人教版必修中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件

第一單元

古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展通過本單元的學(xué)習(xí)，知道早期人類文明的產(chǎn)生；了解各文明古國發(fā)展的不同特點，認(rèn)識這些特點形成的不同時空條件；認(rèn)識古代各帝國的區(qū)域性影響和不同文明之間的早期聯(lián)系。古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展古代世界的帝國與文明的交流人類文明的產(chǎn)生古代文明的多元特點農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的產(chǎn)生農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分工文明誕生的基本標(biāo)志特點兩河流域文明古代埃及文明古代印度文明古代希臘城邦制度古代文明的擴(kuò)展古代世界的帝國文明的交流古代埃及文明和西亞文明的擴(kuò)展古代希臘文明的擴(kuò)展波斯帝國亞歷山大馬其頓帝國羅馬帝國西亞、埃及和希臘文明的交流字母文字的起源及演化絲綢之路下的中西交流主要文明基本獨立發(fā)展明顯的多元特征生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力生產(chǎn)力三要素：勞動資料(工具)

勞動對象（原料）

勞動者生產(chǎn)關(guān)系三要素：生產(chǎn)資料所有制形式（私有制……）

人們在生產(chǎn)過程中的地位及相互關(guān)系

產(chǎn)品如何分配（按勞分配……）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)政策、政治制度、思想文化大河文明，農(nóng)耕文明海洋文明，商品經(jīng)濟(jì)在相適應(yīng)的情況下，生產(chǎn)關(guān)系促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展；反之，則阻礙（重農(nóng)抑商）一、人類文明的產(chǎn)生人類文明最初產(chǎn)生的歷程采集漁獵農(nóng)耕畜牧手工業(yè)社會分工剩余私有階級國家文字播種收獲定居城市人口生產(chǎn)力矛盾記事管理剩余產(chǎn)品掠奪戰(zhàn)爭生產(chǎn)力奴隸

兼并政治宗教活動文明“人們學(xué)會了馴化動植物，從而完成了農(nóng)業(yè)革命?！碌霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和新的社會制度相互作用，引起一個連鎖反應(yīng)，最終導(dǎo)致文明的出現(xiàn)?！睂Σ牧侠斫庾钊娴氖牵ǎ〢.農(nóng)業(yè)革命的完成和發(fā)展導(dǎo)致了文明的出現(xiàn)B.生產(chǎn)力的發(fā)展是文明產(chǎn)生的主要原因C.社會制度的變化引發(fā)了文明的出現(xiàn)D.文明是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系共同作用的結(jié)果D古希臘古巴比倫王國古埃及古印度中國古代文明的特點：基本獨立發(fā)展；明顯多元的特征二、古代文明的多元特點1、特點：2、各具特色的古代文明代表：（1）西亞：兩河流域（2）東北非：埃及（3）南亞：古印度①形成與發(fā)展②古巴比倫王國③文化②文化②制度：種姓制度③文化①形成與發(fā)展①形成與發(fā)展在這片土地伸張正義，驅(qū)除不義罪惡，阻絕恃強(qiáng)凌弱人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT1、自然地理環(huán)境：2、城邦：（1）特征：（2）公民：（3）代表城邦3、文化：文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)☆古希臘城邦制度小國寡民成年男性公民

城邦是指一個獨立、自主、單獨的城鎮(zhèn)為中心的國家，又譯為"城市國家"。城邦是古希臘政治的內(nèi)涵的主要概念?！逗神R史詩》。人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT(1)政治文明：希臘被山巒和海島分割，各地區(qū)彼此相對孤立，有助于形成小國寡民的城邦，有利于形成全體公民參與的直接民主制度。(2)經(jīng)濟(jì)文明：農(nóng)業(yè)的不發(fā)達(dá)刺激了古希臘工商業(yè)的發(fā)展，尤其是海外貿(mào)易的發(fā)展。(3)價值觀念：商品經(jīng)濟(jì)必須以平等作為交換原則，這有利于古希臘人平等、互利、誠信、民主等觀念的形成和民主政治的建立。(4)民族精神：優(yōu)越的航海條件為這些海外殖民活動提供了極大的便利，這使希臘人形成勇于探索與開拓的民族精神。[思維發(fā)散]地理環(huán)境對古希臘文明的影響人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT材料二：有些人生來就注定應(yīng)該服從，另有些人生來就注定要統(tǒng)治；……男子生來就是上等的，女子則是下等的，前者治人，后者治于人。

──古希臘著名思想家亞里士多德材料一：在雅典，公民都有出席公民大會和擔(dān)任公職的權(quán)利，直接決定城邦的大政方針?！吨型鈿v史綱要下》材料三：“我們的制度之所以稱為民主政治，因為政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中”。

