師德師風(fēng)整改方案工作總結(jié)

師德師風(fēng)整改方案工作總結(jié)

為切實解決師德師風(fēng)中存在的問題，以高起點、嚴(yán)要求、求真務(wù)實的精神，努力促進老師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)力量，改進工作作風(fēng)，特制訂本整改方案。

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求

以鄧小平理論、"三個代表'和科學(xué)進展觀重要思想為指導(dǎo)，加強訓(xùn)練，整頓作風(fēng)，進一步提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，進一步增加老師愛崗敬業(yè)，為人師表，奉獻社會的觀念，全面提升學(xué)校的新形象、老師的新形象、訓(xùn)練的新形象，把學(xué)校辦成人民滿足的學(xué)校。

二、存在的問題

這次集中訓(xùn)練整頓，除了學(xué)習(xí)以外，寫心得體會、自我剖析、整改措施等各種形式，每位老師結(jié)合自身實際，把學(xué)習(xí)與自查相結(jié)合，剖析與整改相結(jié)合，使師德師風(fēng)集中訓(xùn)練整頓收到實效。通過老師的自查剖析和相互評議，家長問卷，同學(xué)問卷調(diào)查得知我校存在以下問題：一是學(xué)校重視程度不夠，盡管制定了方案方案，有措施，但缺乏一貫落實。二是平常的宣揚發(fā)動不夠深化，老師對師德訓(xùn)練的重要意義熟悉不足，少數(shù)老師未能以樂觀姿勢自覺接受師德訓(xùn)練。三是個別老師訓(xùn)練同學(xué)時有時有過激的言語。四是個別老師敬業(yè)精神不夠，教學(xué)上沒有樂觀地想盡方法。五是對同學(xué)的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決同學(xué)的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

三、整改措施

要解決上述問題，加強師德訓(xùn)練，更新訓(xùn)練觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，我們預(yù)備在以下幾個方面進行整改。

(一)建章立制，狠抓落實。

學(xué)校要進展，關(guān)鍵在質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的本源在師資，沒有一支高素養(yǎng)老師隊伍，。要提高老師素養(yǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)必需要把師德訓(xùn)練放在首位，抓緊抓好。要以校長為核心成立師德訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂本校的師德訓(xùn)練工作方案，明確師德訓(xùn)練的目的、內(nèi)容和要求，并要訂出貫徹落實方案的措施，預(yù)備按以下程序進行，第一是召開師生座談會，進一步收集師德方面的存在問題;其次是宣揚發(fā)動，提高教職工思想熟悉;第三是明確師德訓(xùn)練目標(biāo)，培育高素養(yǎng)老師隊伍，教好書，育好人;第四結(jié)合師德存在問題，精選訓(xùn)練內(nèi)容，解決實際問題;第五，落實學(xué)習(xí)時間，讓老師排解干擾，用心學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果;第六要求老師對比檢查自身在師德方面存在的不足之處;第七，結(jié)合職工年度考核，總結(jié)師德體會，評比師德成果，樹立師德楷。

(二)提高熟悉，激勵學(xué)習(xí)

師德訓(xùn)練是一項全面貫徹黨的訓(xùn)練方針長期有效的重要措施。開展師德訓(xùn)練可采納召開師生座談會、開展個別談心等活動，去把握老師對開展師德訓(xùn)練的熟悉程度和存在問題，才能結(jié)合實際，有針對性開展師德訓(xùn)練，使訓(xùn)練落到實處，收到實際效果。從目前現(xiàn)狀看部分教職工存在以下幾方面的片面熟悉。一是教學(xué)任務(wù)重，沒時間，不想學(xué);二是學(xué)校師德狀態(tài)良好，不需要仔細(xì)學(xué);三是師德訓(xùn)練老一套，沒有什么好學(xué)。必需要采納有效的措施，先解決這部分教職工的糊涂熟悉，使他們深刻熟悉現(xiàn)階段開展師德訓(xùn)練的重要意義，明白師德訓(xùn)練在不同時期，有其不同的內(nèi)涵與外延，有其不同的目的要求，有其不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，懂得師德訓(xùn)練，自覺接受訓(xùn)練，才能提高自身素養(yǎng)，搞好本職工作的道理。詳細(xì)措施是：

