Unit 2 What a day！(Story time)（教案）-2022-2023學年英語六年級上冊

Unit2Whataday！(Storytime)（教案）1.教學目標本節(jié)課的教學目標為：通過城市散步、電影院、火車站等場景，學習新增詞匯和句型；讓學生能夠熟練運用描述活動的語言，回答簡單的問題。2.教學準備教學準備如下：電視或電腦屏幕，播放相關視頻；教師活動圖片；小黑板和彩色粉筆。3.教學流程3.1.Warm-up教師打招呼并讓學生觀看來自真實英語的視頻。視頻可以是類似于WalkingintheCity（在城市散步）或BuyingaTicketfortheTrain（買火車票）的場景。再放一遍視頻，然后問學生一些問題，例如：Whatisthepersondoing?Whatisthepersonwearing?Whereisthepersongoing?Whatistheperson’sfavoritecolor?注：問題可以不限于以上內(nèi)容，根據(jù)學生的年齡、口語能力等因素進行選擇。3.2.Vocabulary教師放一些有關購物的圖片（例如電影院、購物中心），引導學生通過觀察圖片來學習一些新詞匯，例如：movietheater（電影院）shoppingmall（購物中心）fruitstand（水果攤）candystore（糖果店）接著，教師讓學生用這些詞匯造句子。3.3.Describingactivities通過上述圖片，教師引出一些相關活動，例如：watchingmovies（看電影）shopping（購物）sellingfruitsandvegetables（賣水果和蔬菜）eatingcandy（吃糖果）教師要求學生用簡單的英語描述這些活動，例如：Iamwatchingamovieatthetheater.Sheisbuyingclothesatthemall.Heissellingfruitsandvegetablesatthestand.Theyareeatingcandyatthecandystore.然后，教師讓學生兩兩搭配，互相提問和回答。3.4.Reviewinggrammar教師用小黑板或電腦屏幕顯示一些句子，例如：Weareeatingbreakfastrightnow.TheyarestudyingEnglishatschool.Heistakingashowerinthebathroom.Sheiswritingaletterforherfriend.教師讓學生發(fā)現(xiàn)這些句子中的一些共同之處，例如都使用現(xiàn)在進行時。然后，教師解釋如何構成現(xiàn)在進行時，并讓學生猜測一些新的句子。3.5.Exercise教師讓學生互相寫下他們剛才描述的活動。然后，讓學生互相交換紙張，試著猜測對方描寫的是什么活動。最后，教師讓一些熱情、活躍的學生上臺表演一下自己寫出的活動。4.總結通過完成本節(jié)課，我們學生可以：了解如何使用城市散步、電影院、火車站等場景來學習英語語言；學會使用描述活動的語言，回答簡單的問題；掌握現(xiàn)在進行時。