學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦8篇

第頁共頁精選學(xué)習(xí)方案集錦8篇精選學(xué)習(xí)方案集錦8篇學(xué)習(xí)方案篇1剛剛完畢了為期16天的軍訓(xùn)，我又過了一關(guān)！我不想像其他剛進(jìn)大學(xué)門的學(xué)生一樣，在學(xué)校里發(fā)著青春風(fēng)。人活著做人還是做事，頭腦要時(shí)時(shí)保持清醒，知道自己是干什么的，知道自己想要什么。我要做著充分的積累，在機(jī)遇將來之前默默無聞，在機(jī)遇降臨之時(shí)，異軍突起，一鳴驚人！下面我要寫出我的大一方案的考慮。一，我學(xué)德語的兩個(gè)考慮1、中國的經(jīng)濟(jì)走勢到目前為止很難預(yù)測。我的一個(gè)朋友說中國股市還能上升80年，在我看來卻沒有那么樂觀。如今經(jīng)濟(jì)跑沫已經(jīng)出現(xiàn)了，3G市場的火暴程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)期的想象。還有房地產(chǎn)等等。至于投資市場在后的形勢更加難以琢磨。今年以來，德國經(jīng)濟(jì)形勢表現(xiàn)良好，呈現(xiàn)出口、投資和內(nèi)需“三駕馬車”一齊拉動的場面。出口是德國經(jīng)濟(jì)增長的最大動力。據(jù)預(yù)計(jì)，今年德國出口將增長約9%，進(jìn)口將增長約8%，國際貿(mào)易對經(jīng)濟(jì)增長的奉獻(xiàn)將達(dá)0.9%，德國將繼續(xù)保持出口大國的地位。假如是這樣的話，德國的投資市場還是可以考慮的。2、假如，我是說假如我不選擇創(chuàng)業(yè)這條路的話，那么中國的德國公司也在我的考慮范圍之內(nèi)。其實(shí)在中國相比擬之下，____企業(yè)多，但是我學(xué)不下去日語，一看日語就想吐。二，關(guān)于社會理論在大學(xué)里，我最多參加兩個(gè)社團(tuán)活動，因?yàn)樘嗟恼n外理論很分散精力，也得不到更為直接的利益。社會經(jīng)歷是要長在腦子里的。三，關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我是學(xué)法學(xué)的，市教委居然不安排我們系學(xué)高等數(shù)學(xué)！太過分了！太過分了！數(shù)學(xué)學(xué)不好，其他的科目也別想好，這是硬道理。我準(zhǔn)備向我在北師大附中的班長借書復(fù)印，還要抄他的數(shù)學(xué)筆記，向他借卷子等等。不知道人家肯不肯給我面子。這以為著我將在很長的一段時(shí)間里與我的同學(xué)討論數(shù)學(xué)，而且又是在沒有任何老師監(jiān)視的情況下，就看我的意志了。四，關(guān)于股票投資我的股票投資真正的施行應(yīng)該是在明年初，因?yàn)閯偵洗髮W(xué)要忙功課，還有好多事情要熟悉。我不反對當(dāng)代大學(xué)生以打工的方式掙錢，但是這種方式起點(diǎn)太低。年輕人，有體力有精力有時(shí)間，不要以做零工為長社會經(jīng)歷的借口。當(dāng)然，不是所有的人都合適做股票投資，因?yàn)橐春芏嚓P(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)類的書，還要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)展企業(yè)，市場類的分析^p。學(xué)習(xí)方案篇2十一月，我計(jì)科系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部將總結(jié)上個(gè)月的工作經(jīng)歷，爭取把工作做得更好。我部門會一如既往的緊緊圍繞學(xué)生會的工作思路，緊抓常規(guī)工作，加大晚自習(xí)檢查力度。十一月我計(jì)科系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部的主要工作方案如下：一、加大對我系的學(xué)生晚自習(xí)的檢查學(xué)風(fēng)建立月的到來。下個(gè)月我部門會加大晚自習(xí)的檢查力度，標(biāo)準(zhǔn)大一新生的晚自習(xí)紀(jì)律。我部門每名干事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)的督查我系的晚自習(xí)情況。每天按時(shí)檢查晚自習(xí)。我們要時(shí)時(shí)不忘自己的職責(zé)，對晚自習(xí)情況作出詳細(xì)記錄，包括檢查日期，違規(guī)原因等等，并糾正他們的錯(cuò)誤。二、全力配合院學(xué)習(xí)部的工作，認(rèn)真完成院上下達(dá)的任務(wù)1.準(zhǔn)時(shí)參加院學(xué)習(xí)部每月召開的大會，并認(rèn)真進(jìn)展記錄。2.每個(gè)星期按時(shí)去院學(xué)習(xí)部辦公室進(jìn)展簽到。3.每天派人配合院上查晚自習(xí)。4.緊張的籌辦演講比賽。三、對部門干事考核對于參加我學(xué)習(xí)部的新干事，將嚴(yán)格按照干事考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展考核，從工作態(tài)度、工作才能等方面考察他們，讓他們以更加積極、認(rèn)真、慎重的態(tài)度來完成以后的工作。