作文寫人要有個(gè)性

寫人要有個(gè)性

作文引導(dǎo)觀察人物特點(diǎn)寫出人物個(gè)性要求1.學(xué)會(huì)觀察，寫出個(gè)性2.運(yùn)用描寫，突出個(gè)性想：1、怎樣觀察人物的特點(diǎn)，品析人物的個(gè)性？

2、人物的個(gè)性特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？如何突出人物個(gè)性？

只見他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。猜一猜：他是誰(shuí)?

他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。

他是誰(shuí)?全面觀察看悟聽想外貌神情動(dòng)作語(yǔ)言語(yǔ)氣心理感受聯(lián)想看活潑拼搏調(diào)皮個(gè)性外表內(nèi)在外貌動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)心理品質(zhì)氣質(zhì)方法肖像描寫動(dòng)作描寫語(yǔ)言描寫心理描寫修養(yǎng)一、肖像描寫

肖像描寫，即是對(duì)人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對(duì)人物的印象。

對(duì)人物外在特征(外貌、神態(tài))描寫。容貌（面容長(zhǎng)相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣著（穿著打扮）表情（喜、怒、哀、樂）肖像描寫：外貌神態(tài)

肖像描寫要選取亮點(diǎn)，突出人物鮮明個(gè)性，不必面面俱到。

他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼；好像濃墨寫的隸體“一”字。肖像堅(jiān)毅不屈魯迅筆下的閏土他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。魯迅筆下的閏土他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。魯迅《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。肖像描寫不成功的例子1.他個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長(zhǎng)。2.他身材不高也不矮，滿頭的黑發(fā)梳得整整齊齊，臉上彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一個(gè)高高的鼻子，身上穿著一套漂亮的運(yùn)動(dòng)服，手上戴一塊塑料手表，腳穿一雙旅游鞋——他就是我的同桌。感悟啟思這兩段肖像描寫太籠統(tǒng)，沒有抓住人物的特點(diǎn)。寫人要抓住最富特征的、最能表現(xiàn)其精神面貌的地方，對(duì)于描寫對(duì)象肖像的與眾不同之處要詳細(xì)刻畫，最好能夠結(jié)合人物的性格來(lái)刻畫。

我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得也很差。（試用“細(xì)寫公式”修改。）（1）步步追問：“小”到什么程度？怎么個(gè)“瘦”法？穿得怎么個(gè)“差”法？（2）想像延伸、局部描寫。（3）用“細(xì)寫公式”把句子改為：

我看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一樣的腿。頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。技法點(diǎn)撥一：步步追問+想像延伸+局部細(xì)寫二語(yǔ)言描寫語(yǔ)言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語(yǔ)言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。語(yǔ)言描寫包括人物的獨(dú)白和對(duì)話?？滓乙眩骸案`書不能算偷……竊書！……讀書人的事能算偷么？”別里科夫：“千萬(wàn)別出什么亂子”。曹操：“寧我負(fù)天下人，勿天下人負(fù)我”。（迂腐）

（

保

守）

（奸詐）語(yǔ)言描寫的要求1、符合人物的身份，個(gè)性2、抓典型化的語(yǔ)言三動(dòng)作描寫1顯示人物性格2符合生活真實(shí)3重視細(xì)節(jié)描寫

撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的，酸的，辣的一發(fā)都滾了出來(lái)……

提起拳頭來(lái)就眼眶眉梢一拳，打得眼棱縫，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的，黑的，紫的都綻將出來(lái)……

又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒，鈸兒，鐃兒一齊響。狠準(zhǔn)1.（父親）蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來(lái)了。動(dòng)作描寫成功的例子2.掃出一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒下秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

食堂里，張先生急著要去上班，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長(zhǎng)舌頭將粥滴舔入口中。動(dòng)作《節(jié)儉的張先生》

思考:作者怎樣表現(xiàn)張老師的節(jié)儉的個(gè)性?

動(dòng)作描寫要緊緊圍繞人物的心理動(dòng)態(tài),圍繞個(gè)性寫,要重視細(xì)微的舉止。心理活動(dòng)描寫要符合具體的情境；寫出人物細(xì)微的感情和心理變化過程，反映出人物感受、特點(diǎn)。心理活動(dòng)描寫心理活動(dòng)描寫成功的例子1.我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我也不能學(xué)法語(yǔ)了！難道這樣算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔！

2.自言自語(yǔ)式：我什么也沒有看見，這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情。1.肖像描寫要點(diǎn)：

抓住人物典型的外在特點(diǎn)，反映其個(gè)性。2.動(dòng)作描寫要點(diǎn)：

要注意寫出人物動(dòng)作的生動(dòng)性，努力寫出細(xì)節(jié)，反映人物特點(diǎn)。人物描寫方法歸納3.語(yǔ)言描寫要點(diǎn)：

a.人物語(yǔ)言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)；

b.語(yǔ)言須簡(jiǎn)潔，能反映人物的特征。4.心理描寫要點(diǎn)：

a.心理描寫要符合具體的情境；

b.要寫出人物細(xì)微的感情和心理變化過程，反映出人物感受、特點(diǎn)。5、適當(dāng)加入議論抒情他(她)是位性格

的人演練題目：要求：1.補(bǔ)全題目,緊扣個(gè)性,寫一篇記敘文.2.運(yùn)用描寫,突出個(gè)性,力求形象生動(dòng).3.展開想象,情節(jié)設(shè)計(jì),巧妙有真實(shí)感.4.字跡端莊,文面清潔,不少于600字.4.注意描寫.敘述人物活動(dòng),應(yīng)力求再現(xiàn),充分運(yùn)用描寫,講究語(yǔ)言生動(dòng)寫的人的個(gè)