期末考試沒考好檢討書15篇

期末考試沒考好檢討書15篇期末考試沒考好檢討書1

敬重的老師：

您好!

首先，我在此向你說一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切盼望。

在這次期末英語(yǔ)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。這次失敗的緣由，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎馬虎造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就常常告誡我們，可我就是改不了馬虎大意的毛病。

不過，我不應(yīng)當(dāng)給我自己找理由，放心，老師，我會(huì)改正的。在這個(gè)假期里，我肯定要騰出一部分時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)我的英語(yǔ)，我想好了，每天早上9：00到11：00來(lái)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。還有，我建立了1個(gè)錯(cuò)題本。以后，一旦有什么不懂的問題或錯(cuò)誤的問題我都會(huì)記錄下來(lái)的。并且，假如有什么弄不懂的問題，我會(huì)請(qǐng)教父母。

同時(shí)，我要常常在網(wǎng)絡(luò)上里去了解一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`方法。

并且我不能偏科，肯定要全面進(jìn)展。

老師，我知道，僅僅是語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。放心，我肯定會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言的。我打算了，我開學(xué)考試的英語(yǔ)成果肯定不能下110分。同時(shí)，我要在班級(jí)的名次保持在前10內(nèi)。

老師，請(qǐng)不要生氣了?？次业膶?shí)際行動(dòng)吧!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20x年x月x日

期末考試沒考好檢討書2

敬重的老師：

您好！

這次期中考試，我考的很差，對(duì)此在這檢討，盼望以后不要再考這個(gè)分?jǐn)?shù)。學(xué)英語(yǔ)，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個(gè)你能1%做到的話，你的英語(yǔ)成果，沒有9分，也能85分。但是，我卻偏偏相反了，沒有聽，沒有寫，沒有背，自以為事，以為自己多聰慧，所以什么都只做了三分之一，導(dǎo)致成果不抱負(fù)。以后，我打算了，好好學(xué)習(xí)，每天向上，在此，我訂了一份每天必做的一份學(xué)習(xí)方案，我必需照做：

1、每天讀英語(yǔ)課文，十次或五次。

2、每天不斷的背單詞，重復(fù)的背，直到背得滾瓜爛熟。

3、每天聽寫課文，直到會(huì)默為止。

4、上課仔細(xì)聽講，思維跟著老師走，樂觀思索問題。

5、下課后，把老師上課講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一邊，不懂得肯定要提問。

6、仔細(xì)完成作業(yè)。

7、不能常常開電腦，開電腦就得先讀英語(yǔ)。

8、回到家里預(yù)習(xí)。

9、將家長(zhǎng)買來(lái)的練習(xí)仔細(xì)地完成。

10、請(qǐng)一個(gè)家教，讓他把我的英語(yǔ)成果提高起來(lái)，多給我講講語(yǔ)法的學(xué)問。

11、睡覺前，想想英語(yǔ)課講了什么。

我肯定，必需每天做到以上的全部學(xué)習(xí)方案，并且盡量的更正學(xué)習(xí)的態(tài)度！我在此宣誓：我肯定要好好學(xué)英語(yǔ)，每時(shí)每刻根據(jù)自己擬定的'學(xué)習(xí)方案，不得違背，否則考試考得不好！

今日，我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不仔細(xì)聽講，導(dǎo)致我考試沒考好?，F(xiàn)在我非常重視，并從內(nèi)心上責(zé)備自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的熟悉到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)非常的嚴(yán)格要求自己?，F(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。我肯定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的熟悉到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的熟悉到自己的錯(cuò)誤，盼望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)絕望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的同學(xué)卻沒有好好的把它連續(xù)下來(lái)。就像許多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的。請(qǐng)老師看我來(lái)日表現(xiàn)！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

期末考試沒考好檢討書3

尊敬的老師：

您好！

時(shí)間飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗(yàn)中，總是有人高興有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成果，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。緣由出在哪里，我做出了深刻思索和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批判指正。

我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！钡拇_，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個(gè)同學(xué)具有的基本條件，一個(gè)同學(xué)的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成果如何過關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。