四、加強(qiáng)我部門部長干事之間的交流為了確保以后工作的順利開展，我部門部長會多注意和新參加我系學(xué)習(xí)部的干事之間的交流，讓他們盡快融入學(xué)習(xí)部這個(gè)家庭。五、學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會下個(gè)月由于是學(xué)風(fēng)建立月，所以沒有學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會。六、全力配合我系其它部門的工作在認(rèn)真完成我本部門的本職工作的情況下，將全力配合我系其它部門的工作。以上是我學(xué)習(xí)部在下個(gè)月的工作方案。學(xué)習(xí)方案篇3中班美術(shù)興趣班方案幼兒美術(shù)教育活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動表達(dá)出來。出于對美術(shù)的熱愛，本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任中班美術(shù)興趣班的授課老師。制定的學(xué)期目的及課時(shí)安排如下：一、制定目的：1.能欣賞與自己的生活經(jīng)歷相關(guān)的美術(shù)作品、節(jié)日裝飾和自然景物及環(huán)境中美的事物。2.運(yùn)用多種繪畫手法、方式進(jìn)展繪畫創(chuàng)作。3.積極參與不同形式的美術(shù)活動，并樂意表達(dá)自己的情感和想象。4、使幼兒繼續(xù)掌握繪畫材料的根本使用方法，正確的握筆方法及作畫姿態(tài)。5、學(xué)慣用線條表現(xiàn)人物、動物和靜物的根本構(gòu)造和主次特征。二、活動組織要點(diǎn)1、注重幼兒藝術(shù)思維才能的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、注重幼兒自身理論操作才能的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達(dá)自我創(chuàng)造才能。4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手才能、培養(yǎng)幼兒參與興趣。三、課時(shí)安排三月：《我的小毛毯》《蝸牛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》《美麗的鮮花》《小樹葉》《葫蘆樹》《小小手帕》四月：《餅干添畫》《圓臉嘟嘟》《臺布設(shè)計(jì)》《彩色毛線》《蛋寶寶》《坐上我的太陽船》《花和瓶子》《七彩龜》五月：《小螃蟹》《凱蒂貓》《糖葫蘆》《家鄉(xiāng)的小山》《棒棒糖》《雪娃娃》《我》《手指印畫》六月：《瓶蓋印畫》《得意的魚寶寶》《打球的爸爸》《熊貓》《水果樹》《一片果林》《葡萄添畫》《我家的房子》七月：《媽媽的項(xiàng)鏈》《設(shè)計(jì)發(fā)飾》《喜歡的汽車》《逛街》《五彩大世界》《跑道上的我》《我喜歡吃的水果》《我的爺爺奶奶》學(xué)習(xí)方案篇4光陰似箭，日月如梭，眨眼間，六年的小學(xué)生活一晃而過。而我們也即將辭別我自由的小學(xué)生活，蛻變?yōu)橐粋€(gè)初中生。這次蛻變，也意味著我終要失去些東西——和電子產(chǎn)品說“再見”。我們即將進(jìn)入初中的生活，而我們的初中生活不在像小學(xué)生活那么悠閑，一天下來有七科作業(yè)，任務(wù)重如泰山，而我們必須認(rèn)真對待，學(xué)習(xí)就像賽跑，一旦你放慢步子，就有人搶先沖過你，而我們必須跑在別人前面，讓別人望塵莫及。當(dāng)然好好學(xué)習(xí)并不是口頭上說說就能成的，那是日積月累的成果。然而要想靜下來好好學(xué)習(xí)必須做到一點(diǎn)，那就是杜絕觸碰電子產(chǎn)品！電子產(chǎn)品就像一個(gè)無底洞，一旦接觸到就會越陷越深，無法自拔。像一些初中生因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品而荒廢學(xué)業(yè)的事例近年來也是不斷增長，因此我也要預(yù)防此番現(xiàn)象。我們即將步入初中，也即將面臨一場考驗(yàn)?zāi)蔷褪巧龑W(xué)考，因此我們也應(yīng)該制作一份屬于自己的畢業(yè)季學(xué)習(xí)方案時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，這個(gè)時(shí)間該做什么那個(gè)時(shí)間該做什么，不浪費(fèi)光陰。因此我們必須做到以下幾點(diǎn)：學(xué)習(xí)是靠自己，不是靠別人。學(xué)習(xí)是靠自覺，而不是家長催。一次考試失敗，不算你一生失敗。人生會遇到挫折，但是一次跌倒不算什么，這時(shí)我們應(yīng)該擦干眼淚重新站起來，繼續(xù)努力向前沖。讓我們一起依著自己的畢業(yè)季方案行動起來吧！學(xué)習(xí)方案篇5很榮幸來到東北師大計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院，進(jìn)展為期90天的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這里認(rèn)識了來自全省各地的百余位優(yōu)秀的中小學(xué)信息技術(shù)老師，有東北師大等高等學(xué)府的信息技術(shù)方面的專家、教授為我們上課，真叫我受益匪淺。30天的集中培訓(xùn)快樂充實(shí)并讓人久久回味，從最初被學(xué)校優(yōu)美的景致所吸引，到最終被各位教授博大精深的學(xué)術(shù)理念所震撼。