——伯里克利【問題探究】結(jié)合以下材料，分析雅典民主政治的實質(zhì)并評價雅典民主政治？材料四：人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT實質(zhì)：奴隸制民主政治評價：進(jìn)步性：①有利于發(fā)揮公民的創(chuàng)造力；②民主氛圍創(chuàng)造的空間，使雅典取得了燦爛的精神文化成就。

③近現(xiàn)代西方民主政治的源頭。局限性：①少數(shù)人的民主。建立在奴隸制基礎(chǔ)之上，享有民主權(quán)利的僅是成年男性公民，婦女、外邦人和奴隸都被排斥在公民隊伍之外。

②僅適用于小國寡民的城邦。

③容易導(dǎo)致權(quán)力的濫用與誤用。人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT古代的文明文明類型文明區(qū)域代表古國地理環(huán)境政治制度思想文化西亞東北非南亞東亞分封制宗法制、禮樂制君權(quán)神授華夷秩序天下大同歐洲南部古巴比倫古埃及古印度古中國古希臘兩河流域的平原，交通便利。公元前4000年左右尼羅河流域的平原，交通便利。公元前3000左右印度河和恒河流域平原交通便利，公元前6世紀(jì)黃河和長江流域平原，交通便利，約公元前2070年巴爾干半島,多山少平原,交通不便,公元前3000年左右王權(quán)與神權(quán)結(jié)合，分工明確的官僚系統(tǒng)，明確的地方行政體系，《漢謨拉比法典》王權(quán)與神權(quán)結(jié)合，較完善的官僚系統(tǒng)（中央宰相，地方州長）種姓等級制度民主思想人文精神君權(quán)神授君權(quán)神授君權(quán)神授楔形文字《吉爾伽美什》象形文字太陽歷金字塔佛教《摩柯婆羅多》《羅摩衍那》《夏小正》燦爛的古希臘文化寡頭政治民主政治人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT三、古代文明的擴(kuò)展1、☆擴(kuò)展原因：2、擴(kuò)展：古代埃及文明的擴(kuò)展：方向、發(fā)展西亞文明的擴(kuò)展：☆古希臘文明的擴(kuò)展：古代巴比倫王國亞述帝國特點、影響人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT海洋文明的擴(kuò)展：古代希臘文明的擴(kuò)展“我們沿著大海生活，就像螞蟻或青蛙圍繞著一個池塘……

(古希臘）柏拉圖200年左右的時間殖民擴(kuò)大了希臘人活動的范圍，使希臘人接觸到西亞、埃及和更廣大的地區(qū)，對希臘經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展產(chǎn)生了重要影響?！罟畔ＥD文明擴(kuò)展方式：移民影響人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT古代埃及文明主要向敘利亞和巴勒斯坦擴(kuò)展，西亞文明從兩河流域南部向周邊地區(qū)擴(kuò)張，古代希臘人則以移民和殖民方式向地中海和黑海地區(qū)擴(kuò)大影響。造成這種不同擴(kuò)展方式的主要因素是(