2、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)同學(xué)成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成果的重要性，考試是學(xué)校對(duì)于同學(xué)的檢測(cè)，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對(duì)同學(xué)的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3、基本功的不扎實(shí)。平常的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成果，這是不行否認(rèn)的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)潔的驗(yàn)算，每一次刻苦的思索，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成果的不抱負(fù)。

4、平常對(duì)自己要求過低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平常對(duì)自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。

5、沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)的.人，往往平常不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光榮，由于他完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而最終完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)覺你勝利了一大步。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”。古人的話都是有道理的。

6、缺乏肯定的自信念。人無(wú)聰慧愚蠢之分，都是公平的，一個(gè)人要信任自己可以完成，付出努力就會(huì)勝利，一個(gè)人要是缺乏了自信念，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無(wú)法勝利。俗話說“人不行有傲氣，但不行無(wú)傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

7、缺少“不恥下問”的精神。有時(shí)候感覺問問題很丟面子，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是同學(xué)，我們都是來(lái)向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請(qǐng)教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我始終曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。比如你的數(shù)學(xué)好，我的語(yǔ)文好，我們就可以相互學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)提高的是雙方，也是雙倍的。

8、沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人的一生。有的人喜愛給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好方法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對(duì)于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都干凈，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了，回頭找找看看自己的驗(yàn)算本，一目了然，知道哪里錯(cuò)了。弄得亂七八糟，自己永久不知道怎么回事。

9、缺少反省自我反省的意識(shí)。每次月考乃至一般考試都是對(duì)我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)覺自己的不足，改正自己的不足，時(shí)間一長(zhǎng)，不足自己消逝了，這就是反省的功效。

綜上所述，我的錯(cuò)誤主要是這幾點(diǎn)，發(fā)覺錯(cuò)誤就要改正錯(cuò)誤，能夠發(fā)覺錯(cuò)誤也是一種力量。所以我特作出整改措施如下：

1、加強(qiáng)思想覺悟的提升。樹立正確的人生觀價(jià)值觀，知道自己是祖國(guó)的將來(lái)支柱，堅(jiān)決信念努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)和人民作出貢獻(xiàn)，更不能辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我的殷切盼望。增加自己的課外學(xué)問，充實(shí)自己，多讀一些有益的書籍，掃瞄一些有益的網(wǎng)站，從而去其糟粕，取其精華。加強(qiáng)自己的思想覺悟。

2、努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來(lái)的，所以從思想上真正改進(jìn)，才能使自己的態(tài)度端正。態(tài)度打算一切，要樹立不是我為誰(shuí)讀書，而是我愛讀書的信念，最終成為造福于社會(huì)造福于人民的棟梁之才。

3、嚴(yán)格要求自己。放松的心態(tài)讓人松懈，一日的松懈就會(huì)帶來(lái)不小的影響，平常嚴(yán)格要求自己，按時(shí)休息，每天保持良好的神態(tài)參與每一堂課，樂觀向上的對(duì)待每次考試的鑒定，克制自己的惰性，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)當(dāng)然辛苦，但是人生短短幾十年，美妙的時(shí)間就要在此時(shí)，要珍惜此時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能使自己因懶散而圓滿終生。

5、定期給自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如說我的成果不是很好，考試只得60分，下次制定個(gè)100分這是不行行的，分?jǐn)?shù)也是自己平日的積累，定的目標(biāo)過高也會(huì)使自己失去信念，從而產(chǎn)生厭學(xué)傾向。但是這次60分下次70分這樣的目標(biāo)是必需制定的。完全是自己力所能及的，當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能代表一切，由于每次的題目難度也有差距。但是同樣的題目不行以再犯。

總而言之，學(xué)習(xí)成果的提高不是一朝一夕就能練就的，“千里之行，始于足下”。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，改正自己的微小的毛病，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，這些都講的是這個(gè)意思，從現(xiàn)在開頭，學(xué)會(huì)從一個(gè)字母開頭；從現(xiàn)在開頭，學(xué)會(huì)從每一個(gè)小題開頭；從現(xiàn)在開頭，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)覺學(xué)習(xí)。對(duì)于此次考試的失利不會(huì)認(rèn)為是一種磨難，而是一種轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我明白了許多道理，努力才是關(guān)鍵。

