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文檔簡介

一、前言大學(xué)生處于一種渴求交往、渴求理解的心理發(fā)展時(shí)期,良好的人際關(guān)系,是他們心理正常發(fā)展、個(gè)性保持健康和尋求安全感、歸屬感、幸福感的必然要求。大學(xué)階段是大學(xué)生個(gè)性品質(zhì)形成和發(fā)展極為重要的時(shí)間階段。我們提倡大學(xué)生與集體、同學(xué)、教師、朋友、家人保持良好的人際關(guān)系,形成良好健康的個(gè)性品質(zhì),在大學(xué)校園里營造一種團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃的環(huán)境。然而,隨著近年來網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),在錯(cuò)綜復(fù)雜、超時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)交往中,人與人之間道德情感日益淡漠、非理性行為激增、人格異化加劇。在現(xiàn)實(shí)中是非感、正義感、責(zé)任感、義務(wù)感、榮辱感、尊嚴(yán)感等被拋入了一個(gè)無邊無際的虛空地帶。由于網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系的虛擬性、不確定性、多維性、使得主體的道德認(rèn)知、道德意識(shí)失卻了穩(wěn)定的地基;據(jù)資料顯示,自互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)靡世界以來,全球至少發(fā)現(xiàn)了2至3億整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)的“成癮”者。近年來,中國媒體也不時(shí)出現(xiàn)有關(guān)落入網(wǎng)絡(luò)陷阱一類事件的報(bào)道。我們已經(jīng)看到,網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生積極影響的同時(shí),也對(duì)大學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)、身心、人際關(guān)系、情緒情感、興趣愛好等多方面帶來不少負(fù)面影響,個(gè)別學(xué)生達(dá)到網(wǎng)絡(luò)成癮的程度,問題十分突出。為此,我們必須高度警覺,加大對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的研究力度,積極探索應(yīng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的策略方法,引導(dǎo)大學(xué)生走健康的網(wǎng)絡(luò)之路,培養(yǎng)合格有用人才。

二、

網(wǎng)絡(luò)問題對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響1、沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)為道德相對(duì)主義提供了溫床,為許多不道德的行為提供了新的場所,網(wǎng)絡(luò)的使用沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范。遨游在網(wǎng)絡(luò)中的大學(xué)生不需要真實(shí)的姓名、身份,可以隱瞞性別、年齡、身份。在虛擬的空間里,人與人的交往沒有責(zé)任也沒有義務(wù)。因此,不道德者隨處可見,其中以說謊最為嚴(yán)重。一些男學(xué)生說:“我們聊天的時(shí)候就說自己是女生,這樣網(wǎng)友馬上就過來了。與那些不認(rèn)識(shí)的人聊天交友往往都是胡吹亂侃、信口開河,因?yàn)椴槐刎?fù)責(zé)任,誰也不知道你是誰”。

不少大學(xué)生就是從網(wǎng)上學(xué)會(huì)了說謊,并以說謊為樂事。大學(xué)生在網(wǎng)上經(jīng)常這樣缺乏責(zé)任感、不誠實(shí),極不利于大學(xué)生道德意識(shí)的形成和道德行為的培養(yǎng),勢(shì)必降低了大學(xué)生的思想道德素質(zhì),影響高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

2.

影響學(xué)業(yè)。大學(xué)生自由支配的時(shí)間較多,一些大學(xué)生平時(shí)下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲,真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無幾。個(gè)別學(xué)生曠課去上網(wǎng)聊天,一到星期五、星期六更是如此,有的學(xué)生甚至通宵達(dá)旦“住在網(wǎng)上”。他們根本聽不進(jìn)教師的教育,不把學(xué)習(xí)放在心上,成績一般。3.