第一，通過系列教職工大會，宣講師德訓(xùn)練的重要意義，訂正模糊熟悉，動員老師自覺參加，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力提高師德水平。假如老師放松政治學(xué)習(xí)，平常不用老師行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，就會受其影響，產(chǎn)生違反師德的不良行為，造成惡劣影響。并要求教職工樂觀參加，結(jié)合自己的思想，仔細(xì)學(xué)習(xí)，綻開爭論，訂正模糊熟悉，理解新時期師德，做一個合格的人民老師。

其次、通過召開師生座談會、家長會、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，相互啟發(fā)，共找?guī)煹麓嬖趩栴}，關(guān)心老師端正教風(fēng)。師德訓(xùn)練不僅是老師的事情，而且是一項與同學(xué)德育緊密結(jié)合的重要工作。假如沒有同學(xué)的參加，老師就看不到自己的不足之處，訓(xùn)練無針對性，會發(fā)生偏差。因此要把開展師德訓(xùn)練與同學(xué)德育工作緊密結(jié)合進行。

(三)言傳身教，教書育人

教書育人是老師的天職。教書是手段，育人是目的。為人師表是師德的核心。師者，人之楷模也。學(xué)高為師，身正為范。榜樣的力氣是無窮的。老師既要教同學(xué)學(xué)好功課，更要教同學(xué)學(xué)會做人。也就是說，老師必需以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染同學(xué)，做一個身教重于言教為人師表的楷模。為此，必需要求每個教職工把為人師表作為一個重要標(biāo)準(zhǔn)，來衡量檢點自己的訓(xùn)練行為是否合符規(guī)范，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時訂正。詳細(xì)措施如下：

第一：針對上課打手機和上課遲到的現(xiàn)象以后發(fā)覺一起查處一起，對情節(jié)嚴(yán)峻者將在全校賜予通報批判。

其次：嚴(yán)格要求老師身體力行，言傳身教，做同學(xué)的楷模。要求同學(xué)做到的事情，老師自己首先要做到;要叫教職工做到的事情，領(lǐng)導(dǎo)自己首先要做到。

第三：加強法紀(jì)訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，嚴(yán)格要求職工遵紀(jì)守法，不計酬勞，無私奉獻，樂觀從教。要求每個老師要仔細(xì)備好每一堂課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，教好每一個同學(xué)。不準(zhǔn)上無預(yù)備、無教案的課，不準(zhǔn)遲改欠改作業(yè)，不準(zhǔn)羞辱體罰同學(xué)，不準(zhǔn)向同學(xué)家長索要錢物。如有違反，發(fā)覺一個，處理一個，決不姑息。

第四：要求教職工把同學(xué)德育工作向教學(xué)、管理和生活每個環(huán)節(jié)滲透，全方位做好同學(xué)思想政治工作，弘揚優(yōu)良校風(fēng)。為加強師德訓(xùn)練，全面提高老師思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要求教職工為人師表，教書育人，管理育人，服務(wù)育人。平常不僅要留意自己的舉止行為，維護自身形象，做同學(xué)的楷模;更重要的是要以良好的師德表現(xiàn)在理論技術(shù)教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，啟發(fā)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，仔細(xì)學(xué)習(xí)，把握技術(shù)，提高素養(yǎng)使他們成長成才。

(四)完善評價，內(nèi)化師德

師德訓(xùn)練是科技興國的長遠(yuǎn)方針，不是權(quán)宜之計。學(xué)校始終要把它放在各項工作首位，持之以恒，長期抓緊抓好。為此，每學(xué)年要結(jié)合老師年度考核，仔細(xì)總結(jié)師德