以上就是我的檢討書，也不算是檢討書，就算是個(gè)反省錄吧，以后肯定牢記于心。請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)提示，發(fā)覺錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)制止，共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。

檢討人：XXX

20xx年X月X日

期末考試沒考好檢討書4

友愛的、父母：

你們好！

很圓滿地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的期末考試我未能取得預(yù)期的成果，我感到深深地自責(zé)。我肯定有些對(duì)不起父母的關(guān)懷和老師的教育，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。

關(guān)于我此次期末考試的成果不抱負(fù)，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)緣由：

第一，我的態(tài)度不好。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，由于有時(shí)候上課不聽講，思想開小差經(jīng)常錯(cuò)過老師講到的學(xué)問點(diǎn)，也耽擱了學(xué)習(xí)。

其次，我在課后沒有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，在這學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來(lái)，但由于種種緣由我還是沒有去補(bǔ)習(xí)回來(lái)，因此對(duì)于不懂的學(xué)問點(diǎn)沒有深化分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不是父母施加的，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的'關(guān)懷，是盼望我有好的成果，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊急，握筆的手都會(huì)由于做不出試題而瑟瑟顫抖。

關(guān)于我此次成果不好的緣由還有許多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期末考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了之后的考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，請(qǐng)求父母和老師的原諒。

檢討人：XXX

20xx年X月X日

期末考試沒考好檢討書5

敬重的老師：

您好！

對(duì)不起，我辜負(fù)了老師您對(duì)我的期望，也辜負(fù)了您每一天嚴(yán)格的監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，您每一天都是比我們?cè)绲膩?lái)到教室，又是每一天比我們晚的放學(xué)，中間還要給我們好幾個(gè)班上課。我有還幾次觀察下課后您在辦公室桌子上，趴著睡覺，您每一天確定很累吧！可是即使是這個(gè)樣子，我一天也沒怎么學(xué)習(xí)，游手好閑的還喊著累，跟老師相比，我無(wú)比地慚愧！

這一次我更是做錯(cuò)了事情，期末考試沒有考好，做出了一個(gè)特別差的成果，我無(wú)法用這個(gè)成果來(lái)向辛勤付出的老師和父母做交代，我愧對(duì)大家的付出！看著成果單上面的慘不忍睹的成果，我的心情降到了最低，難受不僅是為我自己，更是由于對(duì)不起老師和家長(zhǎng)。

我知道，我現(xiàn)在難受也是白費(fèi)功夫，成果單上面的分?jǐn)?shù)也不會(huì)由于我的難受而轉(zhuǎn)變，我能夠轉(zhuǎn)變的只有我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有轉(zhuǎn)變將來(lái)的學(xué)習(xí)成果。所以我在這里向您做出檢討，既是為了表達(dá)對(duì)老師的愧疚，也會(huì)表達(dá)自己的以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的決心。

期末考試沒有考好，其實(shí)我自己也是有肯定的心理預(yù)備，由于我平常的學(xué)習(xí)的確算不上用功。每一天來(lái)上學(xué)的就像是一具空殼肉體一樣，靈魂早飄到外面去了。早讀的時(shí)候大家都在仔細(xì)的朗讀或者背誦課文，我卻在豎起一本書一本攔住臉在打瞌睡；上課的時(shí)候，尤其是英語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課，這兩種課我感覺臥房完全聽不懂，所以大家都在看著黑板聽課，我卻在盯著窗外想著放學(xué)玩嬉戲；寫作業(yè)的時(shí)候，我都是草草應(yīng)付，會(huì)寫的給寫了，實(shí)在不會(huì)寫的就等到其次天早上來(lái)早點(diǎn)抄同學(xué)的'……在一個(gè)就是我的學(xué)習(xí)態(tài)度也是有很大的問題的，我總覺得“英語(yǔ)和數(shù)學(xué)太難了，我是聽不懂的”，所以對(duì)這兩個(gè)課3我都是實(shí)行放棄的態(tài)度，有時(shí)候想起來(lái)了我就聽一下，更多的時(shí)候我都是在開小差想別的事情，所以長(zhǎng)期以往，我就對(duì)著兩門課更加的漠視。有時(shí)候我無(wú)聊到不知道該做什么的時(shí)候，我都不會(huì)想著去看看書、去寫寫作業(yè)。

