二年級(jí)上冊(cè)英語說課稿－Unit 5《In the Park》（第1課時(shí)）｜人教(新起點(diǎn))

二年級(jí)上冊(cè)英語說課稿－Unit5《InthePark》（第1課時(shí)）課程簡(jiǎn)介本課是二年級(jí)上冊(cè)英語課的第五單元第一課《InthePark》的教學(xué)說課稿，屬于人教版（新起點(diǎn)）教材。教材內(nèi)容涉及到主題公園、游泳池、櫥窗、柜臺(tái)等，通過圖文并茂、互動(dòng)參與等方式，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)詞匯和短語表達(dá)。本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)InthePark的場(chǎng)景和用詞，讓學(xué)生達(dá)到聽、說、讀的全面語言能力提升，并能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行靈活運(yùn)用。課程目標(biāo)學(xué)生能夠了解并掌握InthePark主題公園的英語表達(dá)；學(xué)生能夠參與口語訓(xùn)練，提高英語聽說能力；學(xué)生能夠閱讀對(duì)話內(nèi)容并做出相應(yīng)的回答。學(xué)情分析本節(jié)課程主要適用的是二年級(jí)學(xué)生，因此在課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)上需要考慮到這些學(xué)生的年齡特征以及其學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。班級(jí)情況分析班級(jí)人數(shù)：40人。年齡：8-9歲。學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況：新學(xué)期開始，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)英文基本問候語及家庭成員、數(shù)字等基本知識(shí)。學(xué)生特點(diǎn)分析主觀能動(dòng)性活躍；學(xué)習(xí)能力不同，部分學(xué)生存在聽說困難現(xiàn)象；學(xué)生喜歡體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，受到圖像影響較大；部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)焦慮心理。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)詞匯和短語的掌握；對(duì)話中重點(diǎn)句式的記憶和理解；角色扮演和聽力訓(xùn)練的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生理解并熟練掌握對(duì)話中的情景和句式；在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生形成自己的思維方式和表達(dá)習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容及安排1.WarmingUp（熱身啟動(dòng)）5min教師播放有關(guān)主題公園的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論圖片和視頻中看到的事物，并激發(fā)學(xué)生的興趣。2.Presentation（呈現(xiàn)）10min通過圖片和語音卡片的呈現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)新的單詞和短語表達(dá)方式，注重學(xué)生對(duì)圖像的理解。3.Practice（訓(xùn)練）25mina.Listening&Speaking（聽說）15min通過師生互動(dòng)和角色扮演的方式，讓學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練，從而掌握對(duì)話表達(dá)能力。聽音樂，模仿語調(diào)和語速；師生互動(dòng)，教師模擬問題，學(xué)生模擬答案；學(xué)生分組演練對(duì)話。b.Reading&Writing（閱讀寫作）10min讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話的朗讀和背誦，以進(jìn)行運(yùn)用。4.Production（輸出）10min讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話，通過游戲比賽等方式進(jìn)行輸出，讓學(xué)生的語言水平更加穩(wěn)固。5.Summary（總結(jié)）5min總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并幫助學(xué)生理解教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)手段錄音機(jī)、音樂；動(dòng)態(tài)圖片、圖像卡片；問題與答案卡片?；?dòng)游戲。教學(xué)反思課程中，學(xué)生表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)效果佳；教師教學(xué)時(shí)注重創(chuàng)造興趣、建立情境，有利于學(xué)生的