我的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)理念也得到了充實(shí)、創(chuàng)新和進(jìn)步。30天的培訓(xùn)，我要說：“累，并快樂著?！边@次培訓(xùn)我受益匪淺，收獲很多：眼界開闊了；考慮問題能站在更高的境界；許多疑問得到理解決或啟發(fā)；業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提升……回首30天的集中培訓(xùn)，總結(jié)整理如下：一、首先我要說感謝感謝國培和東北師大給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺，讓我有時(shí)機(jī)來這里充實(shí)和完善自己?；厥走@一個(gè)月來的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中教授圍繞“信息技術(shù)與其他學(xué)科整合”、“信息技術(shù)老師專業(yè)開展”、實(shí)用信息技術(shù)的創(chuàng)新與開展“、“信息技術(shù)教學(xué)形式”等理論知識進(jìn)展了講解，以及學(xué)員研討、參觀東師中信學(xué)校等方面內(nèi)容，感謝東北師大、感謝鄭燕林老師為我們所做的精心安排，無不使我心中充滿無言的感謝。此次培訓(xùn)也不不能說一點(diǎn)收獲也沒有，給我留有最深印象的，除了于偉教授十二字真言：學(xué)點(diǎn)詞、交點(diǎn)人、養(yǎng)養(yǎng)神、寫點(diǎn)文；以及劉曉明老師的《老師的職業(yè)壓力與心理安康》給我的印象深入。班主任鄭燕林老師講的理論知識我沒有記住多少，但她給了我們許多實(shí)用的軟件，這卻是叫我記憶猶新的。因?yàn)橛泻枚嘬浖俏乙郧皼]有用過，在以后的`日常工作中，可以用到，并且非常實(shí)用的好東西。如pdf轉(zhuǎn)換word軟件、flash下載軟件、轉(zhuǎn)換格式的軟件等等。最啟迪我思想的，還是那次東師中信實(shí)驗(yàn)學(xué)校之行，是菅彥剛老師的那節(jié)信息技術(shù)課。二、自己在反思中提升30天的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的進(jìn)步；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的一個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一個(gè)月！最啟迪我思想的，還是那次東師中信實(shí)驗(yàn)學(xué)校之行，是菅彥剛老師的那節(jié)信息技術(shù)課。欣賞了菅老師的一節(jié)小學(xué)四年級的信息技術(shù)課：《神奇的變變變》。用欣賞一詞，更加能說明菅老師的課講得精彩，更能表達(dá)我對菅老師的敬仰之情。菅老師的課，是我看到的最優(yōu)秀的一節(jié)信息技術(shù)課，他打破了我印象當(dāng)中傳統(tǒng)的信息技術(shù)課堂教學(xué)方式，讓我有了一種全新的感覺。以前我的教學(xué)可以說是封閉的，因?yàn)槿?zhèn)就我這么一個(gè)信息技術(shù)老師，根本沒有方法和別人研討，也沒有人和我進(jìn)展研討；而縣里組織的培訓(xùn)、觀摩課，大都是語文課、數(shù)學(xué)課以及英語課。作為小科的信息技術(shù)課，是登不上大雅之堂的。教了七年信息技術(shù)的我，卻只到縣里聽過一節(jié)信息技術(shù)課。我看到的信息技術(shù)課，以及在我的信息技術(shù)課堂上，還是傳統(tǒng)教學(xué)中以老師為中心，老師教，學(xué)生學(xué)，老師演示教學(xué)，學(xué)生練習(xí)操作的課堂教學(xué)形式。在我的印象中，什么學(xué)生自主、合作、探究，那是語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的事，信息技術(shù)課上根本無法讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)生沒有教材，而且信息技術(shù)是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，你不教，學(xué)生如何能會呢？而菅老師的這節(jié)課，讓我知道了，原來信息技術(shù)學(xué)科是可以發(fā)揮學(xué)生的自主、合作、探究，信息技術(shù)課是這樣教的。在這一節(jié)課中，并沒有出現(xiàn)老師的教這一教學(xué)環(huán)節(jié)，也沒有老師的演示操作，所學(xué)內(nèi)容，都是通過學(xué)生自學(xué)教材、小組合作、探究等形式完成的。老師只是在總結(jié)的時(shí)候，幫助學(xué)生提示在操作過程中要注意的地方，以及在學(xué)生自主探究的過程中，對個(gè)別的學(xué)生進(jìn)展了個(gè)別輔導(dǎo)。課堂上，菅老師對三個(gè)任務(wù)以及挑戰(zhàn)任務(wù)的設(shè)計(jì)，表達(dá)了分層次教學(xué)的原那么，關(guān)注了每一個(gè)孩子的成長。讓每個(gè)孩子都有成就感，都能收獲成功的喜悅。菅老師的課，讓我徹底改變了對信息技術(shù)教學(xué)在我心中固有的形式，讓我對信息技術(shù)課堂教學(xué)有了更新的認(rèn)識和理解。我要反思我的教學(xué)思想，反思我的課堂教學(xué)行為，真正把新課標(biāo)的理念用到我的教學(xué)中來，讓說了多年的“自主、合作、探究”不在只是一句空話。