這次看到老師由于成果而對(duì)我大發(fā)雷霆的樣子，我才知道我是做了一個(gè)什么樣的錯(cuò)，學(xué)習(xí)是我自己的事情，我卻需要?jiǎng)e人來(lái)為我操勞，我畢竟是多么的不成熟啊。所以也就是在那一刻，我就打算了，我必需要好好改正這些毛病，不能夠再讓老師和家長(zhǎng)由于成果的事為我擔(dān)憂了：

1、改正自己學(xué)習(xí)態(tài)度散漫和學(xué)習(xí)不用功的壞毛病，做一個(gè)具體的學(xué)習(xí)方案表買來(lái)約束自己上課胡思亂想的毛?。?/p>

2、讓家長(zhǎng)把家里的電腦鎖住，只允許特定的時(shí)間玩，還跟父母做好商定，每當(dāng)考試進(jìn)步了就可以增加一次玩嬉戲的機(jī)會(huì)。

在這里，我要向老師為我生氣的事情賠禮，還請(qǐng)老師能夠原諒我的稚嫩不成熟，我以后肯定樂觀改正！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

期末考試沒考好檢討書6

敬重的老師：

期末考試結(jié)束了，成果有些慘不忍睹，心情一下降到最低點(diǎn)。

其實(shí)剛開頭時(shí)，我還有那么一些信念，由于試卷還算可以，比較細(xì)，難稱不上，估量班級(jí)的平均分應(yīng)當(dāng)在80分以上吧，可誰(shuí)知道結(jié)果竟然是76.6分。不及格的有2個(gè)（1個(gè)為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。

這樣的成果有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現(xiàn)在有點(diǎn)餓了，懊悔啊），躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也最終想通了。感謝葉老師，每次都會(huì)指導(dǎo)我一下，但是似乎晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好，

你在幫誰(shuí)復(fù)習(xí)？

好同學(xué)還是學(xué)困生？

有效果嗎？

當(dāng)時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對(duì)他說："我已經(jīng)很仔細(xì)的復(fù)習(xí)了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(zhǎng)都不管，我能怎么辦。"

現(xiàn)在想想真的`很好笑，葉老師說的真的很對(duì)，我要復(fù)習(xí)的對(duì)象只是學(xué)困生，好同學(xué)回家后自己也會(huì)看書的，不需要你多說什么的，而學(xué)困生呢？他們?cè)诩以瓉?lái)就缺少家長(zhǎng)的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。我將成果翻看了一下，發(fā)覺期末始終不做作業(yè)的3個(gè)成果分別是51.5，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不仔細(xì)的也都在74分以下?，F(xiàn)在我最終明白葉老師說的復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)。而我始終一視同仁，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說我很失敗。至少?gòu)?fù)習(xí)階段是很失敗的。沒有抓住重點(diǎn)。

吃一塹，長(zhǎng)一智。事不過三，經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我肯定會(huì)留意的，會(huì)改進(jìn)我的方法的，努力將這條尾巴割了。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

