六年級上冊英語教案-Module 1 Unit 1 Its more than twenty thousand kilometres long外研社（三起）

六年級上冊英語教案-Module1Unit1It’smorethantwentythousandkilometreslong外研社（三起）教學目標學生能夠正確使用單詞：long、kilometre、China、Canada、Australia、Russia。學生能夠用英語位置表示物的位置。學生能夠?qū)φ麛?shù)進行提問和回答。教學重難點難點：學生能夠用英語位置表示物的位置。重點：學生能夠正確使用單詞：long、kilometre、China、Canada、Australia、Russia。教學準備大黑板或白板，彩色粉筆或白板筆。PPT課件。學生手冊和工作紙。實物或圖片展示世界地圖和中國地圖。教學過程1.導入新課老師出示世界地圖和中國地圖，并激發(fā)學生的好奇心。老師問學生：“你們知道地球有多大嗎？”（通過出示圖像，問學生地球有多大，預熱環(huán)節(jié)）。2.呈現(xiàn)學習內(nèi)容呈現(xiàn)單詞和用詞語造句long:e.g.

TheGreatWallofChinaisverylong.

kilometre:e.g.

TheGreatWallofChinaismorethan20,000kilometreslong.

China,Canada,Australia,Russia:e.g.

Chinaisabigcountry.

e.g.

CanadaisinNorthAmerica.

e.g.

AustraliaisacountryintheSouthernHemisphere.

e.g.

Russiaisthelargestcountryintheworld.

學生自主學習探究答案（1）HowlongisTheGreatWallofChina?（2）WhereisCanada?（3）WhatisthecapitalcityofAustralia?（4）Whatisthebiggestcountryintheworld?理解使用階段（1）關(guān)于Position的教學內(nèi)容，老師給出實物或圖片來展示“位置”和“方位”的含義，讓學生逐一解釋。（2）Askandanswere.g.

WhereisCanada?這個問題可以用兩種回答方式：A.It’sinNorthAmerica.B.TothenorthoftheUnitedStates.（3）Whenwetalkaboutnumbers,weoftenaskandanswerquestionslike“Howmany?”、“Howmuch?”and“What’sthenumber?”。e.g.

HowmanystatesarethereinAustralia?Thereare6statesinAustralia.

e.g.

Howmuchis13+45?It’s58.

e.g.

What’sthenumberinEnglish?1,000isonethousand.3.課堂練習(個體或小組)Askandanswer句型練習。(個體或小組)Provideanswerstoclosedquestions.e.g.

IsCanadainEurope?No,it’snot.Australiaisinthesouthern/northernhemisphere.North.4.課堂總結(jié)把本課所學的單詞復習一遍，并重點強化某些生詞的發(fā)音和拼寫。點評本堂課優(yōu)秀學生的表