今后的目的培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。四周的學(xué)習(xí)，為我指明了方向，點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，深入意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合我的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)開展中大放光榮！學(xué)習(xí)方案篇6經(jīng)歷了這場手術(shù)后，我不知道我是否能在今后的生活中變得情感更加獨(dú)立一些，我對自己說，身體康復(fù)之后，從身體和情感上都是一個(gè)新的開場，開場保持好心情、更加珍惜自己的身體，開場按照自己的方案好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，貴在堅(jiān)持?。〔还苋绾?，人都是獨(dú)立的，首先得對自己負(fù)責(zé)，才能有才能對別人負(fù)責(zé)，對今后的生活學(xué)習(xí)做如下安排方案，希望我能好好堅(jiān)持！一、堅(jiān)持有規(guī)律的鍛煉身體1、每周末去做兩次瑜伽2、每周跑步兩次〔慢跑1小時(shí)〕，在小區(qū)附近3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，保證每天7-8個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。二、全面營養(yǎng)飲食，每天都定量補(bǔ)如下食品：1、堅(jiān)果、2、水果3、蔬菜4、牛奶5、雞蛋、魚肉、豬肉等三、有方案的、高效率的堅(jiān)持學(xué)習(xí)〔可能有時(shí)候時(shí)間并不是完全吻合，本著〕〔一〕周一至周五1、早上6:00起床，晚上10:30-11:00睡覺2、早上半小時(shí)英語口語背誦3、白天利用中午或工作時(shí)間寫一篇英語日記4、晚上半小時(shí)聽力5、其余時(shí)間盡可能都用來看AICPA〔二〕周末及休息時(shí)間1、早上8點(diǎn)起床，晚上11:00-12:00睡覺2、早上1個(gè)小時(shí)英語口語背誦3、每天練習(xí)半小時(shí)聽力4、其余時(shí)間盡可能都用來看AICPA學(xué)習(xí)方案篇7作為一名青年化學(xué)老師，不斷進(jìn)步自身的理論程度和業(yè)務(wù)才能，增強(qiáng)知識更新才能和研修才能，從各個(gè)方面完善自己，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，走專業(yè)化開展的道路，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的開展需求，使自己的步伐與時(shí)俱進(jìn)。為此，我特制定個(gè)人研修方案，內(nèi)容如下：一、自我分析^p：我參加教育工作以來，熱愛教育事業(yè)，喜歡與學(xué)生們相處，性格活潑開朗，興趣愛好廣泛，和學(xué)生之間的關(guān)系非常和諧。工作態(tài)度認(rèn)真，從不計(jì)較個(gè)人得失。擅長學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能虛心的向有經(jīng)歷的老師請教。缺乏之處：在化學(xué)教學(xué)工作中，經(jīng)歷缺乏，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學(xué)形式還是在探究和理論當(dāng)中；對初三化學(xué)已有教學(xué)經(jīng)歷，對知識吃的很透，但對課堂上教材的處理上還達(dá)不到爐火純青、游刃有余的境界，有待進(jìn)一步進(jìn)步。二、三年內(nèi)開展規(guī)劃總目的：1.在平時(shí)教學(xué)中立足課堂，擅長考慮，在理論中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)展教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)形式，考慮教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與理論結(jié)合的問題。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，如：改變教學(xué)形式，進(jìn)步自己語言表達(dá)才能及幽默感，增強(qiáng)自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)展反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。多向經(jīng)歷豐富的老老師學(xué)習(xí)，同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究才能。2．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)，讓學(xué)生學(xué)以致用，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識構(gòu)造。3．時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，終生堅(jiān)持以積極樂觀的心態(tài)面對工作、面對學(xué)生、面對同事。