期末考試沒考好檢討書7

敬重的老師：

您好！

期末考試的成果我已經(jīng)拿到手了，隨之一起發(fā)下來(lái)的還有一張張的考試試卷?？粗嚲砩厦娴囊粋€(gè)個(gè)紅叉，我的淚水就掌握不住地往下流，為我只打了這么一點(diǎn)分而難受，覺得自己為什么蠢。覺得為什么別的同學(xué)能夠打高分甚至總分值的同學(xué)都有好幾個(gè)，而我卻連個(gè)及格都做不到。我在想都是同一個(gè)教室上課，都是同一個(gè)老師在講課，就我差一點(diǎn)，是不是我在智商上面差一點(diǎn)，比不過別人，所以考試上面也沒有別人分?jǐn)?shù)考的高。后來(lái)，老師您看到了我的不對(duì)，撫慰了我一番，我的心情才好一點(diǎn)。后來(lái)老師您陪我好好的分析了自己考試沒考好的問題，這時(shí)候我才恍然大悟，考試沒有其他同學(xué)考的`好，不是由于我智商的問題，而是自己在學(xué)習(xí)上面有些問題?，F(xiàn)在我將分析出的問題總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不對(duì)

跟班上其他同學(xué)相比，我的學(xué)習(xí)態(tài)度是特別不對(duì)的。我在上課的時(shí)候總覺得老師講的問題非常地簡(jiǎn)潔，我都弄懂了，所以在課后，同學(xué)們都在穩(wěn)固學(xué)問點(diǎn)的時(shí)候，我早就已經(jīng)跑去操場(chǎng)打球去了。一場(chǎng)球下來(lái)，原本就只是淺薄的了解的學(xué)問早就忘的差不多了。等同學(xué)們?cè)谡翌}目練習(xí)的時(shí)候，我還在玩著。等大家開頭開頭做作業(yè)的時(shí)候，我才想起來(lái)我也有作業(yè)，忘得七零八落的我翻開書依據(jù)書上的說法開頭做題。就這樣，題目我也會(huì)做，不過是依靠書本的，大家卻是已經(jīng)得心應(yīng)手了。

2、學(xué)習(xí)方式不對(duì)

同學(xué)們學(xué)習(xí)的方式是通過老師的講解，自己在課后進(jìn)行穩(wěn)固，自己在私下進(jìn)行復(fù)習(xí)和新一天的預(yù)習(xí)，所以大家的學(xué)習(xí)特別的堅(jiān)固，而我的話那么是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，到了需要的時(shí)候，我就去翻一翻書，不需要的時(shí)候就不會(huì)想起來(lái)學(xué)習(xí)。就連考試的時(shí)候也一樣，同學(xué)們平常已經(jīng)有了充實(shí)的學(xué)問根底，所以在考試前進(jìn)行穩(wěn)固一下就好，而我那么是在考試前面臨時(shí)抱佛腳，把書從頭到尾的看一遍，對(duì)于各種學(xué)問點(diǎn)記個(gè)也許就覺得自己行了。等到考試的時(shí)候才發(fā)覺那些公式都是只記得模模糊糊的一點(diǎn)。數(shù)學(xué)這一科本身就是講究多做的，我又很少去學(xué)去刷題，所以考試遇到新題型，就歇菜了。

老師幫我分析出自己身上的毛病后，我就打算要好好改正個(gè)自己身上的問題，不然考不好的問題只會(huì)一次又一次的消失：

1、把不好的學(xué)習(xí)態(tài)度訂正過來(lái)：每天進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，遇到?jīng)]有理解的問題，學(xué)會(huì)向老師請(qǐng)教和尋求同學(xué)們的關(guān)心。

2、改正不良的學(xué)習(xí)方式：在日常常常做題，穩(wěn)固學(xué)問點(diǎn)；常常刷題，這樣才能遇到各種題型時(shí)都是完善解決。

最終，感謝老師的教導(dǎo)，請(qǐng)后面看我的表現(xiàn)！

此致

敬禮！

檢討人：XX

20xx年XX月XX日

期末考試沒考好檢討書8

敬重的老師：

您好！

期末考試結(jié)束了，成果有些慘不忍睹，心情一下降到最低點(diǎn)。

其實(shí)剛開頭時(shí)，我還有那么一些信念，由于試卷還算可以，比較細(xì)，難稱不上，估量班級(jí)的平均分應(yīng)當(dāng)在80分以上吧，可誰(shuí)知道結(jié)果竟然是76。6分。不及格的有2個(gè)（1個(gè)為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。

這樣的成果有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下，（躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也最終想通了。

