少兒口才小主持人18、基礎(chǔ)版第十八課教案教案課件

基礎(chǔ)版第十八課第一(1)、二、三部分教學(xué)內(nèi)容：熱身運(yùn)動(dòng)、口部操、氣息訓(xùn)練、朗讀聯(lián)系、猜謎語(yǔ)、模仿表演教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生能學(xué)會(huì)正確的朗讀；2、引導(dǎo)學(xué)生有感情生動(dòng)的進(jìn)行朗讀；3、通過(guò)猜謎語(yǔ)鍛煉孩子的思維能力、反應(yīng)能力；4、通過(guò)謎底來(lái)拓展課堂，加強(qiáng)學(xué)生的模仿表演能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、有感情的進(jìn)行朗讀；2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿表演。教學(xué)準(zhǔn)備：紙片、音樂(lè)、視頻、頭飾、獎(jiǎng)品教學(xué)過(guò)程：1、通過(guò)兒歌《找朋友》來(lái)進(jìn)行課堂熱身；2、《口部操》練習(xí)；3、通過(guò)吹紙片練習(xí)氣息訓(xùn)練；4、提問(wèn)：小朋友們生病時(shí)會(huì)怎么樣？打針、吃藥5、提問(wèn)：小朋友們?cè)谟變簣@上下樓是怎么樣的？排好隊(duì)、手拉手、有秩序的6、游戲《猜謎語(yǔ)》老師公布謎題，孩子來(lái)猜，猜對(duì)有獎(jiǎng)，并且對(duì)謎底進(jìn)行體驗(yàn)。用手影來(lái)讓孩子感受影子戴上公雞、老鼠的頭飾進(jìn)行模仿和表演。延伸作業(yè)：1、回家把朗誦內(nèi)容表演給爸爸媽媽聽(tīng)2、回家準(zhǔn)備兩個(gè)謎語(yǔ)，下次上課我們一起來(lái)猜猜看 第一(2)、四部分教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)音正讀、繞口令語(yǔ)速訓(xùn)練、兒歌朗讀教學(xué)目標(biāo)：1、讓孩子們能字正腔圓的表演繞口令；2、使孩子能表演兒歌。教學(xué)重點(diǎn)：讀音的準(zhǔn)確性，在表演中加入動(dòng)作和表情。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦PPT、彈弓、布偶娃娃教學(xué)過(guò)程：1、熱身準(zhǔn)備大家一起來(lái)做口部操（為繞口令中詞語(yǔ)發(fā)音正讀做準(zhǔn)備）。2、導(dǎo)入（1）簡(jiǎn)筆畫(huà)導(dǎo)入法：在黑板上畫(huà)出八棱八角樹(shù)的簡(jiǎn)筆畫(huà)，然后讓孩子們來(lái)觀察，說(shuō)出樹(shù)的特征：八棱、八角。（2）在樹(shù)上畫(huà)出八哥，讓小孩猜鳥(niǎo)的名字。提示：會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)，學(xué)生都會(huì)說(shuō)鸚鵡，指出也叫八哥。（3）畫(huà)出八只八哥飛上樹(shù)，描述給孩子，這些八哥想住在這棵特別的八棱八角樹(shù)上。（4）手拿布偶娃娃告訴孩子，他很淘氣，看到八哥住在他喜歡的樹(shù)上就發(fā)怒了，讓孩子們模仿一下發(fā)怒的娃娃，發(fā)揮想象，發(fā)怒的孩子會(huì)怎樣呢？（5）做出布偶手拿彈弓射大樹(shù)的樣子，讓孩子描述。（6）引導(dǎo)孩子后面的故事情節(jié)。3、練習(xí)游戲：國(guó)王傳話A組：八棱八角B組：八個(gè)八哥游戲：咕嚕咕嚕八棱八角八個(gè)八哥帶領(lǐng)同學(xué)讀繞口令并加上動(dòng)作，A、B兩組PK。播放兒歌“愛(ài)我你就抱抱我”，讓孩子熟悉旋律。把繞口令的詞填上去，帶孩子一邊唱一邊做動(dòng)作。4、實(shí)踐表演：兩兩對(duì)演5、鞏固：全班一起表演展示6、延伸作業(yè)請(qǐng)小朋友們回家表演給爸爸媽媽爺爺奶奶看，記得回來(lái)告訴老師大家對(duì)你表演的評(píng)價(jià)。第一、五部分教學(xué)內(nèi)容：氣息訓(xùn)練、親子游戲、聲音模擬教學(xué)目標(biāo)：1、引使孩子在活動(dòng)中獲得愉悅的情感體驗(yàn)；2、使孩子懂得生活小常識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣；3、使孩子在相應(yīng)的情景中模擬相應(yīng)的聲音。教學(xué)重點(diǎn)：1、引使孩子在活動(dòng)中獲得愉悅的情感體驗(yàn)；2、使孩子在相應(yīng)的情景中模擬相應(yīng)的聲音。教學(xué)準(zhǔn)備：1、音頻(身體不同部位發(fā)出的聲音)；2、PPT圖片（蛋糕圖片）、（生日快樂(lè)歌）。教學(xué)過(guò)程：1、熱身準(zhǔn)備出示點(diǎn)燃蠟燭的蛋糕圖片、放生日快樂(lè)歌、和小朋友一起唱、表演生日快樂(lè)歌。2、導(dǎo)入小朋友們會(huì)吹蠟燭嗎？（提示氣息訓(xùn)練—快吸慢呼的要求）3、過(guò)渡天天吃蛋糕好嗎？不好，傷牙齒。4、親子游戲課本上傷牙齒的食物都有哪些？對(duì)牙齒有好處的食物都有哪些?(分組比賽，看哪組說(shuō)的又快又準(zhǔn))5、過(guò)渡一說(shuō)到吃老師聽(tīng)到有人肚子說(shuō)話了，說(shuō)什么了？咕嚕咕嚕6、聲音模擬我們的身體還會(huì)發(fā)出什么聲音呢？7、創(chuàng)設(shè)情景把幾個(gè)擬聲詞聯(lián)系在一起編成小故事，講到相應(yīng)情節(jié)讓小朋友做出相應(yīng)的動(dòng)作并模擬聲音，出錯(cuò)的要被老狼吃掉。（此環(huán)節(jié)也可以用步步高、魔棒閃現(xiàn)、穿針引線游戲來(lái)教）8、結(jié)束語(yǔ)這節(jié)課大家表現(xiàn)都很棒，彼此給對(duì)方一個(gè)笑臉，給自己一個(gè)夸贊。9、課后作業(yè)表演故事并模擬相關(guān)的動(dòng)作和聲音給家長(zhǎng)看，并讓家長(zhǎng)簽名評(píng)價(jià)！下課啦，咱們來(lái)放松一下，講個(gè)小故事吧:活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？

甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫(xiě)）

（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開(kāi)心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開(kāi)的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無(wú)比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵

活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？

甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用