三、詳細(xì)施行方案：1．第一階段的施行措施〔1〕提升自身文化素養(yǎng)及化學(xué)專業(yè)程度，作為一名老師，必須有豐富的文化底蘊(yùn)及寬廣專業(yè)知識背景在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。〔2〕向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)，做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡送的老師?！?〕養(yǎng)成“擅長反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時(shí)進(jìn)展反思，積累經(jīng)歷，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。〔4〕加強(qiáng)關(guān)于“四環(huán)八步”教學(xué)形式的學(xué)習(xí)，進(jìn)步研讀教材的才能，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探究進(jìn)步學(xué)生計(jì)算才能的有效策略，并認(rèn)真做好讀書筆記。(5)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、論文。同時(shí)繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，對教學(xué)中的困惑及時(shí)與組內(nèi)老師商討解決方案，提升教學(xué)研究才能。2．第二階段的施行措施：〔1〕提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深沉的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”?！?〕做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識構(gòu)造的人。擅長考慮，使自己的教育教學(xué)程度再上一個(gè)臺階。〔3〕繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)步研讀教材的才能，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探究進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)動力的有效策略，并認(rèn)真做好讀書筆記?！?〕認(rèn)真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。3．第三階段的施行措施〔1〕多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊，雜志及化學(xué)相關(guān)專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識構(gòu)造，進(jìn)一步進(jìn)步進(jìn)步研讀教材的才能，使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展規(guī)劃?！?〕開展對“如何建立高效課堂”的研究，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論，掌握本研究專題的根本的教學(xué)規(guī)律，探究進(jìn)步學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑?！?〕將近兩年的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、論文等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng)?？傊诮窈蟮睦碚撝?，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，輕松高效的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用人格魅力和深沉的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，做到言傳身教。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；成人達(dá)已，達(dá)已為人。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累經(jīng)歷，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長為一名出類拔萃的化學(xué)老師。學(xué)習(xí)方案篇8中考100天復(fù)習(xí)方案——用100個(gè)日日夜夜換取成功！姓名：_________________________——序少年自有少年狂，涉昆侖，笑呂梁。磨劍九年今日試鋒芒，烈火再煉一百日，化莫邪，斷金鋼！為理想去奮斗，是無比幸福的?？鞓分业目鞓?，拼搏著我的衡中，青春永不言敗！同學(xué)們，努力吧！我們要向100天挑戰(zhàn)！為100天加油，為100天奮斗！希望，由我們來實(shí)現(xiàn)；奇跡，由我們來創(chuàng)造！NeverGiveUp！