感謝XX老師，每次都會(huì)指導(dǎo)我一下，但是似乎晚了點(diǎn)。X老師的這盆冷水潑的好，＂你在幫誰(shuí)復(fù)習(xí)？＂＂好同學(xué)還是壞同學(xué)？＂＂有效果嗎？＂當(dāng)時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對(duì)他說：＂我已經(jīng)很仔細(xì)的復(fù)習(xí)了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(zhǎng)都不管，我能怎么辦。＂現(xiàn)在想想真的很好笑，X老師說的真的很對(duì)，我要復(fù)習(xí)的對(duì)象只是學(xué)困生，好同學(xué)回家后自己也會(huì)看書的，不需要你多說什么的，而學(xué)困生呢？他們?cè)诩以瓉?lái)就缺少家長(zhǎng)的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的'復(fù)習(xí)效果微乎其微。

我將成果翻看了一下，發(fā)覺期末始終不做作業(yè)的3個(gè)成果分別是51。5，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不仔細(xì)的也都在74分以下?，F(xiàn)在我最終明白XX老師說的＂復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)。＂而我始終＂一視同仁＂，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說我很失敗。至少?gòu)?fù)習(xí)階段是很失敗的。沒有抓住重點(diǎn)。

吃一塹，長(zhǎng)一智。事不過三，經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我肯定會(huì)留意的，會(huì)改進(jìn)我的方法的，努力將這條＂尾巴＂割了。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

期末考試沒考好檢討書9

敬重的老師：

您好！

對(duì)不起，我辜負(fù)了老師您對(duì)我的期望，也辜負(fù)了您每一天嚴(yán)格的監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，您每一天都是比我們?cè)绲膩?lái)到教室，又是每一天比我們晚的放學(xué)，中間還要給我們好幾個(gè)班上課。我有還幾次觀察下課后您在辦公室桌子上，趴著睡覺，您每一天確定很累吧！可是即使是這個(gè)樣子，我一天也沒怎么學(xué)習(xí)，游手好閑的還喊著累，跟老師相比，我無(wú)比地慚愧！

這一次我更是做錯(cuò)了事情，期末考試沒有考好，做出了一個(gè)特別差的成果，我無(wú)法用這個(gè)成果來(lái)向辛勤付出的老師和父母做交代，我愧對(duì)大家的付出！看著成果單上面的慘不忍睹的成果，我的心情降到了最低，難受不僅是為我自己，更是由于對(duì)不起老師和家長(zhǎng)。

我知道，我現(xiàn)在難受也是白費(fèi)功夫，成果單上面的'分?jǐn)?shù)也不會(huì)由于我的難受而轉(zhuǎn)變，我能夠轉(zhuǎn)變的只有我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有轉(zhuǎn)變將來(lái)的學(xué)習(xí)成果。所以我在這里向您做出檢討，既是為了表達(dá)對(duì)老師的愧疚，也會(huì)表達(dá)自己的以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的決心。

期末考試沒有考好，其實(shí)我自己也是有肯定的心理預(yù)備，由于我平常的學(xué)習(xí)的確算不上用功。每一天來(lái)上學(xué)的就像是一具空殼肉體一樣，靈魂早飄到外面去了。早讀的時(shí)候大家都在仔細(xì)的朗讀或者背誦課文，我卻在豎起一本書一本攔住臉在打瞌睡；上課的時(shí)候，尤其是英語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課，這兩種課我感覺臥房完全聽不懂，所以大家都在看著黑板聽課，我卻在盯著窗外想著放學(xué)玩嬉戲；寫作業(yè)的時(shí)候，我都是草草應(yīng)付，會(huì)寫的給寫了，實(shí)在不會(huì)寫的就等到其次天早上來(lái)早點(diǎn)抄同學(xué)的……在一個(gè)就是我的學(xué)習(xí)態(tài)度也是有很大的問題的，我總覺得“英語(yǔ)和數(shù)學(xué)太難了，我是聽不懂的〞，所以對(duì)這兩個(gè)課3我都是實(shí)行放棄的態(tài)度，有時(shí)候想起來(lái)了我就聽一下，更多的時(shí)候我都是在開小差想別的事情，所以長(zhǎng)期以往，我就對(duì)著兩門課更加的漠視。有時(shí)候我無(wú)聊到不知道該做什么的時(shí)候，我都不會(huì)想著去看看書、去寫寫作業(yè)。

