jié)向上、很有凝聚力的備課組，在教學上認真負責，工作上自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在以后的教育教學中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風，不斷吸取先進的教育教學經(jīng)驗，取長補短，進一步提高我們的`教學水平，完成學校布置的各項任務(wù)，為我們學校的英語教學工作作出大的貢獻。生物備課工作總結(jié)計劃怎么寫篇2

一、工作思路

以研究的心態(tài)對待生物學教學工作，注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思，并采用行動研究法，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學方式。二、參與組員組長：莫洪君

組員：陳亞端李俊鄭志勇吳延慶

三、時間與地點：生物實驗室準備室四、工作任務(wù)

1．學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理；2．研究中考、會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；3．落實公開課的開設(shè)，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長；

4．結(jié)合我校生物教學實際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實際問題，對我組的研究課題進

行調(diào)整，積極貫徹學校關(guān)于“以課題規(guī)范科研，以科研指導(dǎo)教改，以教改促進教學”的教、研、改一條龍整體工作思路。五、工作程序

1.備課組長按照教學計劃，選定主講教師后，由主講教師準備講課的內(nèi)容

2．備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學目標、

重點和難點、訓(xùn)練習題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標準3．任課教師根據(jù)集體備課意見，結(jié)合本班實際，認真修改、制定教案、學案4．認真填寫集體備課記錄，經(jīng)備課組長、主講人、記錄人簽名后存檔。5．備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決辦

法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學實踐中去。通過行動法研究模式，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。（與課題研究、論文撰寫相聯(lián)系）

生物備課工作總結(jié)計劃怎么寫篇3

一、本組情況分析

本組共兩名生物教師，均為大學本科學歷。師德高尚，業(yè)務(wù)素質(zhì)棒，愛崗敬業(yè)意識強，教學經(jīng)驗豐富，從事教科研能力高，教學成績突出;并且均擔任班主任工作，管理學生和育人素質(zhì)全面，在學生群體中口碑較好。兩位教師能夠樂于奉獻，樂于鉆研，樂于全面推行素質(zhì)教育，樂于實施新課程改革。二、指導(dǎo)思想

全面執(zhí)行國家教育方針政策，全面推行新一輪素質(zhì)教育;嚴格落實省實施素質(zhì)教育的規(guī)范要求和縣實施素質(zhì)教育的總體規(guī)劃，面對全體學生，確立育人為先的教育教學思想。結(jié)合學科特點，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生終生學習的習慣，培養(yǎng)學生敢于探究樂于探究的學習方式，培養(yǎng)學生合作學習的團隊精神，培養(yǎng)學生敢于面對挫折，敢于挑戰(zhàn)困難的奮斗精神，確保每位學生健康成長，快樂學習，心里素質(zhì)逐步健全，學會適應(yīng)社會的發(fā)展。恪守“堅定不移地抓規(guī)范管理，堅定不移地抓教育質(zhì)量”的教育工作方針，規(guī)范自己的所有教育行為。三、工作重點

1、潛心研究新課程和課程標準，學習素質(zhì)教育新理念。2、積極研究課堂教學規(guī)律，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。3、自覺參加各級各類網(wǎng)路研修活動、教科研活動。4、嚴格落實課程標準上足上全課程。5、利用網(wǎng)絡(luò)學習先進的素質(zhì)教育新理念，更新育人觀念，完善教學方法。四、具體開展的工作

1、每周一，制定本周教學工作總結(jié)計劃。統(tǒng)籌安排教學進度和課時劃分。2、每周四參加聽評課活動，每周六參加集體備課活動。3、開展課前說課和課后反思活動。4、每天在課堂教學中大力推廣實施小組合作學習，及時歸納小組合作學習的先進經(jīng)驗。5、利用周一和周三課余時間，加強網(wǎng)絡(luò)學習，學習人教網(wǎng)、淄博教育網(wǎng)、沂源教育信息網(wǎng)和南麻中學教育網(wǎng)上的優(yōu)秀資源，充實備課資源。6、開展備課展覽和作業(yè)展評活動。7、開展一周一節(jié)活動，總結(jié)交流一周的教育心得，寫出教學扎記。8、做好對學生的綜合素質(zhì)評價工作，提倡過程評價和期中期末終結(jié)性評價相結(jié)合的綜合評價方式，真正做好期中和期末測評工作。五、保障措施