影響心理健康。大學(xué)生正處在身心發(fā)育階段,一些學(xué)生網(wǎng)上游戲或聊天時(shí)間過長,星期五、星期六更是如此,學(xué)生因上網(wǎng)而不按時(shí)就餐。導(dǎo)致這些學(xué)生身心疲憊、神經(jīng)生物鐘混亂,精力和體力的透支,睡眠質(zhì)量下降,食欲不振,這對(duì)大學(xué)生的身心健康極為有害。

此外,大學(xué)生“網(wǎng)戀”現(xiàn)象比較普遍,而網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,往往導(dǎo)致感情的不真實(shí)、不可靠,只是想象中的海市蜃樓。一些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里結(jié)識(shí)的白馬王子和夢(mèng)中情人,一旦相見后與想象的情況相去甚遠(yuǎn),于生工作部門在大學(xué)生中廣泛開展網(wǎng)絡(luò)心理健康教育,使大學(xué)生對(duì)過度上網(wǎng)帶來的身心問題有較多的了解,從而自覺地調(diào)整自己的網(wǎng)上行為。心理咨詢員要不斷提高網(wǎng)絡(luò)心理問題的咨詢技能,對(duì)網(wǎng)絡(luò)問題學(xué)生專門進(jìn)行跟蹤心理輔導(dǎo),通過有計(jì)劃的心理治療方案,使他們盡快擺脫心理困擾。對(duì)那些由于上網(wǎng)而產(chǎn)生的突發(fā)性心理問題,如網(wǎng)戀失敗等,更要配合輔導(dǎo)員及時(shí)做好心理疏導(dǎo)工作,以有效地防止不良事件的發(fā)生。4、大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn),奮斗不息。理想和信念是人生的精神支柱。有相當(dāng)一部分大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后,人生的目標(biāo)恍惚,特別是沒有崇高的人生理想,所以對(duì)許多現(xiàn)實(shí)的東西不感興趣,精神空虛,缺乏人生追求。個(gè)別大學(xué)生胸?zé)o大志,缺乏對(duì)生存問題的理性思考。人的生命是有限的,要使有限的生命有意義,就必須樹立明確的奮斗目標(biāo),就必須在奮斗目標(biāo)的指引下沿著正確的人生道路拼搏進(jìn)取,這對(duì)人生具有決定意義。許多人庸庸碌碌,虛度年華,并不是因?yàn)樗麄儧]有智慧,而是因?yàn)闆]有高尚的人生追求。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人們特別是對(duì)大學(xué)生的要求更高。大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn),奮斗不息,努力創(chuàng)造輝煌的人生,對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。有了這樣人生追求的大學(xué)生,自然就沒有那么多網(wǎng)絡(luò)問題了。

5、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)互動(dòng)的大學(xué)生教育體系。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生思想教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,因此政府、社會(huì)、家庭要協(xié)作聯(lián)動(dòng),努力做到三個(gè)結(jié)合:一是要把傳統(tǒng)的大學(xué)生教育的政治優(yōu)勢(shì)和互聯(lián)網(wǎng)的特征有機(jī)結(jié)合起來;二是把黨、政府和群眾團(tuán)體的組織力量和培養(yǎng)網(wǎng)上大學(xué)生志愿者的工作結(jié)合起來;三是把網(wǎng)站的建設(shè)工作與對(duì)現(xiàn)有大學(xué)生組織和機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行必要的改革結(jié)合起來,以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需求。另外,還要著重加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生

的社會(huì)化教育,提高大學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力,使他們勇敢地直面現(xiàn)實(shí)世界,積極投入到改造社會(huì)的實(shí)踐中去。

四、結(jié)束語網(wǎng)絡(luò)社會(huì)已經(jīng)悄然而至,我們既不能因?yàn)槠鋸?qiáng)大的生命力和對(duì)大學(xué)生發(fā)展的巨大正面作用,而忽視它所帶來的種種問題,也不能因?yàn)樗呢?fù)面作用而敬而遠(yuǎn)之。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)的研究,探索新情況,創(chuàng)造新方法,解決新問題,增強(qiáng)大學(xué)生上網(wǎng)的成效。

我們要引導(dǎo)和規(guī)范相結(jié)合,使大學(xué)生養(yǎng)成良好的用“腦”和上網(wǎng)習(xí)慣。通過各種途徑告訴大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的虛幻性、信息的龐雜性,對(duì)其上網(wǎng)繼續(xù)指導(dǎo)和適當(dāng)規(guī)范,使其有防范意識(shí),學(xué)會(huì)區(qū)分現(xiàn)實(shí)生活和網(wǎng)絡(luò)世界的區(qū)別,培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。對(duì)大

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