——法六輪中考復(fù)習(xí)法：第一輪：各學(xué)科各單元的根底知識復(fù)習(xí)：〔30天〕1．把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍，把相關(guān)的知識點(diǎn)畫下來，認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記號。2．把學(xué)過的知識進(jìn)展喚醒，拾起忘記的知識。3．要做一些相應(yīng)的習(xí)題來幫助理解和記憶。第二輪：各學(xué)科各單元的專題知識復(fù)習(xí)：〔20天〕1．買一本有一，二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書，像點(diǎn)撥，5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時(shí)候要把不會的題的相關(guān)知識重復(fù)看一遍，并做好記號，說明這個(gè)我已經(jīng)看過了但不會。2．要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題，不要漏掉知識點(diǎn)。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點(diǎn)很多，這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。3．要總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語法，詩詞，文學(xué)根底，化學(xué)方程式，反響原理，各種實(shí)驗(yàn)等等。第三輪單科目的知識整合：〔時(shí)間：20天〕1．做一些單科的歷年的中考習(xí)題，可以看答案，問老師和同學(xué)，看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的，改正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯(cuò)的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己修改出來，以備考前閱讀用。2．在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必需要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前閱讀用。因?yàn)椴皇敲刻於寄苡蒙?，所以會忘記的?．建立一個(gè)錯(cuò)題集，不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個(gè)分頁夾來裝材料。第四輪：仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí)：〔時(shí)間：15天〕1．各學(xué)科要按中考的時(shí)間來做中考模擬題，不要看答案，限時(shí)完成并記時(shí)，留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長。做完自己修改，找出缺乏之處。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。2．要在解題的時(shí)候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。3．要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，假如這時(shí)候還有寫錯(cuò)字，做錯(cuò)題，抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣，這可就是你中考的殺手了。這些平時(shí)不太重視的缺點(diǎn)這時(shí)就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。懊悔不已。第五輪：強(qiáng)化中考考點(diǎn)，壓軸大總結(jié)：〔時(shí)間：10天〕1．找各學(xué)校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。2．以往沒出過的題在這里進(jìn)展復(fù)習(xí)時(shí)，今年可能就會出了也不一定的。3．找同學(xué)互換壓軸習(xí)題，加大見視。第六輪：考前閱讀，〔考前5天〕1．把以前所有學(xué)過的知識點(diǎn)〔冊〕和總結(jié)拿出看，這個(gè)時(shí)候會的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。2．把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看，由其是錯(cuò)題，看一看自己在什么時(shí)候會犯什么樣的解題錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤要在中考的時(shí)候防止再現(xiàn)。3．把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時(shí)的考慮?！?guī)數(shù)學(xué)：主要記憶課本中的公式，定義，要純熟，做到張口就來。