這次看到老師由于成果而對(duì)我大發(fā)雷霆的樣子，我才知道我是做了一個(gè)什么樣的錯(cuò)，學(xué)習(xí)是我自己的事情，我卻需要?jiǎng)e人來(lái)為我操勞，我畢竟是多么的不成熟啊。所以也就是在那一刻，我就打算了，我必需要好好改正這些毛病，不能夠再讓老師和家長(zhǎng)由于成果的事為我擔(dān)憂了：

1、改正自己學(xué)習(xí)態(tài)度散漫和學(xué)習(xí)不用功的壞毛病，做一個(gè)具體的學(xué)習(xí)方案表買來(lái)約束自己上課胡思亂想的毛??；

2、讓家長(zhǎng)把家里的電腦鎖住，只允許特定的時(shí)間玩，還跟父母做好商定，每當(dāng)考試進(jìn)步了就可以增加一次玩嬉戲的時(shí)機(jī)。

在這里，我要向老師為我生氣的事情愧疚，還請(qǐng)老師能夠原諒我的稚嫩不成熟，我以后肯定樂觀改正！

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

期末考試沒考好檢討書10

敬重的老師：

你好!

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不仔細(xì)聽講，導(dǎo)致我考試沒考好。

我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的緣由。

一、學(xué)習(xí)不用功

這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為許多小緣由?；蛟S您知道或許您不知道。前段時(shí)間不是由于期末考試成果看得過去有所松懈，而是始終就不緊急：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此打算以后少聽歌)。上課時(shí)，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽不懂的狀況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開頭認(rèn)真預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病——發(fā)呆。這的確鋪張了許多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后準(zhǔn)備把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛病尤其是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正

我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實(shí)這是消極的心理示意。事實(shí)上我已經(jīng)開頭對(duì)很多的科目產(chǎn)生愛好了。心理示意也是蠻重要的.。

現(xiàn)在我非常重視，并從內(nèi)心上責(zé)備自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的熟悉到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)非常的嚴(yán)格要求自己。

現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。由于我發(fā)覺我竟然有一點(diǎn)“為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后”的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些全部不好的征兆都扼殺在搖籃里。

還有一點(diǎn)，就是要削減吃東西的時(shí)間。每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。

人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)峻性，不會(huì)再下滑了只要我們都有很好的約束力量、自主學(xué)習(xí)力量，在沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)仔細(xì)真思索人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由考試不考好了。

我肯定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的熟悉到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的熟悉到自己的錯(cuò)誤，盼望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)絕望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年x月x日

期末考試沒考好檢討書11

敬重的xx老師：

您好！

非常愧疚我在這次期中考試的'xx考試當(dāng)中發(fā)揮嚴(yán)峻失常，僅僅考了xx分，距離我們班級(jí)平均分相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)峻地拉了班級(jí)后腿，很大程度上制約了您評(píng)比為省級(jí)優(yōu)秀老師的步伐。

回顧錯(cuò)誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈的問題，并且上課有時(shí)候沒有仔細(xì)聽講，課后沒有去復(fù)習(xí)課文，有些學(xué)問點(diǎn)沒有很好把握，特殊是一些基礎(chǔ)題型沒有去深化分析與討論，導(dǎo)致我期中考試當(dāng)中超多基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊！

這個(gè)錯(cuò)誤充分暴露出我對(duì)于xx學(xué)習(xí)的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來(lái)，也在必需程度上說明我求知欲、上進(jìn)心不足。

現(xiàn)如今，錯(cuò)誤已然消失，我也不再為自己爭(zhēng)論。我只會(huì)坦然應(yīng)對(duì)，特此向您做出嚴(yán)厲?地保證：從今往后，我必需共性重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，努力訂正自身態(tài)度、行為錯(cuò)誤，堅(jiān)固樹立“數(shù)學(xué)重要、數(shù)學(xué)得學(xué)好”的觀念，并且爭(zhēng)取在本學(xué)期期末考試獲得一個(gè)高于班級(jí)平均分x分的好成果。