)A、社會分工與生產(chǎn)效率 B、文明開化的程度C、社會組織與管理系統(tǒng) D、經(jīng)濟(jì)形態(tài)的影響D類型代表條件表現(xiàn)方式影響農(nóng)耕文明古埃及文明①農(nóng)耕文明水平高（可能）②農(nóng)業(yè)的發(fā)展需求（必要）③擴(kuò)張及爭霸戰(zhàn)爭推動武力擴(kuò)張古西亞兩河文明古巴比倫文明亞述帝國海洋文明古希臘文明①組織能力強(qiáng)②航海技術(shù)和武器先進(jìn)③環(huán)海，山多地少，為了生存移民殖民①使不同文明區(qū)相互連接起來。②推動奴隸制帝國興起。古代文明的擴(kuò)展向敘利亞和巴勒斯坦擴(kuò)展，達(dá)到兩河流域向周邊地區(qū)擴(kuò)張，實現(xiàn)兩河流域的統(tǒng)一，勢力伸展到地中海東岸統(tǒng)一了整個兩河流域和小亞細(xì)亞的一部分，一度征服埃及東起黑海東岸、西到西班牙感悟：古代文明擴(kuò)展的根源在于生產(chǎn)力的發(fā)展，所以發(fā)展是解決問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。制度：君主專制制度、行省制度、官僚體制和稅收系統(tǒng)A.建立B.政治：君權(quán)神授、行省制度全盛分裂時間（395年）滅亡時間（476年）基督教四、古代世界的帝國1、波斯帝國2、亞歷山大帝國3、羅馬帝國人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT在雅典只有成年男性才享有公民權(quán)，而羅馬后期則授予其他部族公民權(quán)。大量平民獲得公民權(quán)，摒除了血緣紐帶建立的封閉社會，代之以共同守護(hù)羅馬意志的公民組成的政治國家。羅馬后期的這種做法A.使羅馬公民權(quán)利比希臘更廣泛B.實現(xiàn)了羅馬疆域內(nèi)民眾平等C.利于古羅馬統(tǒng)治基礎(chǔ)不斷擴(kuò)大D.削弱了羅馬帝國的政治凝聚力馬克思說：“希臘的內(nèi)部極盛時期是伯利克里時代，外部極盛時期是亞歷山大時代?！毕ＥD“外部極盛時期”對世界文明產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的是A.促進(jìn)了海外貿(mào)易的發(fā)展B.推動了民主政治的發(fā)展C.促進(jìn)了基督教文明的傳播 D.促進(jìn)了東西方文化的交匯DC人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT【史料一】公元前3世紀(jì)至公元前2世紀(jì)羅馬從家內(nèi)奴隸制發(fā)展到發(fā)達(dá)的奴隸制“即由家長制的以生產(chǎn)直接生活資料為目的的奴隸制度轉(zhuǎn)化為以生產(chǎn)剩余價值為目的的奴隸制度。”…奴隸廣泛使用于農(nóng)業(yè)，畜牧業(yè)，采礦業(yè)和手工業(yè)，逐漸成為羅馬社會的主要生產(chǎn)者，其他各種手工業(yè)也使用奴隸勞動?！臼妨隙课荽缶S改善行省管理制度，調(diào)整的對行省的統(tǒng)治政策，他繼承凱撒的政策，在行省中推行自治制度，把羅馬公民權(quán)授予行省上層分子，這措施加速行省的羅化進(jìn)程，促進(jìn)了行省的穩(wěn)定和發(fā)展?！獏怯阝埤R世榮《世界史》【史料三】2世紀(jì)的演說家阿利斯提德對羅馬城作為商品匯聚地的描繪“所有的貨物，所有現(xiàn)在的和曾經(jīng)存在的東西，貿(mào)易、航海、農(nóng)業(yè)、金屬加工，任何曾經(jīng)創(chuàng)造出來的東西，都在這里匯合。這里看不到的東西，肯定不存在于這個世界上?！妒澜缟瞎攀贰贰臼妨纤摹?9世紀(jì)德國著名羅馬法專家耶林在他所著的《羅馬法精神》說，“羅馬三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律，而這第三次征服也是其中最為平和最為久的征服?！咎骄糠治觥扛鶕?jù)材料概括羅馬帝國1-2世紀(jì)的繁榮原因，并理解(羅馬帝國)對文明的傳承、發(fā)展。繁榮原因①政治：奴隸制的發(fā)展及奴隸辛勤勞作②政治：行省制的發(fā)展，社會穩(wěn)定③經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)、發(fā)展④思想：羅馬法的推進(jìn)社會制度的傳承發(fā)展行政制度的傳承發(fā)展經(jīng)濟(jì)的傳承發(fā)展思想理念的傳承發(fā)展人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT五、文明的交流1、西亞、埃及和希臘文明的交流2、字母文字的起源及演化3、中西交流①農(nóng)耕技術(shù)②冶鐵技術(shù)③神話④藝術(shù)時間、方式腓尼基字母阿拉馬字母古西亞埃及印度希臘字母拉丁字母歐洲所有字母文字的源頭人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT西亞的農(nóng)耕技術(shù)傳到中亞、歐洲和北非一些地區(qū)。冶鐵技術(shù)擴(kuò)散到埃及和希臘等地。對此解釋正確的是

A.君主專制是古代各大文明共同的選擇

B.這只是歷史的巧合,純屬偶然現(xiàn)象C.古代不同文明間始終存在聯(lián)系和影響

D.這符合歷史發(fā)展規(guī)律,是必然現(xiàn)象C人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT人教版必修2019中外歷史綱要下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展復(fù)習(xí)課件23PPT材料一：西域都護(hù)定遠(yuǎn)侯班超遣掾（佐助）甘英使大秦、條支，窮西海，皆前世所不至，莫不備其風(fēng)土，傳其珍怪焉。及安息西界，臨大海，欲渡，船人謂英曰：“海水廣大，往來者逢善風(fēng)，三月乃得渡，若遇遲風(fēng)，亦有二歲者；故入海，人皆赍三歲糧，海中善使人思土戀慕，數(shù)有死亡者?！庇⒛酥埂?/p>

——《資治通鑒》第48卷材料二：（大秦）“以金銀為錢，銀錢十當(dāng)金錢一。與安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人質(zhì)直，市無二價。谷食常賤，國用富饒。鄰國使到其界首者，乘驛詣王都，至則給以金錢。其王常欲通使于漢，而安息欲以繒彩（繒zēng，古代對絲織品的總稱）與之交市，故遮閡不得自達(dá)。至桓帝延熹九年（166年），大秦王安敦遣使自日南（漢朝郡名）徼外（塞外）獻(xiàn)象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表貢，并無珍異，疑傳者過焉。”