要多做習(xí)題，目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)和巧門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，由其是函數(shù)中的動點(diǎn)題是如今出題的熱點(diǎn)要多做，但不要做太難的題，以會為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是函數(shù)〔包括一次函數(shù)，正比例函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù)〕，重點(diǎn)是意義和性質(zhì)；三角形〔包括根本性質(zhì)，相似，全等，旋轉(zhuǎn)，平移，對稱等〕；四邊形〔包括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，多邊形〕的性質(zhì)，定義，面積；物理：主要記憶課本中的公式，定義〔重在理解不是死記硬背〕，對課本上的試驗(yàn)要重看一遍，要理解，要完好，就是把書上的試驗(yàn)都填全就行了，這是考試的重點(diǎn)。物理學(xué)分聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，熱學(xué)，力學(xué)。就這幾部分。聲學(xué)的重點(diǎn)是原理：音色，音調(diào)和響度等；光學(xué)的重點(diǎn)是光的性質(zhì)：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像〔重點(diǎn)〕和應(yīng)用。電學(xué)主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì)，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現(xiàn)象，試驗(yàn)，單位換算〔這里會出大量的題，是重點(diǎn)〕，公式要熟，變形公式用的要快。熱學(xué)主要是物態(tài)變化，熱力學(xué)公式的應(yīng)用；力學(xué)比擬多：簡單機(jī)械〔包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉(zhuǎn)化等〕主要把公式，導(dǎo)出公式，公式間的互化等掌握住，實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論。化學(xué)：要純熟掌握1－20號元素的名稱和元素符號的書寫。要正確書寫化學(xué)式和方程式，熟記各種藥品的俗稱，顏色，氣味。要純熟質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，這是重點(diǎn)，初中的化學(xué)計(jì)算只有這一個(gè)，所以必需要會。各種氣體的制取，搜集都是重點(diǎn)，還要多做習(xí)題掌握題型。語文：把握重點(diǎn)巧用方法如今中考已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，當(dāng)前同學(xué)們對語文復(fù)習(xí)存在著這樣兩種心態(tài)：一部分同學(xué)認(rèn)為語文知識點(diǎn)繁多，而且中考側(cè)重考察學(xué)生的課外遷移才能，考察課本的內(nèi)容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，復(fù)習(xí)語文時(shí)非常急躁；也有一部分同學(xué)認(rèn)為，認(rèn)真復(fù)習(xí)課本的知識后，也做了大量的閱讀題，考試卻不見成效，感覺語文復(fù)習(xí)無從下手，于是干脆放棄。這些做法都是很不可取的。實(shí)際上，語文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。從前幾年學(xué)生復(fù)習(xí)情況來看，在沖刺階段，假設(shè)可以按照老師的復(fù)習(xí)方案，復(fù)習(xí)形成知識網(wǎng)絡(luò)，答題根據(jù)正確的技巧方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，考試前做到成竹在胸，考試中是可以獲得理想的成績的。那么，在最后的沖刺階段，應(yīng)該講究哪些策略和方法？下面結(jié)合我們學(xué)校老師在最后復(fù)習(xí)階段的幾點(diǎn)做法，簡單談?wù)劊菏紫?，?yīng)認(rèn)真“吃”透近兩年中考題。近兩年的中考試題，在試題構(gòu)造、命題內(nèi)容和題型、題量上根本上沒有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對的穩(wěn)定，測試目的明確：從課內(nèi)外名言名句的積累運(yùn)用，到課內(nèi)外文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是話題作文的寫作。重視考察學(xué)生的知識積累，尤其是注重考察學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際和生活經(jīng)歷，運(yùn)用所學(xué)的知識分析^p問題、解決問題的才能。對于近兩年的中考試題，應(yīng)該怎樣分析^p？現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡單說明。一、積累部分?？荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且可以靈敏運(yùn)用。不但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”。