最終，我懇請(qǐng)您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

期末考試沒考好檢討書12

友愛的老師、父母：

你們好，很圓滿地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的期末考試我未能取得預(yù)期的成果，我感到深深地自責(zé)。我肯定有些對(duì)不起父母的關(guān)懷和老師的教育，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。

關(guān)于我此次期末考試的成果不抱負(fù)，我了如下幾點(diǎn)緣由：

第一，我的不好

在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，由于有時(shí)候上課不聽講，思想開小差經(jīng)常錯(cuò)過老師講到的學(xué)問點(diǎn)，也耽擱了學(xué)習(xí)。

其次，我在課后沒有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來(lái)，但由于總總緣由我還是沒有去補(bǔ)習(xí)回來(lái)，因此對(duì)于不懂的學(xué)問點(diǎn)沒有深化分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)懷，是盼望我有好的`成果，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊急，握筆的手都會(huì)由于做不出試題而瑟瑟顫抖。

關(guān)于我此次成果不好的緣由還有許多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期末考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，請(qǐng)求父母和老師的原諒。下次肯定會(huì)考好的，在給我一機(jī)會(huì)！

檢討人：xx

時(shí)間：xx年xx月xx日

期末考試沒考好檢討書13

友愛的老師、父母：

你們好!

很圓滿地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的期末考試我未能取得預(yù)期的成果，我感到深深地自責(zé)。我肯定有些對(duì)不起父母的關(guān)懷和老師的教育，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。

關(guān)于我此次期末考試的成果不抱負(fù)，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)緣由：

第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，由于有時(shí)候上課不聽講，思想開小差經(jīng)常錯(cuò)過老師講到的學(xué)問點(diǎn)，也耽擱了學(xué)習(xí)。

其次，我在課后沒有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，在這學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來(lái)，但由于種種緣由我還是沒有去補(bǔ)習(xí)回來(lái)，因此對(duì)于不懂的學(xué)問點(diǎn)沒有深化分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不是父母施加的，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)懷，是盼望我有好的成果，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊急，握筆的手都會(huì)由于做不出試題而瑟瑟顫抖。

關(guān)于我此次成果不好的緣由還有許多的'，但歸根結(jié)底我此次未能考好期末考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了之后的考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，請(qǐng)求父母和老師的原諒。

檢討人：___

20__年_月_日

期末考試沒考好檢討書14

你好！

我感覺很對(duì)不住你們，這次期末考試我明白你們是抱著很大的盼望的，可是我卻沒有考出好，我想了很久，這是我的一大問題，有的時(shí)分我沒有好好的去轉(zhuǎn)變這些，我認(rèn)為這確定會(huì)顯現(xiàn)問題的，在上面這個(gè)學(xué)期我有很多毛病，造成了期末考試沒考好，我不會(huì)給自己找理由，只是在期末成果出來(lái)了之后我不明白怎么跟你們說，我是特別遲疑的，不明白怎么面對(duì)這樣的成果，當(dāng)時(shí)心里還在想要是讓你們看到了，會(huì)不會(huì)很生氣，很是自責(zé)，跟多是一種擔(dān)憂，在考試之前我就能夠看出來(lái)這次期末考試，你們是很盼望我考好的，我也程諾樂確定不辜負(fù)你們，在學(xué)習(xí)上面你們對(duì)我的關(guān)懷很多，這一個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)講是特別重要的一個(gè)學(xué)期，同是也讓我發(fā)生了很多轉(zhuǎn)變，我養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，影響了自己的學(xué)習(xí)，考出了不好的成果，我也是很自責(zé)的。

我盼望能夠在下階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中訂正自己的缺點(diǎn)，但是這次的考試這樣子我還是要給你們一個(gè)交待，我不盼望在下階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中連續(xù)殘留這些不好的習(xí)慣，我更多的是盼望自己不辜