1、開學初，詳細制定好教學計劃，全局規(guī)劃一學期的學習進度。2、確定每周的集體教研時間，每周四和周六。3、嚴格落實學校的聽評課制度，每人講一節(jié)最優(yōu)秀的公開課。4、嚴格落實先周備課制度，實施：說課――集體備課--個人備課――課后反思的備課方式。5、規(guī)范落實縣和學校的各項教學常規(guī)要求，規(guī)范課堂教學向課堂40分鐘要質(zhì)量。6、立足教學實際，積極開展學生分組實驗和家庭實驗。7、自覺加強政治理論學習和業(yè)務(wù)理論學習，記錄好學習筆記。8、按照上級要求，積極參加網(wǎng)絡(luò)研修學習，完成各項學習作業(yè)。9、嚴格遵守作息制度，嚴格遵守辦公紀律，嚴格遵守請假制度。10、及時完成學校教務(wù)處安排的各項臨時任務(wù)。生物備課工作總結(jié)計劃怎么寫篇4

本學期九年級科學備課組工作，將圍繞學校教學工作總結(jié)計劃，根據(jù)九年級科學學科教學的具體特點，注重狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，并進一步加強校本主題教研活動，以“基于問題的有效教學，探索學習規(guī)律”為主題，力求進一步提高教師素質(zhì)和科學教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高科學教師理論素養(yǎng)

1.認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《科學課程標準》和有關(guān)學業(yè)考試信息的材料。2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。二、根據(jù)科學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1.認真按時開展備課組活動，確定中心發(fā)言人。在備課組活動中進行多種形式的教學研究活動，如說課、聽課、討論評課，或進行主題教研活動等。2.加強集體備課和資源共享。按照備課和課件制作分工安排，每人認真完成任務(wù)，及時上傳到備課組資源站。在使用非本人制作的課件、教案時一定要做修改。3.加強教學常規(guī)工作。課堂中要體現(xiàn)學校校本教研的主題“基于問題的有效教學，探索學習規(guī)律”。在平時教學中要滲透一些復(fù)習方法，加大密度，培養(yǎng)學生尋找規(guī)律的能力。構(gòu)建有效的知識網(wǎng)絡(luò)、提高作業(yè)含量與中考方向吻合。4.加強試題研究。由于即將面臨學業(yè)考試，教師除了認真完成新課教學外，還要積極研究近幾年的中考試題，探索提高復(fù)習有效性的方法和途徑。5.加強培優(yōu)和扶后工作。不僅要重視優(yōu)生的培養(yǎng)，而且要注重對后20%學生的幫扶，“抓兩頭、促中間”使我們平時的教學能真正體現(xiàn)面向全體學生。6.控制考試的次數(shù)。一學期單元檢測6次，階段性檢測一次，期末檢測一次。三、加強對青年教師的培養(yǎng)，促進青年教師的迅速成長

1.重視對首次接任九年級的教師的培養(yǎng)工作，多提供各種機會，使他們極快熟悉九年級教學工作。2.青年教師要書寫教學反思，30周歲以下的教師一周一篇、35周歲以下的教師二周一篇，并及時上傳學科博客。3.35周歲以下的青年教師要積極參加命題、教學案例、論文比賽。4.青年教師要積極在組內(nèi)開公開課。生物備課工作總結(jié)計劃怎么寫篇5

一、指導(dǎo)思想

本學期初中生物備課組工作將以學校工作為指南，積極各處室的要求開展各項工作，繼續(xù)大膽推行課程改革，進一步轉(zhuǎn)變觀念，并在教學實踐中努力去體現(xiàn)以人為本的教學理念，加強業(yè)務(wù)學習，努力提高教學質(zhì)量，確保各項工作目標的實現(xiàn)。二、總體目標

1、加強生物實驗教學，演示實驗必做，學生實驗創(chuàng)造條件也得盡量多做，以培養(yǎng)學生的動手、動腦及創(chuàng)新能力。2、加強課堂教學，立足課堂，提高效率，注重學生的行為習慣教育。?3、初二年級要盡早做好中考復(fù)習打算，準備在四月中旬完成新課內(nèi)容的教學，四月下旬開始著手進行總復(fù)習，同時做好實驗考查的準備工作。初一、二年級在期中、