2023學(xué)年完整公開(kāi)課版拍蒼蠅_第1頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版拍蒼蠅_第2頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版拍蒼蠅_第3頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版拍蒼蠅_第4頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版拍蒼蠅_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小班區(qū)域主題

——《溫馨的家》語(yǔ)言學(xué)具：“拍蒼蠅”設(shè)計(jì)意圖：

在一次戶外的游戲中，發(fā)現(xiàn)孩子很喜歡關(guān)注小飛蟲(chóng)停落的地方，并且會(huì)嘗試用嘴巴吹、用手趕、用樹(shù)葉撥等方式把小蟲(chóng)子趕離原來(lái)的位置。有些孩子看到小飛蟲(chóng)的位置時(shí)還會(huì)大聲的告訴其他小伙伴，小飛蟲(chóng)停在了秋千上，停在了滑梯的下面，有些孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力不是很高的，就會(huì)說(shuō)：在這里在這里。基于孩子的興趣點(diǎn)和最近班內(nèi)開(kāi)展的主題“溫馨的家”，因此，設(shè)計(jì)了這套操作性、趣味性較強(qiáng)“拍蒼繩”的學(xué)具，臆在讓孩子在認(rèn)識(shí)家室內(nèi)的擺設(shè)物品，鍛煉孩子的小手肌肉群的練習(xí)，通過(guò)與學(xué)具的互動(dòng)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。制作材料：★

1、紙盒子，粉色系包裝紙★

2、磁鐵和磁鐵板；★

3、玩具家具★

4、、大小不一樣蒼蠅圖片★

5、紙板制作蒼蠅拍操作方法：★

首先：根據(jù)學(xué)具生活情景圖，幼兒自主的把有磁鐵蒼繩擺放在房間各種家具的位置處，并一邊擺一邊講述：蒼蠅在xx的上面或者蒼蠅在xx的下面?！?/p>

其次：使用帶有磁鐵的蒼蠅拍再把家具處的蒼蠅用磁鐵吸住趕走，并一邊拍一邊講述句型：蒼蠅蒼蠅快走開(kāi)，不要落在xx上或者xx下。★

最后：小朋友可以嘗試通過(guò)加一加，減一減的方法逐步增減家具輔助材料，從而激趣幼兒對(duì)學(xué)具材料的操作，豐富幼兒的語(yǔ)言能力?！?/p>

1、學(xué)習(xí)句型“蒼蠅蒼蠅快走開(kāi)，不要落在xx上或者xx下?！?/p>

2、通過(guò)動(dòng)手拍蒼蠅的位置，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)和小手肌肉群。★

3、激發(fā)幼兒主動(dòng)操作學(xué)具的欲望。學(xué)具目標(biāo)：幼兒操作情況：低水平：根據(jù)情景空間位置，幼兒按自己的意愿布置房間場(chǎng)景及擺放蒼繩的位置，并說(shuō)出家具名稱。幼兒操作情況：中水平：能邊操作邊講述句型：蒼蠅蒼蠅快走開(kāi)，不要落在xx上或者xx下。(使用有磁鐵的拍）幼兒操作情況：高水平：幼兒使用輔助材

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論