




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)【人教版數(shù)學九年(下)第26章反比例函數(shù)】
1.我們知道一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是
、二次函數(shù)
的圖象是
,反比例函數(shù)的圖象是什么樣呢?
2.我們用什么方法畫反比例函數(shù)的圖象呢?有哪些步驟?
3.根據(jù)k的取值,應(yīng)該如何分類討論呢?一條直線y=ax2+bx+c(a≠0)一條拋物線
描點法列表描點連線K
>
0K<0例1:畫出反比例函數(shù)和的圖象.
x…-12-6-4-3-2-11234612……-1.5-2621……-1-2-4-612431…31.5-6-3-1-0.5-126-320.5解:列表510x510-5-10-5-10yO描點、連線思考:請觀察反比例函數(shù)與的圖象,它們有哪些特征?(1)每個函數(shù)的圖象分別位于哪些象限?(2)在每一個象限內(nèi),隨著x的增大,y如何變化?你能由它們的解析式說明理由嗎?第一、第三象限在每一個象限內(nèi),y隨x的增大而減?。?)對于反比例函數(shù),考慮問題(1)(2),你能得出同樣的結(jié)論嗎?歸納1:當k>0時,反比例函數(shù)的圖象:(1)函數(shù)圖象分別位于第一、第三象限;(2)在每一個象限內(nèi),y隨x的增大而減小.你能由函數(shù)的解析式說明這些結(jié)論嗎?
探究:回顧上面我們利用函數(shù)圖象,從特殊到一般研究反比例的性質(zhì)的過程,你能用類似的方法研究反比例的圖象和性質(zhì)嗎?歸納2:當k<0時,反比例函數(shù)的圖象:(1)函數(shù)圖象分別位于第二、第四象限;(2)在每一個象限內(nèi),y隨x的增大而增大.反比例函數(shù)的圖象由兩條曲線組成,它是雙曲線.
歸納:一般地,反比例函數(shù)的圖象是雙曲線,它具有以下性質(zhì):(1)當k>0時,雙曲線的兩支分別位于第一、
第三象限,在每一個象限內(nèi),y隨x的增
大而減?。唬?)當k<0時,雙曲線的兩支分別位于第二、
第四象限,在每一個象限內(nèi),y隨x的增
大而增大.例2:已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(2,6).(1)這個函數(shù)的圖象位于哪些象限?y
隨x
的增大如何變化?(2)點B(3,4),,D(2,5)
是否在這個函數(shù)的圖象上?解:(1)∵點A(2,6)在第一象限,∴這個函數(shù)的圖象位于第一、第三象限,在每一個象限內(nèi),y隨x的增大而減?。划攛=3時,y=4,所以點B在這個函數(shù)的圖像上;當x=時,y=,所以點C在這個函數(shù)的圖像上;當x=2時,y=6≠5,所以點D不在這個函數(shù)的圖像上.(2)設(shè)這個反比例函數(shù)的解析式為.∵點A(2,6)在其圖象上,∴解得:k=12.∴這個反比例函數(shù)的解析式為.例3:如圖,它是反比例函數(shù)圖象的一支,根據(jù)圖象,回答下列問題:(1)圖象的另一支位于哪個象限?常數(shù)m的取值范圍是什么?解:(1)反比例函數(shù)的圖象只有兩種可能:位于第一、第三象限,或者位于第二、第四象限.∵這個函數(shù)的圖象的一支位于第一象限,∴另一支必位于第三象限.∵這個函數(shù)的圖象位于第一、第三象限,∴m-5>0,解得m>5.(2)在這個函數(shù)圖象的某一支上任取點A(x1,y1)和點B(x2,y2),如果x1>x2,那么y1和y2有怎樣的關(guān)系?(2)∵m-5>
0,∴在這個函數(shù)圖象的任一支
上,y隨x的增大而減小,∴當x1>x2時,y1<y2.1.下列圖象中是反比例函數(shù)圖象的是()C2.已知反比例函數(shù)的圖象如圖所示,則k
0,且在圖象的每一支上,y
隨x
的增大而
.<增大3.已知反比例函數(shù)的圖象過點(2,1),則它的圖象在___________象限,k____0.第一、第三>4.點A(x1,y1)和點B(x2,y2)在反比例函數(shù)的圖象上.如果x1<x2,而且x1,x2同號,那么y1,y2有怎樣的大小關(guān)系?為什么?解:y1>y2.∵反比例函數(shù)的圖象位于第一、第三象限,∴在每一個象限內(nèi),y隨x的增大而減小.說一說你的收獲……1.反比例函數(shù)的圖象是怎樣得到的?畫圖時要注意什么問題?2.反比例函數(shù)的性質(zhì)是怎樣的?為什么要強調(diào)在每一個象限內(nèi)的性質(zhì)?3.在反比例函數(shù)圖象及性質(zhì)的應(yīng)用中體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合思想,能否談?wù)勀愕捏w會?1.在同一直角坐標系中,函數(shù)
與
的圖象大致是().A.(1)(2) B.(1)(3) C.(2)(4) D.(3)(4)C2.點A(x1,y1)和點B(x2,y2)在反比例函數(shù)的圖象上,如果x1>0>x2,那么y1和y2有怎樣的關(guān)系?解:有兩種情況,(1)當k>0時,y1>y2;(2)當k<0時,y1<y2.1.如圖所示的圖象對應(yīng)的函數(shù)解析式().A.B.C.D.C2.反比例函數(shù)的圖象在第
象限.一、三3.已知一個反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(3,-4).(1)這個函數(shù)的圖象位于哪些象限?在圖象
的每一支上,y
隨x
的增大如何變化?(2)點B(-3,4),C(-2,6),D(3,4)是否在這個函數(shù)的圖象上?
為什么?解:(1)∵由題可知,函數(shù)解析式為∴函數(shù)圖象位于
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建筑工程項目委托管理合同
- 工作流程標準化操作指南說明
- 中介業(yè)務(wù)合作協(xié)議合同
- 夫妻離婚協(xié)議書年
- 醫(yī)院治療流程規(guī)范
- 混凝土運輸承包合同
- 2025年武漢貨運資格證考試答題20題
- 三農(nóng)品牌塑造與推廣策略手冊
- 2025年哈爾濱貨運從業(yè)資格證模擬考試
- 2025年自貢貨運從業(yè)資格證考試模擬考試題庫下載
- 電焊工培訓課件
- 考研考博-英語-天津職業(yè)技術(shù)師范大學考試押題三合一+答案詳解4
- 原型范疇理論(精選)課件
- 網(wǎng)絡(luò)賬號信息登記表
- 鋼樓梯計算(自動版)
- 部編版八年級歷史(下)全冊教案
- 水土保持各種分級標準表與指標
- (完整版)學生課堂學習自我評價表
- Unit 1 How tall are you B Read and write(課堂PPT)
- 最新部編版九年級語文下冊 12《詞四首》課后習題參考答案
- 部編版四年級語文下冊27《巨人的花園》PPT課件(共2課時)
評論
0/150
提交評論