切記：一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸。二、文言文部分。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考察范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展取舍、側(cè)重。一般考察常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞那么常?？疾煲辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考察那么側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對內(nèi)容考察就與現(xiàn)代文根本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識以致思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。近兩年的中考課外文言文閱讀大多項(xiàng)選擇擇故事型的文段。內(nèi)容比擬粗淺，考察內(nèi)容根本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識點(diǎn)相聯(lián)絡(luò)，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用。文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：〔1〕粗知全文大意，把握文意的傾向性?！?〕詳知譯句上下文的含義，并逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)?！?〕還可由現(xiàn)代詞、成語推導(dǎo)詞語在文中的含義?！?〕另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象?！?〕假設(shè)直譯不通，那么用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文構(gòu)造，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者根本的感情立場，聯(lián)絡(luò)文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側(cè)面考慮作答。三、現(xiàn)代文閱讀部分。要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。近兩年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇側(cè)重于議論的散文和一篇自然科學(xué)類的文章。因此，在最后復(fù)習(xí)中，在課外選段上應(yīng)盡量多項(xiàng)選擇取這兩種類型的文章進(jìn)展練習(xí)。另外，在閱讀題目的設(shè)置上，一般都是按照“整體——部分——整體”的順序進(jìn)展考察。做題時(shí)要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中”，同時(shí)這也是我們檢驗(yàn)解答效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何文段的考察都側(cè)重兩個(gè)方面，一是信息的挑選，二是對閱讀材料的理解和分析^p。在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)絡(luò)，理解作者的觀點(diǎn)和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個(gè)問題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案。比方，整體感知類的題目，常常要求考生答復(fù)“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作者的主要觀點(diǎn)是什么”等問題。做此類題，答題時(shí)應(yīng)從三個(gè)方面來考慮：一看標(biāo)題，二看開頭、結(jié)尾，三找議論、抒情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比方，同學(xué)們認(rèn)為最難答復(fù)的“理解句子含義及作用”這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點(diǎn)及位置，分析^p其在表意和構(gòu)造上的作用；結(jié)合語境，抓住句子表達(dá)時(shí)最關(guān)鍵的詞語，指出其語境意。此類題目考察的大多是那些在文章表達(dá)中起關(guān)鍵作用的語句，或是一些運(yùn)用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析^p把握句子的特點(diǎn)是做好此類題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。四、作文部分。“話題”作文仍然是今年考察的主流。在最后階段要多讀書看報(bào)，開拓自己視野、理解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新穎血液。雖學(xué)習(xí)比擬緊張，但仍要每天“擠”出十到二非常鐘的時(shí)