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小學美術人教版四年級上冊第10課《我是汽車設計師》優(yōu)質課公開課教案教師資格證面試試講教案

教學活動1.【導入】我是汽車設計師老師通過謎語引入本節(jié)課的主題——汽車設計。引導學生討論汽車的種類和用途，激發(fā)學生的興趣和想象力。2.【講授】我是汽車設計師老師指導學生分析汽車的結構，引導學生從眾多不同的汽車中找到共性，培養(yǎng)觀察和分析能力。學生通過尋找圖片中汽車的共同點，了解汽車的必要設施，如發(fā)動機、輪子、方向盤、駕駛室、車燈等。同時，老師也提醒學生汽車的便利性和安全性問題，引導學生思考如何在設計汽車時兼顧這些因素。3.【實踐】我是汽車設計師學生根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造力，設計出自己心目中的汽車造型，并通過不同的幾何圖形構畫出不同種類的汽車。在實踐中，學生逐步豐富想象后的造型特征以及汽車的用途，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。4.【展示】我是汽車設計師學生展示自己設計的汽車，通過自己的講解和介紹，展示出汽車的功能和特征。同時，學生也可以借鑒其他同學的設計，從中學習和吸取靈感，不斷完善自己的設計能力。5.2第二學時教學活動1.【復習】我是汽車設計師老師通過復習上節(jié)課的內容，鞏固學生對汽車設計的基本認識和理解。2.【講授】我是汽車設計師老師介紹汽車的外形特點和設計原則，引導學生在設計汽車時注重美觀和實用性的平衡。同時，老師也介紹了一些著名的汽車設計師和他們的代表作品，激發(fā)學生的學習興趣和探索欲望。3.【實踐】我是汽車設計師學生根據(jù)老師的指導和要求，設計出更加美觀和實用的汽車造型，并通過不同的顏色和材質進行搭配和裝飾，使汽車更加具有個性和特色。4.【展示】我是汽車設計師學生展示自己設計的汽車，通過自己的講解和介紹，展示出汽車的美觀和實用性。同時，學生也可以借鑒其他同學的設計，從中學習和吸取靈感，不斷完善自己的設計能力。5.3第三學時教學活動1.【復習】我是汽車設計師老師通過復習前兩節(jié)課的內容，鞏固學生對汽車設計的基本認識和理解，引導學生對自己的設計進行反思和總結。2.【實踐】我是汽車設計師學生根據(jù)老師的要求和指導，進行汽車的拼圖和組裝，培養(yǎng)學生的動手能力和空間想象能力。3.【展示】我是汽車設計師學生展示自己拼圖和組裝的汽車，通過自己的講解和介紹，展示出汽車的結構和特點。同時，學生也可以借鑒其他同學的拼圖和組裝，從中學習和吸取靈感，不斷完善自己的設計能力。4.【總結】我是汽車設計師老師對本節(jié)課的學習進行總結和評價，鼓勵學生

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