八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5單元19蘇州園林第1課時(shí)課件新人教版

“江南園林甲天下，蘇州園林冠江南?！碧K州園林，聞名天下，譽(yù)滿全球。全城的一百多處園林，可以說(shuō)是集歷代江南園林藝術(shù)之大成。其中滄浪亭、獅子林、拙政園、留園分別代表了宋、元、明、清四代不同的藝術(shù)風(fēng)格。今天讓我們一起隨著葉圣陶老先生去觀賞那富有詩(shī)情畫(huà)意的蘇州園林吧！19蘇州園林第1課時(shí)統(tǒng)編版·語(yǔ)文·八年級(jí)上冊(cè)必備知識(shí)02必記字詞03初讀課文04精讀課文05CONTENTS

教學(xué)目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)01課堂小結(jié)061.整體感知課文內(nèi)容，梳理文章的寫作思路，理清作者的寫作順序。2.賞析文章準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法。3.欣賞蘇州園林的美，體會(huì)其地位和價(jià)值。學(xué)習(xí)目標(biāo)葉圣陶(1894—1988)，原名葉紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人，作家、教育家、文學(xué)出版家，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱。代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》，短篇小說(shuō)《多收了三五斗》，童話有《稻草人》《古代英雄的石像》等。出版有《葉圣陶全集》。走近作者必備知識(shí)本文選自《百科知識(shí)》1979年第4期。1979年初，香港有一家出版社打算出一本介紹蘇州園林的攝影集，約葉老寫一篇序文。蘇州園林是中國(guó)園林文化的杰出代表，在世界園林史上具有重要的價(jià)值。作者生活在蘇州時(shí)，常和好友游覽蘇州園林，對(duì)蘇州園林的景致有深切的體會(huì)，于是應(yīng)邀寫下了這篇序言。本文原題為《拙政諸園寄深眷——談蘇州園林》。創(chuàng)作背景必備知識(shí)軒榭（

）堆砌（

）

池沼（

）著眼（

）回廊（

）相間（

）丘壑（

）嶙峋（

）鏤空（

）斟酌（

）必記字詞字音字形zhuójiānlínxúnlòuzhēnzhuóxièlánɡhèqìzhǎo著

（）稱心（）高著（

）著急

（）稱號(hào)稱chènchēngzhāo（

）看著（

）著裝zháozhezhuó軒榭：軒，有窗戶的廊子或小屋；榭，建筑在臺(tái)上的房屋。斟酌：考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。別具匠心：具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。必記字詞詞義理解因地制宜：課文指根據(jù)具體地形，設(shè)計(jì)各不相同的園林。因，依照、根據(jù)；宜，適當(dāng)、適宜。胸中有丘壑：意思是設(shè)計(jì)者和匠師的腦中有關(guān)于山水風(fēng)景的高明構(gòu)思。丘壑，山陵與溪谷，喻指深遠(yuǎn)的意境。更多字詞詳見(jiàn)《教材幫》請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文及相關(guān)參考資料，捕捉課文中的關(guān)鍵段落、句子、詞語(yǔ)，記錄疑難問(wèn)題，將自主學(xué)習(xí)沒(méi)有解決的問(wèn)題記錄下來(lái)，用于研學(xué)課文時(shí)解決。1.讀課文，劃分文章層次。2.標(biāo)記出有疑問(wèn)的地方，在旁邊批注問(wèn)題。自主學(xué)習(xí)初讀課文第二部分（1）說(shuō)明蘇州園林在我國(guó)園林中的地位，總領(lǐng)全文。（2-9）從多方面具體說(shuō)明蘇州園林圖畫(huà)美的特征。第一部分第三部分（10）一語(yǔ)作結(jié)，激發(fā)人們一睹園林風(fēng)采的興趣。劃分層次初讀課文品味第一部分分析討論精讀課文最能說(shuō)明蘇州園林地位的詞語(yǔ)是哪一個(gè)？標(biāo)本務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。1.蘇州園林具有怎樣的總體特征從而能成為各地園林的標(biāo)本?品味第二部分2.為了達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)，作者認(rèn)為設(shè)計(jì)者和匠師從哪幾個(gè)方面下了功夫?

講究亭臺(tái)軒榭的布局講究假山池沼的配合講究花草樹(shù)木的映襯四個(gè)講究講究近景遠(yuǎn)景的層次完美的圖畫(huà)亭臺(tái)軒榭等建筑的布局突出自然之趣，決不講究對(duì)稱。3.蘇州園林中亭臺(tái)軒榭等建筑的布局和其他地方有何不同？4.蘇州園林中池沼的安排有何講究？池沼大都引用活水，池沼設(shè)計(jì)因地制宜，橋梁安排決不雷同，河岸邊沿總是高低屈曲，任其自然。

5.蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木的畫(huà)意體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（1）栽種方面：高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿，花草樹(shù)木四季常青。（2）修剪方面：不講求整齊劃一。6.第3至6段的段落順序能否調(diào)換?為什么?不能調(diào)換。因?yàn)榈?至6段分別介紹了蘇州園林亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹(shù)木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次。如果調(diào)換了順序,就不能與第2段的四個(gè)“講究”一一照應(yīng)了,使說(shuō)明不夠嚴(yán)謹(jǐn)。7.蘇州園林的建筑色彩有什么特點(diǎn)?這樣的色彩在園內(nèi)產(chǎn)生了什么效果?建筑色彩的特點(diǎn):①“極少使用彩繪”;②色彩淡雅，如梁柱、門窗、欄桿是不刺眼的顏色,墻壁是白色,水磨方磚是淡灰色,屋瓦和檐漏也是淡灰色。產(chǎn)生的效果:①這些顏色與草木的綠色和諧地統(tǒng)一在一起，“引起人們安靜閑適的感覺(jué)”;②到花開(kāi)的季節(jié)，這些顏色與花相映成趣，把花襯托得更加“明艷照眼”。8.文段中四個(gè)“講究……”的順序能否調(diào)換？為什么？不能。這四個(gè)“講究……”先從宏觀上說(shuō)主要建筑的整體“布局”，再具體到假山、池沼這些大的景致的內(nèi)部“配合”，然后說(shuō)花草樹(shù)木這些小的方面的相互“映襯”，最后說(shuō)到近景遠(yuǎn)景的“層次”，具有一定的邏輯關(guān)系。如此介紹，符合人們的認(rèn)知規(guī)律。此外，這四個(gè)“講究……”分別與后面的第3、4、5、6段在內(nèi)容上一一對(duì)應(yīng)，如果調(diào)換順序，將使文章條理不清。9.本文是怎樣安排說(shuō)明順序的？本文是按照由總到分、由主到次、從整體概說(shuō)到具體分說(shuō)的順序來(lái)行文的。文章先概括了蘇州園林的總特點(diǎn)“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”，給人的感覺(jué)是“如在畫(huà)圖中”；然后，從四個(gè)主要角度（四個(gè)局部的“講究”）和三個(gè)次要角度